Báo cáo tổng kết và phương hướng hội nghị cán bộ công chức viên chức

1 SỞ GD – ĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số BC THPT , ngày 16 tháng 9năm 2020 ( D Ự THẢO ) BÁO CÁO TÓM TẮT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC.1.Những kết quảđạt được Trong điều kiện nhà trường còn nhiều khó khăn, địa bàn dân cư nơi trường tuyển sinh là vùng nông thôn, điểm đầu vào lớp 10 chưa cao, nhưng được sự quan tâm của các cấp, các ngành, sự nỗ lực rất lớn của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, trong năm học vừa qua, nhà trường đạt được nhiều thành tích trên nhiều mặt, cụ thể là: 1.1. Đã đồng bộ triển khai và thực hiện hiệu quả đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đổi mới theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học, lấy học sinh làm trung tâm trên các mặt giáo dục toàn diện học sinh. Qua kiểm tra tại trường, Bộ giáo dục và đào tạo đánh giá cao việc chỉ đạo giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin.

SỞ GD – ĐT …… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

……… Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /BC-THPT ……, ngày 16 tháng 9năm 2020

BÁO CÁO TÓM TẮT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2019 - 2020

VÀ KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020 - 2021

- Căn cứ vào quyết định số 2084/QĐ-BGDĐT ngày 27/7/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2020 – 2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

- Căn cứ Quyết định số 1511/QĐ-UBND ngày 30/7/2020 của Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020

-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

- Căn cứ Chỉ thị 666/CT-BGDĐT ngày 24/8/2020 chỉ thị về nhiệm vụ và giái pháp năm học 2020 – 2021 của ngành Giáo dục.

- Căn cứ Chỉ thị số 12/CT-UBND ngày 8/9/2020 về triển khai thực hiện nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu năm học 2020 – 2021;

- Căn cứ báo cáo 385/BC-SGDĐT ngày 7 tháng 9 năm 2020 báo cáo đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2019 – 2020 và phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu năm học 2020 – 2021;

- Căn cứ công văn số 1051/SGDĐT-GDTrH,GDTX ngày 14 tháng 9 năm

2020 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020 – 2021;

Căn cứ công văn số 1028/SGDĐT-GDTrH,GDTX ngày 9 tháng 9 năm 2020

về việc hướng dẫn triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học từ năm học 2020 – 2021

Căn cứ kế hoạch số 52/KH-SGDĐT ngày 9/9/2020 về việc bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông triển khai Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018;

Căn cứ công văn số 4/HD-LN ngày 11 tháng 9 năm 2020 của Công đoàn Giáo dục tỉnh Bắc Giang hướng dẫn tổ chức hội nghị cán bộ, công chức, viên chức năm học 2020 – 2021;

Trường ……… báo cáo tóm tắt tình hình thực hiện nghị quyết Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức năm 2019 – 2020 và kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học 2020 – 2021 như sau:

I BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NĂM HỌC 2018 - 2019:

1.Những kết quảđạt được

Trong điều kiện nhà trường còn nhiều khó khăn, địa bàn dân cư nơi trường tuyển sinh là vùng nông thôn, điểm đầu vào lớp 10 chưa cao, nhưng được sự quan tâm của các

DỰ THẢO

cấp, các ngành, sự nỗ lực rất lớn của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường, trong năm học vừa qua, nhà trường đạt được nhiều thành tích trên nhiều mặt, cụ thể là:

1.1 Đã đồng bộ triển khai và thực hiện hiệu quả đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đổi mới theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học, lấy học sinh làm trung tâm trên các mặt giáo dục toàn diện học sinh Qua kiểm tra tại trường, Bộ giáo dục và đào tạo đánh giá cao việc chỉ đạo giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin

1.2 Hoàn thành tốt các chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học,

+ Học lực:

Như vậy, tỉ lệ học sinh giỏi ổn định, khá tăng 6%, TB giảm 6%.

+ Hạnh kiểm:

Kết quả hạnh kiểm tốt so với năm học trước tăng lên, nhưng số lượng hạnh kiểm yếu cũng tăng, phần lớn do xử lý nghiêm các học trò vi phạm quy chế thi

1.3 Tích cực bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho giáo viên, đặc biệt là kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin

- Tích cực ứng dụng CNTT vào dạy học như sử dụng các phần mềm dạy học trong đợt nghỉ phòng, chống dịch Covid-19: Zoom, MS Team, phần mềm tương tác, phần mềm U-Pointer,…

- Chỉ đạo tốt công tác phòng chống dịch bệnh Covid-19, đồng thời triển khai hiệu quả việc dạy học trực tuyến cho 100% học sinh toàn trường Kết quả toàn trường đã dạy được 761 tiết dạy cho học sinh khi học sinh nghỉ dịch ở nhà Đồng thời tham gia hướng dẫn, chỉ đạo trực tiếp việc quay được 9 tiết cho 9 môn học thi tốt nghiệp của lớp 12 Chỉ đạo giáo viên ra câu hỏi ôn tập, đồng thời đưa câu hỏi lên mạng xã hội học tập Viettelstudy để hướng dẫn các em tự học, tự kiểm tra, đánh giá.

1.4 Phong trào thi đua “Nêu gương sáng” ngày càng đi vào thực chất, tạo không khí thi đua sôi nổi giữa các tổ chuyên môn, tập thể lớp, chi đoàn và giữa các cá nhân Việc khen thưởng kịp thời sau các đợt thi đua đã động viên, khích lệ đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên cũng như các em học sinh tích cực thi đua học tập, rèn luyện và hoạt động phong trào

1.5 Mô hình truyền thông Hộ gia đình tiếp tục triển khai hiệu quả

1.6 Công đoàn trường đã tổ chức được nhiều phong trào thi đua sôi sổi thu hút đông đảo đoàn viên công đoàn tham gia, tạo nên tập thể sư phạm đoàn kết, vững mạnh

1.7 Kết quả: 100% cán bộ, giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp từ khá trở lên, 80% cán bộ, giáo viên xếp loại khá, tốt, còn lại là hoàn thành nhiệm vụ, không có giáo viên xếp loại không hoàn thành nhiệm vụ, không có cán bộ, giáo viên, nhân viên vi phạm pháp luật, đạo đức nhà giáo, quy chế chuyên môn…

1.8 Tiếp tục xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn

1.9 Giữ vững tiêu chí trường chuẩn quốc gia

1.10 Tổ chức thành công Lễ kỷ niệm thành lập trường

1.11 Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT năm 2020 là 100%

1.12 Các tổ chức công đoàn, đoàn thanh niên vững mạnh, xuất sắc

1.13 Hoàn thành tốt các nhiệm vụ, được Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo giấy khen trong phong trào thi đua yêu nước 2015 – 2020

2 Những tồn tại, hạn chế

- Cơ sở vật chất các phòng thí nghiệm, thực hành đã bị xuống cấp, việc sử dụng còn hạn chế

- Chất lượng mũi nhọn, đặc biệt kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh còn thấp

- Việc thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin ở một vài giáo viên còn hạn chế

- Còn một số ít học sinh chưa tự giác trong học tập và rèn luyện, còn vi phạm nội quy nhà trường (nói tục, tác phong, ăn mặc…), giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường…

II. PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ, MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NĂM HỌC 2020-2021

1 Chủ đề năm học:

Giữ vững kỷ cương, nền nếp trường lớp học; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, văn hóa ứng xử cho đội ngũ nhà giáo và học sinh; chuẩn bị tốt các điều kiện thực hiện đổi mới chương trình GDPT 2018.

Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT Việt Yên số 2 đoàn kết, đổi mới, sáng tạo, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học, xây dựng trường học hạnh phúc

 2 Nhiệm vụ cụ thể 

2.1 Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; đạo đức, tác phong theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục thể chất cho học sinh, đảm bảo an toàn trường học

- Quán triệt đầy đủ các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước đặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng

về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, thực hiện tốt cuộc vận động theo chỉ thi số 05/TW “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và

xem đây là công việc thường xuyên, liên tục của mỗi CB-GV-NV trong nhà trường

- Thực hiện nghiêm chỉ thị số 14-CT/TU và công văn số 1937-CV/TU ngày 29/7/2019 về thực hiện nghiêm quy định về thời gian làm việc và quy định không uống rượu bia, các văn bản chỉ đạo của UBND tỉnh, Sở Giáo dục – Đào tạo, Huyện ủy

- Chú trọng xây dựng văn hóa học đường, giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho giáo viên và học sinh Phối hợp với Công đoàn, Đoàn thanh niên để chỉđạo, tổ chức thực hiện tốt bộ quy tắcứng xử trong trường học Bảo đảm thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục thể chất, y tế trường học, các giải pháp an ninh, an toàn trường học theo kế hoạch của tỉnh thực hiện nghị định 80/2017/NĐ-CP ngày 17/7/2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường Tổ chức đa dạng, sáng tạo, thiết thực và hiệu quả các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, kỹ năng sống, văn hóa, văn nghệ, thể dục, thao thao, hoạt

động đoàn, hội… tạo sân chơi và giáo dục toàn diện học sinh, đảm bảo các điều kiện vệ sinh và an toàn thực phẩm trong nhà trường

- Xác định rõ công tác rèn luyện hạnh kiểm của học sinh phụ thuộc lớn vào nhân cách và trách nhiệm của người thầy, vì vậy đối với CB-GV-NV phải thật sự gương mẫu

về mọi mặt, hết lòng yêu nghề, tôn trọng tổ chức Làm tốt hơn nữa công tác phối hợp đểđánh giá xếp loại thi đua trong các tập thể lớp vàđánh giá, xếp loại hạnh kiểm học sinh từng tháng

- Phát động trong học sinh phong trào “nêu gương sáng” Làm tốt và hiệu quả hơn

mô hình truyền thông hộ gia đình tuyên truyền luật giao thông, vệ sinh môi trường, mô hình truyền thông môi trường xanh, sạch, đẹp

- Chú trọng giáo dục về đạo đức, tư tưởng, lối sống của người thanh niên học sinh thời đại mới, ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo quản cơ sở vật chất; đoàn kết giúp đỡ nhau xây dựng tập thể lớp vững mạnh, xây dựng tập thể điển hình tiên tiến, không để các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường

- Xây dựng ý thức chấp hành nội quy, coi trọng hoạt động tập thể, có tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ lẫn nhau Phối hợp xây dựng tập thể chi đoàn vững mạnh, tập thể tự quản tốt, học sinh thực hiện tốt bộ quy tắc ứng xử văn hóa

- Thông qua các buổi chào cờ, các hoạt động thi đua theo chủ điểm để rèn luyện đạo đức, tác phong cho học sinh Xây dựng nề nếp “kỉ luật, trật tự, lễ phép”

- Thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, cùng với phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, chú trọng chăm lo công tác giáo dục kĩ năng sống, kỹ năng giáo tiếp - ứng xử; Tăng cường hoạt động trải nghiệm, giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và quê hương đất nước cho học sinh

* Biện pháp:

- Củng cố và tăng cường hoạt động của các đoàn thể, qua 6 chủ đề: chủ đề 20/10, 20/11, 8/3, 26/03, 19/5, 27/7, chỉ đạo việc tổ chức các phong trào: TDTT, văn nghệ và tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong nhà trường và ngoàinhà trườngđể rèn luyện tinh thần đoàn kết, ý thức tập thể

- Thường xuyên tổ chức tự phê bình và phê bình trong các tổ chức và hội đồng giáo dục để góp ý rút kinh nghiệm

- Tổ chức theo dõi thi đua từng cá nhân nghiêm túc, khách quan theo từng tháng, từng học kỳ và cả năm học

- Ngay từ đầu năm học, tiến hành cho gia đình và học sinh thực hiện cam kết cùng với nhà trường không tham gia vào các tệ nạn xã hội, không vi phạm luật giao thông, vi phạm về bảo vệ môi trường Làm tốt truyền thông giao thông và truyền thông môi trường

- Chú trọng công tác chủ nhiệm lớp, củng cố hoạt động của tổ chủ nhiệm, kết hợp giữa gia đình và nhà trường, xã hội (Hội Cựu giáo chức, chính quyền, công an địa phương) để quản lý tốt việc thực hiện nội quy, nề nếp của học sinh; hàng tuần tổ chức sinh hoạt giao ban chủ nhiệm

- Thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa theo chủ điểm, chỉ đạo GVCN, GV bộ môn, tổ chuyên môn, ĐTN… tiến hành lồng ghép để giáo dục về Bác

Hồ, học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và những bài học đạo đức, lối sống cho học sinh Tăng cường các hoạt động của các câu lạc bộđể giáo dục trải nghiệm cho học sinh

- Giao GVCN ngay từ đầu năm tiến hành điều tra, nắm tình hình của từng gia đình học sinh để lập kế hoạch giáo dục phù hợp với tình hình thực tế của từng lớp

- Phát huy vai trò, hiệu quả hoạt động của Tổ tư vấn Thông qua tổ tư vấn, nắm bắt tâm tư, tình cảm, nguyện vọng của HS để có biện pháp giáo dục hiệu quả

- Đổi mới nội dung tiết chào cờ sao cho hiệu quả, tránh hình thức Lồng ghép các nội dung ngoài giờ lên lớp, các chủ đề giáo dục kỹ năng sống, tạo động lực cho học sinh

* Chỉ tiêu xếp loại về hạnh kiểm:

Toàn trường 1393 1054 75.66 292 20.96 36 2.58 11 0.79

2.2 Hoạt động dạy và học:

2.2.1 Công tác giảng dạy của giáo viên:

- Thực hiện phân phối chương trình, kế hoạch dạy học một cách linh hoạt theo định hướng phát triển năng lực học sinh Thực hiện có hiệu quả việc dạy học tích hợp một số nội dung theo quy định của Bộ GD&ĐT

- Xây dựng kế hoạch bài học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động, tích cực, tự học của học sinh thông qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành các hoạt động học để thực hiện cả ở trên lớp và ngoài lớp học; tiếp tục quán triệt tinh thần giáo dục tích hợp khoa học - công nghệ - kĩ thuật - toán (STEM) trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ở những môn học liên quan

- Thực hiện nghiêm túc các quy định, quy chế chuyên môn, bài soạn phải thực hiện theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, phải hết sức coi trọng dạy chữ với dạy người, tích cực dự giờ để rút kinh nghiệm và dạy theo phương pháp nghiên cứu bài học, coi trọng rút kinh nghiệm sau khi dự giờ Tăng cường công tác dự giờ, đặc biệt là dự giờ đột xuất, mở rộng thêm các hình thức dự giờ

- Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục địa phương, nội dung dạy học các vấn đề địa phương, chú trọng giáo dục lồng ghép, tích hợp, liên môn

- Tuyệt đối tuân theo sự sắp xếp, điều chỉnh của lãnh đạo, chấp hành và thực hiện

có hiệu quả kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, ôn luyện kiến thức cho HS đại trà và dạy kiến thức nâng cao cho học sinh có học lực khá giỏi để học sinh có đủ kiến thức, kĩ năng đỗ TN và đại học, cao đẳng đạt kết quả cao Chỉ đạo các tổ thực hiện tốt các tiết thao giảng theo các chủ điểm lớn của năm học (5/9;20/10; 20/11; 8/3; 26/03…) Giao cho các

tổ chuyên môn tổ chức được tối thiểu 02 chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá/ tổ/ năm học Tổ chức tối thiểu 1 buổi ngoại khóa/ tổ cho học sinh theo hướngđổi mới, thiết thực, hiệu quả

- Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học hiện có, làm bổ sung đồ dùng mới, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

- Chuyên môn cùng với Công đoàn, Đoàn trường lập kế hoạch phát động các phong trào: Thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường, tổ chức ngày hội Tiếng Anh, vào các chủ điểm thích hợp, đồng thời tích cực tham gia các cuộc thi khác do Sở tổ chức như thi KHKT cấp tỉnh dành cho học sinh…

- Đoàn trường phối hợp với các tổ chuyên môn thành lập và đưa vào hoạt động thường xuyên một số câu lạc bộ học tập như Câu lạc bộ vui để học, tiếng Anh, Tin học, Thơ văn,… có

sơ, tổng kết và khen thưởng kịp thời

- Chuyên môn kết hợp với các tổ kiểm tra, ký duyệt giáo án cùng tất cả các loại hồ

sơ của các tổ trưởng và giáo viên theo kế hoạch kiểm tra của nhà trường Giáo viên có trách nhiệm cập nhật điểm vào sổ điểm lớp, phần mềm điện tử vào tuần cuối của các tháng

- Tăng cường tổ chức các hoạt động sinh hoạt chuyên môn trên trang web: truonghocketnoi.edu.vn

- Tổ chức hội thảo vềđổi mới phương pháp dạy học, chuẩn bị tốt các điều kiện cho việc thi giáo viên giỏi cấp tỉnh chu kì tiếp theo

* Chỉ tiêu về chất lượng các bộ môn giảng dạy (%)

2.2.2- Công tác đổi mới KTĐG:

Tiếp tục đổi mới kiểm tra, đánh giá, thi cử theo hướng giảm thiểu việc thuộc lòng kiến thức, tăng cường kiểm tra kĩ năng vận dụng kiến thức trong các tình huống thực tiễn.Đa dạng hoá các hình thứcđánh giá thường xuyên học sinh, thực hiện nghiêm túc việc xây dựngđề theo ma trận, kết hợp một cách hợp lýgiữa tự luận và trắc nghiệm khách quan, đểđánh giáđúng năng lực của học sinh

Tiến hành kiểm tra các bài kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ theo quy mô toàn trường Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá theo đúng thông tư 26 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

2.2.3 Công tác học tập của học sinh:

- Học sinh phải nắm vững được kiến thức cơ bản của chương trình theo bộ môn, biết vận dụng vào thực tế

- Xây dựng và thực hiện tốt nề nếp học tập: Học và làm bài trước khi đến lớp, trật

tự chăm chú nghe giảng, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài, hoàn thành nhiệm vụ học tập theo yêu cầu của giáo viên, hướng học sinh đổi mới phương pháp học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động

- Thiết lập kỉ cương, nề nếp trong kiểm tra, thi cử; xử lí nghiêm các hành vi gian

lận trong kiểm tra, thi cử để hưởng ứng cuộc vận động“Nói không với tiêu cực trong thi

cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.

- Đối với học sinh giỏi, ngay từ đầu tháng 10 tiến hành bồi dưỡng các đội tuyển văn hóa, thể dục thể thao, và cuộc thi Bắc Giang hành trình lịch sử, văn hóa… Thực hiện

bồi dưỡng học sinh giỏi đối với cả 3 khối 10, 11, 12.Riêng khối 10, 11 sẽ phối hợp với các trường trong huyện hoặc huyện lân cận để tổ chức thi cho học sinh

- Tổ chức cuộc thi IOE và giải toán trên mạng cấp trường

- Đưa vào thời khóa biểu để ôn luyện một số bộ môn đối với lớp 12, ôn luyện kiến thức nâng cao cho học sinh khối 10, 11 từ cuối tháng 9

- Xử lý kiên quyết và triệt để các hành vi thiếu trung thực trong làm bài kiểm tra Quản lý và thực hiện có hiệu quả 10 phút đầu buổi để truy bài, kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh

- Chỉ đạo Đoàn trường kết hợp chuyên môn thành lập và đưa vào hoạt động một

số câu lạc bộ, tổ chức nói chuyện được tối thiểu một buổi về diễn đàn thanh niên, một buổi ngoại khóa cho học sinh khối 12

- Đoàn trường liên tục phát động các phong trào như: Đăng ký tuần học tốt, buổi học tốt; CLB vui để học, làm báo tường, Hội thi văn nghệ, phong trào đọc sách,…

- Thực hiện nghiêm các giờ kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ

* Chỉ tiêu xếp loại về học lực

ST

Tổn

g số HS

1 Khối10 463 29 6.26 244 52.7 179 38.66 11 2.38 0 0 452 97.62

2 Khối11 469 30 6.4 259 55.22 176 37.53 4 0.85 0 0 465 99.15

3 Khối12 461 25 5.42 307 66.59 129 27.98 0 0 0 0 461 100 Toàn trường 1393 84 6.03 810 58.15 484 34.75 15 1.08 0 0 1378 98.92

- Giải học sinh giỏi từng môn thi học sinh giỏi: mỗi môn 1 giải

2.3 Hoạt động GDNGLL, GDHN, dạy nghề PT và các hoạt động khác

*Yêu cầu:

- Thực hiện đúng, đủ các HĐNGLL, HĐHN, dạy nghề; tích hợp giáo dục môi trường, kỹ năng sống, phòng chống tham nhũng, học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh,… vào một số môn học theo quy định

- Làm cho đội ngũ giáo viên và học sinh thấy được sự cần thiết của công tác lao động, hướng nghiệp và dạy nghề

- Giúp cho nhân dân thấy được công tác lao động, trực tuần trong trường là yêu cầu cơ bản của việc giáo dục toàn diện

- Thực hiện việc dạy và tổ chức thi nghề cho học sinh khối 11 theo kế hoạch của

Sở GD&ĐT

- Học sinh nhận thức những định hướng nghề nghiệp cho tương lai của chính mình Tổ chức cho học sinh học Hướng nghiệp theo đúng chương trình được điều chỉnh của Bộ GD&ĐT; thành lập tổ tư vấn, đẩy mạnh công tác tư vấn hướng nghiệp cho HS khối 12

- Tổ chức hoạt động thư viện thường xuyên, khoa học, đáp ứng yêu cầu đọc sách của giáo viên và học sinh Tăng cường hoạt động của các câu lạc bộ của học sinh

- Phát động các phong trào văn nghệ, làm báo tường, tập san, hái hoa dân chủ, thi khéo tay kĩ thuật, bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ… qua các chủ điểm lớn trong năm học

- Vận động học sinh tham gia bảo hiểm: BHYT đạt 100%, BH thân thể đạt 100%

- Đưa một số trò chơi dân gian vào các chủ điểm 20/11, 26/3,

2.4 Công tác quản lí trường học

2.4.1 Công tác quản lí:

- Kiện toàn lại tất cả các tổ chức, bộ phận, đoàn thể

- Tăng cường hoạt động của các Hội đồng nhà trường như Hội đồng trường, Hội đồng tư vấn, Hội đồng thi đua khen thưởng,…

- Đối với tổ chức Đoàn thể, lãnh đạo trường trên cơ sở tôn trọng tính độc lập, sáng tạo của các cá nhân và các bộ phận song sẽ tiến hành kiểm tra thường xuyên để có hướng điều chỉnh uốn nắn Bố trí phân công cán bộ giáo viên trên cơ sở năng lực, đạo đức, phẩm chất, chú trọng cán bộ trẻ có năng lực và uy tín với tập thể

- Giữ nguyên và kiện toàn, điều chỉnh lại 7 tổ chuyên môn và tổ văn phòng

- Kết hợp kiểm tra HĐSP, chuyên đề; kiểm tra đột xuất theo chủ điểm và kế hoạch

tự kiểm tra; kiểm tra việc sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học; kiểm tra việc thực hiện các tiết thực hành, thí nghiệm theo PPCT

- Xây dựng kế hoạch xuyên suốt ngay từ đầu năm học, dự kiến chi tiết các hoạt động lớn trong năm học để các bộ phận chủ động trong công việc

2.4.2 Công tác xây dựngĐảng vàđoàn thể:

Công tác xây dựng Đảng trong nhà trường:

* Yêu cầu:

- Chi bộ làm tốt công tác chính trị, tư tưởng, xây dựng ý thức chấp hành, tôn trọng

tổ chức Luôn bồi dưỡng lí tưởng cách mạng cho cán bộ, giáo viên, nhất là giáo viên trẻ Tiếp tục tăng cường số lượng Đảng viên để đẩy mạnh các hoạt động

- Chi bộ chỉ đạo lãnh đạo nhà trường và các tổ chức đoàn thể thường xuyên tổ chức phê và tự phê bình để xây dựng tập thể sư phạm thành một tập thể đoàn kết nhất trí, cùng nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

- Chi bộ có kế hoạch bồi dưỡng lý luận chính trị cho lãnh đạo, đảng viên, giáo viên, tham mưu với Huyện ủy đưa đi đào tạo các lớp bồi dưỡng chính trị, học tập các lớp trung cấp, cao cấp cho lãnh đạo, đảng viên

- Giữ vững danh hiệu Chi bộ trong sạch, vững mạnh.100% đảng viên đăng ký

“Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”

- Trong năm học, cử đi học lớp đối tượng Đảng từ 02-03 đ/c, kết nạp mới từ 1-2 đồng chí

- 100% Đảng viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến và xuất sắc, hoàn thành tất cả các nhiệm vụ được phân công

Công tác xây dựng tổ chức Đoàn thể

- Đẩy mạnh các hoạt động Công đoàn,Đoàn thanh niên, tăng cường xây dựng khối đoàn kết nội bộ Chăm lo công tác giáo dục tư tưởng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên,chú trọng công tác chuyên môn; chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên, nhân viên Phốihợp với nhàtrường thường xuyên tổ chức các đợt thi đua theo các chủ điểm và

có hiệu quả

- Chỉ đạo Ban chấp hành Đoàn trường sẽ tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, cụ thể như phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, phong trào học tập vì ngày mai lập nghiệp và một

số phong trào khác vào các chủ điểm: 20/11, 22/12, 26/03 và 30/04 để tạo ra một môi trường hoạt động lành mạnh cho đoàn viên, thanh niên, tạo không khí vui tươi phấn khởi cho công tác dạy và học

- Tăng cường hoạt động truyền thông gia đình về giao thông và môi trường, xây dựng các cá nhân, tập thể tiêu biểu, điển hình tiên tiến, các mô hình tự quản xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp, an ninh, an toàn; các công trình thành niên;tăng cường tổ

chức các hoạt động tập thể cho học sinh nhưtổ chức giải bóngđá học sinh, bóng chuyền hơi…

III CÁC CHỈ TIÊU TỔNG HỢP VÀ DANH HIỆU THI ĐUA:

1 Học sinh :

- Học sinh tốt nghiệp khối 12: Trên 99%

- Học sinh giỏi toàn diện cả năm:  6 %

- Học sinh lên lớp thẳng: Tỉ lệ : 99%

- Học sinh bỏ học: Không quá 1%

- Học sinh lưu ban: Dưới 1%

- Học sinh giỏi tỉnh: 10 giải

- Học sinh giỏi TDTT vòng tỉnh: 3-5 giải

- Cuộc thi Bắc Giang hành trình: đạt 02 giải

- Thi KHKT cấp tỉnh: đạt 01 giải trở lên

2 Giáo viên:

- Giáo viên giỏi: + Cấp trường:  40 -50 đ/c

+ Cấp tỉnh vòng 1: 15-20 đ/c

3 Các danh hiệu và hình thức thi đua khác:

- CB-GV-NV đạt danh hiệu lao động xuất sắc: 25 – 30%

- CB-GV-NV đạt danh hiệu lao động khá : 50 - 55%

- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 6-8 đ/c

- Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: 1 đ/c

- Bằng khen của CT UBND tỉnh: 1 đ/c

- Bằng khen của Bộ GD&ĐT: 1 đ/c

4 Danh hiệu trường: Phấn đấu đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc và đề

nghị Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang tặng Cờ thi đua

5 Danh hiệu tổ: Phấn đấu 1-3/8 tổ đạt danh hiệu Tập thể lao động Tiên Tiến xuất sắc

còn lại là từ khá trở lên

6 Chi bộhoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

7 Danh hiệu Công đoàn: Đạt danh hiệu Công đoàn vững mạnh xuất sắc, được

công đoàn ngành và công đoàn giáo dục Việt Nam khen thưởng

8 Đoàn TNCS: Đoàn trường đạt danh hiệu vững mạnh xuất sắc, được Trung

ương Đoàn tặng Bằng khen

IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1 Quản lí bằng kế hoạch:

- Mỗi cá nhân và các tổ chức bộ phận dựa vào mục tiêu và nhiệm vụ chuyên môn cũng như các phần việc được giao tự xây dựng kế hoạch cho cá nhân, tổ chức bộ phận đoàn thể của mình Hàng tuần các tổ chức hoạt động đoàn thể phải thông qua kế hoạch được hiệu trưởng duyệt trước khi thực hiện

- Mọi kế hoạch phải có sự liên thông, nhất quán từ các cá nhân đến tổ, từ tổ đến bộ phận, từ bộ phận đến trường

2 Quản lí bằng pháp chế:

Song song với việc đẩy mạnh dân chủ trong trường học, thực hiện tốt 3 công khai nhất là công khai tài chính thực hiện thường xuyên hàng tháng và định kỳ (theo quý) Tăng cường việc giữ gìn kỉ cương, nề nếp; các quy định, quy chế phải thực hiện nghiêm túc từ lãnh đạo đến giáo viên - nhân viên và học sinh

3 Quản lý bằng thi đua:

- Thực hiện thi đua hàng tháng, thường xuyên có sự điều chỉnh đảm bảo tính công bằng, khách quan Kết quả thi đua công khai hàng tháng, xử lí các thắc mắc kịp thời, cần tránh các biểu hiện mang tính ganh đua, nặng về cá nhân, thiếu tôn trọng tập thể

- Thi đua phải gắn liền với khen thưởng động viên kịp thời, thực hiện tốt các quy định mới về thi đua, khen thưởng Đối với học sinh thực hiện thi đua khen thưởng theo từng chủ điểm trong năm học

KẾT LUẬN

 Trên đây là báo cáo tóm tắt tình hình thực hiện nghị quyết hội nghị cán bộ, công chức, viên chức năm học 2019 2020 và kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học 2020

-2021 Trong từng tuần, từng tháng, từng học kỳ sẽ có sự điều chỉnh cho phù hợp với tình hình thực tế của trường, ngành và địa phương Mọi chỉ tiêu đã thống nhất sẽ mang tính pháp lí, từng cá nhân, tổ chức, bộ phận dựa vào đây làm căn cứ để cụ thể hóa trong kế hoạch của cá nhân và tổ chức, bộ phận của mình để đảm bảo tính đồng bộ và thống nhất chung Đây là cơ sở để từng cá nhân, bộ phận đối chiếu so sánh, tự đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ

Nơi nhận:

- Sở GD&ĐT

- Ban giám hiệu nhà trường;

- Các tổ chuyên môn;

- Lưu: VT.

PHÓ HIỆU TRƯỞNG PHỤ TRÁCH