CHỦ ĐỀ 3 CHÍNH TRỊ XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG BÀI 11 XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA TRONG CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ Ở TỈNH BẮC NINH (Tiết 1) A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bày được những nét cơ bản trong phong trào xây dựng[.]
Trang 1CHỦ ĐỀ 3: CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG BÀI 11- XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA TRONG CỘNG ĐỒNG
DÂN CƯ Ở TỈNH BẮC NINH (Tiết 1)
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, lao động để giữ gìn và phát huy nét đẹp trong
phong trào xây dựng nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
- Điều chỉnh hành vi: Có những việc làm, lời nói cụ thể, phù hợp để giữ gìn và
phát huy nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
- Phát triển bản thân: Kiên trì mục tiêu, thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện
đạo đức phát huy nét đẹp trong nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh BắcNinh
- Giao tiếp - hợp tác: Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động học tập
3 Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Học sinh có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh
thực tế đời sống của bản thân
- Yêu nước: Tự hào về những nét đẹp văn hóa của địa phương.
- Trách nhiệm: Hành động, lời nói có trách nhiệm với chính mình, với truyền
thống của địa phương
- Nhân ái: Luôn cổ gắng vươn lên đạt kết quà tốt trong học tập; tích cực chủ động
tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để góp phần vun đắp nhữngnét đẹp trong nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên: Tài liệu học tập, giáo án, máy chiếu, tranh ảnh, vi deo…
2 Học sinh: Tài liệu học tập, vở ghi, phiếu học tập, sưu tầm những gương điển
hình tiêu biểu thể hiện nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp, quan sát tâm thế học sinh.
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3 Bài mới: (39’)
Giáo viên giới thiệu bài mới: (2’)
Trong xã hội hiện nay chúng ta cần tiến tới những điều tiến bộ và xóa bỏ những hủ tục lạc hậu để xây dựng xã hội phát triển Để làm được điều đó chúng ta cần cùng nhau xây dựng một nếp sống văn hóa trong cộng đồng dân cư Để hiểu rõ về điều
này Hôm nay cô và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu Bài 11: Xây dựng nếp sống
Trang 2văn hóa trong cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh.
Hoạt động 1: I Mở đầu (5’)
- GV: Cho chiếu cho học sinh xem hai bức tranh
- HS: Quan sát
- GV: Đặt câu hỏi:
Hãy nói về thông điệp của mỗi bức tranh dưới đây?
- HS: Phát biểu theo cảm nhận của mình
11.1: Gia đình văn hóa - Yêu thương, đoàn kết, chia sẻ hạnh phúc bên nhau
11.2: Học sinh giúp đỡ cụ già khi qua đường
- GV: Nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào nội dung bài học
Để hiểu được cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là như thế nào thì cô và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu phần:
II Hình thành kiến thức mới
1 Cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (15’)
Nhiệm vụ 1: Cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
a) Mục tiêu:
- Học sinh nêu được thế nào là cộng đồng dân cư
- Hiểu xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là như thế nào
b) Nội dung:
- Học sinh quan sát các bức hình trong sách giáo khoa, tìm hiểu và khám phá nội dung các bức tranh
đó để tìm ra được khái niệm cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
Trang 3- GV: Nơi em đang ở được gọi là đơn vị hành chính nào?
Mọi người sống ở đây có mối quan hệ như thế nào?
- HS: Trả lời
- GV: Thế nào là cộng đồng dân cư?
- Hãy lấy ví dụ về một cộng đồng dân cư
khác mà em biết
- HS: Trả lời
- GV: Kết luận
- Giáo viên cho học sinh quan sát các bức
tranh trong sách giáo khoa trang 45
- GV: Cho học sinh thảo luận 2 bạn theo bàn (Thời gian 2
2 Ở địa phương em có những hoạt động nào
tương tự như trên? Những hoạt động đó
mang lại lợi ích gì cho người dân và địa
phương?
1 Cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
Trang 4- Bức ảnh 2: Tiết kiệm, văn minh.
- Bức ảnh 3:Rèn luyện sức khỏe cho mọi
người
- Bức ảnh 4: Thể hiện sự quan tâm đến người
cao tuổi
2 Các hoạt động ở địa phương: VD: Học sinh vệ sinh,
quét dọn đường làng ngõ xóm; Trồng cây mùa xuân, giúp
nhau làm kinh tế, tổ chức hội thi phòng chống tệ nạn xã
hội, thành lập Câu lạc bộ hát dân ca; Vứt rác đúng quy
định
=> Các hoạt động giúp đời sống tinh thần con
người thêm lành mạnh, mọi người đoàn kết,
gắn bó với nhau hơn, bảo vệ cảnh quan môi
+ Vì xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng
dân cư có ý nghĩa rất quan trọng:
+ Làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày
càng lành mạnh
+ Xây dựng tình đoàn kết xóm giềng
- Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú bằng các việc làm như: xây dựng tình đoàn kết xóm giềng; giữ gìn trật tự an ninh; bảo vệ cảnh quan trong khu dân cư;
Trang 5+ Làm cho cuộc sống yên bình, hạnh phúc
- Hệ thống câu hỏi, bài tập xử lý tình huống
c) Sản phẩm: Đáp án, lời giải của các câu hỏi, bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1
- Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:
Bài 1: Việc làm nào sau đây góp phần xây
dựng nếp sống văn hóa trong cộng đồng
dân cư?
a) Các gia đình giúp đỡ nhau làm kinh tế,
xoá đói giảm nghèo
b) Giữ gìn vệ sinh đường làng, lối xóm.
c) Rủ rê, lôi kéo bạn bè đánh bạc
d) Tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân
đấu tranh chống lại những hủ tục trong việc
ma chay, cưới xin.
e) Kết hôn trước tuổi pháp luật quy định (Tảo
hôn)
f) Động viên con, em thi đua học tập tốt, thực
hiện nghĩa vụ quân sự khi có lệnh nhập ngũ.
g) Giữ gìn trật tự an ninh trong khu dân cư.
h) Vứt rác bừa bãi, không đúng nơi quy định
- HS: Làm bài
- GV: Nhận xét và bổ sung
III Luyện tập Bài tập 1:
f) Động viên con, em thi đua học tập tốt, thực hiện nghĩa vụ quân
Trang 6hàng ngày của em và cho biết hành vi nào
biểu hiện nếp sống có văn hóa nêu cảm nhận
của em sau những hành vi đó?
- HS: Trả lời
- GV: Nhận xét và kết luận
sẽ+ Giúp đỡ bạn làm bài tập+ Vâng lời ông bà cha mẹ…+ Chăm chỉ học tập
+ Tránh xa những tệ nạn xã hội+ Đấu tranh vì những hệ tưtưởng mê tín dị đoan
+ Trồng cây xanh
=> Cảm thất rất vui và hạnhphúc
Đáp án: a) Đoàn kết giúp đỡ nhau khi khó khăn
* Hướng dẫn chuẩn bị bài tiết sau:
- Học sinh đọc lại và ghi nhớ bài học
- Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, bài hát quan họ nói về xây dựng nếp sốngvăn hóa ở cộng đồng dân cư
- Tiết sau học tiếp mục 2 của phần hình thành kiến thức mới
CHỦ ĐỀ 3: CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG BÀI 11 - XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA TRONG CỘNG ĐỒNG
DÂN CƯ Ở TỈNH BẮC NINH (Tiết 2)
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, lao động để giữ gìn và phát huy nét đẹp trong
phong trào xây dựng nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
Trang 7- Điều chỉnh hành vi: Có những việc làm, lời nói cụ thể, phù hợp để giữ gìn và
phát huy nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
- Phát triển bản thân: Kiên trì mục tiêu, thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện
đạo đức phát huy nét đẹp trong nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh BắcNinh
- Giao tiếp - hợp tác: Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động học tập
3 Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Học sinh có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh
thực tế đời sống của bản thân
- Yêu nước: Tự hào về những nét đẹp văn hóa của địa phương.
- Trách nhiệm: Hành động, lời nói có trách nhiệm với chính mình, với truyền
thống của địa phương
- Nhân ái: Luôn cổ gắng vươn lên đạt kết quà tốt trong học tập; tích cực chủ động
tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để góp phần vun đắp nhữngnét đẹp trong nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên: Tài liệu học tập, giáo án, máy chiếu, tranh ảnh, vi deo…
2 Học sinh: Tài liệu học tập, vở ghi, phiếu học tập, sưu tầm những gương điển
hình tiêu biểu thể hiện nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp, quan sát tâm thế học sinh.
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3 Bài mới: (39’)
Hoạt động 1: I Mở đầu (5’)
- GV: Cho chiếu cho học sinh trả lời câu hỏi sau:
Em hãy nhận xét hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở xã (phường) em Em có tích cựctham gia các hoạt động ấy không? Em có cảm nghĩ gì khi tham gia các hoạt độngấy? Theo em, hoạt động đền ơn đáp nghĩa có góp phần xây dựng nếp sống vănhoá ở cộng đồng dân cư không? Vì sao?
- HS: Trả lời
Hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở xã em diễn ra rất sôi nổi, mọi người đều nhiệt tìnhtham gia Em nghĩ hoạt động ấy là một hoạt động bổ ích Không những có thểgiúp đỡ những đối tượng có hoàn cảnh khó khăn mà mọi người trong khu dân cư
có thể gắn bó với nhau hơn
Theo em, hoạt đ ng đền ơn đáp nghĩa có ý nghĩa rất lớn trong vi c xây dựng nếp sống văn hóa ở ộ ệ
c ng đồng dân cư Mọi người có thể chia sẻ, cảm thông cho nhau, cùng nhau vượt qua khó khăn ộ Sống đúng với đạo lý "Uống nước nhớ nguồn" của dân t c ộ
- GV: Nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào nội dung bài học
Trang 8Đúng vậy, những hoạt động đề ơn đáp nghĩa có ý nghĩa rất lớn trong vi c xây dựng nếp sống văn hóa ệ
ở c ng đồng dân cư Để hiểu hơn nữa về nội dung này cô và các em sẽ tìm hiểu tiếp bài học: ộ
II Hình thành kiến thức mới
2 Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa trong cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (17’)
Nhiệm vụ 2: Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa trong cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
- Giáo viên cho học sinh đọc thông tin trong
SGK trang 62 và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi: Hiện nay, ở Bắc Ninh đang phát
động những phong trào gì nhằm góp phần xây
dựng nếp sống văn hoá trong cộng đồng dân
cư? Việc phát động những phong trào này đã
mang lại kết quả ra sao ?
- GV: Cho học sinh trả lời cá nhân
- HS: Suy nghĩ trả lời
- GV: Quan sát và gợi ý cho học sinh
- HS: Phát biểu
Bắc Ninh đang phát động những phong trào
nhằm góp phần xây dựng nếp sống văn hoá
trong cộng đồng dân cư:
- Phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn
hoá” Với
+ Cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây
dựng nông thôn mới, đô thị văn minh”;
+ T hực hiện nếp sống văn minh trong việc cưới, việc tang
và lễ hội.
+ Xây dựng gia đình văn hoá
+ M ô hình gương người tốt, việc tốt; mô hình dân vận
khéo.
+ Phong trào giúp nhau phát triển kinh
II Hình thành kiến thức mới
2 Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa trong cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
- Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc.
- Bảo vệ và phát huy truyềnthống văn hoá tốt đẹp của dântộc
- Đời sống của người dân đượccải thiện hiện đại, văn minh,nâng cao
- Khơi dậy truyền thống tương thân tương ái, uống nước nhớ nguồn, lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của nhân dân.
Trang 9tế, giảm nghèo; nâng cao ý thức chấp hành
pháp luật, bảo vệ môi trường; thực
hiện nếp sống văn minh đô thị; tạo mọi điều
kiện thuận lợi cho người dân được
tiếp cận, tham gia nhiều hơn các hoạt động
văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao
=> Kết quả từ Phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng
đời sống văn hoá” - Năm 2021, Bắc Ninh có 95% gia đình
đạt danh hiệu gia đình văn hoá; 90,7% khu dân cư đạt
danh hiệu văn hoá; 86% cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp
đạt danh hiệu văn hoá; 100% xã đạt chuẩn nông thôn
và 97% đám tang thực hiện tốt nếp sống văn minh.
- Xây dựng gia đình văn hoá đã trở thành phong trào thi
đua sôi nổi, rộng khắp, tác động tích cực đến từng gia
đình, khơi dậy truyền thống tương thân tương ái, uống
nước nhớ nguồn, lòng yêu nước, nâng cao ý thức chấp
hành pháp luật của nhân dân
- HS: Khác nhận xét
- GV: Nhận xét và sửa chữa
- GV: Em hãy nêu ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn
hóa trong cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
- HS: Trả lời
Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá
trong cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh:
- Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc.
- Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hoá tốt
đẹp của dân tộc
- Đời sống của người dân được cải thiện hiện
đại, văn minh, nâng cao
- Khơi dậy truyền thống tương thân tương ái, uống nước
nhớ nguồn, lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết nâng cao ý
thức chấp hành pháp luật của nhân dân.
- Hệ thống câu hỏi, bài tập xử lý tình huống
c) Sản phẩm: Đáp án, lời giải của các câu hỏi, bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1 III Luyện tập
Trang 10- Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:
2 Em hãy sưu tầm một số câu ca dao, tục
ngữ nói về việc xây dựng nếp sống văn hoá
trong cộng đồng dân cư.
3 Thuận vợ thuận chồng, tát biển Đông cũng cạn
4 Tối lửa tắt đèn có nhau
5 Xã hội kỉ cương quê hương giàu đẹp
6 Bán bà con xa mua láng giềng gần
Em hãy suy ngẫm về những hành vi, việc làm
của mình xem những việc làm nào sai trong
việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng
Hãy nêu các hành vi em muốn thay đổi, sắp
xếp chúng theo thứ tự từ dễ đến khó, nhớ ghi
lại kết quả và cảm xúc của mình khi thay đổi
- Việc làm sai: Vứt rác bừa bài
- Mục tiêu thay đổi: Giữ gìn vệsinh sạch sẽ nơi ở, học tập, vuichơi…
- Kết quả thay đổi: Môi trườngsạch đẹp, thoáng mát
Hoạt động 5: Tổng kết và đánh giá (5’)
Hành vi nào sau đây nói đầy đủ nhất về ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống vănhoá ở cộng đồng dân cư?
a) Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc
b) Góp phần làm cho cộng đồng dân cư thêm tốt đẹp
c) Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát huy truyềnthống văn hoá tốt đẹp của dân tộc
d) Góp phần làm cho cuộc sống no đủ
Đáp án: c) Góp phần làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát huytruyền thống văn hoá tốt đẹp của dân tộc
* Hướng dẫn chuẩn bị bài tiết sau:
- Học sinh đọc lại và ghi nhớ bài học
Trang 11- Tiết sau học tiếp mục 3 của phần hình thành kiến thức mới.
Đọc kĩ các thông tin mục 3: Trách nhiệm của cá nhân và cộng đồng trong việc xây dựng nếp sống văn hoá trong cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
CHỦ ĐỀ 3: CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI, MÔI TRƯỜNG BÀI 11 - XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA TRONG CỘNG ĐỒNG
DÂN CƯ Ở TỈNH BẮC NINH (Tiết 3)
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, lao động để giữ gìn và phát huy nét đẹp trong
phong trào xây dựng nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
- Điều chỉnh hành vi: Có những việc làm, lời nói cụ thể, phù hợp để giữ gìn và
phát huy nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
- Phát triển bản thân: Kiên trì mục tiêu, thực hiện nhiệm vụ học tập và rèn luyện
đạo đức phát huy nét đẹp trong nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh BắcNinh
- Giao tiếp - hợp tác: Hợp tác với các bạn trong lớp trong các hoạt động học tập
3 Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Học sinh có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh
thực tế đời sống của bản thân
- Yêu nước: Tự hào về những nét đẹp văn hóa của địa phương.
- Trách nhiệm: Hành động, lời nói có trách nhiệm với chính mình, với truyền
thống của địa phương
- Nhân ái: Luôn cổ gắng vươn lên đạt kết quà tốt trong học tập; tích cực chủ động
tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng để góp phần vun đắp nhữngnét đẹp trong nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Giáo viên: Tài liệu học tập, giáo án, máy chiếu, tranh ảnh, vi deo…
2 Học sinh: Tài liệu học tập, vở ghi, phiếu học tập, sưu tầm những gương điển
hình tiêu biểu thể hiện nếp sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở tỉnh Bắc Ninh
C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số lớp, quan sát tâm thế học sinh.
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra