Bai 25 luyen tap xay dung va trinh bay luan diem

e Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham chơi, không chịu học hành thì sau này càng khó có niềm vui trong cuộc sống.. e Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham chơi, không chịu

Tiết 106:

Tiết 106:

Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

I/ Xây dựng hệ thống luận điểm:

Đề bài : “Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần phải

học tập chăm chỉ hơn”

Một bạn dự định đưa vào bài viết của mình những luận điểm dưới đây:

a) Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, lao động tốt, làm vui lòng thầy cô, cha mẹ,

xứng đáng là tấm gương sáng cho mọi người noi theo

b) Các thầy,cô giáo và nhiều bậc phụ huynh của lớp ta rất lo buồn

c) Thế mà một số bạn trong lớp còn tỏ ra chểnh mảng trong học tập

d) Vậy thì ngay từ lúc này, các bạn ấy hãy chuyên cần học tập hơn

e) Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham chơi, không chịu học hành

thì sau này càng khó có niềm vui trong cuộc sống

Hệ thống luận điểm này có chỗ nào chưa chính xác?

Nếu có, thì theo em, bạn ấy cần phải điều chỉnh, sắp xếp lại như thế nào?

a) Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, lao

động tốt, làm vui lòng thầy cô, cha

mẹ, xứng đáng là tấm gương sáng

cho mọi người noi theo.

b) Các thầy,cô giáo và nhiều bậc phụ

huynh của lớp ta rất lo buồn.

c) Thế mà một số bạn trong lớp còn tỏ

ra chểnh mảng trong học tập.

d) Vậy thì ngay từ lúc này, các bạn ấy

hãy chuyên cần học tập hơn.

e) Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ

càng ham chơi, không chịu học hành

thì sau này càng khó có niềm vui

Có thể bổ sung, sắp xếp lại như sau:

a) Đất nước đang rất cần những người tài giỏi để đưa đất nước

tiến lên “đài vinh quang”, sánh kịp với bạn bè năm châu.

b) Quanh ta đang có nhiều tấm gương của các bạn học sinh phấn đấu

học giỏi nhằm đáp ứng yêu cầu của đất nước

c) Muốn học giỏi, muốn thành tài thì trước hết phải học chăm

d) Thế mà một số bạn trong lớp ta còn tỏ ra chểnh mảng

trong học tập làm cho thầy,cô giáo và các bậc cha mẹ

rất lo buồn

e) Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham vui chơi, không chịu

học hành thì sau này càng khó có niềm vui trong cuộc sống

g) Vậy thì ngay từ lúc này, các bạn ấy hãy chuyên cần học tập hơn để

trở thành người có ích cho cuộc sống và tìm được niềm vui chân chính, lâu bền

Tiết 106:

Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

I/ Xây dựng hệ thống luận điểm:

- Chính xác

- Phù hợp

- Sắp xếp hợp lí

II/ Trình bày luận điểm

1/ Giới thiệu luận điểm

(?) Hãy nhắc lại những yêu cầu cơ bản khi xây dựng hệ thống luận

điểm.

(?) Nêu các bước trình bày luận điểm

(1)Tuy nhiên, các bạn ấy chưa thấy rằng,

bây giờ càng ham vui chơi,không

chịu học hành thì sau này càng khó

có được niềm vui trong cuộc sống

(2) Do đó, các bạn ấy chưa thấy rằng,

bây giờ càng ham vui chơi thì sau

này càng khó có được niềm vui

trong cuộc sống.

(3) Nhưng các bạn có nên chểnh mảng

trong học tập như thế hay không?

Xin hãy nhớ rằng, bây giờ càng ham

vui chơi, không chịu học hành thì

sau này càng khó có được niềm vui

trong cuộc sống.

Em chọn câu nào để giới thiệu luận điểm (e)? Vì sao?

- Chọn : câu (1) hoặc câu (3)

- Câu (2) : dùng quan hệ từ không phù hợp

Em hãy điều chỉnh lại câu (2) cho phù hợp với yêu cầu giới thiệu luận điểm (e)

Nhưng rất đáng tiếc, đáng buồn là một

số bạn trong lớp ta chưa thấy rằng, bây giờ càng ham vui chơi thì sau này càng khó có được niềm vui trong cuộc sống Hãy nghĩ thêm một vài câu giới

thiệu luận điểm khác

Tiết 106:

Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

I/ Xây dựng hệ thống luận điểm:

- Chính xác

- Phù hợp

- Sắp xếp hợp lí

II/ Trình bày luận điểm

1/ Giới thiệu luận điểm

Thể hiện luận điểm trong câu chủ đề

2/ Sắp xếp luận cứ

(1) Sau này, khi lớn lên, bạn sẽ sống

trong thời đại mà trình độ khoa

học- kĩ thuật và văn hóa- nghệ

thuật ngày một nâng cao.

(2) Trong xã hội ấy, làm việc gì cũng

cần phải có tri thức.

(3) Muốn có tri thức thì phải chăm

chỉ học tập,ngay từ khi còn ngồi

trên ghế nhà trường.

(4) Do đó, người học sinh hôm nay

càng ham vui chơi, không chăm

rõ chưa?

Sắp xếp luận cứ theo trình tự

(1)- (2)- (3)- (4) là hợp lí.

(?) Có cách sắp xếp nào khác không? Nếu có thì phải thêm yêu cầu gì?

Có thể sắp xếp theo trình tự :

(2)- (3)- (1)- (4); (4) –(1)- (2)- (3); (3)-(1)-(2)-(4)…nhưng phải thay đổi cách viết câu cho phù hợp.

Tiết 106:

Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

I/ Xây dựng hệ thống luận điểm:

II/ Trình bày luận điểm

1/ Giới thiệu luận điểm

Thể hiện luận điểm trong câu chủ đề.

Sau này, khi lớn lên, bạn sẽ sống trong

thời đại mà trình độ khoa học- kĩ thuật

và văn hóa-nghệ thuật ngày một nâng

cao.Trong xã hội ấy, làm việc gì cũng

cần phải có tri thức Muốn có tri thức

thì phải chăm chỉ học tập, ngay từ khi

còn ngồi trên ghế nhà trường Do đó,

người học sinh hôm nay càng ham vui

chơi, không chăm học thì ngày mai

càng khó có thể làm được việc gì có ý

nghĩa, và do đó, càng khó có được

niềm vui trong cuộc sống.

(?) Đây là đoạn văn diễn dịch hay quy nạp?

Vì sao?

- Đoạn văn quy nạp

- Câu chủ đề ở cuối đoạn văn

(?) Em có thể biến đổi đoạn văn ấy từ quy nạp thành diễn dịch (hoặc ngược lại) được không? Bằng cách nào?

- Biến đổi được

- Bằng cách:

+ Thay đổi vị trí câu chủ đề + Thêm bớt từ ngữ hoặc viết lại câu cho phù hợp

Tiết 106:

Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

I/ Xây dựng hệ thống luận điểm:

- Chính xác

- Phù hợp

- Sắp xếp hợp lí

II/ Trình bày luận điểm

1/ Giới thiệu luận điểm

Thể hiện luận điểm trong câu chủ đề.

Bạn em muốn kết thúc

đoạn văn bằng một câu

hỏi giống câu kết đoạn

trong văn bản “Hịch

tướng sĩ”: “Lúc bấy giờ,

dẫu các ngươi muốn vui

vẻ phỏng có được

không?” Theo em, nên

viết câu kết đoạn như

thế nào cho phù hợp với

yêu cầu của bạn?

• Lúc bấy giờ,các bạn muốn vui chơi nữa liệu

có được không?

• Lúc bấy giờ, các bạn không muốn vui chơi nữa liệu có được không?

Hãy viết một số kết đoạn khác VD:

- Tóm lại không thể không thừa nhận như một chân lí hiển nhiên rằng học sinh ngày nay càng ham chơi…

- Bởi vậy, với người học sinh hôm nay học chăm, tự giác không chỉ là nhiệm vụ cần thiết mà còn là niềm vui, niềm tin cho ngày mai, cho tương lai.

- Không chăm chỉ học tập là con đường đi vào ngõ cụt của tuổi trẻ học đường.

…

Tiết 106: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM

I/ Xây dựng hệ thống luận điểm:

- Chính xác

- Phù hợp

- Sắp xếp hợp lí

II/ Trình bày luận điểm

1/ Giới thiệu luận điểm

Thể hiện luận điểm trong câu chủ đề.

2/ Sắp xếp luận cứ:

-Theo trình tự hợp lí

- Nhiều cách

3/Viết đoạn: Theo phương pháp: Quy nạp, diễn dịch

- Kết đoạn : linh hoạt, thuyết phục

BÀI TẬP VỀ NHÀ

Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho đề bài:

“Hãy viết một bài báo tường để khuyên một

số bạn trong lớp cần phải chăm chỉ học tập hơn”.

CỦNG CỐ

Vẽ bản đồ tư duy về cách xây dựng và

trình bày luận điểm

Dặn dò

- Tự ôn luyện và thực hành viết đoạn văn nghị luận

- Chuẩn bị: Hội thoại và Hội thoại tt

+ Xem trước bài

+ Chuẩn bị kĩ phần lý thuyết

Giờ học kết thúc !

Xin chân thành cảm ơn các em học sinh.

Chúc các em chăm ngoan, học giỏi !