Thực tế cho thấy người thành đạt chỉ có 25% là do những kiến thức chuyên môn, 75% còn lại được quyết định bởi những kỹ năng mềm họ được trang bị.. Do đó ta cần có…Khả năng của cá n
Trang 1Những kỹ năng cơ bản cho
học sinh trung học phổ
Trang 2Bạn chuẩn bị tương lai như thế nào?
• Bạn là ai?
• Con người bạn như
thế nào?
• Mục tiêu của bạn là
gì?
• Khả năng của bạn?
• Bạn biết gì?
• Kỹ năng của bạn?
• …
Trang 3Bạn có muốn thành công trong cuộc
sống tương lai?
Thực tế cho thấy người
thành đạt chỉ có 25% là
do những kiến thức
chuyên môn, 75% còn
lại được quyết định bởi
những kỹ năng mềm họ
được trang bị Chìa
khóa dẫn đến thành
công thực sự là bạn
phải biết kết hợp cả hai
kỹ năng này
Trang 4Do đó ta cần có…
Khả năng của cá nhân
để ứng phó một cách có
hiệu quả với những yêu
cầu và thách thức của
cuộc sống, biều hiện
qua các hành vi phù
hợp và tích cực khi
tương tác với người
klhác, với nên văn hóa
và môi trường xung
quanh (Theo WHO
-1993-)
Trang 5Các kỹ năng cơ bản cần có
• Kỹ năng diễn đạt, đọc, viết và tính
toán và lắng nghe
• Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng lấy quyết định có trách
nhiệm
Trang 6Kỹ năng diễn đạt, đọc, viết, tính toán
và lắng nghe
muốn nói để người khác có thể
hiểu chúng ta
như thế nào và thể hiện bằng ngôn
ngữ cử chỉ ra sao
đúng ý, mạch lạc và có thứ tự
thiết
luận trước một vấn đề
người khác nói
Trang 7Kỹ năng tự nhận thức bản thân
đâu?”
nhận bản thân:
“Tôi như vậy đó”
là gì, ta sẽ khắc phục những trở
ngại như thế nào
nước còn đầy một nửa tốt hơn là
nhìn nó đã vơi đi một nửa )
Trang 8Kỹ năng làm việc với nhóm
tính cộng tác mà còn thể
hiện được khả năng lãnh
đạo tốt khi có thời điểm
thích hợp
sẻ trách nhiệm
trên nỗ lực chung và chia
Trang 9Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
phép bạn xây dựng cầu nối với
người khác, thuyết phục người
khác chấp nhận ý kiến của bạn
và bày tỏ được nhu cầu của bạn.
muốn được đối xử
thân, giúp nhạy cảm đối với nhu
cầu và cảm xúc của người khác
lý do họ suy nghĩ và hành động
như thế
Trang 10Kỹ năng sáng tạo
nghĩ thông minh được
đánh giá cao ở bất cứ công
việc nào
theo cách mới
vấn đề (viết hoặc vẽ), xác
định đâu là nhân tố cốt lõi,
đâu là nguyên nhân và
tiến tới giải pháp
Trang 11Kỹ năng ứng phó với cảm xúc
mang tính thử thách nhất
phản ánh rất nhiều về thái độ sẵn sàng
cải thiện của bạn
người nghe dựa vào tính cách của họ
để có cách nói phù hợp nhất
(có góc nhìn mới)
Trang 12Kỹ năng giải quyết vấn đề
có kỹ năng tư duy sáng tạo
và tư duy có phán đoán
vấn đề hay không”
và suy nghĩ khác đi
đề giúp ta tăng trưởng và
phát huy các tiềm năng.
Trang 13Kỹ năng lấy quyết định có trách nhiệm
• Xác định mục tiêu và
tìm cách giải quyết
• Ta có thể lấy quyết
định theo ý muốn của
ta hao do sức ép của
người khác (cha mẹ,
bạn bè)
và khả năng phán
đoán giúp phân tích lợi
hại của các chọn lựa
Trang 14Kỹ năng lấy quyết định có trách nhiệm
Các bước của quá trình ra
quyết định:
thiết
chọn lựa
phương án tối ưu
quyết định
Trang 15Kỹ năng ảnh hưởng đến người khác
nhập
người (biết hợp tác)
đạo
thuyết phục
tưởng vào mình vì mình có
khả năng và trung thực
Trang 16Phát triển toàn diện
• Mục tiêu của giáo dục
là giúp học sinh phát
triển toàn diện về đạo
đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mỹ và các kỹ năng
cơ bản, phát triển năng
lực cá nhân để có thể
tự tin vào đời và biết
sống chung với người
khác và cùng nhau phát
triển một cách toàn diện
Trang 17Phẩm chất cá nhân
xác định những niềm tin có
hại, bất hợp lý nơi bạn và
hiểu cách thay đổi chúng khi
xảy ra
mục tiêu cá nhân thực tế và
cụ thể
thần phục vụ cao, trung thực,
lạc quan.
Trang 18CÁM ƠN SỰ CHÚ Ý
LẮNG
NGHE CỦA QUÝ VỊ