Skkn kinh nghiệm thiết kế và sử dụng đoạn phim khoa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở các chương tuần hoàn, hô hấp và thần kinh trong chương trình sinh học lớp 8

1 I MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài inh học à n học ho học th c n hi i n th c sinh học đ c h nh thành ch u n ph n ph p qu n s t t t t i th c n hi Do đ d học sinh học h n ch c tr nh nh h nh v t u à c n cần[.]

1

I MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài:

inh học à n học ho học th c n hi i n th c sinh học đ c h nh thành ch u n ph n ph p qu n s t t t t i th c n hi Do đ

d học sinh học h n ch c tr nh nh h nh v t u à c n cần có nhữn i i ph p h c hữu hi u h n nh t ch c c h ho t độn nh n th c c học sinh

Bộ ôn Sinh học 8 à ột môn khoa học n t nh th c tiễn c o v đâ à

n học iúp c c e h ph ch nh c thể nh M n học iúp các em có nhữn hiểu i t ột c ch ho học về cấu t o c thể hiểu đ c tầ qu n trọn

c c c i n ph p rèn u n thân thể o v s c hỏe để c ý th c và hành vi đún đắn về o v i tr ờn

Tu nhiên với c ch tru ền thụ i n th c à s t nội dun sách giáo khoa(SGK), ấ c c h nh nh inh họ tron GK để học sinh t h nh dung các quá trình sinh lí, sinh hóa x r tron c thể h n t o đ c ấn t n sâu sắc tron nh n th c c học sinh V ở độ tuổi từ 13 - 15 tuổi c c e c nhữn i n độn về tâ âu thu n tron nh n th c Ở độ tuồi nà , học sinh rất thi u t p trun thi u định h ớn Do đ n u ch sử dụn ênh n he qu n s t h nh nh trong SGK thôi th hi u qu d học sẽ không cao

Tron xu th và điều i n d học hi n n ở Vi t N cũn nh trên th iới vi c h i th c và n dụn c n n h th n tin (CNTT) vào d học à

vi c à th ờn xu ên và cần thi t c ỗi i o viên đặc i t với vi c phổ c p

ng Internet tron tr ờn học đã t o điều i n cho đội n ũ i o viên h i th c thêm kênh thông tin phong phú, đ p n đ c êu cầu đổi ới ph n ph p

d học

Vi c h i th c thi t và sử dụn đo n phi ho học à cho học sinh

h n thú h n à tăn hi u qu nh n th c ài học c học sinh Đồn thời cũn thúc đẩ t nh t ch c c s n t o êu th ch ho học ở c c e

2

Điều đ đã th i thúc t i n hiên c u và thử n hi đề tài s n i n inh

n hi ( KKN): “ Kinh nghiệm thiết kế và sử dụng đoạn phim khoa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở các chương tuần hoàn, hô hấp và thần kinh trong chương trình sinh học lớp 8 tại trường THCS Tân Trường”

1 Mục đ ch n hiên c u:

T i n u ên c u đề tài nà nh iúp c c e học sinh c đ c h nh nh

ho học, tr c qu n, sinh độn từ đ c c e h n thú h n ti p thu tốt h n tron học t p, kích thích s h ph kho học cho học sinh Nh nân c o chất n d học ở ch n tr nh sinh học ớp 8 Đồn thời cũn tăn c ờn

n dụn CNTT tron d học ở thời đ i cuộc c ch n 4.0

2 Đối t n n hiên c u:

Đề tài n u ên c u và tổn t vi c sử dụn đo n phi ho học trong

ch n tr nh sinh học 8; ch n III: tuần hoàn; ch n IX Thần inh và i c quan

3 Ph n ph p n hiên c u:

Dùn ph n ph p tổn h p và phân t ch dữ i u về t qu h o s t và t

qu học t p để đ nh i c độ hi u qu c đề tài

II NỘI DUNG:

1 C sở ý u n:

Tron ĩnh v c ho học ỹ thu t n i chun và sinh học n i riên , hàng ngày, hàn iờ đ n ph t triển với tốc độ nh nh ch n n th n tin tri th c c nhân o i n à càn đ d n phon phú và v n tới đ nh c o c n Học sinh

h n ch đ n thuần ĩnh hội i n th c ho học th n qu nhữn ti t học trên

ớp à c n đ c ti p c n và nắ ắt qu nhiều ênh th n tin h c nh u nh : tru ền h nh o đài và đặc i t à qu n Internet Đ n tr ớc th c t đ

n u i o viên ch ên ớp với phấn trắn n đen và ch h i th c ênh chữ ênh h nh tron s ch i o ho th ti t học dễ trở nên nhà ch n h h n

h n ch th ch đ c h n thú học t p c học sinh

3

Vi c thi t và sử dụn đo n phi ho học vào d học tron thời đ i cuộc

c ch n 4.0 đ n diễn r nh ẽ nh hi n n à rất cần thi t iúp học sinh hiểu đ c n chất vấn đề và h n thú h n tron học t p đồn thời iúp i o viên c p nh p i n th c th ờn xu ên đ c n n h th n tin đặc i t à Internet vào d học từ đ nân c o chất n d học tron nhà tr ờn

Môn Sinh học à n học t hiểu về s sốn n học n t nh th c

n hi c o c c qu tr nh sinh ý sinh h diễn r iên tục tron c c c thể sốn

Do đ vi c cho học sinh hiểu rõ n chất c c c qu tr nh đ cần ph i c nhiều

ph n ph p nh : sử dụn t h p c c ênh chữ ênh h nh th n hi th c hành tron đ i n ph p n i hi u qu c o à sử dụn đo n phi ho học

để i n d

Môn Sinh học ớp 8 à n học t hiểu về đặc điể cấu t o ch c năn c

c thể n ời tron ối qu n h với i tr ờn Tron đ c c c qu tr nh sinh

ý sinh h x r iên tục tron c c h c qu n nh tuần hoàn h hấp tiêu h

ài ti t thần inh C c qu tr nh nà n u i o viên ch tr nh à trên ênh chữ

và h nh nh c sẵn tron s ch i o ho th rất trừu t n học sinh rất h hiểu

đ c n chất c c c qu tr nh đ đồn thời cũn h n c p nh p đ c nhữn

i n th c sinh học hi n đ i Vi c thi t và sử dụn đo n phi ho học vào

i n d ở n inh học ớp 8 t i thấ à cần thi t iúp c c e học sinh c

đ c h nh nh đầ đ và ch nh x c c c qu tr nh sinh ý sinh h tron c thể

2 Th c tr n c vấn đề tr ớc hi p dụn đề tài:

Trong quá tr nh d học môn Sinh học ớp 8, t i nh n thấ học sinh ặp rất nhiều h hăn tron ĩnh hội tri th c v i n th c t n đối h và trừu t n đặc i t à diễn i n c c c qu tr nh sinh ý sinh h tron c thể t học sinh điể u và é chi h c o nhiều e h n c h n thú với n học Vào đầu nă học tôi đã ti n hành h o s t 95 học sinh ớp 8 t qu thu đ c nh s u:

4

B n 1: K t qu h o s t về học c

Tổn

số H

Điể

0 - < 3,5

Điể 3,5 - < 5

Điể

5 - < 6,5

Điể 6,5 – 8,5

Điể

9 - 10

ố

n

% ố

n

% ố

n

n

% ố

n

%

95 5 5,3 34 35,8 35 36,8 16 16,8 5 5,3

B n 2: K t qu h o s t về c độ h n thú tron học t p ộ n

Tổn ố

HS

Kh n h n thú H n thú ở c nh

th ờn

H n thú ở c độ

cao

Từ n 1 và n 2 t thấ c s t n qu n iữ c độ h n thú học t p với t qu học t p c học sinh đ số học sinh h n h n thú tron học t p

ộ n đều c t qu học t p é nh v vấn đề đặt r à à s o để tăn

c độ h n thú tron học t p ở ộ n nh d cho học sinh à s o để học sinh h n ph i hi nhớ ột c ch c và học thuộc n nhữn i n th c

đ c i o viên cun cấp à s o để học sinh hiểu đ c n chất c qu tr nh sinh ý sinh h đ h i d t nh t ch c c ch độn s n t o tron n thân

5