Giáo án mông (năm học 2022 2023)) (1) (autosaved)

254 TUẦN 1 Lớp 4C Tiết 3 Chiều thứ Hai, ngày 5 tháng 9 năm 2022 Lớp 4D Tiết 3 Sáng thứ Năm, ngày 8 tháng 9 năm 2022 Lớp 4B Tiết 4 Sáng thứ Năm, ngày 8 tháng 9 năm 2022 Lớp 4A Tiết 3 Chiều thứ Năm, ngà.

Trang 1

Lớp 4D - Tiết 3: Sáng thứ Năm, ngày 8 tháng 9 năm 2022

Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Năm, ngày 8 tháng 9 năm 2022

Lớp 4A - Tiết 3:Chiều thứ Năm, ngày 8 tháng 9 năm 2022

Tiết 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP

I, YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

Giúp học sinh:

- Nắm được nội quy học tập trong lớp học

- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏigiáo viên bằng tiếng dân tộc khi

- Biết được các loại sách và vở bài tập tiếng Mông

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giảiquyết vấn đề và sáng tạo

- Tự hào là con dân tộc nước Việt Nam, một nước có nền văn hiến lâu đời.

Một đất nước hiếu học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Đồ dùng, thiết bị dạy học môn, nội dung, nội quy, quy định của môn học

-Hs chuẩn bị toàn bộ đồ dùng học tập của mình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.Mở đầu.

-Kiểm tra đồ dùng của HS

-GV cho HS quan sát các đồ dùng để giới

thiệu

2 Hình thành kiến thức mới:

* Hoạt động 1:Giới thiệu sgk, vở, các kí

hiệu trong sách, các tranh ảnh trong sgk

tiếng Mông

* Hoạt động2:

- GV giải nghĩa một số từ kí hiệu trong sgk

tiếng Mông:

+ Từ ngữ khó trong bài (Tưx lul)

+ Câu hỏi tìm hiểu bài(nrar đraos njaz)

+Chính tả (Tsinhz sâu)

+ Từ ngữ đối chiếu trong bài (sik tuiv tưx

lul)

+ Kể chuyện theo tranh (Par lul đruôl)

+Luyện từ và câu; Tập làm văn (Tưx haz lu

lul; Shuv uô vênhx)

Hát tập thể

- HS tự kiểm tra và báo cáo

- HS quan sát đồ dùng, SGK tiếng Mông

- HS theo dõi bài

- Hs nghe

Trang 2

- GV cho HS đối chiếu các từ :Yăngr

tax,trăngx đêx,plâuz phangz,đhaz njaos,nar

zaos

3 Luyện tập thực hành

* Hoạt động 3:Hướng dẫn HS quan sát theo

dõi các chủ điểm trong sgk

- GV cho HS đọc tên các chủ điểm

- GV nhận xét

4.Vận dụng

- Gọi Hs nêu lại nội dung tiết học

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS đọc trước bài sau

- HS theo dõi và nghe

-HS đọc tên chủ điểm

- HS nhắc lại nội dung tiết học

* Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có)

………

Lớp 3D - Tiết 3: Chiều thứ Hai, ngày 5 tháng 9 năm 2022

Lớp 3B - Tiết 1:Chiều thứ Ba, ngày 6 tháng 9 năm 2022

Lớp 3C - Tiết 2:Chiều thứ Ba, ngày 6 tháng 9 năm 2022

Lớp 3A - Tiết 2:Sáng thứ Tư, ngày 7 tháng 9 năm 2022

Giúp học sinh:

- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên bằng tiếng dân tộc khi

- Biết được các loại sách và vở bài tập tiếng Mông

- Tự hào là con dân tộc nước Việt Nam, một nước có nền văn hiến lâu đời.

Một đất nước hiếu học

-GV: Đồ dùng, thiết bị dạy học môn, nội dung, nội quy, quy định của môn học

-Hs chuẩn bị toàn bộ đồ dùng học tập của mình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1 Mở đầu:

-GV cho HS quan sát các đồ dùng để giới

Hát tập thể

Trang 3

2 Hình thành kiến thức mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu sgk, vở, các kí

hiệu trong sách, các tranh ảnh trong sgk

tiếng Mông

* Hoạt động 2:

- GV giải nghĩa một số từ kí hiệu trong sgk

tiếng Mông:

+ Câu hỏi tìm hiểu bài(nrar đraos njaz)

+ Từ ngữ đối chiếu trong bài (sik tuiv tưx

lul)

+Luyện từ và câu; Tập làm văn (Tưx haz lu

lul; Shuv uô vênhx)

tax,trăngx đêx,plâuz phangz,đhaz njaos,nar

zaos

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát

theo dõi các chủ điểm trong sgk

- GV nhận xét

4.Vận dụng

- Gọi Hs nêu lại nội dung tiết học

- HS theo dõi bài

Lớp 5C - Tiết 3:Sáng thứ Ba, ngày 6 tháng 9 năm 2022

Lớp 5B - Tiết 4:Sáng thứ Ba, ngày 6 tháng 9 năm 2022

Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Ba, ngày 6 tháng 9 năm 2022

Lớp 5D - Tiết 2: Chiều thứ Tư, ngày 7 tháng 9 năm 2022

Giúp học sinh:

- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên bằng tiếng dân tộc khi

Trang 4

- Biết được các loại sách và vở bài tập tiếng Mông, và sử dụng sgk tiếngMông.

- Tự hào về dân tộc mình và là con dân tộc nước Việt Nam, một nước có nền

văn hiến lâu đời Một đất nước hiếu học

-GV: Đồ dùng, thiết bị dạy học môn, nội dung, nội quy, quy định của mônhọc

-Hs chuẩn bị toàn bộ đồ dùng học tập môn tiếng Mông

1 Mở đầu:

-Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát

các đồ dùng để giới thiệu

2 Hình thành kiến thức mới.

* Hoạt động 1: Giới thiệu sgk, vở,

các kí hiệu trong sách, các tranh ảnh

trong sgk tiếng Mông

* Hoạt động 2:

- GV giải nghĩa một số từ kí hiệu

trong sgk tiếng Mông:

+ Câu hỏi tìm hiểu bài(nrar đraos

njaz)

+ Từ ngữ đối chiếu trong bài (sik tuiv

tưx lul)

+Luyện từ và câu; Tập làm văn (Tưx

haz lu lul; Shuv uô vênhx)

tax,trăngx đêx,plâuz phangz,đha

njaos, nor zaos

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan

sát theo dõi các chủ điểm trong sgk

- GV nhận xét

4.Vận dụng

- Dặn HS đọc trước bài 1

Hát tập thể

- HS theo dõi lắng nghe

- HS theo dõi và nghe

-HS thực hiện: yangr tax - sân bãi, trăngx đêx - ống nước, plâuz phangz – bốn phương, đha njaos – chạy tót, nor zaos – đây là

-HS đọc tên chủ điểm-HS nghe

- HS nghe và thực hiện

………

……… ……….

Trang 5

Lớp 4C - Tiết 1: Sáng thứ Tư, ngày 7 tháng 9 năm 2022

Lớp 4A - Tiết 1: Sáng thứ Sáu, ngày 9 tháng 9 năm 2022

Lớp 4B - Tiết 2:Sáng thứ Sáu, ngày 9 tháng 9 năm 2022

Lớp 4D - Tiết 3: Sáng thứ Sáu, ngày 9 tháng 9 năm 2022

- Học cho mình,cố ngắng học để sau này trở thành người có ích

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

- Phẩm chất:HS có ý thức tự chủ, trung thực

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh trong SGK

1 Mở đầu:

Kiểm tra đồ dùng của HS.

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh để giới thiệu.

2.Hình thành kiến thức mới.

* Hoạt động 1:Luyện đọc

- GV đọc mẫu bài tập đọc,hướng dẫn cách đọc.

- GV gọi HS đọc.

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- GV cho HS đọc từ khó:hmao,kruô.hluôk nxeik, ntông

fuôv,hnăngr tsôngl,đreiv,đrênhs,jôngx…

* Hoạt động 2:Tìm hiểu từ ngữ

- GV giải nghĩa từ:

+ Kruô(khách)zaos lênhx tsi zaos hâur tsêr tuz nênhx,tuôx pêz

trêr kreir zaos kruô (khacks là người lạ đến nhà mình)

+ Hênhv(huyện)zaos txu txux sâu sar,coangr li sar (huyện là tổ

chức hành chính cấp trên xã,quản lí xã)

+Mux shangz(tráp mây)zaos luz mux shangz căngr thênhx haz

cha đruôz tsôngs jangv(tráp đan bằng mây để đựng trang phục)

+ Sơưr tri(đứng ngây)zaos sơưr tsi nti,tsi tôngv,jôngx Miv(đưng

im lặng,không động đậy)

3 Luyện tập-thực hành

* Hoạt động3:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

-GV cho HS nghe-ghi một số ND trong bài.

- GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

Câu 1:Lênhx tưs tsus Miv tsêr?Lênhx cao hnăngr tsôngl jangr lê

changl?

Câu 2:Miv txir heik đangz tsi đrus Miv?

Câu 3:Tai cil hnuz kăngz Miv uô tsi?

- HS theo dõi SGK và nghe.

-HS nghe - ghi một số nội dung

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi, +Miv tsêr muôx kruô,lênhx hnăngr tsôngl Hmôngz lênhl.

+Nor zaos cô zaoz nhaoz hênhv tuôx,nhaoz cil mêr nxeik đrus nưl môngl cơưv ntơưr cax +Miv môngl cơưv…

Trang 6

- Dặn HS đọc trước bài: Zuv bơưl môngl cơưv

Lớp 3A - Tiết 2:Chiều thứ Ba, ngày 6 tháng 9 năm 2022

Lớp 3B - Tiết 2:Sáng thứ Tư, ngày 7 tháng 9 năm 2022

Tiết 2: CƠƯV VÊNHX

Jăngx 1: I U Đ Z

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Học sinh đọc đúng các âm i u đ z nhận biết được dấu z và vị trí của dấu giọng trong tiếng mông

- Đọc ,viết đúng từ khoá ,các từ và câu ứng dụng

- Giúp HS biết yêu quí cây trồng và biết rửa sạch hoa quả trước khi ăn

- Phẩm chất:HS có ý thức tự chủ, trung thực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Quả dưa chuột

1 Mở đầu:

-GV hỏi HS về một số loại quả mình

biết

- Giáo viên đưa ra mẫu chữ i, u, đ hỏi

+ trong tiếng việt các chữ này đọc thế

nào?

-GV nêu: Trong tiếng mông cũng dùng

những chữ này để ghi âm i, u, đ Riêng

chữ z không có trong tiếng việt chỉ có

trong tiếng mông và dùng để ghi âm z

Ngoài rà chữ z trong tiếng mông còn có

chức năng gần giống dấu thanh nặng (.)

trong tiếng việt

2 Hình thành kiến thức mới

* Hoạt động 1: Dậy âm vần.

- GV viết các chữ i, u, đ, z lên bảng

hướng dẫn học sinh đọc

- GV cho học sinh ghép chữ cái thành

tiếng và hướng dẫn đọc: ziz , điz iz,

đuz

- HS hát

- HS quan sát trả lời+ i , u, đ

Trang 7

- GV cho học sinh viết vở.

- Những tiếng ziz, điz, iz có nghĩa thế

nào?

* Hoạt động 2: dạy dấu giọng

- GV cho học sinh quan sát quả dưa và

tranh 2 nêu tên quả và cây trong tranh

- Quả dưa đọc ntn ?

- GV viết lên bảng từ điz

- Cho HS viết bảng con ziz, iz, điz, đuz

- GV gt dấu giọng (z) zuz

-Cho HS đánh vần các tiếng ziz ,iz

-GV giới thiệu tranh rút ra câu ứng

dụng và cho HS đọc :zuz li điz

-Cho HS viết câu ứng dụng vào vở

+Dịch: ziz - ý ; điz - dưa;

iz- một; đuz - đen+ Quả dưa chuột+ điz luz điz

- Học sinh đọc điz

- Cả lớp viết-HS đánh vần ĐT ,CN

-HS đọc ĐT,CN

-HS viết bảng con-đọc-Cả lớp viết bài

-HS đọc ĐT- CN-Cả lớp viết ziz li điz-HS viết

Lớp 5C - Tiết 1:Chi u ề thứ Tư, ngày 7 tháng 9 năm 2022

Lớp 5A - Tiết 3:Chi u ề thứ Tư, ngày 7 tháng 9 năm 2022

Lớp 5B - Tiết 1: Sáng thứ Năm, ngày 8 tháng 9 năm 2022

Lớp 5D - Tiết 2: Sáng thứ Năm, ngày 8 tháng 9 năm 2022

Tiết 2: Tập đọc

(Ngày đầu đến trường)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ: MôngkLuôv,laos đhơưr,khangx,vêx vaos,chuôz zênhx,mênhx cxưx

Trang 8

- Hiểu nội dung bài:Bài kể về ngày đầu đi học của A Zinhz.Tình cảm củanhững người bạn mới đối với em rất vui vẻ thân mật.

-HS nghe - ghi nội dung chính của bài

- Giáo dục tình cảm bạn bè trong nhà trường,trong lớp học phải yêu quýnhau,có ý thức giữ vở sạch đẹp

- Tự hào về dân tộc mình, tự hào là con dân tộc nước Việt Nam, một nước

có nền văn hiến lâu đời Một đất nước hiếu học

- Tranh trong SGK

1.Mở đầu:

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát

tranh để giới thiệu

Luôv,laos đhơưr,khangx,vêx vaos,

chuôz zênhx, mênhx cxưx

+Mênhx cxưx (dân tộc)

tax,trăngx đêx,plâuz phangz,đha

njaos,nar zaos

* Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung bài

Câu 1:Txus cêr A Zinhz môngl tsêr

cơưv ntơưr xưk lê changl?(Con đường A

Dín đến trường như thế nào?)

- HS theo dõi SGK và nghe

- HS đọc bài và đối chiếu từ

-HS nghe ghi nội dung bài+ Txus cêr A Zinhz môngl tsêr cơưv ntơưr tâus aoz pêz hnuz cêr

Trang 9

Câu 2 :Txus tsêr cơưv A Zinhz puv

đangz tsi uô ntêx?(Đến trường A Dín

they gì đầu tiên?)

Câu 3:Chaor bơưl puv A Zinhz, puôz uô

changl?(Khi thấy A Dín các bạn làm

gì?)

Hoạt động 4:Luyện đọc

- GV cho HS đọc lại bài

- GV nhận xét

4.Vận dụng

- Gọi Hs nêu lại nội dung bài tập đọc

+ A Zinhz môngl txus iz luz yăngr puôv đraox njuôz.Ntơưv na muôx yênhx puô lênhx hluz,zâu,tuz,cxeik khangx luôs uô si

+A! Bơưl yaz…A Zinhz)

- HS3-4 em đọc bài

- HS nêu lại nội dung bài

-HS nghe và thực hiện

………

……… ………

-TUẦN 2:

Lớp 4C - Tiết 1: Chiều thứ Hai, ngày 12 tháng 9 năm 2022

Lớp 4D - Tiết 3: Sáng thứ Năm, ngày 9 tháng 9 năm 2022 Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Năm, ngày 9 tháng 9 năm 2022

L p 4A - Ti t 3: ớ ế Chiều th Năm, ngày 10 tháng 9 năm 2022 ứ

Bài 2: ZUV BƠƯL MÔNGL CƠƯV

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ: hmao, Hnăngz ntơưr, đha txus, kraor trôngx, hnuz ntêx, tsi yuô chuôs, uô kăngz njik, plis lông, nzênh trâu

- Hiểu nội dung bài: Do muốn bỏ học vì học không kịp, nói tiếng không sõi nên xấu hổ.Dềnh đã thuyết phục Do đi học trở lại

-Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Chăm chỉ học tập và giúp đỡ bạn

- Tranh trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Mở đầu:

Kiểm tra HS đọc bài “Miv môngl cơưv ntơưr”

-Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh để giới thiệu.

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu bài tập đọc, hướng dẫn cách đọc.

- GV chia đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- GV cho HS đọc từ khó: hnăng ntơưr

Hát tập thể

- 2em đọc bài,trả lời câu hỏi trong bài.

- HS quan sát tranh SGK.

- HS theo dõi bài.

Trang 10

đha txus, kraor trôngx, hnuz ntêx, uô kăngz njik, nzênh

trâu.

* Hoạt động 2:Tìm hiểu từ ngữ

+ xangv(tan)jaos tai cik sơưr nrur,

Phuôz tsênhv pus nar.Tsi tâu tăngl phuôz

+ Uô puz pas(lừng chừng)Zaos tsi xăngr môngl cơưv lê

tsi măngx lê heik,uô puz pas(không muốn đi học nên

không vội)

+Yaoz ntơưr(học ôn)Zaos muôz têx zăngx ntơưr tưz

cơưv traor cơưv cuôs ndu(xem lại ,học lại bài đã học)

+ Đha plis lông(chạy bạt vía)Đha sei,sei xư tsi lơưv(chạy

nhanh không nghĩ đến gì cả)

3.Luyện tập thực hành

* Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

Câu 1:Zênhx gruôs cơưv lê chăngl?

Uô chăngl Zaoz tsas tsi xangr cơưv?

Câu 2:Zênhx blil Zaoz lê chăngl?

Câu 3:Uô chăngl lik Zaoz tsas đrus Zênhx môngl cơưv?

- GV cho HS đọc lại bài.

- GV nhận xét

4.Vận dụng

- Gọi HS đọc lại bài vừa học

- GV nhận xét chung giờ học.

- Dặn HS đọc trước bàiZuv bơưl môngl cơưv

- 1HS đọc.

- 3HS đọc 3 đoạn.

- HS đọc đồng thanh,cá nhân.

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,

- 3-4 em đọc bài.

- 2HS đọc lại bài

- HS nghe.

………

……… ………

Lớp 3B - Tiết 1:Chiều thứ Ba, ngày 13 tháng 9 năm 2022

Lớp 3A - Tiết 2:Sáng thứ Tư, ngày 14 tháng 9 năm 2022

Jăngx 2: A AO L X

l, x

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- HS đọc rõ ràng âm, vần :a, ao, l, x

- Đọc và viết được các từ khoá ,các từ và câu ứng dụng

- Giúp hs biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ cây trồng ,hoa màu nơi các em sống

- Phẩm chất: Ý thức chăm chỉ học tập và giúp đỡ bạn bè

II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Trang 11

III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

-GV nêu các âm ,vần a, ao, l, x trong

tiếng mông và tiếng việt đều giống

-Viết dấu x nêu tên gọi của dấu xix (đọc

gàn giống dấu huyền trong tiếng việt )

-GV ghi các tiếng li,zul zal zaol laol

lix ziz zux lux la

-Gv qs sửa sai

*GVđưa ra tranh và hỏi :Tranh vẽ con

gì ?

-GV viết bảng “laz” hỏi

Trong tiếng laz có những âm, chữ nào

-GV cho h/s đọc lại bài

-Cho h/s viết bảng con và đọc các

-HS qs trả lời :con khỉ (tul laz )

-HS trả lời :l-a-HS đọc ĐT-CN

-Hs đọc ĐT-CN

-H/s lên bảng gạch chân

-H/s đọc đt -cn

-H/S đọc ĐT-CN-H/Sviết và đọc

Trang 12

từ :lil ,zil ,zal ,lix, zi x, lux ,

*HĐ 6:Đọc hiểu

-GVg/t tranh đr rút ra câu ứng dụng

Zul li lax zuz

Cho h/s đọc -q/s sửa sai

*HĐ7: Luyện viết

GV h/d h/s viết vào vở chữ xix

4.Vận dụng

- Gọi 3- 5 Hs đọc lại bài vừa học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

-H/Sđọc ĐT-CN-H/s viết bài

L p 5C - Ti t 3: ớ ế Sáng th Ba, ngày 13 tháng 9 năm 2022 ứ

Lớp 5B - Tiết 4: Sáng thứ Ba, ngày 13 tháng 9 năm 2022

L p 5A - Ti t 3: ớ ế Chi u th Ba, ngày 13 tháng 9 năm 2022 ề ứ

- Nghe - ghi nội dung chính của bài

- Hiểu nội dung bài:Tình cảm và những việc làm của HS tạo cho mái trườngngày thêm đẹp đẽ

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giảiquyết vấn đề và sáng tạo Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

- Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ trường lớp, nơi công cộng

-Tranh trong SGK

1.M đ u: ở ầ

Kiểm tra HS đọc bài “Thơưx hnuz txus

tsêr cơưv”

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát

Trang 13

- GV cho HS đọc từ khó : tsêr cơưv, shir

phangz,côngz nuv,păngx câuv siv,păngx

pux suô,păngx cuôz juôs

- Cho HS dọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc trớc lớp

* Hoạt động2:Tìm hiểu từ ngữ

+Tsêr cơv (Lớp học)

+Shir phangz (Phấn khởi)

+ Côngz nuv ( Công việc)

+ Păngx câuv six (Hoa mời giờ)

+ Păngx pux suô ( Hoa hồng)

+ Păngx cuôz juôs ( Hoa thược dược)

- GV cho HS đối chiếu từ trong SGK

dung bài

- Nghe - ghi nội dung chính của bài

Câu 1:Tsêr cơv kreir cxiv tar jông lê

changl?(Ngôi trường vừa mới xây xong

đẹp như thế nào?)

Câu 2:Puôz shuv xênhz uô đangz tsi?

(Các em học sinh làm gì?)

Câu 3:Uô changl chaor bơl iz huôv haz

Suô?(Vì sao các bạn lại trách bạn Sua?)

-HS nghe – ghi nội dung bài

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,+Cuv lê tsêr cơưv kreir nhil cxiv tar,Hax tsênhv laok six nxur naz…qêz hur (Ngôi trường mới xây còn đang bề bộn)

+Côngz nuv…chaos păngx(Dọn vườn…trồng hoa)

+Uô changl…lênhx tưs?(Sao lại thế?…trường đẹp là cho ai?

Lớp 4C - Tiết 1:Sáng thứ Tư, ngày 14 tháng 9 năm 2022

Lớp 4A - Tiết 1: Sáng thứ Sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2022 Lớp 4B - Tiết 2: Sáng thứ Sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2022

L p 4D - Ti t 3: ớ ế Sáng th Sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2022 ứ

Tiết 4 : Tập đọc (Cơưv ndu saz)

Bài 3: LUZ TRĂNGX NTĂNGR

(Cây sáo trúc)

Trang 14

- Đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ:trăngx ntăngr,zux zưs,trăngxơư,đhâu têx txuô cêr,ntux lăngx njuôz.

- Hiểu bài nói lên tình cảm của tiếng sáo với người Hmôngz.Cây sáo trúc lànhạc cụ gần gũi,gắn bó thân thiết vói đời sống của người Mômg

- Học sinh có ý thức học tập chăm chỉ;có tình cảm với cây sáo,yêu nghệthuật

- Phẩm chất:Có ý thức sử dụng và bảo vệ nhạc cụ của dân tộc mình

- Tranh trong SGK

1.M đ u: ở ầ

-GV gọi HS đọc bài Zuv bơưl môngl cơưv

-Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh để giới thiệu.

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- GV cho HS đọc từ khó:trăngx ntăng

,zux zưs,trăngx ơư,đhâu têx txuô cêr

+ mêr trăngx(sáo nhỏ)Luz trăngx tsi lux,zaos mêr

trăngx(chiếc sáo không to,gọi là sáo nhỏ)

+ Luz trăngx(Tiếng sáo)Yur luz trăngx muôx suôz,hu uô

suôz trăngx(thổi tiếng sáo phát ra tiếng sáo gọi là tiếng

sáo)

+Txuô cêr(Đoạn đường)Tâus cêr tsi đêz.heik tâus txuô

cêr(Đi trên đường không sa nói là đi trên đoạn đường)

+ Grâuk taox(hội xuân)Cheix ntux yaz,Môngz khênhr uô

ntênhl sâu yangr tax lak trôngz tax,jêx jaol iz huôv

tuôx,cao zaos grâuk taox(mùa xuân người Mông hay tổ

chức lễ cầu phúc,cầu may,đó là hội xuân rất tưng

bứng,nhộn nhịp)

3.Luyện tập-thực hành

* Hoạt động3:Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung bài

Câu 1:Chaox trăngx bơưl xangr lê chăngl?(cầm sáo bạn

nghĩ thế nào?

Câu 2:Nrar têx tưx heik txus suôz trăngx?(Tìm những từ

nói tới tiếng sáo?)

Câu 3: Suôz trăngx mêr trăngx hu đangz tsi?(Tiếng sáo

vút cao gọi gì?)

- GV cho HS đọc thuộc lòng bài thơ.

- GV gọi HS đọc bài thơ.

- HS đọc đồng thanh,cá nhân thuộc bài thơ.

- Vài em đọc,các em khác nghe và nhận xét.

- HS nghe.

Trang 15

………

Lớp 3D - Tiết 3:Sáng thứ Tư, ngày 14 tháng 9 năm 2022

Lớp 3A - Tiết 1:Chiều thứ Năm, ngày 15 tháng 9 năm 2022 Lớp 3B - Tiết 2:Sáng thứ Năm, ngày 15 tháng 9 năm 2022

- Đọc và viết các từ khoá ,câu ứng dụng

- Giúp h/sbiết yêu quý ,chăm sóc ,bảo vệ cây trồng ,vật nuôi nơi các emsống

II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh trong SGK

III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 M đ u: ở ầ

-H/S viết và đọc :zul li lax zuz

Giới thiệu bài.

-GVđưa ra các thẻ chữ :ư, t, v ,âu hỏi :

+Trong tiếng việt những chữ này đọc ntn?

GV nêu :các âm,vần ư,t ,v,âu trong tiếng

mông & tiếng việt giống nhau

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới.

*HĐ1: Dạy âm ,vần GV viết ư, âu, và

các từ viv ,vưv ,tiv ,tuv,tưv,lên bảng

-HD h/sđọc

-HD h/s đọc :ti, vi, tu ,vu, tâu, vâu, tư, vư,

-Gv chỉ các chữ viv, vưv, tiv, tuv, tưv, có

những yếu tố nào mới

-HD h/s đọc đánh vần các tiếng đó

*HĐ2: Dạy dấu giọng: V

-GV hd h/s q/s tranh quả cà và con trâu

&hỏi:Tranh vẽ gì?

-GV viết bảng :luz lưl tul tưv

Hỏi :Trong từ này có âm nào em chưa biết

?

Dấu giọng v đọc là vuv

Dấu v đọc gần giống thanh hỏi trong tiếng

việt

-HD phân biệt các tiếng có dấu khác nhau

- HS hát tập thể-H/S đọc

- HS quan sát và trả lời-HS đọc CN, ĐT

-HS đọc.có t,v

-H/s đọc :Vờ -i -vi-vuv-viv-H/s trả lời

-H/s âm ư

-HS đọc

-H/s đọc ĐT-CN

Trang 16

*HĐ3: Luyện tập

Phân biệt vđứng trước là phụ âm đầu là

phụ âm đầu v đứng sau là dấu giọng

-GV viết bảng :vuv-viv, vưv, tiv ,tuv, tưv,

tâu vâu

3 Luyện tập – thực hành

*HĐ4: Luyện tập

-GV cho h/s đọc lại bài

-GV cho h/s viết bảng con &đọc các từ :

lul, ziz ,zal ,li x, zix , lux

- Gọi HS đọc lại bài vừa học

- Dặn dò học bài và xem trước bài sau

-H/S đọc -H/S viết bảng con & đọc

Lớp 5C - Tiết 1:Chiều thứ Tư, ngày 14 tháng 9 năm 2022

Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Tư, ngày 14 tháng 9 năm 2022 Lớp 5B - Tiết 3:Sáng thứ Năm, ngày 15 tháng 9 năm 2022

Lớp 5D - Tiết 3:Sáng thứ Năm, ngày 15 tháng 9 năm 2022

Tiết 4 : Tập đọc

Bài 3: NÔNGS THEIX CÔ ZAOZ LI LUL

(Vâng lời thầy cô)

- Đọc rõ ràng,mạch lạc bài thơ,đọc đúng các từ: Theix zaoz,cô zaoz,kra,ndu tsuôs

- Hiểu nội nung bài: Bài nói lên tình cảm của thầy cô giành cho học sinh.Các

em phải nghe lời dạy của thầy cô giáo mới trở thành HS ngoan

-Nghe – ghi nội dung bài

- Đọc thuộc bài thơ

- Giáo dục HS biết nghe lời thầy cô giáo và bố mẹ

- Phẩm chất: Có ý thức sử dụng từ cho phù hợp

Trang 17

-Tranh trong SGK

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc từ khó: Theix zaoz,cô

zaoz,kra,ndu tsuôs

+ Theix zaoz ( Thầy giáo)

+ Cô zaoz ( giáo giáo)

+ Kra (Dạy học)

+ Ndu tsuôs (Nhớ lời dạy)

- GV cho HS đối chiếu các từ : Theix

zaoz, Cô zaoz, Kra, Ndu tsuôs

dung bài

Câu 1:Theix zaoz,cô zaoz xangr caox lê

changl?(Ước mong của thầy cô giáo là

gì?)

Câu 2: Đrâus Hmôngz,cxeik Hmôngz

zuôr ndu tsuôs cưk ntơưr kra lê

changl?)Chàng trai,cô gái Mông nhớ lời

dạy thế nào?)

Câu 3: Jăngx gâux kra pêz shux xênhz

đangz tsi?(Bài thơ muốn nói gì với học

-HS nghe-ghi nội dung

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,+ Cơưv pâuz…sik luôs ( HS học và hiểu biết)

+ …Zuôr ndu tsuôs…sưv ntơưr (…Phải nghe lời…đúng giờ)

+ Kra yênhx…xênhz caz(Chăm học,học giỏi thành người có ích)

- HS đọc thuộc bài thơ

- GV gọi 3-4 em đọc bài

- HS nghe

Trang 18

………

TUẦN 3:

Lớp 4C - Tiết 1:Chiều thứ Hai, ngày 19 tháng 9 năm 2022

Lớp 4D - Tiết 3: Sáng thứ Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2022 Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2022

L p 4A - Ti t 3: ớ ế Chiều th Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2022 ứ

Bài 4: XANG NHUÔS NDÊ THÊNHV IZ

(Đưa con vào lớp một)

- Đọc rõ ràng,mạch lạc Đọc đúng các từ: hnuz,zux zênhz, yao yaz, chuô cxaox, cheix blôngx jêngs, truôv tơư nxênh, xưk nxông

- Hiểu các em học sinh lớp một vui vẻ đến trường đón nă học mới

- Phẩm chất: Yêu thiên nhiên, cảnh vật,yêu mái trường em học ý thức được mùa thu mát, đẹp là mùa khai giảng năm học, yêu thích mùa thu

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa trong SGK

1 M đ u: ở ầ

-GV gọi HS đọc bài Luz trăngx ntăngr

Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát

- GV cho HS đọc từ khó:trăngx ntăng

,zux zưs,trăngx ơư,đhâu têx txuô cêr

+ Cheix lăngx(mùa thu)Zaos cheix

đhâuk cheix cuz ntux lăngx txal yangr

đăngx,ntux njuôz saz,blôngx

đăngx,blôngx jênhs;nhaoz hâur ntux

lăngx jông nhaoz(Mùa thu là mùa đã qua

Trang 19

hè nóng bức,trời mát mẻ xanh cao,nắng

vàng,lá vàng rụng:sống trong mùa thu

mát mẻ)

+Zux zênhz(bâng khuâng)Zaos luz saz

ndu nyik uô liz saz zix zênhz(Lòng nhớ

nhung,hồi tưởng)

+Cheix blôngx jênhs(Mùa lá dụng)

Cheix blôngx jênhs zaos cheix

lăngx(mùa lá dụng là mùa thu)

+ Njênh njênh(nghiêng nghiêng)Zaos

ntux njuôz saz,yangr lul pêz pur yangr tsi

tsaov ndangx,puv njênh njênh(Trời thu

xanh cao,nắng như không chiếu thẳng

góc,hơn nữa sáng sớm,nắng chiếu

nghiêng nghiêng)

* Hoạt động3:Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung bài

Câu 1:Hnuz xang nhuôs môngl cơưv

thênhv iz,ntux,chuô uô changl(Ngày đưa

con đi học lớp một,trời mưa gió ntn?

Câu 2:Xang nhuôs môngl cơưv muôx

Têx suôz tsi(Đưa con đi học nghe những

âm thanh(tiếng)gì)

Câu 3: Tul txir xangr tsi,nưl saz lê

changl?

- GV cho HS đọc bài tập đọc

- GV nhận xét

4 Hoạt động vận dụng

- Dặn HS đọc trước bài: Hmôngz ntơưr li

jăngx pêv

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi, +HS trả lời

+HS trả lời

- HS đọc bài

- Vài em đọc,các em khác nghe và nhận xét

- HS nghe

………

Lớp 3D - Tiết 1:Chi u ề thứ Hai, ngày 19 tháng 9 năm 2022

Lớp 3B - Tiết 1:Chi u ề thứ Ba, ngày 20 tháng 9 năm 2022 Lớp 3C - Tiết 2: Chiều thứ Ba, ngày 20 tháng 9 năm 2022

L p 3A - Ti t 2: ớ ế Sáng th T , ngày 21 tháng 9 năm 2022 ứ ư

Bài 4: ÔNG C R

Trang 20

R( rơưr)

I,YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- H/S đọc đúng các âm, vần ông ,c, r Nhận biết được dấu r và vị trí của dấugiọng trong tiếng mông

- Đọc và viết đúng từ khoá ,các từ và câu ứng dụng

- Phẩm chất: Học sinh biết bảo vệ cây trồng và con vật có ích

II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh, thẻ chữ

III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

-GV nêu :tiếng việt & tiếng mông đều

dùng ông ,c,r để ghi các âm & vần

*HĐ2 :Dạy dấu giọng.

-GV viết lên bảng các từ:cur ,cưr ,câur

,xâur y/c h/s tìm yếu tố mới GV:dấu

này trong tiếng Mông gọi là dấu

Rơưr,chỉ có trong tiếng Mông

-Gv viết các từ :cur ,cưr câur

-GV cho hs viết bảng con các tiếng có

-HS trả lời:r-HS đọc đánh vần-Hs viết bảng con:cur, cưr ,câur,xâur

-HS đọc ĐT-CN

-Hs lên tìm các âm vần mới học

Trang 21

*HĐ4:Luyện tập

-Gv cho h/s đọc lại bài ở trên

-GV cho hs viết bảng &viêt vở các từ:

Tul công x ,tul vưz viz

*HĐ5 :Đọc hiểu

-GV cho hs qs tranh &hỏi:

-Trong tranh vẽ gì?

-Gvgiới thiệu câu ứng dụng:tul vưz ciz

-GV viết bảng &cho hs đọc

*HĐ6 :Luyện viết

-GVh/d h/s viết 1dòng từ :tul công x

-GV n/x một số bài

4, Hoạt động vận d ng ụ

-HS đọc lại bài 1lần

-Dặn hs đọc lại bài trong SGK

-HS đọc CN ĐT

-HS trả lời:(con rùa ) -HS đọc :CN-ĐT

- HS đọc bài -HS viết bài vào vở

- 1 số hs đọc bài

………

Lớp 5C - Tiết 3: Sáng thứ Ba, ngày 20 tháng 9 năm 2022

Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Ba, ngày 20 tháng 9 năm 2022 Lớp 5D - Tiết 2: Chiều thứ Tư, ngày 21 tháng 9 năm 2022

Tiết 5: TẬP ĐỌC

Bài 4: NJIZ XƯV NTAOS CÊR

(gặp chuyện ở dọc đường) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ: iz păngz,tsâus tsâus,txaov nhêv,flu laz tăngl,đha njaos

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Hiểu nội dung bài:Là bạn học phảI biết thương yêu,giúp đỡ nhau,không nên bắt nạt các bạn nhỏ

- Thái độ:Giáo dục HS biết yêu thương,giúp đỡ em nhỏ

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Phẩm chất:Có ý thức sử dụng từ cho phù hợp

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh trong SGK

Trang 22

+ Tsâus tsâus (cười rộ)

+ Txaov nhêv ( Đáng thương)

+ Flu laz tăngl (đỏ bừng mặt)

+ Đhaz njaos (Chạy tới)

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung bài

- GV cho HS đọc bài và thảo luận trả lời

câu hỏi:

Câu 1:Cơưv ntơưr lul txus ntaos cêr,

Lux njiz xưv tsi?(Đi học về tới nửa

đường,Lù gặp chuyện gì?)

Câu 2:Lơưr puôz kăngz,zaos iz lênhx mêr

cưr zâu uô chăngl?(Theo sau đám bạn,là

một em nhỏ như thế nào?)

Câu 3:Lux muôx saz uô lê,cxuô lênhx

xangr uô changl?(Lù có hành động như thế

mọi người nghĩ thế nào?)

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Iz păngz shux xênhz …tsâus tsâus(Một tốp học sinh …cười đùa)+ Lơưr puôz kăngz…txaov nhêv)(Đi theo sau …vừa khóc)

+ Uô lê Lux…muôx blu)( Làm như Lù,HS chúng em lấy làm vinh dự)

Trang 23

………

Lớp 4A - Tiết 1: Sáng thứ Sáu, ngày 23 tháng 9 năm 2022 Lớp 4B - Tiết 2:Sáng thứ Sáu, ngày 23 tháng 9 năm 2022

Tiết 6: Tập đọc

Bài 5: MÔNGZ NTƠƯR LI JĂNGX PÊV

(Sự tích chữ Mông)

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ :Nhêv njuôr li ntơưr,shir

phangz,yangr ntux,lâur jăngx

- Hiểu câu truyện nói về sự ra đời của chữ Mông.ngày nay nhờ có Đảng,có Bác Hồ chữ Mông vẫn được duy trì rộng rãi

- Phẩm chất:Biết quý trọng tiếng nói và chữ viết của dân tộc Mông

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh trong SGK

1 M đ u: ở ầ

GV gọi HS đọc bài Luz trăngx ntăngr

Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh

- GV cho HS đọc từ khó: Nhêv njuôr, li

ntơưr,shir phangz,yangr ntux,lâur

jăngx…

+fông ntơưr(Quyển sách)Chữ được in vào

trang giấy với nội dung được đóng thành

quyển

+Hmông ntơưr( chữ Hmông)Là chữ riêng

của người Hmông

+Sơưr thơưx(Đứng đầu)không co ai đứng

trước hoặc trên mình

+Lâur jăngx(con rồng)Là loại động vật

Trang 24

+Nôngs trôngr cxao(chim đại bàng) là

loại chim to,khoẻ,sống trên núi

* Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung bài qua câu hỏi:

+Người Mông xin Thánh Hoàng cái gì?

+Có chữ cuộc sống ngườ Mông thế nào?

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi

4 Vận dụng

- Dặn HS đọc trước bài :Suôz păngz hu

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,-Vài HS đọc, trả lời câu hỏi trong bài

- Đọc lại bài và trả lời

-HS nghe và thực hiện

………

Lớp 3D - Tiết 3: Sáng thứ Tư, ngày 21 tháng 9 năm 2022

Lớp 3A - Tiết 1: Chiều thứ Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2022 Lớp 3B - Tiết 2: Chiều thứ Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2022

Tiết 6: Ôn tập(Yangz shuv)

Bài 5: A i u ư ao âu ông

- Viết đúng các tiếng ,&vị trí các dấu Phân biệt cac chữ vừa là âm đầu vừa

là dấu giọng trong một tiếng ,từ

- Phẩm chất:Biết quý trọng tiếng nói và chữ viết của dân tộc Mông

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng từ ôn tập,tranh trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 M đ u: ở ầ

1-2h/s đọc : tul côngx, tul vưz ciz

Giới thiệu bài :

*HĐ 1: Ôn các âm ,vần,dấu giọng đã học

-H/s nêu các âm, vần,các dấu giọng đã

học g/v viết lên bảng

-GVh/d h/s đọc

-GV theo dõi & sửa phát âm cho h/s

-GV h/d h/s luyện phát âm, phân biệt vị

trí chữ ghi âm &chữ ghi dấu giọng

-Hát tập thể

- 2HS đọc

-HS nêu-H/s đọc cá nhân,ĐT

-H/s phát âm&phân biệt

Trang 25

-Phụ âm đầu kết hợp với vần &dấu giọng

tạo nên tiếng,các tiêng ghép lại tạo thành

-GVHD h/s tìm và phân biệt các tiêng có

dấu & không có dấu trong bảng từ

- GV h/d h/s tập viết vào bảng con sau đó

viết vào vở từ: tưl vuz ciz

- GV nhận xét một số bài viết của học

-HS đọc CN-ĐT-HS viết bảng con

-HS q/s &trả lời -HS đọc CN-ĐT

-HS viết bài-HS nghe

Lớp 5C - Tiết 1: Chiều thứ Tư, ngày 21 tháng 9 năm 2022

Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Tư, ngày 21 tháng 9 năm 2022

Lớp 5B - Tiết 1:Sáng thứ Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2022

L p 5D - Ti t 2: ớ ế Sáng th Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2022 ứ

Tiết 6 : TẬP ĐỌC

Trang 26

Bài 5: IZ TUL JÔNG FÔNGX ZƯK

-Nghe-ghi nội dung bài

- Có tình cảm yêu quý giúp đỡ bạn bè

-Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Phẩm chất:Có ý thức sử dụng từ tiếng Mông cho phù hợp khi giao tiếp

- Tranh trong SGK

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Họcsinh

1 M đ u: ở ầ

-GV gọi HS đọc bài “ Njưz xưv ntaos

cêr”

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát

- GV cho HS đọc từ khó: Txux cêr,

hlang,đhâu,kâuv tsêr,ndu njôngr,

tâu luôs

* Hoạt động2: Tìm hiểu từ ngữ

+ Txux cêr ( Con đường)

+ hlang đhâu ( qua ngày)

+ Kâuv tsêr ( đằng sau nhà)

+ Ndu njôngr ( Luôn nhớ)

+ Tâu luôs ( Có bạn đường)

dung bài

-Y/C HS nghe-ghi nội dung bài

Câu 1: Suô haz Lênhx nhaoz luz jaol

-HS nghe-ghi nội dung

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,+ Suô tsêr nhaoz jaol lâul,Lênhx tsêr nhaoz jaol yaz.(Nhà Sua ở bản cũ,còn nhà Lềnh ở bản mới)

+ Tâus luôs,Suô lao six gruôs cơưv

Trang 27

Cơưv ntơưr?(Vì sao Sua càng chăm chỉ

học hơn?)

Câu 3: Huôv nar Lênhx haz Suô uô

đang tsi?(Bây giờ Lềnh và Sua làm gì?)

ba …)

- HS đọc bài

- Vài em đọc,các em khác nghe và nhận xét

-HS nghe

………

TUẦN 4 : Lớp 4C - Tiết 1:Chiều thứ Hai, ngày 26 tháng 9 năm 2022

Lớp 4D - Tiết 3: Sáng thứ Năm , ngày 29 tháng 9 năm 2022 Lớp 4B - Tiết 4:Sáng thứ Năm , ngày 29 tháng 9 năm 2022 Lớp 4A - Tiết 3: Chiều thứ Năm , ngày 29 tháng 9 năm 2022

-Đọc trơn toàn bài với giọng tình cảm, ngắt hơi hợp lí.Hiểu và nắm ý từng khổ thơ

-Hiểu ND bài: Gọi trẻ con đi học, cha mẹ nuôi dạy con trẻ học đén nơi đến chốn,học giỏi,học khôn

-Hiểu nghĩa các từ ghi trong GSK.Học sinh yêu thơ dân tộc Hmôngz, qua đó

1 M đ u: ở ầ

-GV gọi HS đọc bài Hmôngz ntơưr li

jăngx pêv

Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát

Trang 28

đraor,đrơưr, gâux Hmôngz,đruôl đraor

đrux,cxeik gâux Hmôngz,

-Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trong

nhóm

+Gâux Hmôngz(HS nữ người Mông)

Zaos nhis nxeik Hmôngz tsênhv cơưv

ntơưr(bé gái người Mông đang đi học)

+Đrâus Hmôngz(HS nam người

Hmôngz)zaos nhis tuz Hmôngz tsênhv

cơưv ntơưr

+ Cơưv txux(học hát,học thơ)zaos cơưv

zênhz zux,cơưv cêr lis

+Cơưv hênhr(học giỏi)zaos cơưv lao đuô

cxuô lênhx hâur thênhv

+ Cơưv njê(học khôn)zaos sơưr jus

cơưv,cêr cơưv jông đuô

+

dung bài

Câu 1:Suôz păngz hu gâux Hmôngz,

đrâus Hmôngz uô tsi?(Tiếng mõ gọi

trai,gái Mông làm gì ?”

Câu 2:Hâur thênhv cơưv,gâux

Hmông,đrâus Hmôngz cơưv ntơưr uô lê

chăngl?(Trông lớp học,trai,gái người

Mông học tập ntn?”

Câu 3: Txir kruôk cxeik,tuz Hmôngz

đang tsi?(cha,mẹ dạy bảo trai,gái người

Mông những gì?”

3.Luyện tập-thực hành

- GV cho HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV gọi HS đọc bài thơ

- HS đọc đồng thanh,cá nhân thuộc bài thơ

- Vài em đọc,các em khác nghe và nhậnxét

Trang 29

- Dặn HS đọc trước bài: Thơưx hnuz

………

Lớp 3B - Tiết 1: Chiều thứ Ba, ngày 27 tháng 9 năm 2022 Lớp 3C - Tiết 2: Chiều thứ Ba, ngày 27tháng 9 năm 2022 Lớp 3A - Tiết 2:Sáng thứ Tư, ngày 28 tháng 9 năm 2022

Bài 6 : ê eo k s

k s k( kuôk) kêk kaok kuk tâuk

s ( sơưs) sâus tas tus sưs lưs

- HS đọc đúng âm, vần ê ,eo ,k, s.Phân biệt âm đầu " k", "s''& dâú giọng

"k","s"

- Đọc và viết đúng từ khoá,các từ và câu ứng dụng trong bài

- Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự giải quyết vấn đề

- Phẩm chất: Giúp cho h/s biết yêu quý ,bảo vệ các loài vật

II , ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh trong SGK

III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 M đ u: ở ầ

- HS đọc câu ứng dụng của bài 5

Giới thiệu bài :

-GV viết lên bảng các âm, vần ê, eo,

k ,s.& đọc mẫu

-GV: tiếng Việt &tiếng Mông đều

dùng ê, eo ,k ,s để ghi các tiếng từ

tương ứng

2.Hình thành kiến thức mới.

*HĐ 1: Dạy âm ,chữ, vần ,tiếng

-H/d h/s q/s các âm vần ê, eo, k, s và

đọc

-GV theo dõi vá chỉnh sửa phát âm

cho hs

-GV h/d h/s đọc bài trong SGK:kaz ,

Kế ,Kuz, kôngz lông sê ,sao ,seo ,sâu,

su r, đê r kuk

-GV viết các từ đó lên bảng.Chỉ cho

-Hát tập thể-HS đọc-HS q/s lắng nghe

-HS lắng nghe

- HSq/s các âm vần ê, eo, k, s và đọc

-HS đọc bài trong SGK

Trang 30

h/s thấy sự khác biệt giữa các tiếng có

giấu giọng và không có giấu giọng

-GV hd hs phân tích âm, vần

-VD:Từ đê r kuk

Chữ k có trong tiếng kuk với 2ý nghĩa

dứng trước

*HĐ2: Dậy dấu giọng :

-Dấu k gọi là dấu kuôk ,chỉ có trong

-GVhd hs viết bảng con các từ sau :

kaz kê r ,kuz ,kông lông sê,sao ,seo,

- GV hd hs tập viết từ :đêr kuk vào

bảng con sau đó viết vào vở

-HS đọc CN, ĐT

-HSđọc CN-ĐT-Mỗi hs chỉ viết 1 từ vào bảng con

-HS trả lời

-HS trả lời-HS đọc CN-ĐT

-HS viết bài

-HS đọc lại bài-HS nghe và thực hiện

………

Trang 31

Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Ba, ngày 27 tháng 9 năm 2022 Lớp 5D - Tiết 2: Chiều thứ Tư, ngày 28 tháng 9 năm 2022

Bài 6: PÊZ CƯR TIX

(Ba anh em)

1 M đ u: ở ầ

-GV gọi HS đọc bài Iz tul jông fôngl zưl

- GV cho HS đọc từ khó: Tix lâul hluz,tix

lâul aoz,nuv tsưr,tơưz têl,

chaox kra…

+ Tix lâul hluz(Anh cả)

+ Tix lâux aoz(Anh hai)

+ Nuv tsưr(Quan tham)

+ Tơư têl(Nghề võ)

+ Chaox kra(Lãnh đạo)

Trang 32

dung bài qua câu hỏi:

Câu1: Pêz cưr tix uô nênhx lêchangl?

(Baanh em có cuộc sống thế nào)

Câu 2: Tix lâul hluz cơưv đangz tsi?(Anh

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

+HS: Tix lâul aoz cơưv têl tơư

-Vài HS đọc,trả lời câu hỏi trong bài

Lớp 4A - Tiết 1: Sáng thứ Sáu, ngày 30 tháng 9 năm 2022

Lớp 4B - Tiết 2:Sáng thứ Sáu, ngày 30 tháng 9 năm 2022

Bài 7 THƠƯX NUZ MÔNGL CƠƯV NTƠƯR

(Ngày đầu đi học)

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

-Đọc rõ ràng,mạch lạc Đọc đúng các từ: cơưv ntơưr,Hnuz,tsênhv ndunjôngr, hnao cao, flư hâur, zar tsuv, hlôngr luz nênhx, hâur jaol,mêr njis, cơưvndê,zênhv,môngl cơưv

-Hiểu nội dung bài nói lên tình cảm cha con, lo cho con đi học để thànhngười có ích

- Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự giảiquyết vấn đề

- Phẩm chất: Biết kính trọng và tự hào về người bố

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh trong SGK

1 M đ u: ở ầ

-Kiểm tra HS đọc bài “Suôz păngz hu”

Trang 33

- GV chia đoạn, cho HS đọc nối tiếp

đoạn

- GV cho HS đọc từ khó : cơưv ntơưr,

Hnuz,tsênhv ndu njôngr,hnao cao, flư

hâur,zar tsuv, hlôngr luz nênhx,hâur jaol,

mêr njis, cơưv ndê,zênhv, môngl cơưv

+ ndu njôngr(nhớ rõ)Zaos tsês lêx cangr

tsênhv ndu hnao txir nhaoz hênhr lul flư

tâuz hâu hak uô changl,nưl uô muôs

mênhv mal,cao ndu njôngr(dù lâu vẫn

còn nhớ chiều hôm bố ở huyện về xoa

đầu tôi nói thế nào,rồi ông rưng rưng

nước mắt)

+ flư(xoa)muôz cxeik têl juôx tâuz

hâu(tay vò vò đầu)

+Hlôngr(đổi)Paor tsês luz nênhx txaov

nhêv cha luz nênhx yaz jông đuô(từ bỏ

cuộc đời vất vả để có cuộc đời tốt hơn)

+ Mênhv mal(rưng rưng)Maoz saz nhuôs

lơưv cơưv đêz,lus cuô muôs,

Hak cuô muôs mênhv mal(thương con

ứa nước mắt,nước mắt rưng rưng)

dung bài

Câu 1: lu pêv hâur jăngx cơưv,heik txus

zaos six chênhz tưs?(câu chuyện trong

bài học nói tới thời gian nào?)

Câu 2:Tul txir,xangr cuôs tul… tuz

môngl kreir tưs?(Người bố muốn con trai

đi đâu,làm gì?)

Câu 3:Nrar tưx hak tul txir muôx saz

jông tru tul tuz(Tìm những từ nói về

người bố thương yêu con trai)

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,-HS trả lời

Trang 34

………

Lớp 3D - Tiết 3: Sáng thứ Tư, ngày 28 tháng 9 năm 2022

Lớp 3A - Tiết 1: Chiều thứ Năm, ngày 29 tháng 9 năm 2022 Lớp 3B - Tiết 2: Chiều thứ Năm, ngày 29 tháng 9 năm 2022

Bài 7: ênh P h

- Đọc và viết đúng các âm, vần ênh , p ,h và từ khoá

- Đọc và viết đúng các từ khoá ,các từ và câu ứng dụng

- Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự giảiquyết vấn đề

- Phẩm chất: Giúp cho hs có ý thức giữgìn sạch sẽ ,ngăn nắp ,gọn gàng nhà ở

II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh trong SGK ,thẻ chữ

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 M đ u: ở ầ

-2hs đọc bài 6

Giới thiệu bài:

-GV viết lên bảng và hỏi hs.Những chữ này

có trong tiếng Việt không?

-Gv viết lên bảng :ênh, p ,h

2, Hình thành kiến thức mới.

*HĐ1: Dạy âm, vần.

-GV hd hs đọc ênh ,p, h

-GV viết các từ :pênhr xưv , tâuv pâur ,,par

kaok,par zênhl,kênhr sur ,haov hêv ,haov

lênh lên bảng

-HD hs đọc

-YC hs lên tìm âm, vần mới học

*HĐ2: Dạy từ khóa và câu ứng dụng.

-GV hd hs qs tranh và đọc từ khoá dưới

tranh.:pênhz lăng

-Gv viết từ khoá lên bảng

-HD hs đọc

-GVHD hs viết bảng con : păng r lăng

-GV theo dõi chỉnh sửa

*HĐ3:Luyện tập

-GV hd hs phân biệt các tiếng có dấu và

tiếng không có dấu

-HD hs đọc các từ ứng dụng

-Hát tập thể-HS đọc CN-ĐT

-HS trả lời: có

-HS đọc CN

-HS lên bảng tìm và gạch chân-HSđọc

-HS đọc

-HS đọc CN ĐT-HS viết bảng con

-HS đọc CN ĐT

Trang 35

-HS qs và trả lời vẽ cảnh một căn phòng ,đồ đạc đượcxếp dặt gọn gàng ,ngăn nắp và sạch sẽ-HS đọc CN-ĐT.

Lớp 5C - Tiết 1: Chiều thứ Tư, ngày 28 tháng 9 năm 2022

Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Tư, ngày 28 tháng 9 năm 2022

Lớp 5B - Tiết 1:Sáng thứ Năm, ngày 29 tháng 9 năm 2022

L p 5D - Ti t 2: ớ ế Sáng th Năm, ngày 29 tháng 9 năm 2022 ứ

Tiết 8 : Tập đọc

Bài 7: BƠƯL YAZ

(Bạn mới) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Đọc rõ ràng,mạch lạc Đọc đúng các từ: ndâu chi jar,hâur plax saz

nyuôk,tơưr hâu,har, đôngs đaos,đrơưv đrôngl

- Hiểu nội dung bài: Lênhx Bơưl yaz nhar tuôx txus tsêr cơưv zaos iz lênhx shux xênhz mênhx cxưx Môngz ( Người bạn mới đến trường học là một học sinh dân tộc Hmông)

- Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự giải

quyết vấn đề

- Phẩm chất: Giáo dục học sinh có tinh thần vượt khó trong học tập

- Tranh trong SGK

1 M đ u: ở ầ

Kiểm tra HS đọc bài “Iz tul jông fôngx -Hát tập thể bài: Đi học xa- 1 HS đọc bài

Trang 36

- GV chia đoạn: chia thành 3 đoạn, cho HS

đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc từ khó: ndâu chi

jar,hâur plax saz nyuôk,tơưr hâu,

har,đôngs đaos,đrơưv đrôngl

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

+ Hâur plax saz nyuôk (vầngtrán cao)

+ Tơưr hâu (Bướng bỉnh)

+ Đôngs đaos (đủng đỉnh)

+ Đrơưv đrôngl(thoăn thoắt)

dung bài

Câu 1:Lênhx bơưl yaz hâur jăngx shuv

nhênhv trâur jăngv jông uô changl?(người

bạn mới trong bài có ngoại hình thế nào?)

Câu 2:Bơưl yaz tâus cêr uô changl?

(Bạn mới đi đường thế nào?)

Câu 3:Xưk hâur jăngx cơưv,Muôk Tsênhv

Vênhx zaos lênhx tưs?(Theo trong bài thì

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,+ Xuz pưs trik luz cơưv,…changx njưsndăngx, saz juôs(Vai mang gùi vành sống mũi thẳng, cao.)

+ Têx trux tơư đôngs đaos…môngl uôphar si(Bước chân phăng phăng…Linh hoạt.)

+ Xưk hâur jăngx cơưv Muôk TsênhvVênhx zaos lênhx shux xênhz

Hmôngz.(Theo trong bài Ma Chẩn Vần là học sinh dân tộc Mông)

Trang 37

-TUẦN 5: Lớp 4C - Tiết 1:Chiều thứ Hai, ngày 3 tháng 10 năm 2022

Lớp 4D - Tiết 3: Sáng thứ Năm , ngày 6 tháng 10 năm 2022

Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Năm , ngày 6 tháng 10 năm 2022

Lớp 4A - Tiết 3: Chiều thứ Năm , ngày 6 tháng 10 năm 2022

-Hiểu nghĩa các từ:Puk muôs,txeil yik,muôx,têx huôv,uô đăngx têx,

-Đọc trơn toàn bài,ngắt hơi hợp lí

-Hiểu nghĩa các từ:Puk muôs,txeil yik,muôx,têx huôv,uô đăngx têx Hiểunội dung bài:Biết chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

-Thích chơi trò chơi tập thể,cùng chơi,cùng vui,hoà đồng bạn bè trong lớptrong trường

- Phẩm chất:Có ý thức giữ gìn, bảo tồn trò chơi của dân tộc Mông

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh trong SGK

- GV cho HS đọc từ khó:Păngz đraor,đrơr,

gâux Hmôngz,đruôr đraor đrux,cxeik gâux

+Puk muôs(bịt mắt)Zaos muôz fuôv khưz

kraor muôs(lấy khăn bịt mắt lại)

Trang 38

+Txeil yik(bắt dê)Zaos muôz cuôs tâu

yik(Bằng mọi cách tóm,giữ chặt được con

dê)

+ Uô đăngx têx(dang tay khua)Zaos kraor

muôs puk lơiv,tsi puv lê shangz têl uô

đăngx dang(mắt không nhìn thấy gì nên

dang tay khua)

+Iz tsâus luôs tsi tâul(một trận cười không

chịu nổi)

dung bài

Câu 1:Six tơưv uô si,chaor cưr bơưl tâu uô

si tsi?(giờ ra chơi các bạn được chơi trò

chơi gì?)

Câu 2:Uô si puk muôs txeil yik,uô xưk lê

changl?(Trò bịt mắt bắt dê được chơi ntn?)

Câu 3: Uô si cao cxuô lênhx laov jêv lê

changl?(chơi như thế có vui không?)

Lớp 3B - Tiết 1: Chiều thứ Ba, ngày 4 tháng 10 năm 2022 Lớp 3C - Tiết 2: Chiều thứ Ba, ngày 4 tháng 10 năm 2022 Lớp 3A - Tiết 2: Sáng thứ Tư, ngày 5 tháng 10 năm 2022

- Tranh minh hoạ trong SGK,thẻ từ

III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 39

Hoạt động của Gáo viên Hoạt động của Học sinh 1.M đ u: ở ầ

- HS lên bảng viết từ: pênhz lăng

Giới thiệu bài

-Gv viết các vần ,âm inh ,nh , th lên bảng &

hỏi hs Những chữ này có trong tiếng Việt

-GV theo dõi chỉnh sửa phát âm cho hs

-GV cho hs nêu nghĩa của các từ

-Cho hs đọc lại toàn bài một lần

-GV theo dõi chỉnh sửa phát âm cho hs

-HS đọc CN-ĐT-HS trả lời

-HS đọc :CN-ĐT

-HS lên bảng gạch chân -HS phân tích rồi đọc-HS viết bảng con

-HS đọc

-HS nêu -Hs đọc bài trong SGK

-HS qs trả lời:Tranh vẽ một bạn trai đang địu em trên lưng và trò chuyện với em

Trang 40

………

Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Ba, ngày 4 tháng 10 năm 2022

Bài 8: GRUÔS CƠƯV SHUV

(Chăm học tập) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT :

- Đọc rõ ràng,mạch lạc Đọc đúng các từ: cơưv Tangl, kruôk nxak, khưr gruôs, tuôv shux

- Hiểu nội dung bài:Sùng Của cố gắng học tập để trở thành thầy giáo cấp III

- Phẩm chất: Có ý thức vươn lên trong học tập, có ý thức học môn Tiếng Mông, biết tự hào về dân tộc mình

II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh trong SGK

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1.M đ u: ở ầ

Kiểm tra HS đọc bài “ Bơưl yaz”

Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc từ khó : cơưv Tangl,

kruôk nxak,khưr gruôs,tuôv shux

- Cho HS dọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc trước lớp

* Hoạt động 2: Tìm hiểu từ ngữ

+ Cơưv tangl (Học xong)

+ Kruôk nxak (Ken)

+ Khưr gruôs (Khổ luyện)

+ Tuôv Shuv (Đại học)

- GV cho HS đối chiếu từ trong SGK:

Tiêu đề	Giáo án mông (năm học 2022 2023)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Mông
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	259
Dung lượng	765,71 KB