Giáo án tuần 17 28 sửa và in (2021 2022

36 TUẦN 17 Lớp 4A Tiết 3 Sáng thứ Hai, ngày 27 tháng 12 năm 2021 Lớp 4D Tiết 4 Sáng thứ Hai, ngày 27 tháng 12 năm 2021 Lớp 4C Tiết 1 Sáng thứ Ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021 Lớp 4B Tiết 4 Sáng thứ Tư, n[.]

Trang 1

Lớp 4D - Tiết 4: Sáng thứ Hai, ngày 27 tháng 12 năm 2021

Lớp 4C - Tiết 1: Sáng thứ Ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021

- Biết điền từ đúng với mỗi tranh

- Biết dùng dấu phẩy(,) dấu(.) để điền vào đoạn văn cho đúng

- Củng cố kĩ năng dùng từ đặt câu

- Năng lực: Điền được từ,đặt được câu với từ :Zus nhux(Chăn trâu)

- Phẩm chất: Giúp HS yêu thích môn văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết BT1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ho t đ ng m đ u: Kh i đ ng ạ ộ ở ầ ở ộ

Kiểm tra bài cũ

GV cho HS nhắc lại bài văn lần trước

Giới thiệu bài:Tiết trước các em đã học

bài tập đọc “hluôx nxeik Môngz li tsôngl

jangv”Tiết này các em học tập làm văn

dựa theo ND bài tập đọc đó

- GV chia nhóm giao bài cho các nhóm

thảo luận viết từ vào dưới các tranh:

- GV đưa ra đoạn văn,cho HS trao đổi tìm

ra cách đặt dấu chấm,dấu phẩy cho đúng

- HS nghe để nắm yêu cầu của bài

- HS các nhóm thảo luận và viết từ vào các tranh

- Các nhóm trình bày Kq

- HS trao đổi làm bài

Hnăngr taz yao Hmôngz môngl iz truôv tơư nzuôx,taz nzaov zêv ,huôr

uô Lênhx nxeik Hmôngz jông seiz

Trang 2

+Dặt câu với từ “ Zus nhux”

- GV nhận xét bài viết của HS

+ Hnuz nor cur môngl zus nhux

* Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có)

………

Lớp 5A - Tiết 1: Chiều thứ Hai, ngày 27 tháng 12 năm 2021

Lớp 5B - Tiết 2: Chiều thứ Hai, ngày 27 tháng 12 năm 2021

Lớp 5C - Tiết 3: Chiều thứ Hai, ngày 27 tháng 12 năm 2021 Tiết 38 : SHUV UÔ VÊNHX

GRÊL TAX TÂUS

I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nắm được đặc điểm,các bộ phận của cây kèn Mômg,viết được đoạn văn tả

về cây kèn Mông

- Biết cách dùng từ đặt câu để viết được đoạn văn theo yêu cầu đề bài

- Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự giải quyết vấn đề

- Phẩm chất: Yêu thương quê hương làng bản

* HSKT: HS chú ý theo dõi bài và làm bài theo hướng dẫn của thầy

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết BT1

đ ng ộ

Kiểm tra bài cũ

-GV cho HS nhắc lại bài văn lần

trước

Giới thiệu bài: Người Mông

không thể thiếu cây kèn trong các

- HS nghe

- HS theo dõi

- HS nghe

Trang 3

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm giao bài cho các

nhóm thảo luận

- GV quan sát,giúp các nhóm

- Nhận xét đưa ra các câu trả lời

đúng

* Hoạt động 4:Thực hành

- GV cho HS viết bài vào vở bài 3

3 Hoạt động vận dụng

-GV nhận xét chung giờ học

-Nhắc nhở chuẩn bị cho bài sau

của bài

- HS các nhóm thảo luận làm bài theo các gợi ý

- Cả lớp làm bài vào vở

-HS nghe

-HS thảo luận, làm bài

-HS làm bài

-HS nghe

………

Lớp 4D - Tiết 1: Sáng thứ Tư, ngày 29 tháng 12 năm 2021

Lớp 4C - Tiết 3: Sáng thứ Tư, ngày 29 tháng 12 năm 2021

Lớp 4A - Tiết 3: Chiều thứ Tư, ngày 29 tháng 12 năm 2021

Tiết 66: Tập đọc

Bài 32: CƠƯK NJUÔS

(Chàng Cóc) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Đọc rõ ràng,mạch lạc Đọc đúng các từ:Txaov nhêv,Cơưk njuôs,baox nhux,năngz njuôz,kraor jêz,tangv tsênhz,…

- Hiểu nội dung câu truyện: Chàng Cóc chăm chỉ nên được mọi người yêu quý

- Hiểu nghĩa các từ khó:Đêx nyaz,flư jaos,flik jăngv,qangv hluôk

Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự giải quyết vấn đề

- Phẩm chất: Luôn tôn trọng những người chăm chỉ lao động

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh trong SGK

A.Ho t đ ng m đ u: Kh i đ ng ạ ộ ở ầ ở ộ

- GV gọi HS đọc bài: Hluôx nxeik

Hmôngz li tsôngl jangv

Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát

tranh để giới thiệu vào bài

B.Hoạt động hình thành kiến thức

-Hát tập thể -2HS đọc bài -HS nghe

Trang 4

nhêv,Cơưk njuôs,baox nhux,năngz

njuôz,kraor jêz,tangv tsênhz,…

+Qangv hluôk :(gần giống như một

chàng trai nào đó mà lại không phải

chính mình)

* Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung bài qua câu hỏi:

+Cơưk njuôs luz nênhx lê changl?

(Cuộc đời của chàng Cóc thế nào?)

+Phuôz Teik hu Cơưk njuôs uô tsi?

(Nhà vua bảo chàng Cóc làm gì?)

+ Cơưk njuôs puv đangz tsi?

(Chàng Cóc thấy điều gì?)

* Hoạt động 4:Luyện đọc lại

- GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK và nghe

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,

-Vài HS đọc,trả lời câu hỏi trong bài

Lớp 5A - Tiết 2: Sáng thứ Ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021

Lớp 5B - Tiết 3: Sáng thứ Ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021

Lớp 5C - Tiết 1: Chiều thứ Ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021

Tiết 66 : Tập đọc

Bài 32: LAZ NJÊ TSƯR ZIV

- Đọc rõ ràng,mạch lạc Đọc đúng các từ: Tưv saz hênhr sơưr,sangv

sê,thơưx,tu nhuôs,cheix, đrâuk kâuv

Trang 5

- Hiểu nội dung câu truyện: Khỉ thông minh đã giúp Hươu thoát nạn và giết được Hổ hung ác.

- Hiểu nghĩa các từ khó trong phần chú giải GSK

-HS nghe – ghi được nội dung bài

- Phẩm chất: Thích nghe kể chuyện và mong muốn sẽ kể chuyện hấp dẫn

* HSKT: HS chú ý theo dõi bài và đọc bài theo hướng dẫn của thầy

-Tranh minh họa trong SGK

1 Ho t đ ng m đ u: Kh i ạ ộ ở ầ ở

đ ng ộ

-GV gọi HS đọc bài “Grêl tax tâus”

tranh để giới thiệu

saz.hênhr sơưr,sangv sê,thơưx,tu

nhuôs,cheix, đrâuk kâuv

* Hoạt động2:Tìm hiểu từ ngữ

- GV giải nghĩa từ trong SGK

- Cho HS đối chiếu từ trong SGK

3 Hoạt động Luyện tập-Thực

hành.

* Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu

nội dung bài qua câu hỏi:

-Y/C HS nghe -ghi nội dung bài

+ Viv uô changl Câur txir cê môngl

cê kuôx?(Vì sao hươu bố vừa đi vừa

khóc?)

+ Laz hak Câur lê changl?(Khỉ nói

vói Hươu thế nào?)

-HS nghe - ghi được nội dung bài

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-Vài HS đọc,trả lời câu hỏi

-Hát

- HS quansát

- HS theo dõi bài

- HS theo dõi

- HS đọc

cá nhân

- HS nghe

- HS theo dõi

- HS nghe

- HS trả lời

- HS đọc

Trang 6

- GV cho HS đọc bài và trả lời câu

Lớp 4B - Tiết 3: Sáng thứ Năm, ngày 30 tháng 12 năm 2021

- Rèn khả năng tập trung theo dõi câu chuyện

- Nhận xét,đánh giá lời kể của bạn,có thể kể tiếp lời kể của bạn

- Yêu quý người lao động chăm chỉ

- Phẩm chất: Thích nghe kể chuyện và mong muốn sễ kể chuyện hấp dẫn

III/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh, ảnh trong SGK

Bài cũ

-GV gọi HS kể chuyện :Yik đơưz saz njê

Giới thiệu bài

-Các em vừa học bài tập đọc “Cơưk

Njuôs”.Tiết kể chuyện này các em sẽ kể lại

câu chuyện đó

B Hoạt động hình thành kiến thức mới.

* Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện.

- GV nêu Y/c của tiết kể chuyện

- GV kể chuyện cho cả lớp nghe.Vừa kể

vừa kết hợp với tranh

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện

+ Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- GV cho HS mở SGK đọc thầm yêu cầu

Trang 7

b,Cơưk trơưk nhux kangz môngl kreir tưs?

Cơưk puv nangz njuôz uô tsi?

c,Cơưk uô lơưr đreiv nangz lê changl?

d,Lênhx nxeik pêz Cơưk lê changl?

- Cho HS trao đổi theo nhóm và tập kể

trong nhóm

- GV cho HS kể từng đoạn của câu chuyện

trước lớp

- GV nhận xét,đánh giá chung

+ Kể toàn bộ câu chuyện

- GV gọi HS kể toàn bộ câu chuyện trước

lớp

- GV đánh giá chung và nhắc lại nội dung

câu chuyện

C Hoạt động vận d ng ụ

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về tập kể chuyện cho cha mẹ

nghe

- Các nhóm trao đổi và tập kể trong nhóm

- HS mỗi nhóm kể một đoạn

- Các nhóm khác nhận xét lời kể của nhau

- 2-3 em kể chuyện

- Cả lớp nhận xét

- HS nghe

………

Lớp 5C - Tiết 2: Chiều thứ Ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021

L p 5A - Ti t 3: ớ ế Chi u th Ba, ngày 28 tháng 12 năm 2021 ề ứ

Tiết 67 : Kể chuyện

- Từ trí nhớ và tranh minh hoạ,kể được từng đoạn của câu chuyện:Laz njê tsưr ziv

- Rèn khả năng tập trung theo dõi câu chuyện

- Nhận xét,đánh giá lời kể của bạn,có thể kể tiếp lời kể của bạn

- Thích nghe kể chuyệnvà mong muốn mình sễ kể chuyện hấp dẫn

- Phẩm chất: Thích nghe kể chuyện và mong muốn sễ kể chuyện hấp dẫn

* HSKT: HS chú ý theo dõi bài và kể chuyện theo hướng dẫn của thầy

- Tranh trong SGK

Trang 8

Bài cũ

-GV gọi HS kể chuyện:jas xangr

xâuk kăngz

Giới thiệu bài

-Các em vừa học bài tập đọc Laz njê

tsưr ziv.Tiết kể chuyện này các em

sẽ kể lại câu chuyện đó

2 Hoạt động hình thành kiến thức

mới

* Hoạt động 1:Hướng dẫn kể

chuyện

- GV kể chuyện cho cả lớp nghe.Vừa

kể vừa kết hợp với tranh

gợi ý dưới tranh

Tranh 1:Ntaov ntêx thâuk

nzur Thơưx tsur

Tranh 2:Laz x angr ch aos haz

cxa tâu

Tranh 3:Hnaor lê tsur txơưx

nyei caox ndu njôngr

Tranh 4:Hnaor lê lê tâu nhaoz

b.Kể toàn bộ câu chuyện

- GV gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

trước lớp

- GV đánh giá chung và nhắc lại nội

dung câu chuyện

-HS nghe

-HS đọc

- HS tập kể

Trang 9

Lớp 5C - Tiết 1: Chiều thứ Năm, ngày 30 tháng 12 năm 2021

Lớp 5A - Tiết 2: Chiều thứ Năm, ngày 30 tháng 12 năm 2021 Lớp 5B - Tiết 3: Chiều thứ Năm, ngày 30 tháng 12 năm 2021

Tiết 68: TẬP ĐỌC

Bài 33: GRÂUK TAOX

(Hội gầu tào)

- Đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ:Tsôngv baox, grâuk taox,txir

taox,laov lil,laov jêv,ntênhl

- Hiểu nghĩa các từ: Tsôngv baox,grâuk taox,txir taox,laov lil,laov jêv,ntênhl

- Hiểu nội dung bài: Hội gầu tào của dân tộc Mông được tổ chức vào mùa xuân

- Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn lễ hội văn hoá của dân tộc

* HSKT: HS chú ý theo dõi bài và đọc bài theo hướng dẫn của thầy

-Tranh trong SGK

đ ng ộ

-GV gọi HS đọc bài “Laz njê tsưr

ziv”

3.Bài mới

3.1.Giới thiệu bài:GV cho HS

quan sát tranh để giới thiệu

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp

từng đoạn của bài tập đọc

-Hát tập thể

- HS quansát

- HS theo dõi

- HS đọc bài

-HS đọc

cá nhân

-HS chú ýnghe

- HS theo

Trang 10

- GV giải nghĩa từ:.

+Tsôngv baox: đồng bào

+Grâuk taox;gầu tào

+Laov lil:chuẩn bị

3 Hoạt động luyện tập-thực hành

* Hoạt động3:Hướng dẫn tìm hiểu

nội dung bài

hỏi:

Câu 1:Luz six tưs Hmôngz krê

ntênhs grâuk taox?(Người Mông

mở hội gầuk tào khi nào?)

Câu 2:Cha muôx hâur taox,luôk

zuôr laov lil đangz tsi?( Để có hội

gầu tào người ta chuẩn bị những

gì?)

Câu 3:Hmôngz muôx cêr grâuk

taox cha uô tsiz?(Người Mông mở

hội

gầu tào để làm gì?)

* Hoạt động 4:Luyện đọc

- GV cho HS đọc lại bài tập đọc

- GV nhận xét đánh giá HS

4.Hoạt động vận dụng

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS đọc trước bài:Lul păngx

chuôz zis

- HS đọc cá nhân trả lời câu hỏi

- Vài em đọc,các em khác nghe và nhận xét

-HS nghe

dõi

-HS đọc bài

- HS đọc

cá nhân

-HS nghe

………

L p 4C - Ti t 2: ớ ế Chi u th T , ngày 29 tháng 12 năm 2021 ề ứ ư Lớp 4D - Tiết 2: Sáng thứ Năm, ngày 30 tháng 12 năm 2021

Lớp 4B - Tiết 1: Sáng thứ Sáu, ngày 31 tháng 12 năm 2021

L p 4A - Ti t 3: ớ ế Sáng th Sáu, ngày 31 tháng 12 năm ứ 2021

Bài 33: HMÔNGZ NJIZ CƠƯX MÊNHV

(Người mông gặp cách mạng)

- Đọc rõ ràng bài tập đọc,đọc đúng các từ:Pêx phăngz,năngx phăngz,cơưv mênhv,Zênhz shôngx,côngz laox,txaov nhêv,muôx flu

-Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy,dấu chấm

Trang 11

-Hiểu nghĩa các từ: Pêx phăngz,năngx phăngz,cơưv mênhv,Zênhz shôngx,côngz laox,txaov nhêv,muôx flu.

- Hiểu nội dung bài:Người Mông gặp cách mạng là một niềm hạnh phúc và

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-GV gọi HS đọc bài “cơưk njuôs”

Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát

- GV chia đoạn, cho HS đọc nối tiếp từng

đoạn của bài tập đọc

- GV cho HS đọc từ khó : Pêx phăngz,

năngx phăngz, cơưv mênhv,

Zênhz shôngx, côngz laox, txaov nhêv,

+Pêx phăngz (Phía bắc-phương bắc)

+Năngx phăngz (Phía nam-phương nam)

+Cơưx mênhv (đổi đời)

+Côngz laox (Là người có công lao cho

đất nước)

dung bài

- GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

Câu 1: Pus Suôr Zăngx nhaoz kraor tưs?

Pux pâuz đăngz tsi? (Cụ Súa Giàng ở

- HS đọc bài trong SGK và trả lời câu hỏi

Trang 12

đâu? Cụ biết những gì?)

Câu 2: Pus par lul pêz Hmôngz uô nênhx

uô changl? (Cụ kể về cuộc sống của

người Mông xưa ntn?)

Câu 3: Cưr hak bê têx lênhx Hmôngz

Muôx côngz laox tru têz qơư? (em hãy kể

tên những người Mông có công với đất

nước?)

* Hoạt động 4: Luyện đọc

- GV cho HS đọc lại bài tập đọc

C.Hoạt động vận dụng

- Dặn HS đọc trước bài mới

- Vài em đọc, các em khác nghe và nhận xét

- HS nghe

………

TUẦN 18 Lớp 4A - Tiết 3: Sáng thứ Ba, ngày 4 tháng 1 năm 2022 Lớp 4D - Tiết 4: Sáng thứ Ba, ngày 4 tháng 1 năm 2022 Lớp 4B - Tiết 4: Chiều thứ Ba, ngày 4 tháng 1 năm 2022 Lớp 4C - Tiết 1: Sáng thứ Tư, ngày 5 tháng 1 năm 2022 Tiết 69: Chính tả HMÔNGZ NJIZ CƠƯX MÊNHV ( Người Mông gặp cách mạng) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe,viết chính sác,trình bày sạch đẹp bài chính tả -Củng cố quy tắc viết dấu thanh Viết chữ hoa đầu câu,sau dấu chấm -Có ý thức luyện viết chữ của dân tộc mình - Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự giải quyết vấn đề - Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn lễ hội văn hoá của dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết BT1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Ho t đ ng m đ u: Kh i đ ng ạ ộ ở ầ ở ộ Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra HS viết từ:vêv xênhz, Naox nhaoz,

-Giờ tập đọc các em đã học bài tập

đọc : “Hmôngz njiz cơưx mênhv” tiêt

này các em sẽ viết chính tả bài này

-Hát

- HS viết bảng con

- HS nghe

Trang 13

* Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài

- GV nêu câu hỏi:

+ Lênhx tưs tưz muôx flu tru pêz

tsôngv Hmôngz têx nênhz muôx côngz

Laox tru têz qơư?

* Hoạt động 3:Viết bài chính tả

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- GV đọc lại cho HS soát lỗi

- GV chữa bài cho HS

- HS viết vào bảng con

- HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi.+Ai ai cũng tự hào về những anh hùng người Mông đã có công lao với

tổ quốc Việt Nam

Lớp 5A - Tiết 1: Chiều thứ Ba, ngày 4 tháng 1 năm 2022

Lớp 5B - Tiết 2: Chiều thứ Ba, ngày 4 tháng 1 năm 2022

- Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn lễ hội văn hoá của dân tộc

* HSKT: HS chú ý theo dõi bài và viết bài theo hướng dẫn của thầy

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ

đ ng ộ

Trang 14

-GV kiểm tra HS viết từ: Cheix

yaz,laz plôngs

-Giờ tập đọc các em đã học bài tập

đọc : “Grâuk taox”.tiết này các em

viết một đoạn bài đó

mới

* Hoạt động1:Hướng hẫn HS viết

ctả

- GV đọc bài viết một lần

- Gọi HS đọc bài viết

- Hướng dẫn HS viết một số từ khó:

Sơưr nzur,lâul,hluôk,tuz nxeik

3 Hoạt động luyện tập-thực hành

* Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung

bài

Câu 1:Cha muôx hâur taox,luôk

zuôr laov lil đangz tsi?( Để có hội

gầu tào người ta chuẩn bị những gì?)

Câu 2:Hmôngz muôx cêr grâuk taox

cha uô tsiz?(Người Mông mở hội

gầu tào để làm gì?)

* Hoạt động 3:Viết bài chính tả

- GV nhận xét chữa bài cho HS

4 Hoạt động vận dụng

- GV nhận xét chung tiết học

-Nhắc nhở HS chuẩn bị sách vở cho

tiết sau

-HS nghe

- HS theo dõi SGK

- 1-2 em đọc lại bài viết,cả lớp theo dõi trong SGK

- HS viết vào bảng con

- HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi

- Cả lớp viết bài

-HS nghe và thực hiện

bảng con

-HS nghe

- HS theo dõi

-HS viết

- HS theo dõi

-HS viết

-HS nghe

………

Lớp 4A - Tiết 4: Chi u ề thứ Tư, ngày 5 tháng 1 năm 2022

Lớp 4D - Tiết 1: Sáng thứ Năm, ngày 6 tháng 1 năm 2022

Lớp 4C - Tiết 3: Sáng thứ Năm, ngày 6 tháng 1 năm 2022

Bài 34: SUÔZ CHÔNGZ XIR

(Tiếng hoạ mi hót)

Trang 15

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc rõ ràng, mạch lạc Đọc đúng các từ : Mêrchôngz, Chôngx, flơưr sux si, tsăns nôngs, gôngr jông, xir têz.

- Ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy,dấu chấm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Mêr chôngz, chôngx, flơưr six si, gôngrjông, xir têz

- Hiểu ND bài: Bài nói về tiếng hát của hoạ mi Yêu thích động vật hoangdã·, bảo vệ chúng để chúng ngày càng phát triển

- Phẩm chất: HS có ý thức học môn Tiếng Mông và nâng cao ý thức bảo vệđộng vật hoang dã

- Tranh trong SGK

Kiểm tra HS đọc bài “Hmôngz njiz cơưx

- GV chia đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GVcho HS đọc từ khó : Mêr chôngz,

Chôngx, flơưr sux si, tsăng hâu nôngs,

gôngr jông, xir têz

* Hoạt động2: Tìm hiểu từ ngữ

- GV giải nghĩa từ:

+ Mêr chôngz(Chỳ hoạ mi)Zaos tul mêr

chông

+Chôngx (Là lồng chim nói chung và

chim hoạ mi nói riêng) Zaos luz chungx

nungs

+flơưr six si (Là tiếng hoạ mi nhảy trong

lông) Zaos nôngs chôngz đha đuô chôngx

+gôngx jông (Tiếng hoạ mi ngân nga)

Zaos suôz chôngz gôngx jông

+Xir têz(Tiếng của hoạ mi khóc)Chôngz

Trang 16

Câu 1:Paor uô changl cuôs tul chôngz

xir?(Pỏo làm thế nào cho hoạ mi hót?)

Câu 2:Chôngz suôr lê changl?(Hoạ mi

hót thế nào?)

Câu 3:Chôngz jôngr cxuô kraor qơư xir

têz lê changl?(Khắp nơi hoạ mi rừng hót

thế nào?)

* Hoạt động 4: Luyện đọc

- GV cho HS đọc lại bài

- GV nhận xét

C Hoạt động vận dụng

- Dặn HS đọc trước bài: Lul păngx uô

laox tôngv

- 3-4 em đọc bài

- HS nghe

………

Lớp 5A - Tiết 2: Sáng thứ Tư, ngày 5 tháng 1 năm 2022

Lớp 5B - Tiết 3: Sáng thứ Tư, ngày 5 tháng 1 năm 2022

L p 5C - Ti t 1: ớ ế Chi u th T , ngày 5 tháng 1 năm 2022 ề ứ ư

Bài 34: MUÔX IZ TRÔNGX VANGV MÊNHX

(Có một nền văn minh như thế)

- Đọc rõ ràng, mạch lạc Đọc đúng các từ: Hux Zangx nhaoz khưr, kênhz cơưs, angr traos

- Hiểu nội dung bài: Cuộc sống của người dân vùng cao Hà Giang còn nhiều khó khăn vất vả

- Hiểu nỗi khó khăn vất vả ở v ùng cao núi đá

- Phẩm chất: HS có ý thức học môn Tiếng Mông, biết tự hào về dân tộc mình

* HSKT: HS chú ý quan sát và đọc bài theo hướng dẫn của thầy.

-Tranh trong SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ho t đ ng m đ u: Kh i ạ ộ ở ầ ở

đ ng ộ Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra HS đọc bài “Grâuk taox”

- Hát tập thể

- 2em đọc bài, trả lời câu hỏi

Trang 17

tranh để giới thiệu.

+ Angr traos(đất màu)

+ Kr aor vuz t âuz j êz(Hâm, hốc đá)

- GV cho HS đối chiếu từ trong

SGK

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

nội dung bài

hỏi:

Câu 1: Nênhs Hmôngz nhaoz taox

saz Hux Zangx lê luz nênhx khưr

xưk lê changl?(Cuộc sống của người

vùng cao Hà Giang vất vả ntn?)

Câu 2:Nhaoz têz qơư trôngz jêz tuôz

nênhs chaos tul tsi zus nênhx?( ở

vùng núi đá người dân sống bằng

gì?)

Câu 3: Nhaoz trôngz jêz,Hmôngz uô

changl cha siv nênhx tsi shêv huôv

tsăngr?( Ở nơi núi đá người dân làm

- Mỗi nhóm cử một bạn đọc

-HS: Âur angr chaox lâuz têxkraor vuz tâuz cha chaos paoz cưk

-HS: Luôs chaos paoz cưk cha zus nênhx

-HS: Nrar tsưr ziv zông cha

uô naox uô hâuk

- 3-4 em đọc bài

- HS nghe

-HS qs tranh

- HS theo dõi

-HS trả lời

- HS theo dõi

- HS nghe

Trang 18

………

Lớp 5B - Tiết 4: Sáng thứ Tư, ngày 5 tháng 1 năm 2022 Lớp 5C - Tiết 2: Chiều thứ Tư, ngày 5 tháng 1 năm 2022 Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Tư, ngày 5 tháng 1 năm 2022 Tiết 71 : Luyện từ và câu Bài: MUÔX IZ TRÔNGX VANGV MÊNHX (Có một nền văn minh như thế) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Mở rộng cho HS vốn từ về tả về cuộc sống vùng núi đá - Biết tìm những từ nói về sự vất vả của nhữmg người dân trên núi đá - Hiểu nỗi khó khăn vất vả ở vùng cao núi đá - Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự giải quyết vấn đề - Phẩm chất: HS có ý thức tự học và làm tốt bài tập môn Tiếng Mông *HSKT: HS quan sát, theo dõi bài và làm bài tập vào vở. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi BT1 III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

đ ng ộ Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đồ dùng của HS

Giới thiệu bài: Tiết trước chúng ta

học tập đọc bài “Muôx iz trôngx

vangx mênhx.”Tiết này ta học tiết

luyện từ và câu dựa vào ND bài tập

đọc vừa học

mới.

* Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu bài

học

- GV đọc yêu cầu bài tập đọc

- GV đọc Y/c của bài tập trong SGK

- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của

bài tập

* Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập

Bài 1: Thảo luận nhóm

- GV gợi ý cách làm bài Chia nhóm

cho HS thảo luận

- GV kết luận:Các từ ngữ nói về công

việc trồng ngô trên quê hương núi

- Hát tập thể

- HS kiểm tra, báo cáo

- Cả lớp nghe

- HS theo dõi SGK

-2-3 em đọc lại yêu cầu của bài

- HS nghe để nắm được cách làm bài

- Các nhóm trao đổi làm bài trong phiếu

- Các nhóm trình bày kết

- Hát tập thể

-HS kiểm tra

- HS theo dõi

-HS cùng trao đổi, làm bài

Trang 19

đá:Luôs trik angr traos môngl trâu tru

têx kraor vuz tâuz jêz,cha zuôr qơư

grêl nôngz chaos cưk,Luôs mangv

mangr trâu nôngz,măngv mangr

bôngs angr tuôr jông

-HS nghe và thực hiện

-HS làm bài HD gv

Lớp 4A - Tiết 3: Chiều thứ Năm, ngày 6 tháng 1 năm 2022

Lớp 4D - Tiết 1: Sáng thứ Sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2022

Lớp 4B - Tiết 3: Sáng thứ Sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2022

- Củng cố kĩ năng dùng từ điền vào chỗ trống

- Biết tìm các tiếng có âm đầu :sh,ch,tr,s,pl,k,kh,ts,nj,c,nt,j

- HS có ý thức học môn Tiếng Mông và nâng cao ý thức bảo vệ động vật hoang dã

- Phẩm chất: HS có ý thức tự học và làm tốt bài tập môn Tiếng Mông

-Bảng phụ ghi BT1

III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Trang 20

-GV gọi HS viết các từ trái nghĩa

Chêx-sâu lux-zâu grêl-ndờ

Giới thiệu bài:Tiết trước chúng ta học

tập đọc bài “ suôz chôngz xir”Tiết này

ta học tiết luyện từ và câu

B Hoạt động hình thành kiến thức

mới.

* Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu bài

học

- GV đọc bài tập đọc

- GV đọc Y/c của bài tập trong SGK

- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của

bài tập

* Hoạt động 2:Học sinh làm bài tập

Bài 1: thảo luận nhóm

- GV gợi ý cách làm bài,cho HS làm

theo nhóm,

- GV theo dõi,nhận xét chung

Bài 2: cả lớp

- GV nêu Y/c của bài, hướng dẫn cách

làm

- GV nhận xét, bổ xung

Bài 3: Cả lớp

- GV nêu Y/c bài,cho HS tìm các từ

điền vào chỗ trống

C.Hoạt đông vận dụng - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị bài cho tiết sau Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp nghe - HS theo dõi SGK -2-3 em đọc lại yêu cầu của bài - HS nghe để nắm được cách làm bài - Các nhóm trao đổi làm bài trên bảng to tìm tiếng có âm đầu sh,ch, tr,s,pl,k,kh,ts,nj,c,nt,j trong bài tập đọc - Các cặp trình bày kết quả,các bạn khác nhận xét,bổ sung - HS tìm và nêu + Chôngz ưx…Chôngz ưx…Chôngz ưx…Chôngz ưx…ưx + Chôngz ưx…Chôngz ư…Chôngz ưx…Chôngz ưx … ưx - HS làm vào vở + Paor gâuv tuôz zưs hur shur khâuz xir chôngz Mêr chôngz tsăng hâu nôngs, trăngs đhênhr chuôz suôz xir -HS nghe -HS nghe và thực hiện * Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có) ………

………

Lớp 5B - Tiết 4: Chiều thứ Năm, ngày 6 tháng 1 năm 2022

Lớp 5C - Tiết 1: Chiều thứ Sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2022 Lớp 5A - Tiết 2: Chiều thứ Sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2022

Trang 21

Bài 35: JUR CHAR ĐÊX CUÔS HUR

(Giữ nguồn nước sạch)

- Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ công trình công cộng

*HSKT: HS quan sát, theo dõi bài và đọc bài theo hướng dẫn của thầy.

-Tranh trong SGK

đ ng ộ

GV gọi HS đọc bài “Muôx iz

trôngx vangx mênhx”

Giới thiệu bài:GV cho HS quan

sát tranh để giới thiệu

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối

tiếp từng đoạn của bài tập đọc

+ Char đêx(máng nước)

+ Tsâus jâuz(rửa rau)

+ Ndis laos(xung quanh)

-Hát tập thể

- HS quansát

- HS theo dõi

- HS đọc

- HS theo dõi

Trang 22

+ Blơưs nta(la liệt)

+ Xư xơưr(bẩn thỉu)

- GV cho HS đối chiếu từ trong

SGK

* Hoạt động3: Hướng dẫn tìm

hiểu nội dung bài

- GV cho HS đọc bài và trả lời

câu hỏi:

Câu 1:Lôngx Maiv txus char đêx

puv Njuôz Xur tsênhv uô tsi?

(Lồng Mảy ra máng nước thấy

Chúa Sú làm gì?)

Câu 2: Lôngx Maiv hak thaz

Nju ôz X ur l ê changl?( Lồng

Mảy nói với Chúa Sú ntn?)

Câu 3: Lôngx Maiv đrus Njuôz

Lớp 4D - Tiết 2: Sáng thứ Sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2022

Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2022

Lớp 4A - Tiết 3: Chiều thứ Sáu, ngày 7 tháng 1 năm 2022

- Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

-Hiểu nghĩa các từ: ndăngx băngz, gruôs, ndâux, muôx, hak, đơưz, yưz, uôcxuô

Trang 23

- Hiểu nội dung bài : Con người sống được là nhờ lao động, lao động sángtạo ra con người.

- Phẩm chất: Có ý thức học tập nghiêm túc, học tập chính là lao động sáng tạo

-Tranh trong SGK

A, Ho t đ ng m đ u: Kh i đ ng ạ ộ ở ầ ở ộ

-GV gọi HS đọc bài “suôz chôngz xir”

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp từng

đoạn của bài tập đọc

+Zơưx : zaos khảo vangv zul aoz cxeik

bangz haz aoz cxeik chês(Tay làm hàm

nhai,tay quai miệng trễ)

+Gruôs :Zaos zangv nuv tưs tưz uô, uụ

Jụng,sâu tâu ntâu(là người chăm chỉ,

siêng năng)

+Muôx : Zaos bluô nux (gia đình giầu

có)

+Hak: (Lời nói)

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung bài

Câu 1: Khaov vangv tul tsi muôx naox,

hâuk? Nhờ cỏi gỡ mà ăn ngon, no đủ ?)

Câu 2:Xangr naox njaz đơưz pêz zuôr

-HS theo dõi SGK và nghe

- HS đọc bài trong SGK và trả lời câu hỏi

Trang 24

Tsuv uô changl?(muốn ăn gạo trắng ta

phải làm giàu?)

Câu 3: Xangr bluô nux zuôr tsuv uô

changl? (Muốn giàu có ta phải làm thế

- Dặn HS đọc trước bài: Ndê cxênhz hôx

- Vài em đọc, các em khác nghe và nhận xét

Lớp 4A - Tiết 3: Sáng thứ Hai, ngày 10 tháng 1 năm 2022

Lớp 4C - Tiết 1: Sáng thứ Ba, ngày 11 tháng 1 năm 2022

Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Tư, ngày 12 tháng 1 năm 2022

- Nghe - nhớ viết chính sác,trình bày sạch đẹp bài chính tả

- Củng cố quy tắc viết dấu thanh Viết chữ hoa đầu câu, sau dấu chấm, vàtên riêng

- Phẩm chất: - Có ý thức học tập để trở thành người có ích

-Bảng phụ

A, Ho t đ ng m đ u: Kh i đ ng ạ ộ ở ầ ở ộ

-GV kiểm tra HS qua câu hỏi:Trong bài

“Người Mông gặp cách mạng” có những

ai được tuyên dương?

- Giờ tập đọc các em được học bài tập

đọc : “lul păngx uô laox tôngv” tiết học

hôm nay các em sẽ viết chính tả bài này

- Hát tập thể

- HS trả lời câu hỏi

- HS nghe

Trang 25

mới

* Hoạt động1: Hướng hẫn HS viết ctả.

- GV đọc bài viết một lần

- Gọi HS đọc bài viết

* Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài

+ Khaov vangv tul tsi lê muôx naox,

hâuk? Nhờ có gì mà có ăn, có uống?)

+ Xangr naox njaz đơưz pêz zuôr

Tsuv uô changl? (muốn ăn gạo trắng ta

phảỉ làm gì?)

- GV cho HS viết từ khó vào bảng con:

Ndăngx bangz, njaz, gruôs, ndâux hak

* Hoạt động 3: Viết bài chính tả

- GV đọc lại cho HS soát lỗi

- GV nhận xét chữa bài cho HS

- HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi

- HS viết tữ khó vào bảng con

Lớp 5C - Tiết 3: Chiều thứ Hai, ngày 10 tháng 1 năm 2022

Ti t 73: ế Chính tả

Bài: JUR CHAR ĐÊX CUÔS HUR

(Gi ngu n n c s ch) ữ ồ ướ ạ

*HSKT: HS quan sát, theo dõi bài và viết bài theo hướng dẫn của thầy.

-Bảng phụ

Trang 26

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT 1.Ho t đ ng m đ u: Kh i ạ ộ ở ầ ở

Cõu 1:Lụngx Maiv txus char đờx

puv Njuụz Xur tsờnhv uụ tsi?

Maiv puôs taz yao môngl

ntơưv char đêx nzuôr chêr

-HS nghe-HS nghe

thể

- HS nghe

- HS theodừi

- HS nghe

* Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu cú)

Trang 27

- Hiểu từ ngữ về một địa phương - một huyện của tỉnh Lai Châu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Cxênhz Hôx, kraor cxax, zêz tsiv txax,nhux nhôngl, đơưv taox, txôngx txôngx, tangz aoz tênhr six

- Hiểu nội dung bài: Bài nói về vẻ đẹp trên đường lên Sìn Hồ

- Phẩm chất: - Có ý thức học tốt môn Tiếng Mông, càng yêu que hương đất nước, có ý thức viết bài và áp dụng nó vào cuộc sống

- Tranh trong SGK

-GV gọi HS đọc bài “Lul păngx uô laox

tôngv”

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới.

* Hoạt động 1:Luyện đọc

- GV đọc mẫu bài tập đọc,hướng dẫn cách

đọc

- GV gọi HS đọc

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc từ khó: Cxênhz Hôx,

Kraor cxax, nhux nhôngl, đơưv taox

, txôngx txôngx păngx păngs, tênhr six

Trang 28

hênhv(Sìn Hồ là một huyện của tỉnh Lai

Châu)

+Zêz tsiv txax:Zaos zêv laz,zêv njuôz

Zêz đơưz (Đá đỏ,đá thạch anh,đá bạch

kim)

+Kraor cxax: Zaos kraor hlâu,nhax

cuz,zêz laz cx…(Là mỏ sắt,vàng,

bạc,đá quý)

+Nhux nhôngl: Zaos suô ô tô kuôx

Ndê taox(là tiếng gầm rú của ô tô leo

dốc)

+ Đơưv taox: Zaos đơưv taox, ndê đơưv

nor txus luz đơưv taox tiv u (Là đèo dốc,

leo đèo nọ lại tiếp đèo kia)

+ Txôngx txôngx: Zaos phuôz txôngx

Txôngx zang (Là từng đám mây trôi

dạt phủ núi trắng như bông)

+Tangs aoz tênhz six :Tsuôs muôx aoz

tênhr tsôngz (Aoz six) (chỉ đi chừng hai

tiếng đồng hồ là tới nơi)

dung bài

Câu 1:Zơưv thaz txir uô nuv đangz

tsi,nhaoz ntơưv tưs?(Ông nội và cha làm

gì ở đâu?)

Câu 2:Ndê Cxênhz Hôx, zuôr đhâu kreir

tưs?(Lên Sìn Hồ phải qua những đâu?)

Câu 3 :Nrar têx tưx hak txus jangv jông

gâux sâu txux cêr ndê Cxênhz Hôx?(Tìm

những từ gữ nói lên vể đẹp của con đường

Lớp 5B - Tiết 3: Sáng thứ Ba, ngày 11tháng 1 năm 2022

L p 5C - Ti t 1: ớ ế Chi u th Ba, ngày 11 tháng 1 năm ề ứ 2022

Trang 29

bào Mông

* Ho t đ ng2 ạ ộ :Tìm hi u t ngể ừ ữ

- HS theo dõi

Trang 30

+ Shôngz tr v(cây trúc)ơư

Câu 3 Viv changl tsôngv baox taox

saz nhav têx chuôz zênhv tâu uô

chuôs cheix saz

………

Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Năm, ngày 13 tháng 1 năm 2022

L p 4A - Ti t 2: ớ ế Sáng th Sáu, ngày 14 tháng 1 năm 2022 ứ

Tiết 75: Tập làm văn

NDÊ CXÊNHZ HÔX

( lên sìn hồ) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết đùng đúng các từ trong bài,lời nói rõ ràng,rành mạch,thái độ tự tin,viếtngắn gọn,rõ ràng

- Củng cố kĩ năng dùng từ đặt câu

- Rèn kĩ năng viết văn cho HS bằng Tiếng Mông

- Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự làm bài

Trang 31

- Phẩm chất: Có ý thức học tốt môn Tiếng Mông, càng yêu quê hương đấtnước, có ý thức viết bài và áp dụng nó vào cuộc sống

-GV trả lời câu hỏi:Viv li changl hluôk

nxeik Hmôngz zuz nhux tưz chaox

hnăngz đuôr luôs đus?

Giới thiệu bài:Tiết trước các em đã

học bài tập đọc “Ndê cxênhz Hôx”Tiết

này các em học tập làm văn dựa theo

* Hoạt động 2: Làm bài theo nhóm

- GV chia nhóm giao bài cho các nhóm

thảo luận ,viết những lời kể vào phiếu

- GV quan sát,giúp các nhóm làm bài

- GV cho HS viết bài vào vở

- HS nghe để nắm yêu cầu của bài

- HS các nhóm thảo luận và viết các lời

Păngs, puv trôngz,puv zul phuôz zăng.+Taov ntêx cưr zơưv mômgl Cxênhz Hôx zuôr aoz hnuz tâus cêr

+Nhil nor,ô tô ndê Cxênhz Hôx ,zuôr tăngz aoz tênhr six

-HS lắng nghe

Trang 32

-Nhắc nhở chuẩn bị bài “Nôngs lur

………

L p 5A - Ti t 3: ớ ế Chi u th Ba, ngày 11 tháng 1 năm 2022 ề ứ

Tiết 75: Luyện từ và câu

Bài: SHÔNGZ TRƠƯV

- Mở rộng vốn từ về tự nhiên

- Biết đùng từ ngữ đã cho sắp xếp thành câu có nghĩa

- Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ và hiểu được giá trị của cây trúc

*HSKT: HS quan sát, theo dõi bài và làm bài theo hướng dẫn của thầy.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

đ ng ộ

-Kiểm tra đồ dùng của HS

Giới thiệu bài:Tiết trước chúng

ta học tập đọc bài “Shôngz

trơưv”tiết luyện từ và câu hôm

nay dựa vào ND bài tập đọc vừa

- GV đọc yêu cầu bài tập đọc

- GV đọc Y/c của bài tập trong

- Hát tập thể

-HS nghe

- HS theo dõi

- HS nghe

- HS trao

Trang 33

Bài 1: Thảo luận nhóm

Lớp 5A - Tiết 2: Chiều thứ Năm, ngày 13 tháng 1 năm 2022

. Lớp 5B - Tiết 3: Chiều thứ Năm, ngày 13 tháng 1 năm 2022

Ti t 76 ế : T p đ c ậ ọ

Bài 37: NHAOZ JAOL ĐÊX TÊNHR

- Năng lực: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực tìm tòi, năng lực tự giải

quyết vấn đề

Trang 34

- Phẩm chất: Có ý thức bảo vệ và yêu thương quê hương.

-Tranh trong SGK

đ ng ộ Ki m tra bài cũ ể

Gi i thi u bài ớ ệ : GV cho HS quan

h i:ỏ

Câu 1: Jaol Đêx Tênhr,puôz nhaoz

Câu 2: Lik Txôngr thangv đangz

Lik Txôngr đangz tsi?(Ly Chúng kể

- HS theo dõi bài

-HS nghe - ghi

Trang 35

lông jông lê changl?(Cây l ng ươ

Lớp 4C - Tiết 2: Chiều thứ Tư, ngày 12 tháng 1 năm 2022

Lớp 4D - Tiết 2: Sáng thứ Năm, ngày 13 tháng 1 năm 2022

Lớp 4B - Tiết 1: Sáng thứ Sáu, ngày 14 tháng 1 năm 2022

Bài 37: NÔNGS LUR TUÔV TANGR

(chim én dũng cảm) I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ :Lur jaol,nxur txông,ntangr

- GV gọi HS đọc bài:Ndê cxêngz Hôx

- GV nhận xét cho điểm

tranh để giới thiệu vào bài

Trang 36

cách đọc.

- GV gọi HS đọc

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp

đoạn

- GV cho HS đọc từ khó: Lur jao,nxur

txông,ntangr tsuô,njôngr nôngs,…

* Hoạt động2:Tìm hiểu từ ngữ

- GV giải nghĩa từ:

+Chêx hmao:Buổi chiều

+Tul xâur :Không khí,không gian và

mọi người vui vẻ,đầm ấm

+Tsi tax :có hiện tượng không bình

thường,thường là chuyện không vui sảy

ra

+Tsi shênhx :Điều gì đó không

vui,chuyện buồn làm cho mọi người

phảI suy nghĩ,buồn phiền

+Đus vaos :Một màu đen tối sẫm,làm

cho khó nhìn thấy được vật khác

+Zang flơưr :Bay lên rất nhanh,mạnh

Và động tác rứt khoát

+ Tuôv tangr:Biết quên bản thân để

đánh lại kẻ thù

* Hoạt động3:Hướng dẫn tìm hiểu nội

dung bài qua câu hỏi:

+ “Jaol nôngs”muôx xưv yênhx tsi?

* Hoạt động 4:Luyện đọc lại

- GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-Vài HS đọc,trả lời câu hỏi trong bài

Lớp 4A - Tiết 3: Sáng thứ Hai, ngày 17 tháng 1 năm 2022

Trang 37

Lớp 4C - Tiết 1: Sáng thứ Ba, ngày 17 tháng 1 năm 2022 Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Tư, ngày 18 tháng 1 năm 2022

- Hiểu nội dung câu chuyện,trao đổi về ND ý nghĩa câu chuyện

- Kể lại được câu chuyện phù hợp với từng nhân vật trong chuyện

- Yêu quý và luôn bảo vệ những loài vật nhỏ bé

- Phẩm chất: Yêu quý và luôn bảo vệ những loài vật nhỏ bé

- Tranh trong SGK

Bài cũ

-GV gọi HS kể chuyện :Yik đơz saz njê

-GV nhận xét cho điểm

-Các em vừa học bài tập đọc “Nôngs lur

tuôv tangr”.Tiết kể chuyện này các em sẽ

kể lại câu chuyện đó

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới.

* Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện.

- GV kể chuyện cho cả lớp nghe

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.

+.Kể từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi.

e,Viv uô changl Nôngs lur cangr ntâuk

Langx Uôz?(Vì sao én nhỏ dám dũng

Trang 38

- Cho HS trao đổi theo nhóm và tập kể

trong nhóm

- GV cho HS kể từng đoạn của câu chuyện

trước lớp

- GV nhận xét,đánh giá chung

+ Kể toàn bộ câu chuyện

- GV gọi HS khá kể toàn bộ câu chuyện

Lớp 5C - Tiết 3: Chiều thứ Hai, ngày 17 tháng 1 năm 2022 Tiết 77: Tập làm văn

NHAOZ JAOL ĐÊX TÊNHR

(Ở bản Đề Tênh)

- Biết lựa chọn các từ tạo thành câu hoàn chỉnh,viết được đoạn văn nói về

sự đổi mới của quê hương

- Biết cách dùng từ đặt câu để viết được đoạn văn theo yêu cầu đề bài

- Phẩm chất: Giúp HS yêu thích môn văn

*HSKT: HS quan sát, theo dõi bài và làm bài theo hướng dẫn của thầy.

- Bảng phụ

đ ng ộ

Kiểm tra bài cũ

-GV cho HS nhắc lại bài văn lần

trước

Giới thiệu bài: Người Mông đã

biết cách làm ăn để thay đổi cuộc

sống,bài tập làm văn hôm nay các

em sẽ tả lại sự thay đổi đó ở bản

- HS nghe

Trang 39

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm giao bài cho các

- GV cho HS viết bài vào vở bài

- HS nghe

- HS theo dõi

-HS thảo luận

- HS theo dõi

-HS làm bài vào vở

- Trả lời hệ thống câu hỏi và làm bài kiểm tra

- Viết bài chính tả bài “Ndê Cxênhz Hồ” viết từ Cur đrus cur txir…Phuôz zăng

- Phẩm chất: - Có ý thức học chữ mẹ đẻ

-Phiếu nghi tên các bài tập đọc đã học

Trang 40

Bài cũ

- GV gọi HS đọc bài: Nôngz lur tuôv

tangr

- GV hỏi HS các bài đã học từ bài 28

đến bài 37

- GV nêu tên bài ôn tập

mới.

* Hoạt động 1:Chuẩn bị cho HS ôn bài

- GV cho HS bốc thăm bài đọc chuẩn bị

bài và câu trả lời câu hỏi

* Hoạt động 2:Bài ôn

- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

trong bài

- GV theo dõi cho điểm HS

* Hoạt động 3:Ôn luyện từ và câu

- GV cho HS nêu nghĩa một sồ từ đã

học

- GV nêu Y/c của bài luyện từ,hướng

dẫn cách làm

- Chia nhóm,giao bài cho nhóm

Paor sơưr tsênhl…laos,chôngz jôngr tưz

…Qir …iz tul xir,tuôz shaor

…,cxuô…,cxuô qơư tưz hnaor suôz

- HS viết bài vào vở

- HS nghe và chuẩn bị bài

………

-

L p 5C - Ti t 1: ớ ế Chi u th Ba, ngày 18 tháng 1 năm ề ứ 2022

Tiêu đề	Giáo án tuần 17
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2021
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	217
Dung lượng	718,71 KB