Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Ngọc Hiển

Với Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Ngọc Hiển sau đây, các em được làm quen với cấu trúc đề thi tuyển sinh chuẩn, luyện tập với các dạng bài tập có khả năng ra trong đề thi sắp tới, nâng cao tư duy giúp các em đạt kết quả cao trong kỳ thi. Mời các em cùng tham khảo đề thi dưới đây.

UBND HUY N NĂM CĂNỆ

TRƯỜNG THCS PHAN NG C HI NỌ Ể Đ  KI M TRAỀ Ể GI A H C KÌ Ữ Ọ 2

NĂM H C2022 Ọ ­ 2023 MÔN: NG  VĂN9Ữ

(Th i gian l ờ àm bài: 90 phút)

PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)

Đọc kĩ văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“B o l c h c đ ạ ự ọ ườ ng đã và đang là m t v n đ  gây b c xúc d  lu n và làm x u đi hình  nh ộ ấ ề ứ ư ậ ấ ả  

tr ườ ng h c. V  khái ni m, b o l c h c đ ọ ề ệ ạ ự ọ ườ ng là hành vi thô b o, ngang ng ạ ượ c, s  d ng ử ụ  

vũ l c đ  gi i quy t mâu thu n, tranh ch p, gây t n h i v  c  th  ch t l n tinh th n, di n ự ể ả ế ẫ ấ ổ ạ ề ả ể ấ ẫ ầ ễ  

ra trong ph m vi tr ạ ườ ng h c. B o l c h c đ ọ ạ ự ọ ườ ng là m t hi n t ộ ệ ượ ng xã h i x y ra   nhi u ộ ả ở ề  

n i, nhi u c p h c, nhi u m c đ  Có nh ng tr ơ ề ấ ọ ề ứ ộ ữ ườ ng h p ch  đ n thu n là hành đ ng đánh ợ ỉ ơ ầ ộ   nhau, gây g  nh  nh ng cũng có r t nhi u tr ổ ẹ ư ấ ề ườ ng h p x y ra   m  m c đ  nghiêm tr ng ợ ả ở ộ ứ ộ ọ  

v i hành đ ng t  t p đ  “tr  thù”, “d n m t” nhau b ng các lo i vũ khí nguy hi m nh ớ ộ ụ ậ ể ả ằ ặ ằ ạ ể ư   dao, mã t u, g y,… khi n d  lu n hoang mang lo s  Có nhi u nguyên nhân d n đ n b o ấ ậ ế ư ậ ợ ề ẫ ế ạ  

l c h c đ ự ọ ườ ng, có th  k  đ n nguyên nhân tr c ti p là do mâu thu n, xích mích, thích th ể ể ế ự ế ẫ ể  

hi n cái tôi, b  b n bè kích đ ng, r  rê lôi kéo. Nguyên nhân gián ti p là do thi u kĩ năng ệ ị ạ ộ ủ ế ế  

s ng, không có kĩ năng gi i quy t mâu thu n, gia đình và nhà tr ố ả ế ẫ ườ ng ch a giáo d c nghiêm ư ụ   minh, tri t đ , các bi n pháp k  lu t ch a đ  s c răn đe ệ ể ệ ỷ ậ ư ủ ứ

B o l c h c đ ạ ự ọ ườ ng gây ra nhi u h u qu  khôn l ề ậ ả ườ ng, nó gây t n th ổ ươ ng c  v  th  xác và ả ề ể   tinh th n,  nh h ầ ả ưở ng nghiêm tr ng đ n danh d , nhân ph m c a n n nhân và ng ọ ế ự ẩ ủ ạ ườ i gây  

ra. Do đó, m i hành vi b o l c h c đ ọ ạ ự ọ ườ ng đ u đáng lên án và c n c p thi t có s  tham gia ề ầ ấ ế ự  

c a gia đình, nhà tr ủ ườ ng, xã h i can thi p vào cùng các bi n pháp x  lý nghiêm ng t mang ộ ệ ệ ử ặ   tính giáo d c sâu s c các đ i t ụ ắ ố ượ ng có hành vi b o l c h c đ ạ ự ọ ườ ng. Vi c ngăn ch n b o l c ệ ặ ạ ự  

h c đ ọ ườ ng c n ph i có s  ph i h p c a t t c  m i ng ầ ả ự ố ợ ủ ấ ả ọ ườ i, c n ph i giáo d c t t kĩ năng ầ ả ụ ố  

s ng, hi u bi t cho h c sinh, t o sân ch i lành m nh đ  tránh xa nh ng trò ch i b o l c ố ể ế ọ ạ ơ ạ ể ữ ơ ạ ự  

M i ng ọ ườ i cùng c  g ng vì m t môi tr ố ắ ộ ườ ng KHÔNG có b o l c h c đ ạ ự ọ ườ ng”.

 (Theo https://luatduonggia.vn/)

Câu 1 (0,5 đi m)ể Văn b n trên thu c th  lo i văn ngh  lu n gì?ả ộ ể ạ ị ậ

Câu 2 (0,5 đi m)ể  Em hãy đ t t a đ  cho văn b nặ ự ề ả ? 

Câu 3 (1,0 đi m)ể Ch  ra ít nh t 2 phép liên k t câu khác nhau (kèm theo t  ng  liên k t)ỉ ấ ế ừ ữ ế   trong văn b n trênả

Cau 4 (1,0 đi m): ể Nêu tác d ng c a các phép liên k t v a tìm đụ ủ ế ừ ượ ởc   câu 3?

PH N II: LÀM VĂN. (7,0 đi m)Ầ ể

Câu 1 (2,0đi mể ).T  văn b n ph n đ c hi u, hãy vi t m t đo n văn ng n trình bày nh ngừ ả ầ ọ ể ế ộ ạ ắ ữ  

vi c làm c a em đ  góp ph n h n ch  tình tr ng b o l c h c đệ ủ ể ầ ạ ế ạ ạ ự ọ ường?(10 câu tr  lênở )

Câu 2 (5,0đi mể ).Suy nghĩ c a em v  câu ca dao:ủ ề

Con  i ghi nh  l i này ơ ớ ờ Công cha, nghĩa m ,  n th y ch  quên ẹ ơ ầ ớ

C ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 1:

PHẦN I: ĐỌC- HIỂU

(3,0điểm)

1

- Thể loại: Nghị luận xã hội (sự việc, hiện tượng

2

- Đặt tựa đề: bám sát nội dung, ý nghĩa (miễn phù

3

- Chỉ ra ít nhất 2 phép liên kết câu khác nhau, (mỗi phép đúng đạt 0,25 điểm, kèm mỗi từ ngữ minh họa đúng đạt 0,25 đểm)

Ví dụ:

+ Phép lặp: Bạo lực học đường, nguyên nhân

+ Liên tưởng: Trường học-

xã hội- gia đình.

1,0

4

- Tác dụng: Làm cho văn bản mạch lạc, chặt chẽ, rõ

PHẦN II: LÀM VĂN (7,0điểm)

cầu cơ bản sau:

-Hình thức: (0,5điểm)

Có câu mở đoạn, các câu phát triển đoạn và kết đoạn Diễn đạt mạch lạc, lưu loát, không sai chính

tả, lỗi dùng từ Đảm bảo ít nhất 10 câu

2,0

2 Nội dung:(1,5 điểm)

- Trình bày cụ thể, ví dụ như: Không gây gỗ với bạn bè, không dùng vũ lực

để giải quyết bất đồng

Biết tự kìm chế Cư xử hòa nhã, thân ái, Tuyên truyền cho bạn bè cùng thực hiện phương châm

“Dĩ hòa vi quý”, “Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt”

(Trên cơ sở thang điểm trên và dựa vào bài làm thực tế của HS mà GV linh hoạt ghi điểm.)

- Nghị luận về đạo lý làm người

- Bài làm phải đầy đủ

bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài và kết bài

- Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, dùng từ chính xác, trình bày khoa học, chữ viết to, rõ ràng, dễ đọc, không sai lỗi chính tả, lỗi

từ ngữ và ngữ pháp

5,0

2 Yêu cầu cụ thể:

a Mở bài:

- Giới thiệu chung ca dao hay về truyền thống đạo lý của dân tộc, dẫn câu ca dao vào

- Khái quát nội dung chính của câu

b Thân bài:

* Giải nghĩa:

- Có câu chuyển ý

- Giải nghĩa: Lời cha

mẹ khuyên dạy con cái

“luôn ghi nhớ công đức của cha mẹ và ơn nghĩa của thầy cô”.

* Nhận định đánh giá:

- Câu ca dao đúng hay sai? Tại sao đúng (sai)

Đồng tình hay phản đối?

+ Lập luận và dẫn chứng:

Cha có công ơn gì? Vất

vả gì? Ví dụ thực tế?

+ Mẹ có công ơn gì? Vất

vả ra sao? (Ví dụ: sinh thành, dưỡng dục, dạy dỗ, yêu thương ) Ví dụ thực tế?

Dẫn những câu tục ngữ,

ca dao đồng dạng về công

ơn cha mẹ

.Nêu những gương cha

mẹ yêu con (Ví dụ như

truyện Mẹ hiền dạy con).

+ Thầy có ơn nghĩa, công lao gì với ta? Dẫn chứng? Liên hệ tục ngữ, ca dao đồng nghĩa

-Mỗi người cần có thái độ, tình cảm, hành động, cư

xử như thế nào đối với cha mẹ, thầy cô giáo

Bản thân em đã làm được điều gì để báo hiếu cha

mẹ, đền ơn thầy cô? Dự định trong tương lai?

* Bàn luận mở rộng: Có

những người con bất hiếu, học trò bạc bẽo- thái độ của chúng ta đối với họ?

c Kết bài:

- Tổng hợp lại công ơn cha mẹ và thầy cô

- Đưa ra lời khuyên

BIỂU ĐIỂM

- Bài văn nghị luận tốt,

đảm bảo bố cục, có tính

sáng tạo Diễn đạt rõ ràng,

mạch lạc Lập luận chặt

chẽ, dẫn chứng cụ thể,

thuyết phục Kết hợp nghị

luận với miêu tả, biểu cảm

hợp lí.Chữ viết đẹp, trình

bày sạch sẽ, khoa học

5,0

- Bài văn nghị luận khá tốt,

lời văn diễn đạt khá trôi

chảy, mạch lạc; sai lỗi

chính tả, dùng từ, đặt câu

không quá 3 lỗi Trình bày

sạch đẹp, rõ ràng, khoa

4,0

học Kết hợp nghị luận

miêu tả, biểu cảm hợp lí

- Viết văn nghị luận khá,

đảm bảo cơ bản được yêu

cầu trên Lời văn diễn đạt

khá mạch lạc, trôi chảy

Mắc lỗi chính tả, lỗi dùng

từ không quá 6 lỗi Trình

bày sạch, chữ viết rõ

3,0

- Bài văn làm đủ bố cục 3

phần, thiếu 1, 2 ý về nội

dung Chưa thuyết phục,

còn khô khan, chưa biết

dẫn chứng, lí lẽ chưa rành

mạch Lỗi chính tả, dùng

từ, đặt câu không quá 10

lỗi Viết chữ còn chưa

đẹp, tẩy xóa

2,0

- Bài văn tự sự sơ sài, bố

cục không rõ ràng, không

đầy đủ Mắc trên 10 lỗi

chính tả, lỗi dùng từ, đặt

câu Chữ viết và cách

trình bày bài không rõ

ràng, khoa học

1,0

(Trên cơ sở thang điểm trên và dựa vào bài làm thực tế của HS mà GV linh hoạt ghi

điểm)