bài thuyết trình tâm lý học đại cương trí nhớ

Định nghĩa trí nhớ:- Trí nhớ là một quá trình tâm lí phản ánh những kinh nghiệm của bản thân dưới hình thức biểu tượng, bao gồm sự ghi nhớ, giữ gìn và tái tạo lại sau đó ở trong óc c

Chương 6

Trí Nhớ

I.Khái niệm trí nhớ:

1 Định nghĩa trí nhớ:

- Trí nhớ là một quá trình tâm lí phản

ánh những kinh nghiệm của bản thân

dưới hình thức biểu tượng, bao gồm sự

ghi nhớ, giữ gìn và tái tạo lại sau đó ở

trong óc cái mà con người đã cảm giác,

tri giác, xúc cảm, hành động hay suy

nghĩ trước đây.

 Phân biệt trí nhớ với cảm giác, tri giác:

TRÍ NHỚ CẢM GIÁC, TRI GIÁC

Phản ánh sự vật, hiện tượng đã tác

động vào giác quan trước đây. Phản ánh sự vật, hiện tượng đang trực tiếp tác

động vào giác quan.

Sản phẩm là biểu tượng- hình ảnh

của sự vật, hiện tượng nảy sinh

trong óc con người khi không có sự

tác động trực tiếp của chúng vào

giác quan ta.

Sản phẩm là hình ảnh- phản ảnh sự vật, hiện tượng một cách khái quát hơn

Biểu tượng mang tính khái quát và

trừu tượng.

2 Vai trò của trí nhớ:

 Trí nhớ là quá trình tâm lý có liên quan chặt chẽ với toàn bộ đời sống tâm lý của con người.

 Trí nhớ là điều kiện không thể thiếu được để

con người có đời sống tâm lý bình thường, ổn

định, lành mạnh, là điều kiện để con người có và phát triển các chức năng tâm lý bậc cao, để con

người tích luỹ vốn kinh nghiệm sống của mình và

sử dụng nó ngày càng tốt hơn.

 Trí nhớ giữ lại các kết quả của quá trình nhận

thức àcon người có thể học tập và phát triển trí

tuệ.

II, Các loại trí nhớ:

trước đây.

Trí nhớ từ ngữ - logic: về những mối quan hệ, liên

hệ mà nội dung được tạo nên bởi ý nghĩ, tư tưởng của con người.

2 Trí nhớ không chủ định và trí

nhớ chủ định:

Trí nhớ không chủ định: mà sự ghi nhớ, giữ gìn, tái hiện thực hiện một cách tự nhiên, không có chủ đích

Trí nhớ có chủ định: mà sự ghi nhớ, giữ gìn, tái hiện thực hiện theo một mục đích đặt ra từ trước

07/26/2024 LEORAS HO 11

07/26/2024 LEORAS HO 12

III Các quá trình cơ bản của trí nhớ:

07/26/2024 LEORAS HO 14

IV.Làm thế nào để có trí

nhớ tốt:

Quá trình để có trí nhớ tốt:

Trò

07/26/2024 LEORAS HO 20

Em nhé, chiều nay mình xa nhau, mùa thu cho áo tím phai màu Màu tím, tôi yêu như lần đầu, dù cho muôn trùng xa cách nhau

ÁO TÍM MÙA THU

07/26/2024 LEORAS HO 22

Tình yêu ta như muôn vàn

giấc mơ mỏng manh

Với những ước mơ cho đêm về ta vẫn còn mãi bên nhau

Hãy đến một lần thôi

Tình như lá bay xa

Test ghi nhớ

1 Trí nhớ là gì?

A Là quá trình nhận thức những cảm xúc của

con người về một đối tượng.

B Là quá trình tâm lí phản ánh những kinh

nghiệm đã có của cá nhân dưới hình thức biểu tượng.

C Là bao gồm sự ghi nhớ, giữ gìn và tái tạo lại

sau đó ở trong óc cái mà con người đã cảm giác, tri giác, xúc cảm, hành động hay suy nghĩ trước đây.

D Cả B và C.

2 Trí nhớ có vai trò gì?

A Là quá trình tâm lí có liên quan chặt chẽ với toàn bộ đời

sống tâm lí con người.

B Là điều kiện không thể thiếu được để con người có đời

sống tâm lí bình thường.

C Là điều kiện để con người có và phát triển được các chức

năng tâm lí bậc cao, để con người tchs lũy kinh nghiệm và

sử dụng vốn kinh nghiệm trong cuộc sống và hoạt động ngày càng tốt hơn.

D Là quá trình tâm lí có liên quan chặt chẽ với toàn bộ đời

sống tâm lí con người, là điều kiện không thể thiếu được

để con người có đời sống tâm lí bình thường, có và phát triển được các chức năng tâm lí bậc cao, tích lũy kinh nghiệm và sử dụng vốn kinh nghiệm trong cuộc sống và hoạt động ngày càng tốt hơn.

4.Nhận định nào sau đây là sai

A Trí nhớ có chủ động và trí nhớ không chủ

động,đan xen vào nhau và hỗ trợ nhau trong việc ghi nhớ, giữ gìn, tái hiện kiến thức

B Trí nhớ ngắn hạn là cơ sở của trí nhớ dài

5 Đặc trưng của ghi nhớ có chủ định

là hiệu quả phụ thuộc chủ yếu vào:

A Động cơ, mục đích ghi nhớ

B Khả năng gây cảm xúc của tài liệu

C Hành động được lặp lại nhiều lần

D Tính mới mẻ của tài liệu

6 Cách hiểu nào không đúng về

ghi nhớ ý nghĩa?

A Dựa trên sự thông hiểu nội dung tài liệu và quan hệ

logic giữa các phần trong tài liệu

B Tốn ít thời gian, dễ hồi tưởng lại

C Tiêu hao năng lượng thần kinh ít

D Loại ghi nhớ chủ yếu của con người trong học tập

7.Làm thế nào để ghi nhớ tốt?

A Phải tập trung chú ý cao khi ghi nhớ

B Phải lựa chọn và phối hợp các loại ghi

9.Sự “khéo tay khéo chân”,những “bàn

tay vàng” là dấu hiệu của trí nhớ nào

10.Làm thế nào để giữ gìn tốt

trí nhớ?

A Phải ôn tập ngay

B Phải ôn tập liên tục một môn

C Phải ôn tập theo một hình thức,phương pháp cố định

D A,B,C đều đúng

11.Người làm nghề nấu ăn,trí nhớ nào là

12.Loại trí nhớ nào đặc trưng cho

14.Khi ghi nhớ số nhà,số điện thoại,ngày tháng năm sinh thì loại ghi

16.Cách hiểu nào không đúng về ghi nhớ ý

nghĩa?

A Dựa trên sự thông hiểu nội dung tài liệu và

quan hệ logic giữa các phần trong tài liệu

B Tốn ít thời gian,dễ hồi tưởng lại

C Tiêu hao năng lượng thần kinh ít

D Loại ghi nhớ chủ yếu của con người trong học tập

17.Điều nào không đúng với trí

18.Điều nào mà ghi nhớ không chủ định ít phụ thuộc nhất?

A Sự nỗ lực của chủ thể khi ghi nhớ

B Tài liệu có liên quan tới mục đích hành động

C Tài liệu tạo nên nội dung hoạt động

D Sự hấp dẫn của taì liệu với chủ thể