TRƯỜNG THCS THÀNH THỚI A CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ SỬ ĐỊA GIÁO DỤC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CÔNG DÂN Thành Thới A, ngày 04 tháng 01 năm 2017 KẾ HOẠCH Về việc dạy học theo chủ đề đ[.]
Trang 1TRƯỜNG THCS THÀNH THỚI A CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: SỬ- ĐỊA- GIÁO DỤC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CÔNG DÂN
Thành Thới A, ngày 04 tháng 01 năm 2017
KẾ HOẠCH
Về việc dạy học theo chủ đề đối với bộ môn Lịch sử
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2016-2017 của trường THCS Thành Thới A, tổ Sử - Địa – GDCD xây dựng kế hoạch dạy học theo chủ
đề như sau:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nhằm đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên trong môn Lịch sử;
- Giúp học sinh nắm được kiến thức bài học theo chủ đề;
- Nắm vững chuẩn kiến thức kĩ năng của bài học;
- Làm tăng khả năng tiếp nhận và giải quyết nhiệm vụ học tập;
- Chủ động và sáng tạo trong việc giải quyết nhiệm vụ học tập.
II NỘI DUNG
- Giáo viên thực hiện: Trần Thị Kim Ngân;
- Kiến thức ở bộ môn Lịch sử 6 - Học kì II;
- Tên chủ đề: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ ĐẦU THẾ KỈ X
- Thời lượng: 2 tiết;
- Thời gian thực hiện: 05/04/2017 – 12/04/2017.
THIẾT KẾ BÀI SOẠN CHỦ ĐỀ: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ ĐẦU THẾ KỈ X
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
Giúp học sinh:
- Nhận biết hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ giành quyền tự chủ
- Hiểu được ý nghĩa những việc làm của Khúc Thừa Dụ: chấm dứt trên thự tế ách đô
hộ của phong kiến phương Bắc
- Cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất dưới sự lãnh đạo của Dương Đình Nghệ
- Tình hình nước ta từ sau khi Dương Đình Nghệ bị giết đến Ngô Quyền mang quân
từ Ái Châu( Thanh Hóa) ra Bắc chuẩn bị chống xâm lược
- Trận đánh trên sông Bạch Đằng của quân ta: diễn biến, kết quả, ý nghĩa
2 Tư tưởng
- Giáo dục lòng biết ơn tổ tiên những người mở đầu trong công cuộc dựng nước
Trang 2- Ý chí quật cường của dân tộc-> tự hào
3 Kĩ năng
- Đọc bản đồ, xem tranh lịch sử
- Phân tích, nhận định các sự kiện lịch sử;
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
- Lược đồ kháng chiến chống quân Nam Hán lần 1(phóng to)
- Bản đồ: Chiến thắng Bạch Đằng 938
- Tài liệu tham khảo:
+ Sách lịch sử Việt Nam tập 1
+ Sách ĐHTX Huế – lịch sử Việt Nam thời nguyên thuỷ đến năm 1427
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1: CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH QUYỀN TỰ CHỦ CỦA HỌ KHÚC,
HỌ DƯƠNG HĐ1: Tìm hiểu Cuộc đấu
tranh giành quyền tự
chủcủa họ Khúc
PP: vấn đáp, thảo luận.
Yêu cầu HS tìm hiểu mục 1
SGK
Hỏi: Tiểu sử Khúc Thừa Du?
Hỏi: Khúc Thừa Dụ dựng
quyền tự chủ trong hoàn cảnh
nào ?
Hỏi: Việc Khúc Thừa Dụ tự
xưng là Tiết độ sứ có ý nghĩa
gì?
Hỏi: Theo em, việc vua
Đường phong cho Khúc Thừa
Dụ làm Tiết độ sứ có ý nghĩa
gì? (thảo luận bàn 2’)
GV nhận xét, chuẩn xác kiến
thức
HĐ2: Tìm hiểu Những việc
làm của Khúc Hạo và ý
nghĩa.
PP: vấn đáp
YCHS tìm hiểu đoạn “ Khúc
Thừa Dụ…sổ hộ khẩu”
Hỏi: Khúc Hạo là ai? Khúc
Hạo quyết định xây dựng đất
nước tự chủ theo đường lối
nào?
Hỏi: Để xây dựng một chính
quyền tự chủ, họ Khúc đã làm
HS đọc thầm
HS trả lời dựa SGK
HS nêu hoàn cảnh
HS trả lời
HS thảo luận, trình bày kết quả
HS khác nhận xét, bổ sung
HS đọc thầm
HS trả lời các câu hỏi
HS nhận xét, bổ sung
Trang 3Hỏi: Những việc làm trên của
Khúc Hạo có ý nghĩa gì?
GV bổ sung, chuẩn xác
HĐ3: Tìm hiểu cuộc kháng
chiến chống quân Nam Hán
xâm lược lần thứ nhất dưới
sự lãnh đạo của Dương Đình
Nghệ (930-931)
PP: vấn đáp, trực quan, tường
thuật
Hỏi: Nước Nam Hán được
thành lập trong hoàn cảnh
nào?
Hỏi: Theo em Khúc Hạo gởi
con trai sang nhà Nam Hán
làm con tin nhằm mục đích
gì?
Hỏi: Quân Nam Hán đánh
nước ta, Khúc Thừa Mĩ chống
cụ như thế nào? Kết quả ra
sao?
Hỏi: Cuộc kháng chiến chống
quân Nam Hán lần thứ nhất
(930-931) đã diễn ra như thế
nào?
GV chuẩn xác trên lược đồ
*GD HS lòng biết ơn…, học
tập xây dựng đất nước
HS trả lời dựa SGK
HS trả lời theo suy nghĩ
HS trả lời
HS trình bày diễn biến trên lược đồ
HS khác nhận xét, bổ sung
TIẾT 2: NGÔ QUYỀN VÀ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG NĂM 938
HĐ1: Tìm hiểu Tình hình
nước ta từ sau khi Dương
Đình Nghệ bị giết đến khi
Ngô Quyền đem quân từ Ái
Châu ( Thanh Hóa) ra Bắc.
PP: Vấn đáp, thảo luận, trực
quan
Hỏi: Ngô Quyền kéo quân ra
Bắc nhằm mục gì ?
Hỏi: Kiều Công Tiễn có tội
gì? Em có nhận xét gì về việc
làm của Kiều Công Tiễn cầu
cứu vua Nam Hán?
* Giáo dục HS qua hành động
phản bội của Kiều Công Tiễn
HS trả lời
HS trả lời theo suy nghĩ
Trang 4“ Cỏng rắn cắn gà nhà”
Hỏi: Ngô Quyền đã làm gì để
chuẩn bị chống quân xâm lược
Hán?
Hỏi: Kế hoạch của Ngô Quyền
chủ động và độc đáo ở điểm
nào?
(Thảo luận 3’)
GV bổ sung, chuẩn xác
HĐ2: Tìm hiểu Chiến thắng
Bạch Đằng năm 938
PP: Vấn đáp, thảo luận, trực
quan, …
GV treo lược đồ Chiến thắng
Bạch Đằng năm 938, giới
thiệu kí hiệu
Hỏi: Em hãy tường thuật trận
đánh trên sông Bạch Đằng của
quân ta?
Nhận xét, hoàn chỉnh trên
lược đồ
Hỏi: Vì sao nói: Trận chiến
trên sông Bạch Đằng là một
chiến thắng vĩ đại của dân
tộc?
GV chuẩn xác
*GD lòng biết ơn, kính trọng
những anh hùng có công giành
lại độc lập cho Tổ quốc
Giới thiệu lăng Ngô Quyền
( Ba Vì- Hà Tây)
Giải thích lời nhận xét của nhà
sử học Lê Văn Hưu
HS trả lời
HS thảo luận, báo cáo
HS khác nhận xét, bổ sung
HS theo dõi
HS trình bày trên lược đồ
HS khác nhận xét, bs
HS suy nghĩ, trả lời
HS khác nhận xét, bổ sung
III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
- Học sinh nghiên cứu SGK ớ các bài: Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ của họ Khúc, họ Dương; Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng năm 938.
- Trả lời các câu hỏi trong tiểu mục và câu hỏi cuối bài
- Tập tường thuật diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Nam Hán lần thứ nhất (930-931), chiến thắng Bạch Đằng của Ngô Quyền năm 938
- Giáo viên định hướng và hỗ trợ cho học sinh trong quá trình tìm kiếm và khẳng định kiến thức;
Trên đây là kế hoạch dạy học theo chủ đề năm học 2016-2017 của bộ môn Lịch
sử Tùy theo tình hình thực tế sẽ điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp./.
Trang 5Người lập kế hoạch
Trần Thị Kim Ngân