ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM I Mục tiêu 1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp a Kiến thức Học sinh nắm được khái[.]
Trang 1ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM
I Mục tiêu
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp
a Kiến thức
- Học sinh nắm được khái niệm về động vật quý hiếm
- Thấy được mức độ tuyệt chủng của các động vật quý hiếm ở Việt Nam
- Đề ra các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm
b Kĩ năng
- Rèn kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp
- Kĩ năng hoạt động nhóm
c Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật quý hiếm.
d Tích hợp: Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường và bảo
vệ động thực vật
2 Các kĩ năng sống cơ bản.
- Kĩ năng tự nhận thức
- Kĩ năng giao tiếp
- Kĩ năng lắng nghe tích cực
- Kĩ năng hợp tác
- Kĩ năng tư duy sáng tạo
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc
3 Các phương pháp dạy học tích cực.
- Phương pháp dạy học theo nhóm
- Phương pháp giải quyết vấn đề
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp thực hành
II Tổ chức hoạt động dạy học
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Tranh một số động vật quý hiếm.
- Một số tư liệu phim và tranh ảnh về động vật quý hiếm
Học sinh: - Một số tư liệu về động vật quý hiếm.
2.Phương án dạy học:
+ Thế nào là động vật quý hiếm
+ Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở Việt Nam + Bảo vệ động vật quý hiếm
3.Hoạt động dạy và học
A Hoạt động khởi động
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ: Các biện pháp đấu tranh sinh học?
B Hoạt động hình thành kiến thức:
Trang 2Trong tự nhiên có một số loài động vật có giá trị đặc biệt nhưng lại có nguy cơ bị tuyệt chủng Đó là những động vật như thế nào?
Hoạt động 1: Thế nào là động vật quý hiếm?
- GV cho HS nghiên cứu SGk và trả lời
câu hỏi:
- Thế nào gọi là động vật quý hiếm?
- Kể tên một số động vật quý hiếm mà em
biết?
- GV lưu ý phân tích thêm về động vật
quý hiếm: vừa có nhiều giá trị và có số
lượng ít
- GV thông báo thêm cho HS về động vật
quý hiếm như: sói đỏ, bướm phượng cánh
đuôi nheo, phượng hoàng đất…
- Yêu cầu HS rút ra kết luận
I Thế nào là động vật quý hiếm?
- HS đọc thông tin trong SGK trang 196, thu nhận kiến thức
- Yêu cầu nêu được:
+ Động vật quý hiếm có giá trị kinh tế + Kể 5 loài
- HS lắng nghe
- Đại diện HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung
Kết luận:
- Động vật quý hiếm là những động vật
có giá trị nhiều mặt và có số lượng giảm sút.
Hoạt động 2: Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm
ở Việt Nam
Mục tiêu: HS nêu được các mức độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm tuỳ
thuộc vào giá trị của nó
- GV yêu cầu HS đọc các câu lựa chọn,
quan sát hình SGK trang 197 và hoàn
thành bảng 1: “ Một số động vật quý hiếm
ở Việt Nam”
- GV kẻ bảng 1 để HS chữa bài
- Nên gọi nhiều HS để phát huy tính tích
cực của HS
- GV thông báo ý kiến đúng, phân tích
kiến thức để HS lựa chọn cho đúng
II Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở
Việt Nam
HS hoạt động độc lập với SGK, hoàn thành bảng 1, xác định các giá trị chính của các động vật quý hiếm ở Việt Nam
- Một vài HS lên ghi kết quả để hoàn thành bảng 1
- HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung
- Sửa chữa nếu cần
Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý hiếm
Mục tiêu: Chỉ ra được các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm.
Trang 3Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV nêu câu hỏi:
- Vì sao phải bảo vệ động vật quý hiếm?
- Cần có những biện pháp gì để bảo vệ
động vật quý hiếm?
- GV yêu cầu HS liên hệ bản thân: phải
làm gì để bảo vệ động vật quý hiếm?
- GV cho HS rút ra kết luận
III Bảo vệ động vật quý hiếm
- Cá nhân tự hoàn thiện câu trả lời, yêu cầu nêu được:
+ Bảo vệ động vật quý hiếm vì chúng có nguy cơ tuyệt chủng
+ Cấm săn bắn, bảo vệ môi trường sống của chúng…
- Một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu:
+ Tuyên truyền giá trị của các động vật quý hiếm
+ Thông báo nguy cơ tuyệt chủng của động vật
Kết luận:
- Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm:
+ Bảo vệ môi trường sống + Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phép động vật quý hiếm.
+ Chăn nuôi, chăm sóc đầy đủ + Xây dựng khu dự trữ thiên nhiên
C Hoạt động luyện tập:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là động vật quý hiếm?
+ Phải bảo vệ động vật quý hiếm như thế nào?
D Hoạt động vận dụng:
E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”
Trang 4- Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế ở địa phương