VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí KHỐI THPT QUỲNH LƯU (CỤM THI LIÊN TRƯỜNG ) HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2016 – 2017 Đề kiểm tra năng lực môn Hóa học (Đề có 01[.]
Trang 1KHỐI THPT QUỲNH LƯU
(CỤM THI LIÊN TRƯỜNG )
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2016 – 2017
Đề kiểm tra năng lực môn: Hóa học
(Đề có 01 trang) Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (4 điểm).
Thầy (cô) hãy: nêu nhiệm vụ chuyên môn của mình trong năm học 2016-2017, từ đó đánh giá và cho điểm % về việc thực hiện nhiệm vụ của bản thân cho đến thời điểm hết tuàn 15?
Câu 2 (4 điểm).
a Nêu các bước cần thực hiện khi tổ chức hoạt động học nhóm, lấy ví dụ với kế hoạch dạy
học phần ảnh hưởng của diện tích tiếp xúc đến tốc độ phản ứng?
b Đề xuất các tiêu chí cần đánh giá cho việc tổ chức dạy học hoạt động nhóm?
Câu 3 (7 điểm).
1 Dung dịch X chứa a mol NaOH và b mol Ba(OH)2, dung dịch Y chứa b mol NaOH và a mol Ba(OH)2 Tiến hành 2 thí nghiệm sau:
TN1: Cho 0,04 mol CO2hấp thụ hết vào X, thu được dung dịch M và 1,97 gam kết tủa
TN2: Cho 0,0325 mol CO2 hấp thụ hét vào Y, thu được dung dịch N và 1,4775 gam kết tủa Biết cả hai dung dịch M, N tác dụng với dung dịch KHSO4 đều tạo kết tủa trắng, các phản ứng xảy ra hoàn toàn
a Viết phương trình phản ứng xảy ra.
b Tính giá trị của a, b.
2 Thuỷ phân hoàn toàn m gam một pentapeptit mạch hở M thu được hỗn hợp gồm hai
amino axit X1, X2 (đều no, mạch hở, phân tử chứa một nhóm -NH2 và một nhóm -COOH) Đốt cháy toàn bộ lượng X1, X2 ở trên cần dùng vừa đủ 0,1275 mol O2, chỉ thu được N2, H2O
và 0,11 mol CO2 Tính giá trị của m ?
Câu 4 (5 điểm).
1 Cho Mg phản ứng với SiO2 ở điều kiện thích hợp đến hoàn toàn, thu được chất rắn X Nêu thành phần các chất có thể có trong X?
2 Cân bằng phương trình phản ứng sau:
2,3,3-trimetylpenta-1,4-ddien + KMnO4(dd) t C0
3 Nêu các tiến hành thí nghiệm phản ứng màu biure?
Cho biết NTK: H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; S = 32; Ba = 137.
-Hết -ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2Đáp án đề thi giáo viên giỏi môn Hóa
Câu 1 Thầy (cô) hãy: nêu nhiệm vụ chuyên môn của mình trong năm học 2016-2017, từ
đó đánh giá và cho điểm % về việc thực hiện nhiệm vụ của bản thân cho đến thời
HD - Căn cứ vào nhiệm vụ chuyên môn của trường, của tổ chuyên môn GV nêu ra
nhiệm vụ chuyên môn của bản thân:
+………
+………
- Việc thực hiện và đánh giá cho điểm căn cứ vào kế hoạch cá nhân đã đăng kí đầu
năm học:
+ ………
+………
Câu 2 a Nêu các bước cần thực hiện khi tổ chức hoạt động học nhóm, lấy ví dụ với kế
hoạch dạy học phần ảnh hưởng của diện tích tiếp xúc đến tốc độ phản ứng?
b Đề xuất các tiêu chí cần đánh giá cho việc tổ chức dạy học hoạt động nhóm?
HD - Để triển khai một hoạt động nhóm học tập cần trải qua 4 bước:
Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 3 Báo cáo, thảo luận kết quả hoạt động Bước 4 Sản phẩm của hoạt động học tập đạt được
GV lấy ví dụ: Phần này tùy thuộc điều kiện nhà trường, năng lực học sinh mà đánh
giá cho điểm
2 điểm
- Tương ứng với 4 bước đó ta có 8 tiêu chí đánh giá cho điểm:
+ Chuyển giao nhiệm vụ như thế nào: nhiệm vụ không quá dễ, không quá sức
mà phải phù hợp đối tượng, phù hợp mục tiêu dạy học và phải xuất hiện vấn đề học
tập…
+ Trò tiếp nhận nhiệm vụ làm sao: có chủ động, tích cực không? Có thực sự thích thú không?
+ Trò (nhóm) thực hiện nhiệm vụ như thế nào: tổ chức, phân công, trao đổi, sử dụng học liệu trong nhóm,…
+ GV tổ chức, điều khiển cho các em hoạt động như thế nào?: có bao quát được toàn diện không, có chú ý đến khó khăn, khác lạ trong quá trình hoạt động của học
sinh khộng, tương tác với các em như thế nào để hỗ trợ kịp thời vướng mắc của các
em,…
2 điểm
Trang 3+ GV tổ chức cho các em báo cáo kết quả hoạt động nhóm như thế nào, chọn nhóm nào làm nội dung phân tích cho mình, đánh giá nhận xét như thế nào với kết quả bào cáo của các em, …
+ Học sinh được báo cáo kết quả không, báo cáo với ai Có tranh luận không?
+ Sản phẩm của học sinh giá trị như thế nào so với mục tiêu dự kiến của mình?
+ Sản phẩm đó có phù hợp với nhiệm vụ minh giao cho học sinh từ đầu hay không ………
NaOH và a mol Ba(OH)2 Tiến hành 2 thí nghiệm sau:
TN1: Cho 0,04 mol CO2 hấp thụ hết vào X, thu được dung dịch M và 1,97 gam kết tủa
TN2: Cho 0,0325 mol CO2 hấp thụ hét vào Y, thu được dung dịch N và 1,4775 gam kết tủa
Biết cả hai dung dịch M, N tác dụng với dung dịch KHSO4 đều tạo kết tủa trắng, các phản ứng xảy ra hoàn toàn
a Viết phương trình phản ứng xảy ra.
b Tính giá trị của a, b.
4,0
HD a Các phương trình phản ứng xảy ra:
(1) CO2 + Ba(OH)2 BaCO3 + H2O
(2) CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O
(3) CO2 + Na2CO3 + H2O 2NaHCO3
(4) CO2 + BaCO3 + H2O Ba(HCO3)2
(5) Ba(HCO3)2 + KHSO4 BaSO4 + K2SO4 + CO2 + H2O
b
y 0,01
Suy ra:
2 0,04 0,01 2 0,05 (*)
BaCO3
Trang 4Tham khảo chi tiết các đề thi giáo viên giỏi tại đây:
https://vndoc.com/thi-giao-vien-day-gioi
X 0,0075
Suy ra:
2x y 0,0325 0,0075 2x y 0,04 (**)
Giải hệ (*) và (**) ta có: x = 0,01; y = 0,02
2 Thuỷ phân hoàn toàn m gam một pentapeptit mạch hở M thu được hỗn hợp
gồm hai amino axit X1, X2 (đều no, mạch hở, phân tử chứa một nhóm -NH2 và một nhóm -COOH) Đốt cháy toàn bộ lượng X1, X2 ở trên cần dùng vừa đủ 0,1275 mol
O2, chỉ thu được N2, H2O và 0,11 mol CO2 Tính giá trị của m ?
3,0
HD
0,11
5.2,2
penta
Câu 4 1 Cho Mg phản ứng với SiO2ở điều kiện thích hợp đến hoàn toàn, thu được chất
rắn X Nêu thành phần các chất có thể có trong X?
2
HD Tr MgO Si Th MgO Si SiO1( , ); 2( , , 2); Th MgO Mg Si Mg Th MgO Mg Si Si3( , 2 , ); 4( , 2 , )
2 Cân bằng phương trình phản ứng sau:
2,3,3-trimetylpenta-1,4-ddien + KMnO4(dd) t C0
1
CH3COC(CH3)2COOK + 6MnO2+ KOH + 2H2O + 2K2CO3
HD Thí nghiệm 2 Phản ứng màu biure/trang 78/SGK H12
BaCO3