Xây dựng hệ thống phần mềm quản lý thi trắc nghiệm trực tuyến trong trường cao đẳng nghề hà nam

1 SỞ LAO ĐỘNG TB&XH TỈNH HÀ NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÀ NAM CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯ THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1 Tên[.]

SỞ LAO ĐỘNG TB&XH TỈNH HÀ NAM

TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÀ NAM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯

THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1 Tên đề tài: Test Manager - Xây dựng hệ thống phần mềm quản lý thi

trắc nghiệm trực tuyến trong Trường Cao đẳng nghề Hà Nam

2 Thời gian thực hiện: Từ tháng 08 năm 2021 đến tháng 08 năm 2022

3 Cấp quản lý: Trường Cao đẳng nghề Hà Nam

4 Đơn vị chủ trì thực hiện đề tài: Khoa Công nghệ thông tin

5 Chủ nhiệm đề tài:

Họ và tên: Phạm Tất Thành

Chức vụ: Trưởng khoa CNTT

6 Cán bộ, nhà giáo, người học tham gia thực hiện đề tài:

- Họ và tên: Đơn vị:

- Họ và tên: Đơn vị:

7 Luận cứ về tính cấp thiết, khả thi và hiệu quả của đề tài

Ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) trong quản lý giáo dục, tổ chức dạy

và học ở các trường đã và đang trở thành xu thế tất yếu của giáo dục trong thời kỳ

cách mạng công nghiệp 4.0 Điều này có vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu

quả quản lý và chất lượng dạy học ở các trường

Năm học 2021-2022, trên thế giới nói chung và nước ta nói riêng đã phải đối

mặt với đại dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, ảnh hưởng tiêu cực đến mọi mặt kinh

tế, xã hội, văn hóa, giáo dục… và tác động không nhỏ đến hoạt động dạy và học tại

Trường Cao đẳng nghề Hà Nam (CĐNHN)

Để đảm bảo chất lượng đào tạo thì sau khi kết thúc một môn học/ mô-đun thì

phải tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả quá trình học của người học Trong bối cảnh

của giai đoạn chuyển đổi số trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp nói chung cũng

như trước tình hình dịch COVID -19 phức tạp thì giải pháp ứng dụng phần mềm

quản lý thi trắc nghiệm thi trực tuyến là việc làm rất cấp bách và cần thiết trong nhà

trường Từ đó, tác giả đã quyết định chọn đề tài: “Test Manager - Xây dựng hệ

thống phần mềm quản lý thi trắc nghiệm trực tuyến trong Trường Cao đẳng nghề

Hà Nam”

Đề tài này đã được triển khai thử nghiệm tại khoa CNTT trường CĐNHN

theo đúng qui trình nghiệp vụ và bước đầu đã thu được những kết quả khích lệ

Một hiệu quả thiết thực nữa là việc triển khai đề tài nói trên đã giúp cho trình

độ chuyên môn của tôi nâng lên một bước rõ rệt, không chỉ ở khả năng nghiên cứu

mà còn ở kỹ năng thực hành, đồng thời cũng tạo điều kiện thúc đẩy phong trào tham

gia nghiên cứu Khoa học của các đơn vị trong trường

Tuy nhiên, do thời gian và khả năng còn nhiều hạn chế nên phần mềm còn phải tiếp tục được cải tiến, nâng cấp hơn nữa mới có thể đáp ứng yêu cầu cho tất cả các đơn vị khoa chuyên môn trong nhà trường cũng như các đơn vị khác trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp

Trong quá trình nghiên cứu và triển khai, tôi đã nhận được rất nhiều sự cổ vũ động viên to lớn từ lãnh đạo nhà trường, sự cộng tác của các phòng khoa chức năng

và sự tạo điều kiện nhiệt tình của các giáo viên trong khoa CNTT Vì vậy, tôi xin chân thành cảm ơn và ghi nhận sự quan tâm, giúp đỡ đó và mong tiếp tục nhận được nhiều sự ủng hộ về sau này!

8 Mục tiêu đề tài:

8.1 Mục tiêu chung

Căn cứ vào nhu cầu hiện tại của trường CĐNHN nói riêng cũng như các đơn

vị trường học trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp nói chung Việc ứng dụng CNTT trong công tác tổ chức và quản lý thi là cần thiết và cấp bách Do đó tác giả

đã lựa chọn đề tài: “Test Manager - Xây dựng hệ thống phần mềm quản lý thi trắc

nghiệm trực tuyến trong Trường Cao đẳng nghề Hà Nam” nhằm phục vụ cho các

đơn vị phòng khoa chuyên môn tổ chức kiểm tra, đánh giá người học sau khi kết thúc môn học, môn-đun theo hình thức trực tuyến

8.2 Mục tiêu cụ thể

- Tìm hiểu và khảo sát những hệ thống thi trắc nghiệm trực tuyến khác để thực

hiện “Xây dựng hệ thống phần mềm quản lý thi trắc nghiệm trực tuyến trong Trường Cao đẳng nghề Hà Nam”;

- Nghiên cứu một số dạng câu hỏi trắc nghiệm phổ biến hiện nay và các công

cụ nền tảng lập trình được sử dụng để xây dựng hệ thống: ADO.NET; C#; MS SQLServer; Công nghệ nhúng phần mềm soạn thảo MS Word vào hệ thống Test Manager; Công nghệ chụp ảnh và tải các file (tệp) dưới dạng ảnh lên máy chủ

(Server); Thuật toán lấy ngẫu nhiên các câu hỏi trong ngân hàng đề thi ứng với từng môn học

- Cài đặt triển khai hệ thống qua mạng, kiểm thử phần mềm để khắc phục lỗi

và hoàn thiện các tính năng theo yêu cầu của đề tài đặt ra

9 Nội dung đề tài (Liệt kê và mô tả cụ thể)

9.1 Cơ sở lý luận

9.1.1 Cơ sở về mặt lý thuyết

9.1.2 Cơ sở về mặt thực tiễn

9.3 Bảo mật hệ thống

9.4 Đặc tả và giải pháp thực hiện của đề tài

9.4.1 Sử dụng Công nghệ nhúng phần mềm soạn thảo MS Word vào hệ thống Test Manager: Để sử dụng công nghệ nhúng phần mềm soạn thảo văn bản MS

Word vào hệ thống Test Manager ta sử dụng thư viện DSO ActiveX Document

Framer Control của thành phần COM trong VS.NET

9.4.2 Công nghệ chụp ảnh và tải các file (tệp) dưới dạng ảnh lên Server: Đây

có thể được coi như công nghệ hỗ trợ soạn câu hỏi đề thi rất tốt Từ một mẫu (Template) MS Word đã được quy định và tạo sẵn được thực hiện trên một bảng (Table) gồm nhiều hàng (Rows) và 2 cột (Columns) như hình sau

(Giao diện mẫu soạn thảo nội dung ngân hàng đề thi)

9.4.3 Thuật toán lấy ngẫu nhiên các câu hỏi trong ngân hàng đề thi ứng với từng môn học: Lấy ngẫu nhiên các chỉ mục (hay vị trí) của các câu hỏi ứng với một

môn học trong bảng tblQuestion bằng cách tạo ra một mảng chứa các chỉ mục ứng với bảng trong CSDL tương ứng với môn học đó

Ví dụ: Một đề thi có 10 câu hỏi

 Lấy ngẫu nhiên các câu hỏi cho 1 đề thi:

Sử dùng hàm Random trong NET (dotnet) tạo ra một mảng sao cho các phần

tử trong mảng là không trùng nhau

Mảng sẽ tạo là :

int[] M =new int[10];

M=[7,5,1,8,6,9,4,2,10,3]

Đối chiếu với từng phần tử trong mảng M này lấy ra mã câu hỏi, vậy ta có thể lấy ngẫu nhiên các câu hỏi này ra cho 1 đề thi mà mỗi câu hỏi này không thể trùng nhau

Sau đó đảo luôn cả vị trí các đáp án đối với từng câu

 Lấy ngẫu nhiên các câu hỏi sao cho các đề thi là không trùng nhau về vị trí các câu :

Tạo ra nhiều mảng sao cho các mảng này giá trị của các vị trí trong các mảng

là không trùng nhau:

10 Phương pháp và kỹ thuật sử dụng trong nghiên cứu triển khai đề tài

Phương pháp nghiên cứu chủ yếu được sử dụng ở đây là phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phần mềm được xây dựng qua việc khảo sát các qui trình nghiệp vụ Từ việc khảo sát nghiệp vụ thực tiễn đó tôi sẽ đặt ra các mục tiêu và chức năng cụ thể đáp ứng nhu cầu của từng công việc

11 Tiến độ thực hiện: (Xây dựng chi tiết tiến độ thực hiện từng nội dung công việc cụ thể định triển khai trong đề tài về thời gian, người thực hiện, sản phẩm đạt được)

TT

Các nội dung, công

việc thực hiện chủ

yếu (Phân chia cụ thể,

chi tiết từng nội dung

công việc sẽ triển khai

khi bắt đầu thực hiện

đến khi kết thúc đề tài)

Sản phẩm phải đạt

(Nêu rõ từng phần sản phẩm dự kiến đạt được khi kết thúc từng công việc theo thời gian đăng

ký)

Thời gian

(Xác định cụ thể thời gian bắt đầu và kết thúc từng công việc)

Người thực hiện

những hệ thống thi trắc

nghiệm trực tuyến trên

thị trường

thử Hệ thống của trường Đại học Điện lực;

Công ty Công nghệ Tin học nhà trường

đến 09/2021

2

Nghiên cứu một số

dạng câu hỏi trắc

nghiệm phổ biến hiện

nay và các công cụ nền

tảng lập trình được sử

dụng để xây dựng hệ

thống: ADO.NET; C#;

MS SQLServer

Các loại tài liệu trên mạng Internet;

Ngân hàng đề thi mẫu

Từ 09/2021 đến 12/2021

3

Thiết kế về biểu mẫu

cho Phiếu bài thi của

thí sinh; Danh sách

bảng điểm; file định

dạng soạn ngân hàng

câu hỏi

Các file mẫu Danh sách bảng điểm và Bài thi của thí sinh

Từ 12/2021 đến 01/2022

4

Nghiên cứu công nghệ

nhúng phần mềm soạn

thảo MS Word vào hệ

thống Test Manager

Sử dụng thư viện

DSO ActiveX Document Framer Control của thành

phần COM trong VS.NET

Từ 01/2022 đến 03/2022

5

Nghiên cứu công nghệ

chụp ảnh và tải các file

(tệp) dưới dạng ảnh lên

Server

Các câu lệnh (thủ tục và hàm) hỗ trợ trong việc cài đặt chương trình

Từ 03/2022 đến 05/2022

6

Nghiên cứu Thuật

toán lấy ngẫu nhiên các

câu hỏi trong ngân

hàng đề thi ứng với

từng môn học

Thuật toán Tạo thủ tục lấy ra ngẫu nhiên các mã câu hỏi và mã đáp án

Từ 05/2022 đến 07/2022

7

Cài đặt triển khai, kiểm

thử hệ thống qua mạng

(Hosting)

Thử nghiệm Demo sản phẩm

Từ 07/2022 đến 08/2022

12 Các kết quả, sản phẩm cần đạt được của đề tài

- Quản lý giáo viên, lớp học, môn học và HSSV: theo từng khoa

- Quản lý ngân hàng câu hỏi: chức năng soạn thảo theo file định dạng mẫu, toàn bộ ngân hàng câu hỏi được đưa lên server

- Quản lý ra đề thi: Ban ra đề có thể quản lý cấu trúc của bài thi: Bài thi gồm bao nhiêu phần, điểm số và số lượng câu hỏi trong mỗi phần, thời gian cho môn thi là bao lâu

- Quản lý thi và điểm thi: cho phép hoặc cho thi lại hoặc cho thi tiếp với những thí sinh trong tình huống gặp sự cố như (thí sinh đang thi thì mất điện, máy bị treo….)

- In danh sách bảng điểm: sau khi kết thúc môn thi sẽ In danh sách bảng điểm các thí sinh theo file định dạng mẫu của phòng Đào tạo

- In phiếu bài thi của thí sinh: theo file định dạng mẫu của phòng Đào tạo

13 Lĩnh vực áp dụng kết quả nghiên cứu: Công nghệ thông tin

14 Dự toán kinh phí: 15.000.000 đồng

Hà Nam, ngày… tháng … năm …