Bai tap cuoi tuan tieng viet lop 5 hoc ki 2

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 18 Thời gian 45 phút A Kiểm tra Đọc I – Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi ( 5 điểm ) Đọc một trong số các đoạn trích dưới đây trong bài Tập đọc đã học ( SGK )[.]

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 18

Thời gian: 45 phút

A- Kiểm tra Đọc

I – Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi ( 5 điểm )

Đọc một trong số các đoạn trích dưới đây trong bài Tập đọc đã học ( SGK ) và trả lời câu hỏi (TLCH) ; sau đó tự đánh giá, cho điểm theo hướng dẫn ở Phần hai ( Giải đáp – Gợi ý )

(1) Mùa thảo quả ( từ Sự sống cứ tiếp tục đến nhấp nháy vui mắt )

TLCH : Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp ?

(2) Hành trình của bầy ong ( 2 khổ thơ cuối )

TLCH : Hai dòng thơ cuối bài nói gì về công việc của loài ong ?

(3) Hạt gạo làng ta ( 3 khổ thơ đầu )

TLCH : Những điệp từ trong khổ thơ đầu nhằm nhấn mạnh điều gì ?

(4) Về ngôi nhà đang xây ( 3 khổ thơ đầu )

TLCH : Những chi tiết nào vẽ nên hình ảnh một ngôi nhà đang xây ?

(5) Thầy thuốc như mẹ hiền ( từ Hải Thượng Lãn Ông đến cho thêm gạo, củi )

TLCH : Những chi tiết nào cho thấy lòng nhân ái của Lãn Ông ?

II – Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm )

Lòng nhân ái thật sự

Một cơn bão vừa tàn phá thị trấn nhỏ ở gần thành phố của chúng tôi làm nhiều gia đình phải sống trong cảnh khốn khó Tất cả các tờ báo địa phương đều đăng hình ảnh và những câu chuyện thương tâm về một số gia đình mất mát nhiều nhất

Có một bức ảnh làm tôi xúc động Một phụ nữ trẻ đứng trước ngôi nhà đổ nát của mình, gương mặt hằn sâu nỗi đau đớn Đứng cạnh bà là một cậu bé chừng 7 hay 8 tuổi, mắt nhìn xuống Đứa con gái nhỏ bám chặt quần mẹ, nhìn chằm chặp vào

máy ảnh, mắt mở to vẻ bối rối và sợ hãi Bài báo đi kèm kêu gọi mọi người giúp

đỡ những người trong gia đình đó Tôi nhận thấy đây sẽ là một cơ hội tốt để dạy các con mình giúp đỡ những người kém may mắn hơn

Tôi đưa tấm ảnh gia đình đó cho các con tôi xem, giải thích nỗi khổ của họ cho hai đứa con trai sinh đôi 7 tuổi và đứa con gái 3 tuổi Tôi bảo chúng : “Chúng ta cóquá nhiều trong khi những người này bây giờ không còn gì cả Chúng ta hãy chia

sẻ với họ những gì mình có.” Tôi và hai con trai chất vào thùng cứu trợ nào đồ hộp và xà bông, mì gói,… Tôi cũng khuyến khích chúng chọn ra một số đồ chơi

mà chúng không chơi nữa Đứng nhìn hai anh sắp xếp mọi thứ, con gái tôi có vẻ nghĩ ngợi Tôi nói với con : “Mẹ sẽ giúp con tìm một thứ gì đó cho em bé trong ảnh.”

Trong lúc hai anh mình đặt những món đồ chơi cũ chúng đã chọn vào thùng, con gái tôi đi vào, tay ôm chặt con búp bê cũ kĩ nhạt màu, tóc rối bù, nhưng là món đồ chơi nó yêu thích nhất Nó ôm hôn con búp bê lần chót trước khi bỏ vào thùng Tôinói : “Con không cần phải cho nó, con thương nó lắm mà.”

Con gái tôi gật đầu nghiêm trang : “Nó đem lại niềm vui cho con mẹ ạ, có lẽ nó cũng sẽ đem lại niềm vui cho bạn kia.”

Tôi nhìn sững con, chợt nhận ra rằng bất cứ ai cũng có thể đem cho những thứ mình bỏ đi, nhưng lòng nhân ái thật sự là đem cho những gì mình yêu quý nhất

( Theo Báo điện tử - hoathuytinh.com )

1 Điều gì đã khiến người mẹ trong câu chuyện cảm thấy xúc động ?

a- Bức ảnh trên báo đăng hình một gia đình bị bão tàn phá rất thương tâm

b- Cơn bão vừa tàn phá một thị trấn làm nhiều gia đình phải sống khốn khó

c- Bài báo kêu kêu gọi mọi người giúp đỡ những người trong gia đình bị gặp nạn

2 Người mẹ muốn dạy các con mình điều gì ?

a- Biết cho đi những thứ mà mình không cần dùng nữa trong cuộc sống

b- Biết nhận ra mình là người may mắn và giúp đỡ người gặp khó khăn

c- Biết chia sẻ với những con người đã gặp hoàn cảnh không may mắn

3 Cô bé 3 tuổi đã gửi bạn gái trong bức ảnh cái gì ?

a- Rất nhiều đồ hộp, xà bông, mì gói và đồ chơi cũ

b- Con búp bê cũ nhưng là đồ chơi bé yêu thích nhất

c- Con búp bê cũ là đồ chơi bé không thích chơi nữa

4 Câu nói của cô con gái 3 tuổi làm người mẹ sững người và nhận ra điều gì ?

a- Đem cho tất cả những gì mình có mới là lòng nhân ái thực sự

b- Đem cho những thứ mình yêu quý nhất mới là lòng nhân ái thực sự

c- Đem cho bất cứ cái gì của mình cũng thể hiện lòng nhân ái

5 Dòng nào dưới đây gồm 3 từ đồng nghĩa với từ nhân nghĩa ?

a- nhân đức, nhân hậu, thiện chí

b- nhân đức, nhân từ, lương thiện

c- nhân đức, nhân hậu, nhân từ

6 Dòng nào dưới đây gồm 3 từ trái nghĩa với từ nhân nghĩa ?

a- độc ác, hung bạo, bất lương

b- hung bạo, ác nghiệt, bất tử

c- ác nghiệt, hung tàn, dữ dội

7 Dòng nào dưới đây có từ đồng âm ?

a- bàn bạc / bàn cãi

b- bàn chân / bàn công việc

c- bàn tay / bàn học

8 Dòng nào dưới đây ghi đúng 3 đại từ xưng hô trong 2 câu “Ta băn khoăn tìm

cách cứu dân khỏi cảnh hạn hán Con có thể cùng thầy bàn mưu cứu trăm họ được không ?” ?

a- ta, dân, thầy b- con, thầy, họ c- ta, con, thầy

9 Câu “Tất cả các tờ báo địa phương đều đăng hình ảnh và những câu chuyện

thương tâm về một số gia đình mất mát nhiều nhất.” thuộc kiểu câu nào em đã học?

c- Nó ôm hôn con búp bê lần chót

B Kiểm tra Viết

I – Chính tả nghe – viết ( 5 điểm )

Mùa xuân

Lá cứ lặng lẽ rụng Chim cứ lặng lẽ chuyền cành Các giống hoa cứ lặng lẽ đơm

nụ Thời gian thầm thì gọi mùa xuân đến, không vội vàng mà chắc chắn

Bỗng một buổi sớm, tiếng chích chòe vang lên lảnh lót, hương hoa bưởi lan tỏa khắp vườn Những chú ong mật tíu tít bay đến những chùm hoa chúm chím Cây đào lốm đốm những nụ phớt hồng Mùa xuân đã đến rồi đấy, thật bất ngờ như đã được mong đợi từ lâu

( Theo Vũ Nam )Chú ý : HS nhờ người khác đọc từng câu để viết bài chính tả trên giấy kẻ ô li

II – Tập làm văn ( 5 điểm )

Hãy viết một bài văn ngắn ( khoảng 15 câu ) tả một người thân của em

( Chú ý : HS viết bài tập làm văn vào giấy kẻ ô li )

Đáp án và Hướng dẫn giải A- Đọc ( 10 điểm )

I – Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi ( 5 điểm )

Đánh giá tương tự như hướng dẫn ở bài kiểm tra giữa học kì I ( Tuần 10 )

Trả lời đúng ý câu hỏi VD :

(1) Khi thảo quả chín, dưới đáy rừng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót như chứa lửa, chứa nắng ; rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng, rừng ngập hương thơm ; thảo quả như những đốm lửa hồng ngày qua ngày lại thắp thêmnhiều ngọn mới

(2) Công việc của loài ong có ý nghĩa thật đẹp : hoa nở rồi tàn theo mùa, nhưng nhờ có loài ong hút nhụy hoa, chắt được những giọt mật ngọt tinh túy từ hương hoa, nhụy hoa, nên ong đã giữ lại được những mùa hoa cho con người

(3) Hạt gạo được làm nên từ vị phù sa của sông, từ hương sen thơm của các hồ nước, từ những lời hát của mẹ Điệp từ nhằm nhấn mạnh trong hạt gạo bé nhỏ chất biết bao nhiêu tinh túy của đất trời, tình yêu và sức lao động của con người

(4) Giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông đang nhú lên, bác thợ nề huơ huơ cái bay, nguyên màu vôi gạch, ô cửa chưa sơn, rãnh tường chưa trát vữa

(5) Hải Thượng Lãn Ông không ngại khổ khi mùi hôi tanh từ các mụn mủ của đứa trẻ bốc lên giữa mùa hè nóng nực, trên chiếc thuyền nhỏ hẹp ; ông chăm sóc đứa béhàng tháng trời, không lấy tiền công mà còn cho thêm gạo củi

II – Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm )

1.a ( 0,5 điểm ) 2.c ( 0,5 điểm ) 3.b ( 0,5 điểm )

4.b ( 0,5 điểm ) 5.c ( 0,5 điểm ) 6.a ( 0,5 điểm )

7.b ( 0,5 điểm ) 8.c ( 0,5 điểm ) 9.b ( 0,5 điểm )

10.a ( 0,5 điểm )

B – Viết ( 10 điểm )

I – Chính tả nghe – viết ( 5 điểm – 15 phút )

Em nhờ bạn ( hoặc người thân ) đọc để viết bài chính tả, sau đó đánh giá như hướng dẫn ở bài kiểm tra giữa học kì I ( Tuần 10 )

II – Tập làm văn ( 5 điểm, thời gian làm bài khoảng 35 phút )

- Viết đúng kiểu bài văn tả người Bài viết có độ dài khoảng 15 câu, đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) ; nội dung bám sát yêu cầu đề, miêu tả được một vài nét nổi bật về ngoại hình, hoạt động của người được tả ; bộc lộ được tình cảm yêu quý, gắn bó với người thân Diễn đạt rõ ý, không mắc lỗi về dùng từ, đặt câu, chínhtả

- Bài làm đạt những yêu cầu nêu trên có thể đánh giá ở mức Giỏi ( 5 – 4,5 điểm ) Tùy theo hạn chế trong bài làm, có thể đánh giá các mức còn lại như hướng dẫn ở Tuần 10 ( phần II, Tập làm văn )

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 19

Thời gian: 45 phút

I – Bài tập về đọc hiểu

Cho và nhận

Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận

Khi nhìn thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bìnhthường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt Cô không đưa tôi đến bệnh viện màdẫn tôi tới bác sĩ nhãn khoa riêng của cô Ít hôm sau, như với một người bạn,côđưa cho tôi một cặp kính

- Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! – Tôi nói, cảm thấyngượng ngùng vì nhà mình nghèo.

Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe Chuyện rằng: “Hồi cô cònnhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trảcho bà cặp kính đó bằng cách tặng kính cho một cô bé khác Em thấy chưa, cặpkính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.”

Thế rồi, cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tôi:

“Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác.”

Cô nhìn tôi như một người cho Côn làm cho tôi thành người có trách nhiệm Côtin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác Cô chấp nhận tôi như thànhviên của cùng một thế giới mà cô đang sống Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặtkính trong tay, không phải như kẻ vừa được nhận một món quà, mà như ngườichuyển tiếp món quà đó cho người khác với tấm lòng tận tụy

(Xuân Lương – Sưu tầm)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Vì sao cô giáo dẫn bạn học sinh đi khám mắt?

a- Bạn đã nói với cô rằng bạn cảm thấy mắt không bình thường

b- Cô nhận thấy bạn cầm sách đọc một cách không bình thường

c- Cô nhận thấy bạn bị đau mắt nên đọc sách không bình thường

d- Cô có bác sĩ nhãn khoa riêng nên có thể dễ khám mắt cho bạn

Câu 2 Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?

a- Nói rằng đó là cặp kính rất rẻ, không đáng là bao nên bạn không phải bận tâmb- Nói rằng có người hàng xóm đã nhờ cô mua tặng cho bạn chiếc kính để đọc sáchc- Làm cho bạn hiểu rằng bạn không phải là người nhận mà là người chuyển tiếpmón quà đó cho người khác

d- Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng không nên khước từ lòng tốtcủa người khác

Câu 3 Việc cô giáo thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho thấy cô là

người thế nào?

a- Cô là người hay dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh

b- Cô là người biết cho một cách tế nhị và là người luôn sống vì người khác

c- Cô là người rất cương quyết, không thay đổi quyết định của mình

d- Cô là người không muốn ai từ chối món quà do mình đã ban tặng

Câu 4 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

a- Sống không chỉ biết nhận mà phải biết cho

b- Cần thường xuyên tặng quà cho người khác

c- Cần sẵn lòng nhận quà tặng của người khác

d- Cần có một cái gì đó để đem cho người khác

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

Câu 1 Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn thơ

a) r hoặc d, gi:

Không một tấm hình, không một…òng địa chỉ

Anh chẳng để lại gì cho…iêng Anh trước lúc lên đường

Chỉ để lại…áng đứng Việt Nam tạc vào thế kỉ

Anh là chiến sĩ…ải phóng quân

(Theo Lê Anh Xuân)

b) ong hoặc ông:

Ôi phải chi l…được thảnh thơi

Năm canh bớt nặng nỗi thương đời

Bác ơi, tim Bác mênh m…thế

Ôm cả non s… mọi kiếp người.

(Theo Tố Hữu)

Câu 2 a) Ghi dấu X trước số thứ tự đầu các câu ghép

(1) Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận

(2) Vì tôi ngại không nhận chiếc kính nên cô đã kể cho tôi nghe một câu chuyện(3) Nhìn thấy tôi cầm sách không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt(4) Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô

(5) Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt chiếc kính

b) Gạch dưới các vế câu trong từng câu ghép ở phần a (chú ý gạch chéo giữa CN

và VN của mỗi vế câu ghép)

Câu 3 Điền dấu phẩy, quan hệ từ “còn” hoặc cặp quan hệ từ “tuy…nhưng…” vào

chỗ trống để tạo thành một câu ghép:

a) Hòa học tốt môn Tiếng Việt….Vân lại học giỏi môn Toán

b) Mái tóc của Linh luôn buộc gọn gàng sau gáy…cái đuôi tóc cứ quất qua quất lạitheo mỗi bước chân đi trông rất vui mắt

c)….cô giáo nói rằng chiếc kính này đã được một người đàn bà khác trả tiền từ lúc tôi chưa ra đời……… tôi hiểu rằng cô đã cho tôi thật nhiều

Câu 4 Viết đoạn mở bài cho bài văn tả một người bạn đang kể chuyện trên lớp

(hoặc ca hát, chơi nhạc cụ,…) theo hai cách em đã học:

………

………

………

Câu 5 Viết đoạn kết bài cho bài văn nêu ở bài 4 theo hai cách em đã học: - Kết bài không mở rộng: ………

………

………

- Kết bài mở rộng: ………

………

………

Đáp án và Hướng dẫn giải Phần I –

Phần II –

Câu 1 Điền đúng

a) Không một tấm hình, không một dòng địa chỉ

Anh chẳng để lại gì cho riêng Anh trước lúc lên đường

Chỉ để lại dáng đứng Việt Nam tạc vào thế kỉ

Anh là chiến sĩ giải phóng quân.

b) Ôi phải chi lòng được thảnh thơi

Năm canh bớt nặng nỗi thương đời

Bác ơi, tim Bác mênh mông thế

Ôm cả non sông mọi kiếp người.

Câu 2.a) (2), (5)

b) (2) Vì tôi ngại không nhận chiếc kính nên cô đã kể cho tôi nghe một câu chuyện(5) Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt chiếc kính

Câu 4 Tham khảo:

- Mở bài trực tiếp: Bạn Minh Hòa lớp tôi vốn có tài kể chuyện rất hấp dẫn Có lần,Minh Hòa kể chuyện trước lớp khiến tất cả cô trò chúng tôi đều cảm động và rưngrưng nước mắt

- Mở bài gián tiếp: Chủ nhật vừa rồi, cả nhà tôi được đi xem bộ phim”Đừng đốt”của đạo diễn Đặng Nhật Minh nói về liệt sĩ, bác sĩ Đặng Thùy Trâm Lúc bộ phim

đã kết thúc, mọi người vẫn còn ngồi lặng yên vì xúc động Tôi muốn đến lớp kểcho các bạn nghe về bộ phim mới xem nhưng khả năng kể chuyện của mình lạichưa hay Ôi, giá mà tôi có tài kể chuyện hấp dẫn như bạn Minh Hòa, người đã kểchuyện về chị Võ Thị Sáu làm cả lớp tôi bồi hồi, xúc động

Câu 5 – Kết bài không mở rộng: Vừa dứt câu cuối cùng Minh Hòa cúi chào cả

lớp Lặng đi mất mấy giây, tràng pháo tay mới đột ngột vang lên như một phầnthưởng xứng đáng cho tài kể chuyện hấp dẫn của Minh Hòa

- Kết bài mở rộng: Minh Hòa đã kết thúc câu chuyện trong tiếng vỗ tay tán thưởngcủa cả lớp Nhưng hình ảnh chị Võ Thị Sáu còn in đậm trong tâm trí mọi người vàthúc giục chúng tôi kiên trì học tập, rền luyện tốt hơn Tôi vừa khâm phục tài kểchuyện hấp dẫn của Minh Hòa vừa quý trọng tấm lòng yêu thương sâu nặng củabạn đối với nữ liệt sĩ Anh hùng trẻ tuổi Võ Thị Sáu

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 20

Thuở ấy, ở một làng xa lắm có một cô gái mồ côi cả cha lẫn mẹ, xinh đẹp nết nanhưng bị câm từ khi mới lọt lòng Cô sống cô đơn một mình Về sau một anh thợmộc cưới cô về làm vợ nhưng anh cũng chỉ ở với cô được vài năm thì mất, để lạicho cô một đứa con trai

Người mẹ rất mực yêu con nhưng vì được nuông chiều, cậu con trai lớn lên đãtrở thành một kẻ hư đốn Cậu suốt ngày bỏ nhà đi theo những đám cờ bạc và cũngrượu chè bê tha như những kẻ bất trị Bà mẹ câm vừa hầu hạ vừa tưới lên mặt connhững giọt nước mắt mặn chát của mình

Một ngày kia, không còn gượng nổi trước số phận nghiệt ngã, bà mẹ hóa thànhmột loài cây không lá, toàn thân đầy gai cằn cỗi Đó chính là cây xương rồng Lúc đó người con mới tỉnh ngộ Hối hận và xấu hổ, cậu bỏ đi lang thang rồi chết

ở dọc đường Cậu không hóa thành cây mà biến thành những hạt cát bay đi vôđịnh Ở một nơi nào đó, gió gom những hạt cát làm thành sa mạc Chỉ có loài câyxương rồng là có thể mọc lên từ sỏi cát nóng bỏng và hoang vu ấy

Ngày nay, người ta bảo rằng sa mạc sinh ra loài cây xương rồng Thực ra khôngphải thế, chính xương rồng mới là mẹ sinh ra cát bỏng Lòng người mẹ thương đứacon lỗi lầm đã mọc lên trên cát làm cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu

(Theo Văn 4 – Sách thực nghiệm CNGD)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Ngày xưa cuộc đời của con người có điều gì đặc biệt?

a- Con người sinh ra, lớn lên và trẻ mãi, khi chết đều biến thành cây

b- Con người trẻ mãi, khi chết đi đều biến thành các loài hoa

c- Con người sinh ra, lớn lên, sống mãi không bao giờ chết

d- Con người sinh ra cứ trẻ mãi, khi chết biến thành cây đại thụ

Câu 2 Hình ảnh người mẹ có đứa con hư khi chết biến thành cây xương rồng

muốn nói lên điều gì?

a- Sự vươn lên mạnh mẽ của người mẹ có đứa con trở nên hư đốn

b- Sự cằn cỗi, khô héo, nỗi khổ đau của người mẹ khi có con hư

c- Người mẹ bị trừng phạt vì đã chiều con, khiến nó trở nên hư hỏng

d- Người mẹ muốn trừng phạt đứa con hư hỏng, không nghe lời mẹ

Câu 3 Khi chết, người con biến thành gì?

a- Người con biến thành ngọn gió lang thang

b- Người con cũng biến thành cây xương rồng

c- Người con biến thành cát, làn thành sa mạc

d- Người con biến ngay thành một cây đại thụ

Câu 4 Việc chỉ có loài cây xương rồng mới có thể mọc lên từ cát bỏng muốn nói

lên điều gì?

a- Sa mạc là nơi vô cùng cằn cỗi, các loài cây khác không thể mọc lên được

b- Lòng mẹ thương con làm cây xương rồng mọc lên khiến đứa con sa mạc bớtquạnh hiu

c- Người mẹ có đứa con hư đến lúc chết vẫn chỉ có thể được ở nơi khô cằn

d- Xương rồng và sa mạc như hai mẹ con sống chết lúc nào cũng ở bên nhau

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, tập làm văn

Câu 1 Điền vào chỗ trống:

Mẹ ra kéo nước…ếng khơi

Chị mây ậy muộn ngượng cười lên theo

Cùng em tinh nghịch chú mèo

Meo meo thể ục bài trèo cây cau

(Theo Nguyễn Ngọc Oánh)

b) o hoặc ô

D ng s ng qua trước cửa

Nước rì rầm ngày đêm

Câu 2 Xếp những từ chứa tiếng công cho dưới đây vào từng cột thích hợp trong

bảng:

lao công, công dân, tấn công, công chúng, phản công, công cộng, nhân công, tiến công

Công có nghĩa là “của nhà

nước, của chung” Công có nghĩa là “thợ” Công có nghĩa là “đánh,phá”

Câu 3 Dùng gạch chéo (/) tách các vế câu và gạch dưới các quan hệ từ nối các vế của mỗi câu ghép sau: a) Tất cả các cô gái đều biến thành loài hoa còn tất cả những chàng trai đều biến thành đại thụ b) Người mẹ rất mực yêu con nhưng vì được nuông chiều, cậu con trai lớn lên đã trở thành một kẻ vô tâm c) Vì người con đã biến thành sa mạc nên người mẹ mãi mãi làm cây xương rồng mọc trên cát bỏng cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu Câu 4 Viết đoạn văn (khoảng 5 câu) tả hình dáng một người mà em yêu mến, trong đoạn văn có ít nhất 1 câu ghép sử dụng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ để nối các vế câu

Câu 5 Điền vào chỗ trống để hoàn thiện chương trình hoạt động của lớp em:

Chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8 – 3

(Lớp )

I – Mục đích

II – Phân công chuẩn bị 1 Hoa tặng cô giáo chủ nhiệm và các bạn học sinh nữ:

2 Trang trí lớp:

3 Làm báo tường:

4 Chương trình văn nghệ: - Dẫn chương trình:

- Các tiết mục văn nghệ: +

+

+

+

+

5 Kê bàn ghế và dọn lớp sau buổi lễ:

III – Chương trình cụ thể 1 Đọc lời chào mừng, tặng hoa cô giáo và các bạn nữ:

2 Giới thiệu báo tường:

3 Chương trình văn nghệ: - Giới thiệu chương trình:

- Biểu diễn:

+

+

+

+

4 Phát biểu kết thúc buổi lễ:

Đáp án và Hướng dẫn giải

Phần II –

Câu 1 Điền đúng

a)

Ó o từ gốc cây rơm

Chú gà phát lệnh thổi cơm khắp vùng

Ông trời bật lửa đằng đông

Cả làng nhóm bếp bập bùng ban mai

Mẹ ra kéo nước giếng khơi

Chị mây dậy muộn ngượng cười lên theo

Cùng em tinh nghịch chú mèo

Meo meo thể dục bài trèo cây cau.

b)

Dòng sông qua trước cửa

Nước rì rầm ngày đêm

Sóng mở những cánh buồm

Rộn rã con tàu dắt

Kéo cả đoàn sà lan

Gỗ nứa từ trên ngàn

Thuyền về xuôi lên ngược Thả bè chơi rồng rắn

Câu 2 Giải đáp:

- Công có nghĩa là “của nhà nước, của chung”: công dân, công chúng, công cộng

- Công có nghĩa là “thợ”: lao công, nhân công

- Công có nghĩa là “đánh, phá”: tấn công, phản công, tiến công

3 a) Tất cả các cô gái đều biến thành loài hoa còn tất cả những chàng trai đều biến

thành đại thụ

b) Người mẹ rất mực yêu con nhưng vì được nuông chiều, cậu con trai lớn lên đãtrở thành một kẻ vô tâm

c) Vì người con đã biến thành sa mạc nên người mẹ mãi mãi làm cây xương rồng

mọc trên cát bỏng cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu

Câu 4 Tham khảo: Bà em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi Nước da bà đỏ hồng,

lác đác vài chấm tàn hương Tóc bà rụng nhiều, không còn dày nặng như xưa nhưng bà vẫn vấn tóc trong một vành khăn đen rất gọn gàng Hàm răng bà đen

nhánh Em nghe mẹ kể rằng: Ngày xưa, hồi bà còn trẻ, bà nhuộm răng nên bây giờ

răng bà mới chắc và đẹp như thế.

Câu 5 Tham khảo: Chương trình liên hoan văn nghệ

Chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8 - 3

(Lớp 5D)

I – Mục đích

Chào mừng Ngày 8 – 3, bày tỏ lòng biết ơn đối với các cô giáo và bộc lộ tìnhcảm yêu quý với các bạn nữ

II – Phân công chuẩn bị

1 Hoa tặng cô giáo chủ nhiệm và các bạn học sinh nữ: Minh, Thắng

2 Trang trí lớp: Hoàng, Hải, Xương

3 Làm báo tường: Đại, nam và Ban biên tập, cả lớp viết bài

4 Chương trình văn nghệ:

- Dẫn chương trình: Tuấn Anh

- Các tiết mục văn nghệ:

+ Đồng ca: cả lớp

+ Đơn ca: Thành Trung

+ Tam ca: Hùng Dũng, Anh tài, Chí Duy

+ Ngâm thơ: Hoàng Đức

+ Độc tấu sáo: Lê Sơn

5 Kê bàn ghế và dọn lớp sau buổi lễ: Các bạn nam

III – Chương trình cụ thể

1 Đọc lời chào mừng, tặng hoa cô giáo và các bạn nữ: lớp trưởng Lê Hải

2 Giới thiệu báo tường: Trưởng Ban biên tập Trần Nam

3 Chương trình văn nghệ:

- Giới thiệu chương trình: Tuấn Anh

- Biểu diễn: + Đồng ca: cả lớp

+ Đơn ca: Thành Trung

+ Tam ca: Hùng Dũng, Anh Tài, Chí Duy

+ Ngâm thơ: Hoàng Đức

+ Độc tấu sáo: Lê Sơn

4 Phát biểu kết thúc buổi lễ: Cô giáo chủ nhiệm

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 21

Tôi rất ngạc nhiên khi bạn bè và Hà nhớ đến sinh nhật tôi Suốt những năm họcqua, tôi luôn sống tách biệt mình ra khỏi tập thể lớp và tự nhủ: “Mình là học tròquê, mình đã có những đứa bạn dưới quê cực kì thân rồi thì chẳng cần quen thêm

ai nữa” Có lẽ vì vậy mà dần dần bạn bè cùng lớp ít ai để ý đến sự có mặt của tôi,trừ cô bạn ngồi cùng bàn tên Hà

Nhưng hôm nay là một ngày vui, sinh nhật tôi và tôi xin phép Hà mở chiếc hộpmàu đỏ ấy Chiếc hộp hình trái tim xinh xắn gài ruy băng cẩn thận, bên trong làmột tấm thiệp nhỏ: “Tớ tặng cậu chiếc hộp này để đếm những niềm vui và hãy chia

sẻ cho bọn tớ nữa, chúng tớ luôn yêu bạn” Hà viết nhiều, những nét chữ mềm mạikhiến lòng tôi dâng đầy cảm xúc, chỉ biết cảm ơn những người bạn

Rồi cái ngày tôi thi rớt kì thi chọn Học sinh giỏi Quốc gia, buồn vì những cốgắng của mình thành công cốc Uể oải vì làm thất vọng niềm tin của bố mẹ, tôi nhớđến chiếc hộp màu xanh của Hà và lần mở xem chiếc hộp không có đáy, với dòngchữ nhỏ nhắn: “Đừng buồn bởi điều đó rồi cũng qua đi, tôi tin bạn sẽ vững vàngbước trên chặng đường kế tiếp Chúng ta siết chặt tay nhau Pi nhé!”

Cảm ơn Hà, cảm ơn sự động viên, quan tâm chân thành của bạn Tôi sẽ tiếp tục

đi tiếp trên con đường mà mình còn dang dở, với hai chiếc hộp để đếm niềm vui vàtrút hết lo lắng Và tôi cũng xin tặng các bạn hai chiếc hộp kì diệu này

(Nguyễn Hữu Hôn)

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Vì sao Pi thấy bất ngờ khi nhận được quà của bạn Hà?

a- Vì lần đầu tiên Pi được người khác tặng quà sinh nhật mình

b- Vì Pi không hiểu tại sao Hà biết được ngày sinh nhật mình

c- Vì Pi được tặng hai món quà một lúc nhân ngày sinh nhật

d- Vì Pi sống tách biệt bạn bè nên nghĩ chẳng ai quan tâm đến mình

Câu 2 Vì sao chiếc hộp màu đỏ làm Pi rất xúc động?

a- Vì nó dùng để đếm niềm vui, chứa tình yêu thương của bạn bèb- Vì đó là món quà mà Pi vốn đã ao ước, khát khao từ lâu lắm

c- Vì chiếc hộp chứa rất nhiều quà của các bạn đã tặng cho Pi

d- Vì chiếc hộp có hình trái tim xinh xắn và gài ruy băng cẩn thận

Câu 3 Sau khi mở chiếc hộp màu xanh, Pi cảm thấy thế nào?

a- Vẫn cảm thấy buồn nản, tâm trạng vẫn uể oải

b- Cảm thấy việc hỏng thi cũng chẳng quan trọng gì

c- Cảm thấy có nieefmtin đi tiếp con đường mà mình còn dang dở d- Cảm thấy vô cùng vui sướng, không còn gợn chút buồn lo

Câu 4 Điều gì làm nên sự kì diệu của món quà trong câu chuyện trên?

a- Dành cho con người dùng trong cả lúc vui lẫn lúc buồn phiền

b- Mang tình cảm chân thành, sẵn sàng chia sẻ vui buồn tình bạn

c- Trong món quà có bức thư bí mật giải đáp được mọi chuyện

d- Là món quà dùng để tiếp tục tặng lại cho những người khác

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn:

Câu 1.

a) Điền vào chỗ trống:

- dây hoặc giây: Trong lát, cô ấy buộc xong sợi thừng

- dở hoặc giở: Tôi sách, đọc nốt câu chuyện bỏ từ tối hôm qua.

b) Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã thích hợp trên chữ in đậm:

- Vì cây đã đô nên những chú chim sẻ ấy chẳng còn nơi để đô.

- Sau cơn bao mọi người bao nhau dọn dẹp đường làng cho sạch sẽ.

Câu 2 Chọn từ công cộng hoặc công dân, công chúng điền vào chỗ trống thích

hợp:

a) Mọi đều bình đẳng trước pháp luật

b) Bộ phim ấy được hoan hênh

c) Mọi người cần giữ gìn tài sản nơi

Câu 3 Điền quan hệ từ thích hợp vào mỗi chỗ trống để có các câu ghép:

a) bộ lông của quạ và công chưa có màu chúng bàn nhau đi tìm màu vẽ lại

bộ lông cho thật đẹp

b) quạ vẽ rất khéo công có một bộ lông tuyệt đẹp

c) quạ sốt ruột muốn đi kiếm một bữa ăn ngon trong làng quạ bảo công đổ hếtcác màu lên mình nó

d) Quạ có bộ lông xám xịt, nhem nhuốc nó không chịu nghe theo lời khuyên củacông

Câu 4 Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh chương trình cắm trại của chi đội:

Chương trình cắm trại tại ngày

(Chi đội lớp )

I – Mục đích

Thời gian Nội dung

Đáp án và Hướng dẫn giải

Phần II –

Câu 1 Điền đúng:

a) Trong giây lát, cô ấy buộc xong sợi dây thừng

- Tôi giở sách, đọc nốt câu chuyện bỏ dở từ tối hôm qua

b) – Vì cây đã đổ nên những chú chim sẻ ấy chẳng còn nơi để đỗ

- Sau cơn bão, mọi người bảo nhau dọn dẹp đường làng cho sạch sẽ.

Câu 2 Giải đáp a) Mọi công dân đều bình đẳng trước pháp luật

b) Bộ phim ấy dược công chúng hoan nghênh

c) Mọi người cần giữ gìn tài sản nơi công cộng

Câu 3 Gợi ý:

a) Vì bộ lông của quạ và công chưa có màu nên chúng bàn nhau đi tìm màu vẽ lại

bộ lông cho thật đẹp

b) Nhờ quạ vẽ rất khéo mà công có một bộ lông tuyệt đẹp

c) Vì (do) quạ sốt ruột muốn đi kiếm một bữa ăn ngon trong làng nên quạ bảo

công đổ hết các màu lên mình nó

d) Quạ có bộ lông xám xịt, nhem nhuốc vì(bởi vì) nó không chịu nghe theo lời

khuyên của công

Câu 4 Tham khảo:

Chương trình cắm trại tại núi Bà Đen ngày 24 – 3

(Chi đội Kim Đồng – Lớp 5B)

I – Mục đích

- Chào mừng Ngày thành lập Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh 15 – 5

- Vui chơi, gắn bó thêm với bè bạn, tập thể

II – Công việc, phân công nhiệm vụ

1 Lập ban tổ chức (BTC): Chi đội trưởng, Chi đội phó và bốn Phân đội trưởng

2 Chuẩn bị:

a) Lều trại:

- Cọc tre, ghim lều, dây buộc, vải làm lều , : Phân đội I

- Các vật dụng, đồ để trang trí trại: Phân đội 2

- Dựng trại , trang trí và nhổ trại: Đội dựng trại và Chi đội trưởng

b) Dụng cụ thể thao (trống, cờ, cầu lông, dây nhảy ): Đội thể thao và Chi đội phóHưng

c) Trang phục, đạo cụ cho biểu diễn văn nghệ, chuẩn bị tiết mục văn nghệ: Chi độiphó Mai

d) Đồ ăn (bánh mì, ruốc, thịt hộp, nước, dao, bát đĩa nhựa, ): Phân đội 3 và Chiđội phó Mai

e) Túi thuốc, bông băng, truyện, báo: Phân đội 4

III – Chương trình cụ thể

6 giờ Tập trung tại trường, BTC và các tổ trưởng kiểm

tra việc chuẩn bị

6 giờ 30 phút

7 giờ 30 phút “Hành quân” đến núi Bà Đen (tập kết tại khu vuichơi ở chân núi)

7 giờ 30 phút

9 giờ Đội trưởng đội trại chỉ huy dựng trại và trang trí ;Phân đội 3 lo chuẩn bị để cả chi đội ăn trưa ; đội

văn nghệ, đội thể thao tập duyệt lần cuối đểchuẩn bị thi đấu

9 giờ

11 giờ 30 phút Dự khai mạc Hội trại, thi thể thao, văn nghệ

11 giờ 30 phút

13 giờ Ăn trưa, nghỉ trưa

13 giờ Đón Ban giám khảo chấm trại ; tiếp tục thi thể

16 giờ 30 phút thao, văn nghệ

16 giờ 30 phút

17 giờ 15 phút Dự tổng kết trại, nhổ trại, kiêm tra sĩ số

17 giờ 15 phút “Hành quân” về trường

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 22

Thời gian: 45 phút

I – Bài tập về đọc hiểu

Hội mùa thu

Cái sông ấy nhỏ như một đầm lầy, nhưng cũng quy tụ biết bao nhiêu sinh vật.Mùa thu đến, mang theo làn hương dìu dịu của cốm xanh thì anh chàng Dế Mèntrở về quê hương với cây vĩ cầm Rừng cỏ may vang động tiếng nói tiếng cười Họđang chuẩn bị cho đêm hội đấy !

Màn đêm buông xuống, ông trăng hiện ra vành vạnh, tròn như một mâm cỗ chanchứa ánh vàng Đêm hội bắt đầu trong tiếng vỗ tay rì rào của rừng cỏ, trong muônvàn âm thanh khác lạ của đất trời Những chàng đom đóm như những ngọn đènsáng lập lòe nhẹ nhàng quanh sân khấu Những giọng hát, những điệu múa chanhòa trong hương sen thơm thoang thoảng Mặt ai cũng vui tươi, rạng rỡ như đượcthắp đèn

Chợt tiếng đàn của chàng Dế Mèn vút lên, cao bát ngát Tất cả lặng im Chỉ cótiếng đàn như được tiếp sức sống, khi dịu dàng, rủ rỉ như dòng suối bạc trong suốt

luồn lách trong rừng thu, khi âm u huyền bí, khi lanh lảnh tiếng chim Đất trời nhưnín thở Những bầy cá thôi giỡn trăng, nhịp nhàng nép bên tán lá sen mát rượi.

Theo Nguyễn Thị Châu GiangKhoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Vì sao rừng cỏ may vang động tiếng nói tiếng cười?

a- Vì ở đó có rất nhiều loài sinh vật đến quy tụ cùng nhau

b- Vì anh chàng Dế Mèn trở về quê hương với cây vĩ cầm

c- Vì mùa thu đến mang làn hương dìu dịu của cốm xanh

d- Vì những sinh vật ở đó đang chuẩn bị cho một đêm hội

Câu 2 Đêm hội mùa thu diễn ra vào lúc nào?

a- Khi những ngọn đèn được thắp sáng lên trong màn đêm

b- Khi anh chàng Dế Mèn trở về quê hương với cây vĩ cầm

c- Khi trăng hiện ra vành vạnh như mâm cỗ đầy ánh vàng

d- Khi âm thanh của giọng hát chan hòa trong hương sen

Câu 3 Chi tiết nào dưới đây không diễn tả khung cảnh đêm hội mùa thu?

a- Tiếng vỗ tay rì rào của rừng cỏ và trong muôn vàn âm thanh khác lạ của đất trờib- Những chàng đom đóm như những ngọn đèn sáng lập lòe nhẹ nhàng quanh sânkhấu

c- Mùa thu đến, mang theo làn hương dìu dịu của cốm xanh thì anh chàng Dế Mèntrở về quê hương với cây vĩ cầm

d- Những giọng hát, những điệu múa chan hòa trong hương sen thơm thoangthoảng

Câu 4 Khi tiếng đàn của chàng Dế Mèn cất lên, các sự vật thay đổi thế nào?

a- Mặt ai cũng trở nên vui tươi, rạng rỡ như được thắp đèn

b- Tất cả reo vui, vỗ tay tán thưởng với những âm thanh khác lạ

c- Đất trời như nín thở, bầy cá thôi giỡn trăng, nép bên tán lá sen

d- Dòng suối rủ rỉ chảy, chim chóc cất lên tiếng hót lanh lảnh

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, tập làm văn

Câu 1 Gạch dưới tên người, tên địa lí trong đoạn văn sau rồi viết lại cho đúng quy

tắc viết hoa:

Thầy chu văn an 1292 – 1370 tên hiệu là tiều ẩn, tên chữ là linh triệt, người làngvăn thôn, xã quang liệt, huyện thanh đàm nay là thanh trì, hà nội Ông là một nhàgiáo nổi tiếng nhất vào đời trần Ông có nhiều học trò thành đạt, làm quan to nhưphạm sư mạnh, lê quát

Tiêm chăm chỉ, cần cù

(b) thì em lại suy nghĩngay tới câu chuyện “Sự

lao động tích dưa hấu”

(3) Nhà vua sẽ không

cho đón vợ chồng An

Tiêm trở về

(c) thì họ vẫn có thể sốngđược ngoài đảo hoang

(4) Hễ mẹ cứ mua dưa

hấu về

(d) thì An Tiêm đã không

bị đày ra đảo hoang

Câu 3 Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để có các câu ghép:

a) Ba bà cháu sống nghèo khổ cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm

b) hai anh em trở nên giàu có họ vẫn không nguôi nỗi nhớ thương bà

c) ba bà cháu sẽ phải sống cực khổ như xưa hai anh em vẫn cầu xin

cô tiên hóa phép cho bà sống lại

d) cuộc sống đầy khó khăn, vất vả ba bà cháu vẫn yêu thương nhau

Câu 4 Hãy kể lại một câu chuyện nói về tình bạn mà em đã đọc hoặc nghe kể

Gợi ý:

- Đó là câu chuyện gì? Em đã đọc ở đâu hoặc nghe ai kể?

- Câu chuyện mở đầu ra sao? Diễn biến thế nào?

- Kết cục câu chuyện cho thấy điều gì sâu sắc?

- Tên người: Chu Văn An, Tiều Ẩn,Linh Triệt,Trần, Phạm Sư Mạnh, Lê Quát

- Tên địa lí: Văn Thôn, Quang Liệt, Thanh Đàm, Thanh Trì, Hà Nội

mình Người kia đau nhưng không nói một lời, anh viết lên cát: “Hôm nay ngườibạn thân nhất của tôi đã tát tôi”.

Họ tiếp tục đi Đếnmột con sông, họ dừng lại và tắm ở đây Người bạn kia chẳngmay bị sóng cuốn và sắp chết đuối, may mà được bạn cứu Khi hết hoảng sợ, anh

ta viết lên đá: “Hôm nay người bạn thân nhất của tôi đã cứu sống tôi”

Anh bạn nọ ngạc nhiên hỏi:”Tại sao khi tôi đánh anh, anh viết lên cát, còn bâygiờ anh lại viết lên đá?”

Người bạn kia mỉm cười,đáp lại: “Khi một người bạn làm chúng ta đau, chúng tahãy viết điều đó lên cát,gió sẽ thổi chúng đi cùng sự tha thứ Và khi có điều gì tolớn xảy ra, chúng ta nên khắc sâu nó lên đá như khắc sâu vào kí ức của trái tim, nơikhông có ngọn gió nào có thể xóa nhòa được ”

Hãy học cách viết trên đá và cát

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 23

Thời gian: 45 phút

I – Bài tập về đọc hiểu

Hoa sữa

Hoa sữa thơm về đêm

Dáng hoa li ti lăn tăn Sắc hoa dìu dịu như tên hoa Hương hoa say ngây ngất Ai

có dịp đi giữa hai hàng cây hoa sữa, sẽ có cảm giác như mình đang lội giữa dòngsông thơm trôi êm ả

Quyện lấy không khí, hương hoa lúc đậm lúc thoang thoảng như rớt từ trên cànhcao xuống, như trôi không trung rồi hòa tan trong bóng đêm Cảm giác ấy chỉ thấyđược trong khung cảnh yên tĩnh, chỉ có mình với hoa

Em bâng khuâng – hoa sữa ban ngày đi đâu ấy nhỉ?

Hoa sữa thì thầm: “Mình vẫn ở trên cành cùng vòm lá Mình vẫn tỏa hương.Nhưng vì lúc ồn ào náo nhiệt trên đường, hàng cây đã xua đẩy hương hoa của mìnhbay lên khắp nắng và gió, không làm cho hương hoa thơm lan tỏa, êm trôi được” Không ai nhìn thấy hương hoa Nhưng nghe hương hoa đi đến rất nhẹ

Có phải hoa sữa không thích nô đùa?

Khi nô đùa thì không nghe rõ âm thanh, tiếng động, mắt không nhìn rõ nhữngmàu sắc, hình ảnh, quang cảnh xung quanh và ngay bên cạnh

(Theo Phong Thu)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Mùi thơm của hoa sữa rõ nhất vào lúc nào?

a- Buổi sáng

b- Buổi trưa

c- Buổi tối

Câu 2 Dòng nào dưới đây không trực tiếp mô tả hương hoa sữa?

a- Hai hàng cây hoa sữa tạo ra một dòng sông thơm trôi êm ả

b- Cảm giác về hương thơm chỉ có được trong khung cảnh yên tĩnh, chỉ có mìnhvới hoa

c- Hương hoa lúc đậm lúc thoang thoảng như ai đó rót từ trên cao xuống

d- Hương hoa quyện lấy không khí trôi trong không trung rồi hòa tan trong bóngđêm

Câu 3 Vì sao ban ngày không thấy mùi hương hoa sữa?

a- Vì ban ngày mọi người đi làm không ai để ý đến mùi hương

b- Vì hoa sữa chỉ tỏa hương vào ban đêm, ban ngày hoa tàn không có hương

c- Vì sự ồn ào, náo a- Hai hàng cây hoa sữa tạo ra một dòng sông thơm trôi êm ảd- Hương hoa quyện lấy không khí trôi trong không trung rồi hòa tan trong bóngđêm nhiệt của ban ngày đã xua đẩy hương hoa bay đi

Câu 4 Câu văn cuối bài nhằm nói lên điều gì?

a- Vô tâm thì không thể cảm nhận được những vẻ đẹp xung quanh ta

b- Mùi hương hoa sữa không dành cho những ai thích nô đùa ồn ào náo nhiệt

c- Khi nô đùa thì sẽ làm cho người khác không nghe rõ âm thanh, tiếng động

d- Khi nô đùa sẽ không nghe rõ âm thanh, không nhìn rõ các sự vật quanh ta

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, tập làm văn

Câu 1 Gạch dưới các tên riêng trong mỗi đoạn thơ và viết lại cho đúng quy tắc

viết hoa

a) Xôn xao Ghềnh ráng, Phương mai

Hát cùng Mũi én những bài ca vui

Sóng chiều vỗ mạn thuyền trôi

Bóng Hàn mặc Tử vẫn ngồi làm thơ

(Theo Trương Quang Được)Viết lại các tên riêng:………

……… b) Ta đi giữa ban ngày

Trên đường cái ung dung ta bước

Đường ta rộng thênh thang tám thước

Đường Bắc sơn, Đình cả, Thái nguyên

Đường qua Tây bắc, đường lên điện biên

Đường cách mạng, dài theo kháng chiến

(Theo Tố Hữu)Viết lại các tên riêng:………

………

Câu 2 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép:

a) Chẳng những Ngọc Mai học giỏi mà:………

……….b) Ngày Tết Thiếu nhi, em không những được vui chơi thỏa thích mà …………

……….c) Hoa sen không chỉ đẹp mà ………

………d) Chú Hòa nổi bật trong những người thợ cùng tổ không chỉ vì dáng người caolớn, rắn rỏi mà còn vì ………

………

Câu 3 Chữa lại câu sau cho đúng theo hai cách khsac nhau: thay quan hệ từ, thay

nội dung một vế câu Ghi lại 2 câu em đã chữa:

Chẳng những nó không thông minh mà nó còn chăm học

II – Phân công chuẩn bị

1 Chịu trách nhiệm liên hệ với đơn vị công an giao thông: ………

………

2 Chuẩn bị nội dung buổi gặp mặt:

- Bài phát biểu của lớp:………

- Tiết mục văn nghệ:

+ ……….+ ……….+ ……….+ ………

3 Chuẩn bị quà tặng của lớp:………

4 Điều khiển buổi gặp mặt:………

5 Địa điểm, thời gian tập trung:……….III- Chương trình buổi gặp mặt giao lưu

1 Phát biểu chúc mừng và tặng hoa, tặng quà các chú công an:…………

- Giao lưu giữa các bạn với các chú công an

3 Phát biểu kết thúc buổi đi thăm các chú công an:………

Đáp án và Hướng dẫn giải Phần I –

Phần II –

Câu 1.

a) Ghềnh Ráng, Phương Mai, Mũi Én, Hàn Mặc Tử

b) Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên

Câu 2 Có thể điền các vế câu:

a)… bạn ấy còn hát rất hay

b)… em còn được mọi người tặng rất nhiều quà

c)… nó còn rất thơm

d)… chú là người thợ xây giỏi nhất

Câu 3 VD:

a) Tuy nó không thông minh nhưng chăm học

b) Chẳng những nó không thông minh mà nó còn lười học

Câu 4 Tham khảo: Chương trình đi thăm các chú công an giao thông ngày 15 – 2

(Lớp 5A)

I – Mục đích

- Giúp các đội viên có ý thức bảo đảm an toàn khi tham gia giao thông

- HIểu công việc của các chú công an giao thông, từ đó có hành động ủng hộ côngviệc của các chú

II – Phân công chuẩn bị

1 Chịu trách nhiệm liên hệ với đơn vị công an giao thông: Lớp phó Hoa

2 Chuẩn bị nội dung buổi gặp mặt:

- Bài phát biểu của lớp: Lớp trưởng An

- Tiết mục văn nghệ:

+ Tốp ca: Lan, Hòa, Minh, Hùng, Mạnh

+ Đơn ca: Hồng Loan

+ Kể chuyện: Tấn Đạt

+ Kịch câm: Bình Dương

3 Chuẩn bị quà tặng của lớp: Hoa, Linh, Mai

4 Điều khiển buổi gặp mặt: Lớp phó Hùng

5 Địa điểm, thời gian tập trung: 7 giờ 30 phút ngày 15 tháng 2 tại sân trườngIII – Chương trình buổi gặp mặt giao lưu

1 Phát biểu chúc mừng và tặng hoa, tặng quà các chú công an: Lớp trưởng An

- Giao lưu giữa các bạn với các chú công an

3 Phát biểu kết thúc buổi đi thăm các chú công an: Cô giáo chủ nhiệm

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 24

Một cô bé ra đồng bắt cua thấy lúa cằn cỗi bèn ngồi ở bờ ruộng ôm mặt khóc.Bỗng từ ruộng lúa có một luồng ánh sáng chói lòa, Bụt hiện lên hỏi:

- Vì sao con khóc?

Cô bé nghẹn ngào thưa:

- Dạ, con thương cây lúa nghẹn đòng

Bụt nói:

- Muốn cứu lúa, con hãy đưa cho ta một vật mà con quý nhất!

Cô bé sờ vào túi thì túi nhẵn không, nhòm vào giỏ thì chỉ có mấy con cua vừa bắtđược Sực nhớ đến đôi hoa tai bằng ngọc, cô vội gỡ ra, dâng lên Bụt:

- Thưa Bụt, con chỉ có đôi hoa tai được mẹ trao lại trước khi mất Mẹ con dặn: Đôihoa tai này là vật quý của dòng họ…

Thấy cô ngập ngừng, Bụt giục cô nói tiếp

- Mẹ con còn nhắc đến lời nguyền của dòng họ: Hễ ai làm mất hoặc đem bán hoatai thì người đó suốt đời bị dòng họ xa lánh và phải sống cuộc đời buồn tủi, lẻ loi

- Vậy con không sợ bị trừng phạt sao?

- Để cứu lúa, con xin chịu trừng phạt

Bụt bảo cô bé ném đôi hoa tai xuống đám ruộng Lạ chưa! Bông hoa tai sáng rựcmàu xanh rồi chìm xuống nước, sau đó nổi lên một cây bèo giống hình hoa dâu Bụt dặn:

- Con hãy đụng vào cây bèo để nhân nó lên hàng triệu triệu cây mà bón cho lúa tốt Dứt lời, Bụt biến mất Cô bé đụng vào một cây bèo bỗng hóa thành hai, đụng vàohai cây thành bốn… Rồi bèo cứ sinh sôi nảy nở, lan rộng, phủ xanh đồng làng Mùa năm ấy, lúa vàng trĩu hạt Biết chuyện cô bé gặp Bụt, người bố cảm độngnói với con: “Con đã vì dân làng, vì dòng họ mà hi sinh vật quý, dòng họ sẽ bỏ lờinguyềnvà thương yêu con mãi mãi!” Đúng vậy, cô bé đã lớn lên trong tình yêuthương của bà con làng xóm Khi cô mất, dân làng La Vân, tỉnh Thái Bình đã lậpđền thờ cô để tỏ lòng biết ơn và gọi cô là bà Chúa Bèo.

(Theo Phong Châu)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Vì sao cô bé ngồi ở bờ ruộng ôm mặt khóc?

a- Vì bắt được rất ít cua ở trên đồng

b- Vì nhớ thương người mẹ mới mất

c- Vì thương dân làng ăn cháo cầm hơi

d- Vì thương cây lúa đang nghẹn đòng

Câu 2 Dòng nào dưới đây nêu đúng ý chí quyết tâm của cô bé trong việc cứu lúa?

a- Sẵn sàng hi sinh đồ vật quý giá của bản thân

b- Sẵn sàng hi sinh đồ vật quý giá của dòng họ

c- Sẵn sàng chịu đựng sự trừng phạt của dòng họ

d- Sẵn sàng hi sinh kỉ vật quý báu do mẹ trao lại

Câu 3 Bụt bảo cô bé làm gì để cứu lúa?

a- Đưa đôi hoa tai cho Bụt

b- Đưa cả giỏ cua cho Bụt

c- Ném cả giỏ cua xuống ruộng