Thứ tư Thứ sáu 23/12/2016 Đón trẻ Thể dục sáng như đã soạn Hoạt động ngoài trời Hoạt động học Phát triển thẩm mỹ Đề tài ĐỀ TÀI Vận động AI CŨNG YÊU CHÚ MÈO Nghe hát Chú mèo con TC ÂN Những nốt nhạc vu[.]
Trang 1Thứ sáu: 23/12/2016
Đón trẻ
Thể dục sáng như đã soạn
Hoạt động ngoài trời
Hoạt động học
Phát triển thẩm mỹ
Đề tài:
ĐỀ TÀI: Vận động: AI CŨNG YÊU CHÚ MÈO Nghe hát: Chú mèo con
TC ÂN: Những nốt nhạc vui
Sáng tác: Kim Hữu
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- 4 tuổi: Trẻ biết các động tác vận động cuả bài hát, hiểu nội dung bài hát
- 5 tuổi: Trẻ hát múa đúng bài hát, biết tên tác giả của bài hát
2 Kỹ năng:
- 4 tuổi: Trẻ hát rỏ lời, múa nhịp nhàng theo cô
- 5 tuổi: Trẻ múa nhịp nhàng theo đúng giai điệu của bài hát
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quí các các con vật nuôi trong gia đình
II Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- Hoa đeo tay , mũ mèo
III Tổ chức hoạt động:
* Ổn định- gây hứng thú:
- Cô cho trẻ xem clip về động vật sống trong nhà
- Trong đoạn clip có những con vật nào?( Trẻ trả lời)
- Con gà, vịt, dê, chó, heo, mèo…là những con vật nuôi ở trong nhà.Gà, vịt, heo,
…cung cấp cho chúng ta nhiều chất đạm Còn con chó giúp ta giữ nhà, mèo giúp chúng ta bắt chuột bảo vệ mùa màng Nên nhà bạn nào có nuôi gà, vịt ,chó, mèo thì các con giúp ba mẹ cho chúng ăn và không được đánh đập chúng
- Các con ơi! Nhà văn hóa có mở chương trình những con vật ngộ nghĩnh các con có muốn hóa thân thành những chú mèo ngộ nghĩnh để tham gia chương trình không?Bây giờ cô và các con cùng đi đến nhà văn hóa
- Đến nhà văn hóa rồi! Cô có một đoạn nhạc các con nghe và đoán thử xem đó
là bài hát gì?À đúng rồi! Đó là bài hát “Ai cũng yêu chú mèo” của tác giả Kim Hữu
*Hoạt động 1: Dạy múa bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Cô cho cả lớp hát
- Cô nói nội dung : bài hát nói về chú mèo có đôi mắt tròn trong như nước
và đuôi vờn như tay múa nên ai cũng yêu chú mèo
- Để bài hát hay hơn các con có ý tưởng gì?(vận động theo nhạc, múa)
- Cô mời 2- 3 trẻ lên thực hiện ý tưởng của mình
- Cô sẽ kết hợp ý tưởng của 2 bạn thành bài múa của cô
- Cô múa lần 1
Trang 2- Các con có thống nhất với động tác múa của cô không?(thống nhất)
- Lần 2 cô giải thích từng động tác cho trẻ xem
+N1: Nhà em có con mèo: tay phải chống hông, tay trái giơ ngón trỏ vẩy nhẹ trước mặt
+ N 2: Chú mèo kêu meo meo: Hai tay giơ trước miệng giả vờ vuốt râu
+ N 3:Mắt tròn trong như nước: Hai tay giơ hai ngón trỏ xoay quanh mắt
+ N4: Ai cũng yêu chú mèo: Hai tay bắt chéo áp vào lồng ngực
+ N5: Nhà em có con mèo: giống như N1
+ N6: Chú mèo kêu meo meo: giống như N2
+ N7:Đuôi vườn như tay múa: đuôi vườn:một tay thấp một tay cao cuộn tay, như tay múa: đổi bên
+N8: Ai cũng yêu chú mèo : giống như N4
- Cô mời cả lớp múa 2 lần
- Cô mời nhóm trai, nhóm gái múa
- Cô mời tổ múa
- Cô mời cá nhân múa
- Trẻ múa cô chú ý sửa sai cho trẻ - cô nhận xét tuyên dương trẻ
*Hoạt động 2: Nghe hát: Chú mèo con
- Các con ơi cô có biết một bài hát nói về chú mèo rất tinh nghịch nhưng rất giỏi bắt chuột Đó là bài hát “Chú mèo con” của tác giả Nguyễn Đức Toàn
- Cô hát lần 1
- Nội dung bài hát: Bài hát nói về chú mèo con rất tinh nghịch nhưng bắt chuột rất giỏi và rất dễ thương
- Lần 2: Cô cho trẻ nghe băng cô múa minh họa theo lời bài hát
*Hoạt động 3: Trò chơi “Những nốt nhạc vui”
*Luật chơi: Đội nào phát ra tính hiệu trước thì đội đó giành được quyền trả lời.
* Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 3 đội, trên màn hình của cô có những ô số
đã học từ 1- 6 lần lượt cô mời từng đội lên chọn ô số, phía sau ô số là một đoạn nhạc,
cô sẽ mở đoạn nhạc đội nào phát ra tính hiệu trước sẽ giành được quyền trả lời, trả lời đúng đội đó sẽ thể hiện bài hát, hát đúng cô sẽ thưởng cho đội đó môt bông hoa, đội nào có nhiều bông hoa thì đôi đó chiến thắng cô thưởng cho đội đó một phần quà
- Cho trẻ chơi vài lần
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương
IV Hoạt động vui chơi thực hiện như đã soạn
V Hoạt động chiều:
- TC V Đ: Mèo đuổi chuột
+Cho trẻ hát bài Rửa mặt như mèo Cô gợi ý vào trò chơi, cô nhắc lại luật chơi
và cách chơi
+ Cho trẻ chơi vài lần
+ Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Ôn lại bài học sáng: Cô mở nhạc không lời cho cả lớp hát lại 2 lần
+ Cô mời cả lớp hát múa
+ Cô mời những bạn múa còn yếu lúc sáng lên thực hiện lại
+ Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho cháu chơi lại các góc chơi chưa thực hiện tốt vào buổi sáng
- Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ