Đề kiểm tra giữa kì 2 Chủ Đề 7+8 Gdđp 6_ Tỉnh Lạng Sơn.docx

- Nêu được khái quát ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.. - Nhận biết được một số công việc đơn giản trong quy trình làm sản phẩm của một ngh

UBND HUYỆN

TRƯỜNG

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022–2023 MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LẠNG

SƠN

LỚP 6: Thời gian làm bài: 45 phút

I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu

HS sẽ:

- Xác định được vị trí và giới hạn của tỉnh Lạng Sơn trên bản đồ: thuộc

vùng nào, tiếp giáp với quốc gia và những tỉnh nào trong nước

- Nêu được khái quát ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương

- Nhận biết một số nghề truyền thống và một số sản phẩm tiêu biểu của nghề truyền thống ở Lạng Sơn

- Nêu được vai trò, thuận lợi, khó khăn của các nghề truyền thống ở Lạng Sơn

- Nhận biết được một số công việc đơn giản trong quy trình làm sản phẩm của một nghề truyền thống ở Lạng Sơn

2 Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ nhằm

hoàn thành bài kiểm tra

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thể hướng dẫn, giới thiệu một số làng

nghề truyền thống

* Năng lực chuyên biệt:

- Năng lực tìm hiểu địa lí: xác định vị trí địa lí và giới hạn tỉnh Lạng Sơn,

khái quát ý nghĩa của vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Lạng Sơn

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng để nêu vai trò, thuận lợi, khó khăn của các nghề truyền thống ở Lạng Sơn

- Năng lực tìm hiểu: Trình bày được một số nghề truyền thống và một số sản phẩm tiêu biểu của nghề truyền thống ở Lạng Sơn

3 Phẩm chất Chăm chỉ học tập tích cực, chủ động và có ý thức tự giác

làm bài

II HÌNH THỨC KIỂM TRA

Trắc nghiệm 30 % Tự luận 70%

III NỘI DUNG KIỂM TRA

1 Ma trận đề

Mức độ

Nội

dung

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp

Vận dụng cao Tổng

N

Chủ đề 7:

vị trí địa

lí, giới

hạn và

sự phân

chia

hành

chính

tỉnh lạng

sơn

Câu 5 0,5đ

Câu 7

Chủ đề 8:

nghề

truyền

thống ở

Lạng Sơn

Câu 1,2, 4 1,5đ

Câu 3,6 1đ

9,10

Số câu Số câu

4

Số câu 2

Số câu 2

Số câu 2

10

Số điểm Số điểm

2

Số điểm 1

Số điểm 3

Số điểm 4

10

Tỉ lệ Tỉ lệ

20%

Tỉ lệ 10%

Tỉ lệ 30%

Tỉ lệ 40%

100

Tổng

cộng

Số câu 3

Số điểm 1,5

Tỉ lệ 15%

Số câu 3

Số điểm 1,5

Tỉ lệ 15%

Số câu 1

Số điểm 1,5

Tỉ lệ 30%

Số câu 2

Số điểm 5,5

Tỉ lệ 55%

Số câu 10

Số điểm 10

Tỉ lệ 100

2 Đặc tả đề

TT

Nội dung

Kiến

thức

Đơn vị kiến thức

Mức độ kiến thức, kỹ năng cần kiểm tra đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận biết

Nhậ n biết

Thôn g hiểu

Vận dụn g

Vận dụng cao

địa lí và

giới hạn

Xác định được vị trí

và giới hạn của tỉnh Lạng Sơn trên bản đồ: thuộc vùng nào, tiếp giáp với quốc

Chủ đề

7: vị trí

địa lí,

giới hạn

và sự

phân

chia

hành

chính

tỉnh lạng

sơn

gia và những tỉnh nào trong nước

1

2 Phân chia hành

chính

Nhận biết được các huyện/thành phố của tỉnh Lạng Sơn

1

3.Ý nghĩa của vị trí

địa lí

Nêu được khái quát ý nghĩa của

vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương

nghề truyền

Kể tên một số nghề truyền thống và một

Chủ đề

8: nghề

truyền

thống ở

Lạng

Sơn

thống của

Lạng Sơn

số sản phẩm tiêu biểu của nghề truyền thống ở Lạng Sơn

2 Quy trình sản xuất của một số nghề truyền

thống

Nhận biết được một số công việc đơn giản trong quy trình làm sản phẩm của một nghề truyền thống

ở Lạng Sơn

3 Vai trò của nghề truyền thống đối với đời sống của người dân

Nêu được vai trò, nghề truyền thống

ở Lạng Sơn

và sự phát

triển kinh

tế – xã hội

ở Lạng

Sơn

4 Những

thuận lợi,

khó khăn

trong phát

triển nghề

truyền

thống ở

Lạng Sơn

Nêu được khó khăn của các nghề truyền thống ở Lạng Sơn

3 Đề kiểm tra

UBND HUYỆN

TRƯỜNG

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022–2023 MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LẠNG

SƠN LỚP 6: Thời gian làm bài: 45 phút

(Đề gồm 01 trang 10 câu)

I TRẮC NGHIỆM : ( 3,0 Điểm)

* Khoanh tròn một chữ cái A hoặc B,C,D vào câu trả em cho là đúng nhất Mỗi câu 0,5 điểm.

Câu 1: Tỉnh Lạng Sơn có những nghề truyền thống nào tiêu biểu?

A bánh khảo, thạch đen, rượu Mẫu

Sơn

B dệt thổ cẩm, tráng bánh phở, bánh ngải

C bánh chưng đen, ngói âm dương,

cao khô

D Cả A, B, C

Câu 2 : Quy trình làm cao khô Vạn Linh gồm có mấy bước?

Câu 3 Nghề làm ngói âm dương của đồng bào Tày, Nùng ở xã nào huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn?

A Quỳnh Sơn-Bắc Sơn-Lạng Sơn (Bắc

Quỳnh)

B Vũ Sơn-Bắc Sơn-Lạng Sơn

ĐỀ CHÍNH THỨC

C Vũ Lễ-Bắc Sơn-Lạng Sơn D Long Đống-Bắc Sơn-Lạng

Sơn

Câu 4 Thạch đen Tràng Định quy trình làm có mấy bước?

* Câu 5 Các đơn vị hành chính trực thuộc tỉnh Lạng Sơn năm 2002 có

A có 11 huyện, 1 thành phố trực

thuộc tỉnh và 10 huyện

B có 10 huyện, 1 thành phố trực thuộc tỉnh và 11 huyện

C có 9 huyện, 1 thành phố trực

thuộc tỉnh và 10 huyện

D Cả A, B, C

Câu 6 Rượu mẫu Sơn người nấu cần trải qua các công đoạn nào sau đây?

cơm vào men-Chưng cất rượu

B Nấu cơm-Ngâm gạo-Trộn cơm vào men-Chưng cất rượu

C Trộn cơm vào men-Ngâm

gạo-Nấu cơm-Chưng cất rượu

D Trộn cơm vào men-Nấu cơm-Ngâm gạo-Chưng cất rượu

II TỰ LUẬN : (7,0 ĐIỂM)

Câu 7 (2 điểm): Nêu vị trí địa lí và giới hạn của tỉnh Lạng Sơn và ý nghĩa

của vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế - xã hội

Câu 8 (1điểm): Nghề được công nhận là nghề truyền thống phải đạt các

tiêu chí nào?

Câu 9 (2 điểm): Nghề truyền thống có vai trò như thế nào đối với đời sống

người dân và sự phát triển kinh tế – xã hội ở Lạng Sơn?

Câu 10 (2 điểm): Những thuận lợi, khó khăn trong phát triển nghề truyền

thống ở Lạng Sơn

………HẾT………

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm ( Học sinh không được sử dụng tài

liệu)

4 Hướng dẫn chấm

UBND HUYỆN

TRƯỜNG

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2022–2023 MÔN: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LẠNG

SƠN

LỚP 6: Thời gian làm bài: 45 phút

(Đáp án gồm 02 trang 10 câu)

I TRẮC NGHIỆM : ( 3,0 Điểm)

* Khoanh tròn đáp án ( 2,5 Điểm)

ĐỀ CHÍNH THỨC

II TỰ LUẬN

Câu 7

- vị trí địa lí và giới hạn (1 điểm)

- Lạng Sơn là một tỉnh miền núi biên giới thuộc vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ với hệ tọa độ địa lí kéo dài từ 21019’B đến 22027’B và từ

106006’Đ đến 107021’Đ

- Lạng Sơn có đường biên giới dài hơn 231,7 km với Trung Quốc và tiếp giáp 5 tỉnh của nước ta

- Biên giới Lạng Sơn – Trung Quốc có 474 cột mốc quốc giới với 2 cửa khẩu quốc tế, 1 cửa khẩu chính, 9 cửa khẩu phụ và nhiều lối mở

-Lạng Sơn có tổng diện tích tự nhiên là 8310,09 km2; chiếm khoảng

8,73% diện tích Trung du và miền núi Bắc Bộ và chiếm khoảng 2,5% diện tích cả nước)

- Ý nghĩa của vị trí địa lí (1 điểm)

- Thuận lợi phát triển các ngành kinh tế; thực hiện chính sách mở cửa, hội nhập, giao lưu kinh tế, trao đổi khoa học và công nghệ với các tỉnh trong nước và với Trung Quốc

- Giao lưu văn hóa, chung sống hoàn bình, hợp tác hữu nghị và cùng phát triển với các dân tộc trong vùng và với nước láng giềng

Câu 8

Nghề được công nhận là nghề truyền thống phải đạt cả 3 tiêu chí sau:

+ Nghề đã xuất hiện tại địa phương từ trên 50 năm và hiện đang tiếp tục

phát triển tính đến thời điểm đề nghị công nhận (0,5 điểm)

+ Nghề tạo ra những sản phẩm mang bản sắc văn hoá dân tộc.(0,25 điểm)

+ Nghề gắn liền với tên tuổi của một hay nhiều nghệ nhân hoặc tên tuổi

của làng nghề.(0,25 điểm)

Câu 9.

Vai trò của nghề truyền thống đối với đời sống của người dân và sự phát

triển kinh tế – xã hội ở Lạng Sơn

- Nghề truyền thống ở Lạng Sơn góp phần cải thiện đời sống của người dân, đồng thời đóng góp không nhỏ vào sự phát triển kinh tế – xã hội tại địa

phương.(1 điểm)

- Nghề truyền thống tại Lạng Sơn góp phần phát triển du lịch địa phương Đến với Lạng Sơn, du khách được trải nghiệm sự đa dạng của các ngành nghề truyền thống, được thưởng thức nét độc đáo, mang đậm bản sắc văn

hoá dân tộc của các sản phẩm do nghề truyền thống tạo ra (1 điểm)

=> phát triển nghề truyền thống là cơ hội thúc đẩy kinh tế – xã hội, khai thác tiềm năng du lịch của địa phương, đồng thời cũng chính là góp phần giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

Câu 10

Những thuận lợi, khó khăn trong phát triển nghề truyền thống ở Lạng Sơn

- Thuận lợi: (1 điểm)

+ nguồn nguyên liệu phong phú, sẵn có tại địa phương, ví dụ như cây thạch đen để làm thạch đen ở Tràng Định, nguồn lá thảo dược trên núi cao Mẫu Sơn để làm men lá nấu rượu Mẫu Sơn

+ Những sản phẩm của nghề truyền thống rất đa dạng, độc đáo, mang đậm bản sắc văn hoá các dân tộc của vùng núi xứ Lạng

+ Người dân ý thức rõ việc lưu giữ nghề truyền thống là một cách thức làm kinh tế hiệu quả

=> Nhờ đó, một số nghề truyền thống đã ngày càng khởi sắc, thu hút được nhiều người tham gia, tạo ra số lượng sản phẩm lớn, đáp ứng nhu cầu trong nước và tìm được hướng xuất khẩu, đưa sản phẩm đến với bạn bè quốc tế

- Khó khăn: (1 điểm)

+ Nhiều nghề sản xuất nhỏ lẻ, phân tán, chủ yếu ở quy mô hộ gia đình nên khó khăn trong việc áp dụng công nghệ hiện đại

+ Nhiều sản phẩm của nghề truyền thống thời hạn sử dụng ngắn, thậm chí chỉ sử dụng được trong ngày

+ Mẫu mã sản phẩm đơn điệu, tính thẩm mĩ chưa cao

+ Một số sản phẩm chưa có thương hiệu, nhãn mác hàng hoá do đó sức cạnh tranh kém, doanh thu thấp

+ Thiếu khu trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chưa xây dựng được chiến lược quảng bá sản phẩm nên thị trường chưa được mở rộng

………HẾT………