GIÁO ÁN MÔN TOÁN Chủ đề Tên đề tài Đo độ lớn của các đối tượng khác nhau bằng 1đơn vị đo Lứa tuổi 4 5 tuổi Loại tiết Người dạy Nhóm 1 1 Mục đích,yêu cầu a,Mục đích Hình thành mối quan hệ giữa kết quả[.]
Trang 1GIÁO ÁN MÔN TOÁN
Chủ đề :
Tên đề tài:Đo độ lớn của các đối tượng khác nhau bằng 1đơn vị đo
Lứa tuổi :4-5 tuổi
Loại tiết :
Người dạy:Nhóm 1
1 - Mục đích,yêu cầu
a,Mục đích
Hình thành mối quan hệ giữa kết quả đo và độ lớn các đối tượng
b,Yêu cầu
*Kiến thức
Trẻ nắm được mối quan hệ giữa kết quả đo và độ lớn các đối tượng:đối tượng nào to hơn , đong được nhiều lần hơn ; đối tượng nào nhỏ hơn , đong được ít lần hơn
*Kỹ năng
Trẻ dựa vào kết quả đo tìm được mối quan hệ về độ lớn các đối tượng
2 – Chuẩn bị
a , Đồ dùng của cô
-3chai , 3chen khác nhau ; 1chai , 1ly nhỏ , 3 bát to , 3 bát nhỏ khác nhau , 1 rá gạo
-Thẻ số 5 , thẻ số 6 ; que chỉ , bút dạ , hoa
b , Đồ dùng của trẻ
-22chai , 22ly ; thẻ số 5 , thẻ số 6 ; hoa , bút dạ
3 – Hướng dẫn trẻ học
Hoạt động của cô Hoạt động của
Trang 2 Phần 1 : Trẻ ôn kyx năng đo
- Chúng mình cùng quan sát cô có gì
đây?
- Còn gì nữa đây ?
- Bạn nào muốn lên đây giúp cô dùng
chén đong gạo vào chai? ( gọi 3 trẻ )
- Nêu kết quả đong :
+ Con đong bằng gì?
+ Đổ vào đâu?
+ Con đong mấy chén gạo thì đầy chai?
- Muốn đong gạo vào đây chai chúng
mình sẽ lấy chén đong gạo rồi lấy tay gạt
ngang miệng chén gạo
rồi đổ vào chai, được tới đâu chúng mình
lấy 1 bông hoa đặt vào Cứ làm như vậy
cho tới khi đầy chai
-Khi đầy chai lấy các bông hoa ra, đếm
số bông hoa chính là số chén gạo mà
chúng mình đong
+ Như vậy có mấy bông hoa?
+ Mấy chén gạo?
Phần 2 : Hình thành mối quan hệ
giữa kết quả đo và độ lớn đối tượng đo
HĐ 1: trẻ đong và nêu kết quả đong
-Cô đã phát cho chúng mình những cái
chai với màu xanh, đỏ khác nhau và
những chiếc ly
Lần 1:
-Các con hãy đong gạo đổ vào chai màu
xanh bằng ly (cô nhắc thao tác đong
-Chai, chén ạ!
-Gạo ạ!
-Trẻ giơ tay lên thực hiện thao tác đong
-bằng chén ạ
-vào chai
-
-
-
-Trẻ thực hiện thao tác đong
-5 bông hoa -Trẻ đếm và đặt thẻ số
Trang 3bằng lời).
-Đếm xem có bao nhiêu hoa?
-Nêu kết quả: chai xanh đựng được mấy
ly? (5 ly) và lấy thẻ số đặt vào
Lần 2:
-Đong gạo đổ vào chai đỏ bằng ly
-Đếm xem có bao nhiêu hoa?
-Nêu kết quả: chai đỏ đựng được mấy
ly? (6 ly) và lấy thẻ số đặt vào
HĐ 2:
-Nêu lại kết quả:
+Chai xanh đựng được mấy cốc?
+Chai đỏ đựng được mấy cốc?
-So sánh kết quả: vậy chai nào đựng được
nhiều cốc gạo hơn? Chai nào đựng được ít
cốc gạo hơn?
-Nêu mối quan hệ:
+ Chai nào to hơn?
+ Chai nào nhỏ hơn?
-Giải thích kết quả: tại sao biết chai đỏ to
hơn, chai xanh nhỏ hơn?
HĐ 3:
-Cô chính xác hóa kết quả:
+ Chai đỏ to hơn chai xanh vì chai đỏ
đựng được nhiều cốc gạo hơn
+ Chai xanh nhỏ hơn chai đỏ vì chai
xanh đựng được ít cốc gạo hơn
-Trẻ thực hiện thao tác đong
-6 bông hoa -Trẻ đếm và đặt thẻ số
-5 ly -6 ly -Chai đỏ đựng được nhiều cốc gạo hơn, chai xanh đựng được ít hơn
Chai đỏ Chai xanh Chai đỏ đong nhiều lần hơn
Chai xanh đong ít lần hơn
Trang 4-Cô kiểm tra kết quả: muốn biết chính xác
hơn chúng mình cùng quan sát cô kiểm
tra lai nhé!
+ Lần 1: Cô đong đầy chai đỏ rồi đổ
vào chai xanh chai xanh đầy mà chai
đỏ vẫn còn thừa gạo đỏ to hơn xanh
+ Lần 2: Đong đầy chai xanh đổ vào
chai đỏ chai xanh hết gạo mà chai đỏ
chưa đầy chai xanh nhỏ hơn chai đỏ
-Cô chính xác hóa kết quả: vậy khi đo độ
lớn các đối tượng khác nhau, đối tượng
nào đong nhiều lần hơn thì to hơn, đối
tượng nào đong ít lần hơn thì nhỏ hơn
Phần 3: Luyện tập
-Hôm nay, lớp mình học rất ngoan, cô sẽ
thưởng cho chúng mình một trò chơi nhé!
Chúng mình có thích chơi không?
-Trò chơi có tên “ai xong trước”
-Cô sẽ chia lớp mình thành ba đội: mỗi
đội có một bát to, một bát nhỏ khác nhau
và gạo
-Cách chơi: 3 đội sẽ đứng thành hàng
dọc, bạn đầu tiên trong hàng lên chơi
trước, đong 1 bát nhỏ gạo đổ vào bát to
sau đó lấy một bông hoa đặt cạnh rồi chạy
về cuối hàng, bạn kế tiếp lên đong rồi lấy
một bông hoa đặt cạnh Cứ như vậy tới
khi đầy bát thì thôi
-Luật chơi: chơi theo luật tiếp sức
-Xác định kết quả:
+ Đội nào xong trước? Tại sao? (đếm số
Vâng ạ
Có ạ
Trẻ đứng thành ba hàng dọc
Trẻ chơi trò chơi hào hứng
Trang 5hoa, nêu kết quả một bát to dựng được mấy bát nhỏ?)
+ Đội nào xong sau? Tại sao? (đếm số hoa, nêu kết quả bát to đựng được mấy bát nhỏ?)
Trường hợp nếu đội nào đong nhiều nhất và nhanh nhất chiến thắng Chỉ ra mối tương quan thời gian:
Đong ít nhanh hơn
Đong nhiều lâu hơn