Mọi công tác chuyên môn được bàn bạc, thống nhất và đi đến việc thực hiện đều phải thông qua các lần sinh hoạt giữa các thành viên trong tổ nhằm đảm bảo hiệu quả đúng theo mọi tiến độ củ
Trang 1MỤC LỤC
2
PHẦN THỨ HAI : NỘI DUNG
3
PHẦN THỨ BA
- Tài liệu tham khảo - Mục lục
- Nhận xét của hội đồng giám khảo - Trường - Phòng
Trang 2A ĐẶT VẤN ĐỀ :
Hoạt động chuyên môn của Tổ chuyên môn là một hoạt động thiết yếu, chủ lực cho tất cả hoạt động giáo dục Vai trò quản lý của tổ trưởng góp phần không ít vào việc nâng cao chất lượng giáo dục Mọi công tác chuyên môn được bàn bạc, thống nhất và đi đến việc thực hiện đều phải thông qua các lần sinh hoạt giữa các thành viên trong tổ nhằm đảm bảo hiệu quả đúng theo mọi tiến độ của kế hoạch năm học đã được xây dựng
Năm học 2009-2010 thực hiện chủ đề “ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”; tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Vậy để thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra của các cấp, ngành thì trước hết phải đổi mới công tác quản lý và đổi mới phải bắt đầu từ tổ chức các Tổ chuyên môn Bởi vì, Tổ chuyên môn là một bộ phận hết sức quan trọng trong tất cả các hoạt động của trường học nói chung và trường THCS nói riêng Tổ chuyên môn
có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc xây dựng kế hoạch hoạt động, xây dựng chương trình giảng dạy bộ môn, quản lý giáo viên trong tổ một cách cụ thể, đi sát các lớp, cập nhật tình hình chất lượng học sinh cũng như trình độ, năng lực của giáo viên trong công tác giảng dạy và giáo dục ở nhà trường
Năm hoc 2009-2010, tôi được nhà trường giao nhiệm vụ tổ trưởng tổ chuyên môn môn Vật lí – Công nghệ Là một giáo viên còn trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lí, nên tôi cũng gặp không ít khó khăn trong việc quản lí, đôn đốc tổ thực hiện các nhiệm vụ, đặc biệt trong khâu báo cáo, thông kê các kết quả cho nhà trường thường xuyên bị chậm, việc duyệt đề kiểm
tra, đề thi cũng gặp nhiều khó khăn Từ đó, tôi tìm hiểu về ứng dụng Công
nghệ thông tin (CNTT) trong công tác này.
CNTT với những ưu thế vượt trội của nó đã đi vào tất cả các lĩnh vực
Trang 3Chỉ thị số 29/2001/CT-BGĐ&ĐT ngày 30/7/2001 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
đã chỉ rõ: “đối với GD&ĐT công nghệ thông tin có tác động mạnh mẽ làm thay đổi nội dung, phương pháp, phương thức dạy và học Công nghệ thông tin là
phương tiện để tiến tới một “xã hội học tập” Nhận thức được tính ưu việt của
ứng dụng công nghệ thông tin, nếu ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lí Tổ chuyên môn thì sẽ khắc phục được những khó khăn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của tổ, nên tôi quyết định chọn đề tài: “ Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí tổ chuyên môn”
B NỘI DUNG ĐỀ TÀI:
1 Thực trạng:
a Thuận lợi:
- Giáo viên trong tổ đa số tuổi đời còn rất trẻ, năng động ham học hỏi,
Phân môn toán, lí, công nghệ đều rất phù hợp với việc ứng dụng công nghệ thông tin
- Môt số giáo viên đượcc đào tạo tin học nên việc ứng dụng công nghệ thông tin rất dễ dàng
- Các thao tác trong ứng dụng công nghệ rất dễ thực hiện, dễ hiểu
b Khó khăn:
Một số giáo viên lớn tuổi còn ngại viêc ứng dụng công nghệ thông tin, một số giáo viên trẻ nhưng chay lười, ít chịu học hỏi
- Một số giáo viên máy tính chưa đượcc nối mạng, chưa có địa chỉ email, chậm chạp trong việc tiếp thu các ứng dụng…
- Một số giáo viên có địa chỉ email nhưng thao tác soạn, gửi, nhận email còn nhiều hạn chế
2 Những biện pháp thực hiện:
a) khảo sát thực tế:
Trang 4Đầu năm học 2009-2010, ngay trong Hội nghị xây dựng kế hoạch năm học của tổ Vật lí- CN, bản thân tôi đã đăng kí, trình bày trước tổ và đã thống kê được những kết quả như sau:
+ Tổng số giáo viên trong tổ: 05
+ Tổng số giáo viên hưởng ứng: 03
+ Tổng số giáo viên còn ngần ngại không đồng tình: 02
b Biên pháp thực hiện:
- Với kết quả khảo sát trên, tôi đã tìm hiểu nguyên nhân thì được biết rằng 02 giáo viên đó chưa thành thạo về công nghệ thông tin, chưa có địa chỉ email và chưa biết tạo lập cũng như sử dụng email đồng thời bản thân 02 giáo viên đó cũng không muốn học hỏi và thực hiện vì ngại khó
- Với nguyên nhân trên, tôi đã mạnh dạn thuyết phục và đã được 02 giáo viên đó đồng ý thực hiện kế hoạch của Tổ
- Trong lần họp tổ chuyên môn tháng 10, tôi đề cử một giáo viên thành thạo công nghệ thông tin nhất của Tổ thực hiện chuyên đề “ Ứng dụng công nghệ thông tin trong báo cáo và thu thập thông tin của tổ” Nội dung của chuyên đề này là hướng dẫn giáo viên trong tổ tạo lập địa chỉ email, sử dụng email để thực hiện thông tin hai chiều, báo cáo hành chính trong tổ đồng thời sử dụng để tải các tài liệu trên mang internet để phục vụ việc giảng dạy
- Từ sau khi thực hiện chuyên đề trên, tôi đã hướng dẫn điều hành Tổ thực hiện các thông tin hai chiều, báo cáo hành chính qua email và mọi việc được thực hiện rất tốt Những công việc của Tổ đã thực hiện qua ứng dụng công nghệ thông tin qua email đó là:
+ Trước các buổi họp Tổ chuyên môn, chỉ cần một vài thao tác tôi đã email tất cả các nội dung cần thảo luận trong buổi họp đến từng giáo viên, giáo viên chỉ cần mở mạng internet vào hộp thư điện tử tải nội dung cuộc họp về và
Trang 5chuẩn bị trước Khi họp chính thức, nội dung đã được chuẩn bị nên hiệu quả cuộc họp cao hơn
+ Khi thông báo những nội dung cần phổ biến gấp rút thì không cần phải potocopy tài liệu phát đến từng giáo viên mà chỉ cần thông qua email để thông báo và hướng dẫn thực hiện.Làm như thế tiết kiệm được rất nhiều thời gian và hiệu quả lại cao
+ Việc duyệt đề kiểm tra, đề thi được tiến hành thuận lợi hơn, giáo viên chỉ cần gửi các đề qua đia chỉ email của Tổ trưởng, Tổ trưởng duyệt xong in ra nộp cho Ban giám hiệu
+ Tổ trưởng gửi và nhận nội dung báo cáo định kỳ về việc thực hiện qui chế chuyên môn hằng tháng của Tổ viên, sau đó tổng hợp lại và báo cáo với chuyên môn nhà trường trong cuộc họp giao ban chuyên môn hằng tháng
+ Để chuẩn bị cho thao giảng cụm môn công nghệ năm học 2010- 2011, tôi đã phân công thầy Dương thực hiện tiết dạy, thầy Hạnh báo cáo chuyên đề cấp toàn cụm Tôi yêu cầu thầy Dương và thầy Hạnh gửi nội dung giáo án tiết dạy và nội dung chuyên đề trước để tôi duyệt và các thành viên trong tổ góp ý, hoàn thiện trước khi thực hiện trước cụm và buổi sinh hoạt cụm đã được đánh giá thành công tốt đẹp
Đến năm học này, năm học 2011-2012, Tổ Vật lí được ghép chung với
Tổ Toán tin, trở thành tổ Toán, tin- Lí, công nghệ Tôi vẫn tiếp tục thực hiện và triển khai kế hoạch trước toàn tổ ngay trong buổi hội nghị cán bộ công chức đầu năm của tổ và đã được các thành viên trong tổ hưởng ứng nhiệt tình Trong học
kỳ I này, Tổ đã ứng dụng đề tài trong những công việc sau:
+ Tổ trưởng gửi và nhận nội dung báo cáo định kỳ về việc thực hiện qui chế chuyên môn hằng tháng của tổ viên, sau đó tổng hợp lại và báo cáo với chuyên môn trường trong cuộc họp giao ban chuyên môn hằng tháng trong tháng 9, 10 và 11 vừa qua
Trang 6+Trước các buổi họp Tổ chuyên môn, chỉ cần một vài thao tác tôi đã email tất cả các nội dung cần thảo luận trong buổi họp đến từng giáo viên, giáo viên chỉ cần mở internet vào hộp thư tải nội dung họp về và chuẩn bị trước, đến buổi họp chính thức từng giáo viên nêu ý kiến của mình, tổ trưởng tổng hợp, vì thế các buổi họp mang lại hiệu quả cao hơn
+ Trong buổi hội nghị cán bộ công chức cấp trường mỗi tổ phải báo cáo một tham luận về nâng cao chất lượng bộ môn toán, tôi đã triển khai cho các giáo viên trong tổ mỗi người nêu một số biện pháp mình đã và sẽ thực hiện trong giảng dạy sau đó gửi qua email cho tổ trưởng tổng hợp lại và báo cáo trước trường
+ Để chuẩn bị cho thao giảng cụm môn vật lí vào tháng 10 vừa qua, tôi
đã phân công thầy Dương thực hiện chuyên đề, bản thân tôi thực hiện môt tiết dạy Tôi yêu cầu thầy Dương gửi nôi dung chuyên đề trước để tôi duyệt và các thành viên trong tổ góp ý, tôi gửi giáo án đến các giáo viên trong nhóm lí để lấy
ý kiến đóng góp và hoàn thiện trước khi thực hiện trước cụm và buổi sinh hoạt cụm đã được đánh giá thành công tốt đẹp Tôi sẽ tiếp tục thực hiện việc đổi mới này trong thời gian còn lại của năm học
3 Những kết quả đạt đựơc:
Tôi bắt đầu thực hiện đề tài này vào đầu năm học 2009- 2010 đến nay Ban đầu các giáo viên còn ngại khó, chỉ có 60% hưởng ứng còn lại 40% giáo viên không hưởng ứng và thực hiện còn nhiều khó khăn do chưa thành thạo và ngại khó, do đó công việc của Tổ đạt hiệu quả chưa cao Đến nay, qua hơn hai năm thực hiện, đa số giáo viên đã hưởng ứng nhiệt tình, thành thạo trong nhiều thao tác ứng dụng công nghệ thông tin Hiệu quả công việc đạt cao hơn, năm sau cao hơn năm trước Danh hiệu thi đua của Tổ cũng đạt cao hơn, việc quản lí của Tổ trưởng nhẹ nhàng hơn
Kết quả thống kê đạt được như sau:
Trang 7Năm học 2009-2010:
Tỉ lê GV
biết sử dụng
Tỉ lê GV chưa biết sử dụng email
Tỉ lê GV hưởng ứng thực hiện đề tài
Tỉ lê GV không hưởng ứng thực hiện
đề tài
Kết quả thi đua của Tổ
tiến vị thứ IV
Năm học 2010- 2011:
Tỉ lệ GV sử
dụng email
thành thạo
Tỉ lệ GV sử dụng email chưa thành thạo
Tỉ lệ GV hưởng ứng thực hiện đề tài
Tỉ lệ GV không hưởng ứng thực hiện
đề tài
Kết quả thi đua của Tổ
tiến vị thứ I
So sánh, tôi nhận thấy rằng kết quả đạt được là đáng ghi nhận Đến nay
số giáo viên trong tổ tăng lên rất nhiều nhưng việc thực hiện đề tài này đã được tất cả các giáo viên trong tổ hưởng ứng nhiệt tình, mặc dù trong tổ có một số giáo viên lớn tuổi nhưng họ vẫn cố gắng học hỏi và hưởng ứng thực hiện Kết quả thi đua của Tổ đã tiến bộ hẳn từ vị trí thứ IV lên vị trí đầu tiên( trường không có tổ lao động xuất sắc)
Bên cạnh những kết quả đạt được như trên, qua việc thực hiện đề tài này của Tôi, các giáo viên trong tổ đã học hỏi được rất nhiều điều về ứng dụng công nghệ thông tin, cái mà rất cần cho việc đổi mới phương pháp dạy học Khi đã thành thạo trong việc sử dụng thư điện tử email, soạn thư, đính kèm các tệp tin,
Trang 8gửi thư, tải thư giúp giáo viên truy cập mạng internet để tìm kiếm sưu tầm các tài liệu phục vụ giảng dạy, nâng cao trình độ chuyên môn Từ đó giáo viên cũng mạnh dạn đăng ký thi giáo viên giỏi, làm sáng kiến kinh nghiệm, do đó nâng cao được thành tích thi đua của Tổ
Hiệu quả từ việc thực hiện đề tài này rất lớn, không những chỉ giúp cho việc thực hiện các hoạt động của tổ được nhanh, hiệu quả, việc quản lí của Tổ trưởng được nhẹ nhàng hơn mà còn bồi dưỡng cho giáo viên có thêm được nhiều kĩ năng trong ứng dụng công nghệ thông tin, cái mà thời đại ngày nay rất cần cho giáo dục Đề tài không chỉ thúc đẩy thành tích của Tổ mà còn thúc đẩy nhiều thành tích của cá nhân từng giáo viên
4 Những kinh nghiệm rút ra:
- Để các hoạt động của Tổ chuyên môn đạt hiệu quả cao người Tổ trưởng phải có kế hoạch chỉ đạo phù hợp, người Tổ trưởng cần làm tốt công tác quản lí, điều hành các hoạt động thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin đặc biệt là công tác thông tin hai chiều và báo cáo hành chính của Tổ
- Để được các tổ viên hưởng ứng nhiệt tình, Tổ trưởng phải đi đầu trong việc học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn trong mọi lĩnh vực và nhất là phong trào ứng dụng công nghệ thông tin
- Viêc ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động của Tổ sẽ giúp bồi dưỡng cho giáo viên về kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin và mạnh dạn hơn trong việc đổi mới phương pháp dạy học, từ đó nâng cao được hiệu quả quản lí của Tổ, nâng cao danh hiệu thi đua của Tổ
- Để tất cả các giáo viên trong Tổ hưởng ứng thực hiện thì phải bồi dưỡng cho họ cách thực hiện, cách sử dụng thư điện tử email, cho họ thấy được tầm quan trọng của việc làm này
- Phải xây dựng kế hoạch và triển khai ngay từ đầu năm học và đưa vào biên bản xem như một kế hoạch bắt buộc phải thực hiện trong cả năm học
Trang 95 Khả năng ứng dụng:
Đề tài rất hữu ích cho những tổ chuyên môn, đặc biệt là Tổ có đông giáo viên, Tổ ghép nhiều phân môn
Đề tài có thể được ứng dụng rất rộng rãi ở tất cả các cấp quản lí như tổ chuyên môn, quản lí nhà trường của Hiệu trưởng, quản lí chuyên môn của Hiệu phó Được ứng dụng ở bất cứ địa phương nào nếu có kết nối mạng internet
C KẾT LUẬN – KIẾN NGHI
1 Kết luận:
Sau nhiều năm cùng các giáo viên trong Tổ, bền bỉ kiên trì với các nội dung và các biện pháp thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí tổ chuyên môn, chúng tôi đã thu được một số kết quả bước đầu đáng phấn khởi Nhiều năm qua Tổ vật lí chúng tôi đã đóng góp những kết quả không nhỏ trong lĩnh vực ứng dụng công nghệ thông tin cho nhà trường, đóng góp những thành tích thi đua cho trường Luôn thực hiện có nền nếp các hoạt động chuyên môn của Tổ, của trường Hiệu quả công tác chuyên môn ngày càng được nâng cao Các mặt hoạt động của Tổ cũng tiến bộ hẳn lên Kết quả thi đua năm sau cao hơn năm trước Năm học 2010-2011 Tổ có 01 chiến sĩ thi đua cấp Quận, 02 giáo viên giỏi cấp Quận, đạt 100% danh hiệu lao động tiên tiến
Việc làm mới này cần tiếp tục tiến hành trong những năm tiếp theo ở mức độ cao hơn Nếu như được sự cho phép của lãnh đạo nhà trường, tổ
Toán-Lý sẽ đi đến: Thống nhất giáo án khi đã có ý kiến bổ sung của cả tổ Hoặc tạo Blog riêng để tiến hành trao đổi, sinh hoạt trực tuyến qua mạng để mở rộng hơn nữa, nâng cao hơn nữa việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí các hoạt động chuyên môn, chắc chắn hiệu quả công tác và thành tích thi đua sẽ được nâng cao hơn nữa
2 KIẾN NGHỊ
Trang 10- Nhà trường, nhất là Công đoàn cần phát động một phong trào ứng dụng
thật mạnh mẽ công nghệ thông tin vào phục vụ công việc phù hợp nhiệm vụ mà mình đang đảm nhiệm
- Văn phòng nhà trường: Khi phát mẫu in ra thì đồng thời gửi qua Email cho tất cả cá tổ trưởng Tổ trưởng chỉ việc gửi qua Email cho giáo viên trong tổ điền số liệu
- Với tinh thần học hỏi và ứng dụng thực tế là chủ yếu, bản thân tôi rất cần và sẵn sàng đón nhận những lời góp ý chân thành của các thành viên trong Ban giám khảo và của tất cả các bạn đồng nghiệp gần xa để đề tài được hoàn thiện hơn nữa Xin chân thành cảm ơn!
Liên Chiểu, ngày 18 tháng 12 năm 2011
Người thực hiện
Nguyễn Thị Anh