Giáo án mông tuần 1,2,3,4 (năm học 2021 2022))

2 TUẦN 1 Lớp 4A Tiết 3 Sáng thứ Hai, ngày 6 tháng 9 năm 2021 Lớp 4D Tiết 4 Sáng thứ Hai, ngày 6 tháng 9 năm 2021 Lớp 4C Tiết 1 Sáng thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 Lớp 4B Tiết 4 Sáng thứ Tư, ngày 8 th[.]

Trang 1

Lớp 4D - Tiết 4: Sáng thứ Hai, ngày 6 tháng 9 năm 2021

Lớp 4C - Tiết 1: Sáng thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021

Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Tư, ngày 8 tháng 9 năm 2021

Tiết 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP

I, MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Nắm được nội quy học tập trong lớp học

- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên bằng tiếng dân tộc khi

- Biết được các loại sách và vở bài tập tiếng Mông

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giảiquyết vấn đề và sáng tạo

- Tự hào là con dân tộc nước Việt Nam, một nước có nền văn hiến lâu đời.

Một đất nước hiếu học

II CHUẨN BỊ:

-GV: Đồ dùng, thiết bị dạy học môn, nội dung, nội quy, quy định của môn học

-Hs chuẩn bị toàn bộ đồ dùng học tập của mình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Khởi động:

-Kiểm tra đồ dùng của HS

-GV cho HS quan sát các đồ dùng để giới

thiệu

B.Khám phá:

* Hoạt động 1: Giới thiệu sgk, vở, các kí

hiệu trong sách, các tranh ảnh trong sgk

tiếng Mông

* Hoạt động2:

- GV giải nghĩa một số từ kí hiệu trong sgk

tiếng Mông:

+ Từ ngữ khó trong bài (Tưx lul)

+ Câu hỏi tìm hiểu bài(nrar đraos njaz)

+Chính tả (Tsinhz sâu)

+ Từ ngữ đối chiếu trong bài (sik tuiv tưx

lul)

+ Kể chuyện theo tranh (Par lul đruôl)

+Luyện từ và câu; Tập làm văn (Tưx haz lu

lul; Shuv uô vênhx)

Hát tập thể

- HS tự kiểm tra và báo cáo

- HS quan sát đồ dùng, SGK tiếng Mông

- HS theo dõi bài

- Hs nghe

Trang 2

- GV cho HS đối chiếu các từ :Yăngr

tax,trăngx đêx,plâuz phangz,đhaz njaos,nar

zaos

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát

theo dõi các chủ điểm trong sgk

- GV cho HS đọc tên các chủ điểm

- GV nhận xét

C.Vận dụng

- Gọi Hs nêu lại nội dung tiết học

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS đọc trước bài sau

- HS theo dõi và nghe

-HS đọc tên chủ điểm

- HS nhắc lại nội dung tiết học

* Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có)

………

Lớp 5A - Tiết 1: Chiều thứ Hai, ngày 6 tháng 9 năm 2021

Lớp 5B - Tiết 2: Chiều thứ Hai, ngày 6 tháng 9 năm 2021

Lớp 5C - Tiết 3: Chiều thứ Hai, ngày 6 tháng 9 năm 2021

I, MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Nắm được nội quy học tập trong lớp học

- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên bằng tiếng dân tộc khi

- Tự hào về dân tộc mình và là con dân tộc nước Việt Nam, một nước có nền

văn hiến lâu đời Một đất nước hiếu học

* HSKT: Giúp HS biết được đồ dùng, sgk tiếng Mông, nội quy, quy định của

môn học.

-GV: Đồ dùng, thiết bị dạy học môn, nội dung, nội quy, quy định của mônhọc

-Hs chuẩn bị toàn bộ đồ dùng học tập môn tiếng Mông

1.Khởi động

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát

Hát tập thể

- HS quan sát đồ dùng, SGK

- HS tự kiểm tra

Trang 3

các đồ dùng để giới thiệu.

2.Khám phá

* Hoạt động 1: Giới thiệu sgk, vở,

các kí hiệu trong sách, các tranh ảnh

trong sgk tiếng Mông

trong sgk tiếng Mông:

+ Câu hỏi tìm hiểu bài(nrar đraos

njaz)

+ Từ ngữ đối chiếu trong bài (sik tuiv

tưx lul)

+Luyện từ và câu; Tập làm văn (Tưx

haz lu lul; Shuv uô vênhx)

tax,trăngx đêx,plâuz phangz,đhaz

njaos,nar zaos

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan

sát theo dõi các chủ điểm trong sgk

- HS nghe và thực hiện

-HS theo dõi

-HS đọc-HS nghe-HS nghe

………

Lớp 5A - Tiết 2: Sáng thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021

Lớp 5B - Tiết 3: Sáng thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021

Lớp 5C - Tiết 1: Chiều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021

I, MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Nắm được các ký hiệu và nội dung bài trong sách

- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh bằng tiếng Mông SGK

- Biết quý trọng môn học tiếng dân tộc của mình, chăm chỉ học bài

- Tự hào về dân tộc mình và là con dân tộc nước Việt Nam, một nước có nền

văn hiến lâu đời Một đất nước hiếu học

* HSKT: Giúp HS biết được đồ dùng, sgk tiếng Mông, nội quy, quy định của

môn học.

Trang 4

-Hs chuẩn bị toàn bộ đồ dùng học tập môn tiếng Mông

* Hoạt động 1: Giới thiệu các kí hiệu

bài học, số trang trong sách, các tranh

ảnh trong sgk tiếng Mông

* Hoạt động 2:

- GV giải nghĩa một số kí hiệu trong

bìa sgk tiếng Mông:

tưx lul)

njaos,nar zaos

- HS quan sát tranh, tên bài,

ký hiệu bài học trong sgk tiếng Mông

- Hs lắng nghe -HS theo dõi và lắng nghe

-HS đọc-HS nghe

………

Lớp 4D - Tiết 1: Sáng thứ Tư, ngày 8 tháng 9 năm 2021

Lớp 4C - Tiết 3: Sáng thứ Tư, ngày 8 tháng 9 năm 2021

Lớp 4A - Tiết 3: Chiều thứ Tư, ngày 8 tháng 9 năm 2021

Lớp 4B - Tiết 3: Sáng thứ Năm, ngày 9 tháng 9 năm 2021

I, MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

Trang 5

- Nắm được các ký hiệu và nội dung bài trong sách.

- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh bằng tiếng Mông SGK

- Bi tết quý tr ng môn h c ti ng dân t c c a mình, chăm ch h c bàiọng môn học tiếng dân tộc của mình, chăm chỉ học bài ọng môn học tiếng dân tộc của mình, chăm chỉ học bài ết ộc của mình, chăm chỉ học bài ủa mình, chăm chỉ học bài ỉ học bài ọng môn học tiếng dân tộc của mình, chăm chỉ học bài

- Tự hào về dân tộc mình và là con dân tộc nước Việt Nam, biết yêu quý

môn học

-Hs chuẩn bị toàn bộ đồ dùng học tập của mình

A.Khởi động

-GV giới thiệu bài

-GV cho HS quan sát các đồ dùng để

giới thiệu

B.Khám phá

* Hoạt động 1: Giới thiệu sgk, vở, các

kí hiệu trong sách, các tranh ảnh trong

sgk tiếng Mông

* Hoạt động2:

- GV giải nghĩa một số từ kí hiệu trong

sgk tiếng Mông:

+ Từ ngữ trong bài (Tưx lul)

tưx lul)

njaos,nar zaos

- HS theo dõi bài

- Hs lắng nghe

- HS theo dõi và nghe

-HS đọc tên chủ điểm

- HS nhắc lại nội dung tiết học

………

Trang 6

Lớp 5C - Tiết 2: Chiều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021

Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021

Tiết 3: Tập đọc

(Ngày đầu đến trường)

-HS nghe - ghi nội dung chính của bài

- Giáo dục tình cảm bạn bè trong nhà trường,trong lớp học phải yêu quýnhau,có ý thức giữ vở sạch đẹp

- Tự hào về dân tộc mình, tự hào là con dân tộc nước Việt Nam, một nước

có nền văn hiến lâu đời Một đất nước hiếu học

* HSKT: HS quan sát, đọc bài theo hướng dẫn của GV.

- Tranh trong SGK

1.Khởi động:

tranh để giới thiệu

Luôv,laos đhơưr,khangx,vêx vaos,

chuôz zênhx, mênhx cxưx

- HS QS tranh

- HS theo dõi

- HS đọc cánhân

- HS theo dõi

-HS đọc trảlời

Trang 7

+ Vêx vaos (vây quanh)

+ Chuôz zênhx (đồ đạc)

+Mênhx cxưx (dân tộc)

tax,trăngx đêx,plâuz phangz,đha

njaos,nar zaos

* Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu

nội dung bài

- GV cho HS đọc bài và trả lời câu

hỏi:

Câu 1:Txus cêr A Zinhz môngl tsêr

cơưv ntơưr xưk lê changl?(Con

đường A Dín đến trường như thế

nào?)

Câu 2 :Txus tsêr cơưv A Zinhz puv

đangz tsi uô ntêx?(Đến trường A Dín

they gì đầu tiên?)

Câu 3:Chaor bơưl puv A Zinhz,

puôz uô changl?(Khi thấy A Dín các

- HS đọc bài và đối chiếu từ

-HS nghe ghi nội dung bài

+ Txus cêr A Zinhz môngl tsêrcơưv ntơưr tâus aoz pêz hnuz cêr

+ A Zinhz môngl txus iz luz yăngr puôv đraox njuôz.Ntơưv

na muôx yênhx puô lênhx hluz,zâu,tuz,cxeik khangx luôs

-HS nghe

-HS đọc bài

-HS nghe-HS nghe

………

Lớp 4C - Tiết 1: Chiều thứ Tư, ngày 8 tháng 9 năm 2021

Lớp 4D - Tiết 1: Sáng thứ Năm, ngày 9 tháng 9 năm 2021

Lớp 4B - Tiết 4: Sáng thứ Năm, ngày 9 tháng 9 năm 2021

L p 4A - Ti t 2: ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Sáng th Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Trang 8

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giảiquyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ

- Giáo dục HS ý thức tự chủ, trung thực.

II.CHUẨN BỊ:

-Tranh trong SGK

Kiểm tra đồ dùng của HS

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh để

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc từ khó:hmao,kruô.hluôk nxeik,

ntông fuôv,hnăngr tsôngl,đreiv,đrênhs,jôngx…

* Hoạt động2:Tìm hiểu từ ngữ

- GV giải nghĩa từ:

+ Kruô(khách)zaos lênhx tsi zaos hâur tsêr tuz

nênhx,tuôx pêz trêr kreir zaos kruô (khacks là

người lạ đến nhà mình)

+ Hênhv(huyện)zaos txu txux sâu sar,coangr li

sar (huyện là tổ chức hành chính cấp trên

xã,quản lí xã)

+Mux shangz(tráp mây)zaos luz mux shangz

căngr thênhx haz cha đruôz tsôngs jangv(tráp

đan bằng mây để đựng trang phục)

+ Sơưr tri(đứng ngây)zaos sơưr tsi nti,tsi

tôngv,jôngx Miv(đưng im lặng,không động đậy)

* Hoạt động3:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

-GV cho HS nghe-ghi một số ND trong bài

- GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

Câu 1:Lênhx tưs tsus Miv tsêr?Lênhx cao hnăngr

tsôngl jangr lê changl?

Câu 2:Miv txir heik đangz tsi đrus Miv?

Câu 3: Tai cil hnuz kăngz Miv uô tsi?

- HS theo dõi SGK và nghe

-HS nghe - ghi một số nội dung

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,+Miv tsêr muôx kruô,lênhx hnăngr rsôngl Hmôngz lênhl.+Nor zaos cô zaoz nhaoz hênhvtuôx,nhaoz cil mêr nxeik đrus nưl môngl cơưv ntơưr cax.+Miv môngl cơưv…

- 3-4 em đọc bài

- HS nghe

Trang 9

- Gọi HS nêu lại nội dung của bài vừa học

L p 5C - Ti t 2: ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Chi u th Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Lớp 5A - Tiết 3: Chiều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021

(Ngày đầu đến trường) I.MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ: Môngk

Luôv,laos đhơưr,khangx,vêx vaos,chuôz zênhx,mênhx cxưx

- Hiểu nội nung bài:Bài kể về ngày đầu đi học của A Zinhz.Tình cảm củanhững người bạn mới đối với em rất vui vẻ thân mật

- Giáo dục tình cảm bạn bè trong nhà trường,trong lớp học phải yêu quýnhau,có ý thức giữ vở sạch đẹp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Kiểm tra đồ dùng của HS

- Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát

Luôv,laos đhơưr,khangx,vêx vaos,

chuôz zênhx,mênhx cxưx

- HS q/sát

- HS theo dõi

- HS đọc

cá nhân

- HS theo

Trang 10

+ Môngk Luôv (Mường La)

+ Laos đhơưr(lổn nhổn)

+Khangx (đùa)

+ Vêx vaos (vây quanh)

+ Chuôz zênhx (đồ đạc)

+Mênhx cxưx (dân tộc)

njaos,nar zaos

nội dung bài

hỏi:

Câu 1:Txus cêr A Zinhz môngl tsêr

cơưv ntơưr xưk lê changl?(Con đường

A Dín đến trường như thế nào?)

Câu 2 :Txus tsêr cơưv A Zinhz puv

they gì đầu tiên?)

Câu 3:Chaor bơưl puv A Zinhz,puôz

uô changl?(Khi thấy A Dín các bạn

-HS nghe – ghi nội dung bài

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Txus cêr A Zinhz môngl tsêr cơưv ntơưr tâus aoz pêz hnuz cêr

+ A Zinhz môngl txus iz luz yăngr puôv đraox

njuôz.Ntơưv na muôx yênhx puô lênhx hluz,zâu,tuz,cxeik khangx luôs uô si

+A! Bơưl yaz…A Zinhz)

-HS ghe

………

Lớp 5C - Tiết 1: Chiều thứ Năm, ngày 9 tháng 9 năm 2021

Lớp 5A - Tiết 2: Chiều thứ Năm, ngày 9 tháng 9 năm 2021

Lớp 5B - Tiết 3: Chiều thứ Năm, ngày 9 tháng 9 năm 2021

Tiết 4: Tsinhz sâu

Bài 1: THƠƯX HNUZ TXUL TSÊR CƠƯV

(Ngày đầu đến trường)

I.MỤC TIÊU:

- HS nghe đọc viết bài chính sác,trình bày sạch, đẹp đoạn : “ Tâus aoz

pêz…puôz bơưl yaz”

- Viết chữ hoa chữ đầu câu, sau dấu chấm, tên người

Trang 11

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải

quyết vấn đề và sáng tạo

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.

* HSKT: HS chú ý theo dõi bài.

- GV viết sẵn BT1 lên bảng

GV kiểm tra đồ dùng của HS

-Giới thiệu bài

* Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài

- GV nêu câu hỏi:

Câu 1:Txus cêr A Zinhz môngl tsêr

cơưv ntơưr xưk lê changl?(Con đường

A Dín đến trường như thế nào?)

Câu 2 :Txus tsêr cơưv A Zinhz puv

thấy gì đầu tiên?)

* Hoạt động 3:Viết bài chính tả

- GV cho HS viết từ khó:hnuz

cêr,cơưv ntơưr,yăngr puôv

- GV đọc bài cho HS viết bài vào vở

- GV đọc lại cho HS soát lỗi chính tả

+ A Zinhz môngl txus iz luz yăngr puôv đraox njuôz.Ntơưv

na muôx yênhx puô lênhx hluz,zâu,tuz,cxeik khangx luôs

-HS kiêm tra đồ dùng

- HS nghe

- HS theo dõi

- HS theo dõi SGK trả lời

- HS nghe

và viết bàivào vở.-HS nghe

………

Trang 12

Lớp 4B - Tiết 1: Sáng thứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Tiết 4: Chính tả

MIV MÔNGL CƠƯV NTƠƯR I.MỤC TIÊU:

- Nhìn bảng viết từ “Miv txir…lơưr kăngz”.Viết và trình bày bài sạch đẹp

- Viết chữ hoa:chữ đầu câu,sau dấu chấm,tên người

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.

-Viết BT lên bảng

-GV kiểm tra đồ dùng của HS

-Giờ tập đọc các em đã học bài “Miv

môngl cơưv ntơưr” Tiết này các em sẽ

viết chính tả một đoạn trong bài đó

- GV nêu câu hỏi:Miv môngl cơưv ntơưr

pêl hênhv,Miv txir luz saz uô chăngl?

C.Luyện tập –Thực hành

- GV cho HS viết từ:hnuz,mux

Trang 13

-TUẦN 2:

Lớp 4A - Tiết 3: Sáng thứ Hai, ngày 13 tháng 9 năm 2021

L p 4B - Ti t 4: ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Sáng th T , ngày 15 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021 ư, ngày 15 tháng 9 năm 2021

- Hiểu nội dung bài: Do muốn bỏ học vì học không kịp, nói tiếng không sõinên xấu hổ.Dềnh đã thuyết phục Do đi học trở lại

Kiểm tra HS đọc bài “Miv môngl cơưv ntơưr”

-Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh để giới thiệu.

B.Khám phá

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu bài tập đọc, hướng dẫn cách đọc.

- GV gọi HS đọc.

- GV chia đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- GV cho HS đọc từ khó: hnăng ntơưr

đha txus, kraor trôngx, hnuz ntêx, uô kăngz njik, nzênh

trâu.

+ xangv(tan)jaos tai cik sơưr nrur,

Phuôz tsênhv pus nar.Tsi tâu tăngl phuôz

+ Uô puz pas(lừng chừng)Zaos tsi xăngr môngl cơưv lê

tsi măngx lê heik,uô puz pas(không muốn đi học nên

không vội)

+Yaoz ntơưr(học ôn)Zaos muôz têx zăngx ntơưr tưz

cơưv traor cơưv cuôs ndu(xem lại ,học lại bài đã học)

+ Đha plis lông(chạy bạt vía)Đha sei,sei xư tsi

lơưv(chạy nhanh không nghĩ đến gì cả)

B.Luyện tập – Thực hành

* Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

Câu 1:Zênhx gruôs cơưv lê chăngl?

Uô chăngl Zaoz tsas tsi xangr cơưv?

Câu 2:Zênhx blil Zaoz lê chăngl?

Câu 3:Uô chăngl lik Zaoz tsas đrus Zênhx môngl cơưv?

- HS theo dõi SGK và nghe.

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,

Trang 14

Lớp 5C - Tiết 3: Chiều thứ Hai, ngày 13 tháng 9 năm 2021

- Nghe - ghi nội dung chính của bài

- Hiểu nội dung bài:Tình cảm và những việc làm của HS tạo cho mái trườngngày thêm đẹp đẽ

- Giáo dục ý thức bảo vệ trường lớp cho HS

* HSKT: HS quan sát, theo dõi bài và đọc bài theo hướng dẫn của GV.

-Tranh trong SGK

Kiểm tra HS đọc bài “Thơưx hnuz

txus tsêr cơưv”

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan

sát tranh để giới thiệu

- HS quansát

- HS theo dõi

Trang 15

- GV cho HS đọc từ khó : tsêr

cơ-ưv, shir phangz,côngz nuv,păngx

câuv siv,păngx pux suô,păngx cuôz

+Shir phangz (Phấn khởi)

+ Côngz nuv ( Công việc)

+ Păngx câuv six (Hoa mời giờ)

+ Păngx pux suô ( Hoa hồng)

+ Păngx cuôz juôs ( Hoa thược

d-ược)

- GV cho HS đối chiếu từ trong

SGK

nội dung bài

- Nghe - ghi nội dung chính của bài

hỏi:

Câu 1:Tsêr cơv kreir cxiv tar jông

lê changl?(Ngôi trường vừa mới

xây xong đẹp như thế nào?)

Câu 2: Puôz shuv xênhz uô đangz

tsi?(Các em học sinh làm gì?)

Câu 3: Uô changl chaor bơl iz

huôv haz Suô?(Vì sao các bạn lại

-HS nghe – ghi nội dung bài

+ Cuv lê tsêr cơưv kreir nhil cxiv tar,Hax tsênhv laok six nxur naz…qêz hur (Ngôi trường mới xây còn đang bề bộn)

păngx(Dọn vườn…trồng hoa)+Uô changl…lênhx tưs?(Sao lại thế?…trường đẹp là cho ai?

-HS nêu lại nội dung bài

- HS nghe

-HS đọc bài

- HS theo dõi

-HS đọc bài theo

hd của gv

-HS chú ýtheo dõi

-HS nghe

………

Trang 16

L p 5C - Ti t 1:ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Chi u th Ba, ngày 14 tháng 9 năm 2021 ều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Tiết 6: Luyện từ và câu

UÔ TRU TSÊV CƠƯV JÔNG

Kiểm tra bài ở nhà của HS

-Giới thiệu bài:Tiết trước chúng ta

học tập đọc bài “Uô tru tsêr cơưv

jông.”Tiết này ta học tiết luyện từ và

câu dựa vào ND bài tập đọc vừa học

2.Khám phá

* Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu bài

tập

- GV đọc yêu cầu bài tập

- GV đọc Y/c của bài tập trong SGK

- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu

của bài tập

3.Luyện tập-Thực hành

* Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập

Bài 1: Thảo luận nhóm

- GV gợi ý cách làm bài Chia nhóm

cho HS thảo luận

Hát tập thể-HS đọc lại những câu đặt ở nhà Uô tru tsêr cơưv jông

- Cả lớp nghe

- HS theo dõi SGK

-2-3 em đọc lại yêu cầu của bài

- HS nghe để nắm được cách làm bài

- Các nhóm trao đổi làm bài trong phiếu

- Các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét,bổ sung

- HS mở vở làm bài

- 2 HS trình bày bài trước lớp

a, Cur lê tsêr cơưv kreir nhil

-HS chú

ý

- HS theo dõi

-HS traođổi

Trang 17

- GV kết luận:Các từ cần tìm là:Suô

vangx,chaos tsaoz jăngv,Puôz cxeik

chaox cxuô zangv tsaoz păngx

tuôx,têx tuz cưr hlâu đrus ndơưk

kraor.( Sửa sang lại vườn,trồng

những cây cảnh,

bạn gái trồng hoa,bạn trai cuốc hố

trồng hoa.)

Bài 2: Làm cả lớp

- GV nêu Y/c của bài, hướng dẫn

cách làm

- GV nhận xét,bổ xung

4.Vận dụng

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị bài cho tiết

sau

cxiv tar, hax tsênhv laok six nxur naz,pêz laoz

six shir phangz

b, Pêz tuôv cxix chaox pangx tuôx chaos pangx pêz uô tru tsêr cơưv jông

- HS nghe

- HS nghe và thực hiện làm bài

- HS nghe

-HS nghe

- HS nghe

………

L p 4B - Ti t 3: ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Sáng th Năm, ngày 16 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

ZUV BƠƯL MÔNGL CƠƯV

I MỤC TIÊU:

1 Mở rộng vốn từ về bạn học,nhà trường

2 Biết điền đúng từ thành câu có nghĩa

- Phẩm chất: Có ý thức sử dụng từ cho phù hợp.

-Thái độ:Có ý thức làm bài tập

-Phiếu BT1

Trang 18

Kiểm tra sách, bút của HS.

-Giới thiệu bài:Tiết trước chúng ta học tập đọc bài Zuv

bơưl môngl cơưv.Tiết này ta học tiết luyện từ và câu.

B.Khám phá

* Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu bài học.

- GV đọc yêu cầu bài tập.

- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài tập.

C.Luyện tập-Thực hành

* Hoạt động 2:Học sinh làm bài tập

- GV gợi ý cách làm bài.Chia nhóm cho HS thảo luận.

-Cả lớp nghe.

- HS theo dõi SGK.

-2-3 em đọc lại yêu cầu của bài.

- HS nghe để nắm được cách làm bài.

- Các nhóm trao đổi làm bài trong phiếu.

- Các nhóm trình bày kết quả,các nhóm khác nhận xét,bổ sung.

L p 5A - Ti t 3:ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Chi u th Ba, ngày 14 tháng 9 năm 2021 ều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Tiết 7 : Tập đọc

Bài 3: NÔNGS THEIX CÔ ZAOZ LI LUL

(Vâng lời thầy cô)

I MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng,mạch lạc bài thơ,đọc đúng các từ: Theix zaoz,cô zaoz,kra,ndu tsuôs

- Hiểu nội nung bài: Bài nói lên tình cảm của thầy cô giành cho học sinh.Các

em phải nghe lời dạy của thầy cô giáo mới trở thành HS ngoan

-Nghe – ghi nội dung bài

- Đọc thuộc bài thơ

- Giáo dục HS biết nghe lời thầy cô giáo và bố mẹ

Trang 19

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT 1.Khởi động

Kiểm tra HS đọc bài “ Uô tru tsêr

cơưv jông”

-Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát

+ Theix zaoz ( Thầy giáo)

+ Cô zaoz ( giáo giáo)

+ Kra (Dạy học)

+ Ndu tsuôs (Nhớ lời dạy)

- GV cho HS đối chiếu các từ :

Theix zaoz, Cô zaoz, Kra, Ndu

tsuôs

nội dung bài

hỏi:

Câu 1:Theix zaoz,cô zaoz xangr

caox lê changl?(Ước mong của

thầy cô giáo là gì?)

Câu 2 : Đrâus Hmôngz,cxeik

Hmôngz zuôr ndu tsuôs cưk ntơưr

kra lê changl?)Chàng trai,cô gái

Mông nhớ lời dạy thế nào?)

Câu 3: Jăngx gâux kra pêz shux

xênhz đangz tsi?(Bài thơ muốn nói

-HS nghe-ghi nội dung

+ Cơưv pâuz…sik luôs ( HS học và hiểu biết)

+ …Zuôr ndu tsuôs…sưv ntơưr

(…Phải nghe lời…đúng giờ)

+ Kra yênhx…xênhz caz(Chăm học,học giỏi thành người có ích)

- HS đọc thuộc bài thơ

- GV gọi 3-4 em đọc bài

- HS nghe

-HS đọc bàicũ

- HS quan sát tranh

- HS theo dõi bài

-HS trả lời

-HS đọc thuộc bài

- HS nghe

Trang 20

………

Tiết 7 : Tập đọc (Cơưv ndu saz)

Bài 3: LUZ TRĂNGX NTĂNGR

GV gọi HS đọc bài Zuv bơưl môngl cơưv

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- GV cho HS đọc từ khó:trăngx ntăng

,zux zưs,trăngx ơư,đhâu têx txuô cêr

+ mêr trăngx(sáo nhỏ)Luz trăngx tsi lux,zaos mêr

trăngx(chiếc sáo không to,gọi là sáo nhỏ)

+ Luz trăngx(Tiếng sáo)Yur luz trăngx muôx suôz,hu uô

suôz trăngx(thổi tiếng sáo phát ra tiếng sáo gọi là tiếng

sáo)

+Txuô cêr(Đoạn đường)Tâus cêr tsi đêz.heik tâus txuô

cêr(Đi trên đường không sa nói là đi trên đoạn đường)

+ Grâuk taox(hội xuân)Cheix ntux yaz,Môngz khênhr uô

ntênhl sâu yangr tax lak trôngz tax,jêx jaol iz huôv

tuôx,cao zaos grâuk taox(mùa xuân người Mông hay tổ

chức lễ cầu phúc,cầu may,đó là hội xuân rất tưng

bứng,nhộn nhịp)

Câu 1:Chaox trăngx bơưl xangr lê chăngl?(cầm sáo bạn

Trang 21

Câu 2:Nrar têx tưx heik txus suôz trăngx?(Tìm những từ

nói tới tiếng sáo?)

Câu 3: Suôz trăngx mêr trăngx hu đangz tsi?(Tiếng sáo vút

cao gọi gì?)

* Hoạt động 4:Luyện đọc

- GV cho HS đọc thuộc lòng bài thơ.

- GV gọi HS đọc bài thơ.

- GV nhận xét

C.Vận dụng

- GV nhận xét chung giờ học.

- Dặn HS đọc trước bài xang nhuôs ndê thênhv iz

- HS đọc đồng thanh,cá nhân thuộc bài thơ.

L p 5B - Ti t 3:ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Chi u th Năm, ngày 16 tháng 9 năm 2021 ều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Tiết 8 : Chính tả

NÔNGL THEIX CÔ ZAOZ LI LUL

(vâng lời thầy cô)

I.MỤC TIÊU:

Rèn kĩ năng viết

- HS nghe đọc, viết bài chính sác,trính bày sạch,đẹp bài thơ

- Viết đúng chữ hoa:chữ đầu câu,tên người

- Phẩm chất: Có ý thức sử dụng từ cho phù hợp

*HSKT: HS quan sát và theo dõi bài, làm bài theo HD của thầy.

-Viết bài tập lên bảng

G-V kiểm tra đồ dùng của HS

- Gìơ tập đọc các em đã học bài

“Nôngs theix cô zaoz li lul” tiết này

các em sẽ viết chính tả cả bài thơ đó

Trang 22

* Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung

bài

Câu 1:Theix zaoz,cô zaoz xangr

caox lê changl?(Ước mong của thầy

cô giáo là gì?)

Câu 2 : Đrâus Hmôngz,cxeik

Hmôngz zuôr ndu tsuôs cưk ntơưr

kra lê changl?)Chàng trai,cô gái

Mông nhớ lời dạy thế nào?)

Câu 3: Jăngx gâux kra pêz shux

xênhz đangz tsi?(Bài thơ muốn nói

gì với học sinh?)

- GV cho HS viết từ khó:xangr

cuôs,sik luôs,ndu tsuôs

- GV cho HS đọc ôn lại bài tập đọc

- Cho HS viết bài vào vở

- GV đọc lại cho HS soát lỗi chính

-HS nghe-ghi nội dung bài

- HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi

+ Cơưv pâuz…sik luôs ( HS học và hiểu biết)

+ …Zuôr ndu tsuôs…sưv ntơưr

(…Phải nghe lời…đúng giờ)

+ Kra yênhx…xênhz caz(Chăm học,học giỏi thànhngười có ích)

- HS viết bảng con

- HS mở SGK đọc lại bài

- Cả lớp nhớ bài tập đọc và viết bài vào vở

- HS nghe - soát lại bài

- HS nghe

- HS theo dõi, trả lời

- HS viết bảng con-HS viết bài

Lớp 4B - Tiết 1: Sáng thứ Sáu, ngày 17 tháng 9 năm 2021

Tiết 8: Chính tả-Trí nhớ

Bài: LUZ TRĂNGX NTĂNGR

I.MỤC TIÊU:

- Viết chính xác bằng trí nhớ bài đã học thuộc lòng

- Viết đúng chữ hoa đầu câu

Trang 23

-Gv viết BT1 lên bảng

GV kiểm tra HS viết từ:hnuz,trik, mux

shangz.

-Gìơ tập đọc các em đã học bài “luz trăngx ntăngr”.tiết này

các em nhớ,viết lại bài đó.

B.Khám phá

* Hoạt động1:Hướng hẫn HS viết.

- GVđọc bài viết một lần.

- Gọi HS đọc.

+Chaox trăngx bơưl xangr lê changl?

+Suôz trăngx mêr trăngx hu đangz tsi?

C.Luyện tập-Thực hành

- GV cho HS viết từ khó: trăngx yur, suô, chuôs, grâuk taox,

txuô cêr.

- GV cho HS viết bài vào vở.

- GV nhận xét chữa bài cho HS.

- 1-2 em đọc lại bài viết,cả lớp theo dõi trong SGK.

- HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi.

- HS viết bảng con.

- Cả lớp viết bài

- HS nghe.

TUẦN 3:

Bài 5: XANG NHUÔS NDÊ THÊNHV IZ

(Đưa con vào lớp một)

I/MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng,mạch lạc Đọc đúng các từ: hnuz,zux zênhz, yao yaz, chuôcxaox, cheix blôngx jêngs, truôv tơư nxênh, xưk nxông

- Hiểu các em học sinh lớp một vui vẻ đến trường đón nă học mới

- Yêu thiên nhiên, cảnh vật,yêu mái trường em học ý thức được mùa thumát, đẹp là mùa khai giảng năm học, yêu thích mùa thu

II.CHUẨN BỊ:

-Tranh trong sách

Trang 24

-Giới thiệu bài:GV cho HS quan sát tranh để giới thiệu.

- GV chia đoạn,cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- GV cho HS đọc từ khó:trăngx ntăng

,zux zưs,trăngx ơư,đhâu têx txuô cêr

+ Cheix lăngx(mùa thu)Zaos cheix đhâuk cheix cuz ntux

lăngx txal yangr đăngx,ntux njuôz saz,blôngx

đăngx,blôngx jênhs;nhaoz hâur ntux lăngx jông

nhaoz(Mùa thu là mùa đã qua hè nóng bức,trời mát mẻ

xanh cao,nắng vàng,lá vàng rụng:sống trong mùa thu mát

mẻ)

+Zux zênhz(bâng khuâng)Zaos luz saz ndu nyik uô liz saz

zix zênhz(Lòng nhớ nhung,hồi tưởng)

+Cheix blôngx jênhs(Mùa lá dụng)

Cheix blôngx jênhs zaos cheix lăngx(mùa lá dụng là mùa

thu)

+ Njênh njênh(nghiêng nghiêng)Zaos ntux njuôz

saz,yangr lul pêz pur yangr tsi tsaov ndangx,puv njênh

njênh(Trời thu xanh cao,nắng như không chiếu thẳng

góc,hơn nữa sáng sớm,nắng chiếu nghiêng nghiêng)

Câu 1:Hnuz xang nhuôs môngl cơưv thênhv iz,ntux,chuô

uô changl (Ngày đưa con đi học lớp một,trời mưa gió ntn?

Câu 2:Xang nhuôs môngl cơưv muôx

Têx suôz tsi(Đưa con đi học nghe những âm

- HS nghe-ghi nội dung bài.

L p 5C - Ti t 3:ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Chi u th Hai, ngày 20 tháng 9 năm 2021 ều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Tiết 9: TẬP ĐỌC

Bài 5: NJIZ XƯV NTAOS CÊR

(gặp chuyện ở dọc đường) I/MỤC TIÊU:

Trang 25

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ: iz păngz,tsâus tsâus,txaov nhêv,flu laz tăngl,đha njaos.

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

Hiểu nội dung bài:Là bạn học phảI biết thương yêu,giúp đỡ nhau,không nên bắt nạt các bạn nhỏ

- Thái độ:Giáo dục HS biết yêu thương,giúp đỡ em nhỏ

-HSKT: HS chú ý theo dõi và đọc bài theo hướng dẫn của giáo viên.

II/CHUẨN BỊ:

-Tranh trong SGK

Kiểm tra HS đọc bài “ Nôngs theix cô

zaoz li lul”

+ Tsâus tsâus (cười rộ)

+ Txaov nhêv ( Đáng thương)

+ Flu laz tăngl (đỏ bừng mặt)

+ Đhaz njaos (Chạy tới)

- GV cho HS đối chiếu từ trong SGK

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

- Mỗi nhóm cử một bạn đọc

- HS quan sát tranh

- HS theo dõi bài

-HS đọc cánhân

-HS đọc bài

- HS theo dõi bài

Trang 26

nội dung bài

- GV cho HS đọc bài và thảo luận trả

lời câu hỏi:

Câu 1:Cơưv ntơưr lul txus ntaos cêr,

Lux njiz xưv tsi?(Đi học về tới nửa

đường,Lù gặp chuyện gì?)

Câu 2: Lơưr puôz kăngz,zaos iz lênhx

mêr cưr zâu uô chăngl?(Theo sau đám

bạn,là một em nhỏ như thế nào?)

Câu 3: Lux muôx saz uô lê,cxuô

lênhx xangr uô changl?(Lù có hành

động như thế mọi người nghĩ thế

+ Iz păngz shux xênhz …tsâus tsâus

(Một tốp học sinh …cười đùa)

+ Lơưr puôz kăngz…txaov nhêv)

(Đi theo sau …vừa khóc)+ Uô lê Lux…muôx blu)( Làm như Lù,HS chúng emlấy làm vinh dự)

L p 5C - Ti t 1:ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Chi u th Ba, ngày 21 tháng 9 năm 2021 ều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

NJIZ XƯV NTAOS CÊR (gặp chuyện ở dọc đường) I/ MỤC TIÊU:

Trang 27

Kiểm tra bài ở nhà của HS

-Giới thiệu bài:Tiết trước chúng ta học

tập đọc bài “Njiz xưv ntaos cêr.”Tiết

này ta học tiết luyện từ và câu dựa vào

ND bài tập đọc vừa học

2.Khám phá

* Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu bài

học

- GV đọc yêu cầu bài tập đọc

- GV gọi Hs đọc Y/c của bài tập trong

SGK

- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của

bài tập

* Hoạt động 2:Học sinh làm bài tập

- GV gợi ý cách làm bài.Chia nhóm

cho HS thảo luận tìm từ nói về hành

động của anh lớn và cử chỉ của em nhỏ

- GV nhận xét sửa sai cho các nhóm

- Dặn dò HS chuẩn bị bài cho tiết sau

- HS đọc lại những câu văn đã làm ở tiết trước

- Cả lớp nghe

- HS theo dõi SGK

-2-3 em đọc lại yêu cầu của bài

- HS nghe để nắm được cách làm bài

- Các nhóm trao đổi làm bài trong phiếu

- Các nhóm trình bày kết quả,các nhóm khác nhận xét,bổ sung

* Anh lớn: Cê đha,cê leiv luz maov luôs iz tsâus tsâus.( Vừa chạy,vừa ném truyền nhau một chiếc mũ rồi cười rộ lên)

* Em nhỏ : cê đha lơưr,cê kuôx

(Vừa chạy theo sau,vừa khóc)

- HS nghe và làm bài vào vở

- 2 HS trình bày bài trước lớp

+ Pêz tơưz nưl iz njiz tsi tâu á ! Nhil făngr txus caox cax !+ Cur tak nyei Lux cha lê na,tăngz mak tsi zaos,Lux uô tuôz jông hak:

-HS đoc bài

-HS nghe

- HS theo dõi

-HS traođổi cùngnhóm

- HS nghe và làm bài vào vở

- HS nghe

………

Trang 28

L p 4B - Ti t 3: ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Sáng th Năm, ngày 23 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Tiết 10: Tập làm văn

XANG NHUÔS NDÊ THÊNHV IZ

(Đưa con vào lớp một)

I/MỤC TIÊU:

- Mở rộng vốn từ,biết viết một đoạn văn theo câu hỏi gợi ý

- Nói đúng để viết đúng(từ và cụm từ) để làm được bài

- Giúp HS yêu thích môn văn

II/ CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ

-GV cho HS nhắc bài tập đọc vừa học.

-Giới thiệu bài:Tiết học này các em sẽ học một môn học mới

là tiết tập làm văn.Chúng ta sẽ khai thác trong bài vừa học

“Xangz nhuôs ndê thênhv iz”.

B.Khám phá

* Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu của bài

- GV đọc lại bài tập đọc.

- GV nêu Y/c của bài.,hướng dẫn HS cách làm bài.

+ Cưr tsêr muôx lênhx tưs?

(Nhà Cháu có những ai?)

+Cưr muôx pês tsơưs shông?

(Cháu bao nhuêi tuổi?)

+Cưr muôx tix,muôx muôv tsi muôx?

(Cháu có anh chị không?)

+ Cưr muôx mêr cưr tsi muôx?mêr cưr zaos tuz lak nxeik?

(Cháu có em không?Em là trai hay gái?)

+Cưr txir uô nuv đangz tsi?

(Bố cháu làm việc gì?)

+Cưr nav uô nuv đangz tsi?

( Mẹ cháu làm việc gì?_

+ Cưr nhav cxuô nênhs hâur tsêr tsi nhav?

( Ai thường đưa cháu đến lớp?)

* Hoạt động 2: HS làm bài tập

- GV cho HS kiểm tra các câu vừa đặt rồi viết vào vở.

- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.

Trang 29

L p 5A - Ti t 3:ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Chi u th Ba, ngày 21 tháng 9 năm 2021 ều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Tiết 11 : TẬP ĐỌC

Bài 6: IZ TUL JÔNG FÔNGX ZƯK

(m t ngộc của mình, chăm chỉ học bài ười bạn tốt) ạn tốt) ốt) i b n t t)

-Nghe-ghi nội dung bài

- Có tình cảm yêu quý giúp đỡ bạn bè

Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyếtvấn đề và sáng tạo

-HSKT: HS chú ý theo dõi và đọc bài theo hướng dẫn của giáo viên.

- Tranh trong SGK

GV gọi HS đọc bài “ Njưz xưv ntaos

cêr”

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát

- GV cho HS đọc từ khó: Txux cêr,

hlang,đhâu,kâuv tsêr,ndu njôngr,

tâu luôs

* Hoạt động2: Tìm hiểu từ ngữ

+ Txux cêr ( Con đường)

+ hlang đhâu ( qua ngày)

+ Kâuv tsêr ( đằng sau nhà)

+ Ndu njôngr ( Luôn nhớ)

+ Tâu luôs ( Có bạn đường)

* Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu nội

- HS quan sáttranh

- HS theo dõi

- HS đọc cá nhân

Trang 30

dung bài.

Câu 1: Suô haz Lênhx nhaoz luz jaol

tưx?(Sua và Lềnh ở bản nào?)

Câu 2: Viv lê changl,Sua lao six gruôs

Cơưv ntơưr?(Vì sao Sua càng chăm chỉ

học hơn?)

Câu 3: Huôv nar Lênhx haz Suô uô

đang tsi?(Bây giờ Lềnh và Sua làm gì?)

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi,+ Suô tsêr nhaoz jaol

lâul,Lênhx tsêr nhaoz jaol yaz

(Nhà Sua ở bản cũ,còn nhà Lềnh ở bản mới)

+ Tâus luôs,Suô lao six gruôs cơưv ntơưr(Có bạn Suô vui vẻ,chăm chỉ học tập.)

+ Huôv nar Lênhx tưz yênhx Bar sir,yuôr Suô uô cô zaoz cxênhx pêz(Bây giừ Lềnh làm bác sĩ.Suô là cô giáo cấp ba

- HS đọc bài

-HS nghe

………

Bài 6: Tập đọc

Tiết 11 MÔNGZ NTƠƯR LI JĂNGX PÊV

(Sự tích chữ Mông) I/MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ :Nhêv njuôr li ntơưr,shirphangz,yangr ntux,lâur jăngx

- Hiểu câu truyện nói về sự ra đời của chữ Mông.ngày nay nhờ có Đảng,cóBác Hồ chữ Mông vẫn được duy trì rộng rãi

- Biết quý trọng tiếng nói và chữ viết của dân tộc Mông

-Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải

- HS quan sát tranh SGK.

Trang 31

B.Khám phá

* Hoạt động 1:Luyện đọc

- GV đọc mẫu bài tập đọc,hướng dẫn cách đọc.

- GV gọi HS đọc.

- GV chia đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- GV cho HS đọc từ khó: Nhêv njuôr, li ntơưr,shir

phangz,yangr ntux,lâur jăngx…

* Hoạt động 2:Tìm hiểu từ ngữ

+fông ntơưr(Quyển sách)Chữ được in vào trang giấy với

nội dung được đóng thành quyển.

+Hmông ntơưr( chữ Hmông)Là chữ riêng của người

Hmông.

+Sơưr thơưx(Đứng đầu)không co ai đứng trước hoặc trên

mình.

+Lâur jăngx(con rồng)Là loại động vật không có thực.

+nôngs trôngr cxao(chim đại bàng) là loại chim

to,khoẻ,sống tren núi.

* Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài qua câu

hỏi:

+Người Mông xin Thánh Hoàng cái gì?

+Có chữ cuộc sống ngườ Mông thế nào?

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi

C.Vận dụng

- GV nhận xét chung giờ học.

- Dặn HS đọc trước bài :Suôz păngz hu

- HS theo dõi bài.

- 1HS đọc.

- 3HS đọc3 đoạn.

- HS đọc đồng thanh,cá nhân.

-Vài HS đọc, trả lời câu hỏi trong bài.

- Đọc lại bài -HS nghe

………

L p 5B - Ti t 3:ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Chi u th Năm, ngày 23 tháng 9 năm 2021 ều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Tiết 12 : Tập làm văn

Bài: IZ TUL JÔNG FÔNGX ZƯK

(Một người bạn tốt) I/MỤC TIÊU:

- Có kĩ năng làm văn,biết kể về những người bạn của mình

- Biết lựa chọn các từ để nói,viết thành câu có nghĩa

- Giúp HS yêu thích môn văn

Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyếtvấn đề và sáng tạo

-HSKT: HS chú ý theo dõi và làm bài theo hướng dẫn của thầy giáo.

-Bảng phụ

Trang 32

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.

-Giới thiệu bài: Tiết học này các em sẽ

học một môn học mới là tiết tập làm

văn.Chúng ta sẽ khai thác trong bài tập

đọc vừa học “Iz tul jông fôngx zưl”

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- GV cho HS thảo luận làm bài vào

phiếu theo câu hỏi

+ Cưr lê bơưl lê bê hu changl?(Bạn của

mình tên là gì?)

+ Cưr lê bơưl lê saz caz jông tsi jông?

(Tính tình của bạn ra sao?)

+ Cưr caz nhav cưr puôz bơưl tsi nhav?

(Bạn có yêu quý các bạn của mình

không?)

- GV nhận xét,bổ sung

3.Luyện tập-Thực hành

* Hoạt động 3: HS làm bài tập vào vở

- GV cho HS viết các câu vừa đặt rồi

- Nhắc nhở chuẩn bị cho bài sau

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

-2HS đọc lại yêu cầu của bài

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong phiếu

+ Cưr lê bơưl lê bê hu Paor ( bạn của mình tên là Páo)+ Cưr lê bơưl lê saz caz jông:

Paor Shir phangz thêv.Nax hnuz txus six cơưv ntơưr Paortưz ndu njôngr zuv cur mônglcơưv,kra cur cơưv

+ Cưr caz nhav cưr puôz bơưlcưr viv muôx bơưl Paor cưr sir phangz cơưv jôngz

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Cả lớp làm bài vào vở

- HS nghe

- HS theo dõ

-HS cùng TLtrong nhóm

-HS chú ý

- HS nghe

………

Lớp 4B - Tiết 1: Sáng thứ sáu, ngày 24 tháng 9 năm 2021

Tiết 12: Kể chuyện

Bài: MÔNGZ NTƠƯR LI JĂNGX PÊV

(Sự tích chữ Mông) I/MỤC TIÊU:

Trang 33

-Từ trí nhớ và tranh minh hoạ.kể được từng đoạn của câu chuyện:Sư tích về chữ Mông.

-Rèn khả năng tập trung theo dõi câu chuyện

-Nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, có thẻ kể tiếp lời kể của bạn

-Biết quý trọng tiếng nói và chữ viết của dân tộc Mông

-Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

III/ CHUẨN BỊ:

-Tranh,ảnh trong SGK

-GV kiểm tra đồ dùng của HS.

-Giới thiệu bài

Dân tộc Hmông có câu chuyện về chữ Hmông Trong tiết

kể chuyện này chúng ta sẽ kể câu chuyện “Hmôngz ntơưr

li jăngx pêv”.

B.Khám phá

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

- GV nêu Y/c của tiết kể chuyện

- GV kể chuyện cho cả lớp nghe.Vừa kể vừa kết hợp với

tranh

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện

a.Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.

- GV cho HS mở SGK đọc thầm lời gợi ý dưới tranh.

- Cho HS trao đổi theo nhóm và tập kể trong nhóm.

- GV cho HS kể từng đoạn của câu chuyện trước lớp.

- GV nhận xét,đánh giá chung.

b.Kể toàn bộ câu chuyện

- GV gọi HS kể chuyện trước lớp.

- GV đánh giá chung và nhắc lại nội dung câu chuyện.

C Vận dụng

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về tập kể chuyện cho cha mẹ nghe.

- Hát tập thể.

- HS kiểm tra,báo cáo.

- Cả lớp nghe và quan sát tranh.

- Cả lớp đọc trong SGK.

- HS tập kể trong nhóm.

- HS mỗi người kể một đoạn.

- Các nhóm khác nhận xét lời kể của nhau.

TUẦN 4:

Tiết 13: Tập đọc(học thuộc lòng)

Bài 6: SUÔZ PĂNGZ HU

Trang 34

(Tiếng mõ ngọi)

I/MỤC TIÊU:

-Đọc rõ ràng,mạch lạc Đọc đúng các từ:Păngz đraor,đrơưr,gâux Hmôngz, đruôl đraor đrux, cxeix gâux Hmôngz, trôngx ntêr,cơưv njê, nav kra kruôk, txir kraheik, hluz hluôk

-Đọc trơn toàn bài với giọng tình cảm, ngắt hơi hợp lí Hiểu và nắm ý từng

đraor,đrơưr, gâux Hmôngz,đruôr đraor

đrux,cxeik gâux Hmôngz,

-Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trong

nhóm

+Gâux Hmôngz(HS nữ người Mông) Zaos

nhis nxeik Hmôngz tsênhv cơưv ntơưr(bé

gái người Mông đang đi học)

+Đrâus Hmôngz(HS nam người

Hmôngz)zaos nhis tuz Hmôngz tsênhv

cơưv ntơưr

+ Cơưv txux(học hát,học thơ)zaos cơưv

zênhz zux,cơưv cêr lis

+Cơưv hênhr(học giỏi)zaos cơưv lao đuô

cxuô lênhx hâur thênhv

+ Cơưv njê(học khôn)zaos sơưr jus

Trang 35

cơưv,cêr cơưv jông đuô.

+

dung bài

Câu 1:Suôz păngz hu gâux Hmôngz, đrâus

Hmôngz uô tsi?(Tiếng mõ gọi trai,gái

Mông làm gì ?”

Câu 2:Hâur thênhv cơưv,gâux

Hmông,đrâus Hmôngz cơưv ntơưr uô lê

chăngl?(Trông lớp học,trai,gái người

Mông học tập ntn?”

Câu 3: Txir kruôk cxeik,tuz Hmôngz đang

tsi?(cha,mẹ dạy bảo trai,gái người Mông

những gì?”

- GV cho HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV gọi HS đọc bài thơ

- GV nhận xét

C.Vận dụng

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn HS đọc trước bài: Thơưx hnuz

môngl cơưv ntơưr

- HS đọc đồng thanh,cá nhân thuộc bài thơ

- Vài em đọc,các em khác nghe và nhận xét

- HS nghe

………

L p 5C - Ti t 3:ớp 4A - Tiết 2: ết 2: Chi u th Hai, ngày 27 tháng 9 năm 2021 ều thứ Ba, ngày 7 tháng 9 năm 2021 ứ Sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2021

Bài 6: PÊZ CƯR TIX

(Ba anh em)

I/MỤC TIÊU:

- Đọc rõ ràng,mạch lạc.Đọc đúng các từ : Tix lâul hluz,tix lâul aoz,nuv tsưr,tơư têl,chaox kra…

- Hiểu nội dung câu truyện: Tình đoàn kết,yêu thương nhau của ba anh em

- Anh em luôn yêu thương giúp đỡ lẫn nhau

-Nghe – ghi nội dung của bài

-HSKT: HS chú ý theo dõi và đọc bài theo hướng dẫn của thầy giáo.

Trang 36

- Tranh trong SGK.

-GV gọi HS đọc bài Iz tul jông

fôngl zưl

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan

sát tranh để giới thiệu

- GV cho HS đọc từ khó: Tix lâul

hluz,tix lâul aoz,nuv tsưr,tơưz têl,

chaox kra…

+ Tix lâul hluz(Anh cả)

+ Tix lâux aoz(Anh hai)

+ Nuv tsưr(Quan tham)

+ Tơư têl(Nghề võ)

+ Chaox kra(Lãnh đạo)

- GV cho HS đồi chiếu từ trong

SGK

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm

hiểu nội dung bài qua câu hỏi:

+Pêz cưr tix uô nênhx lê changl?

(Ba anh em có cuộc sống thế nào)

+ Tix lâul hluz cơưv đangz tsi?

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV cho HS đọc nối tiếp các đoạn

-5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trongbài.Các HS khác theo dõi

- HS nghe

- HS đọc bài

- HS quansát tranh

- HS theo dõi bài

-HS đọc

cá nhân

- HS theo dõi

-HS chú ýtheo dõi

- HS

Trang 37

………

Lớp 5C - Tiết 1: Chiều thứ Ba, ngày 28 tháng 9 năm 2021

Tiết 14: Kể chuyện

PÊZ CƯR TIX

(Ba anh em)

I/MỤC TIÊU:

- Từ trí nhớ và tranh minh hoạ,kể được từng đoạn của câu chuyện: Pêz cưr tix

- Rèn khả năng tập trung theo dõi câu chuyện

- Nhận xét,đánh giá lời kể của bạn,có thể kể tiếp lời kể của bạn

- GDHS anh em trong gia đình phải đoàn kết,yêu thương nhau

- Năng lực văn học, năng lực kể lại chuyện đã nghe, đã đọc, năng lực thẩmmĩ

-HSKT: HS chú ý theo dõi và kể chuyện theo hướng dẫn của thầy giáo.

III/ CHUẨN BỊ:

Tranh, ảnh trong SGK

-GV kiểm tra đồ dùng của HS

+Các em vừa học bài tập đọc “Pêz cưr

tix”.Tiết kể chuyện này các em sẽ kể lại

câu chuyện đó

2.Khám phá

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

- GV nêu Y/c của tiết kể chuyện

- GV kể chuyện cho cả lớp nghe.Vừa kể

vừa kết hợp với tranh

* Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh.

a.Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- GV chia câu chuyện thành 5 đoạn

tương ứng với 5 tranh trong SGK

- GV cho HS mở SGK đọc thầm lời gợi

- HS theo dõi trong sách

- HS theodõi bài.-HS đọc thầm

- HS theo

Trang 38

trong nhóm.

- GV cho HS kể từng đoạn của câu

chuyện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá chung

b.Kể toàn bộ câu chuyện

- GV gọi HS kể chuyện trước lớp

- GV đánh giá chug và nhắc lại nội dung

- Các nhóm khác nhận xét lời kể của nhau

- HS nghe

………

Lớp 4B - Tiết 3: Sáng thứ Năm, ngày 30 tháng 9 năm 2021

Tiết 14: Chính tả

( Tiếng mõ gọi) I/MỤC TIÊU:

-Rèn quy tắc chính tả,mở ngoặc kép,đóng ngoặc kép,phân biệt phụ âm đầu

kr và kh;ts và tx,đr và tr; j và z

-Viết đúng chữ hoa đầu câu

- Năng lực văn học, năng lực nghe viết, nhìn chép lại đoạn văn, năng lựcthẩm mĩ

- Phẩm chất: Có ý thức sử dụng quy tắc chính tả cho phù hợp.

-Gv viết BT 1 lên bảng, hướng dẫn HS làm

-GV kiểm tra HS viết từ: Luz trăngx,

Gâuk taox, đrus bơưl

-Giờ tập đọc các em đã học bài tập đọc :

“Suôz păngz hu”.tiết này các em nhớ

,viết lại bài đó

Trang 39

- Hướng dẫn HS viết một số từ khó:

Kra kruôz,kra heik,gâuk cxeik,hluôk

Hmôngz…

* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài

+Trông khổ thơ cuối có mấy dòng thơ

trong ngoặc kép?Vì sao?

+Nội dung đoạn thơ nói gì?

* Hoạt động 3: Viết bài chính tả

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- GV chữa bài cho HS

- HS viết vào bảng con

- HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi

- Cả lớp viết bài-HS chữa bài

Bài 7: THƠƯX HNUZ MÔNGL CƠƯV NTƠƯR

(Ngày đầu đi học) I/MỤC TIÊU:

Đọc rõ ràng,mạch lạc Đọc đúng các từ: cơưv ntơưr,Hnuz,tsênhv ndu njôngr,hnao cao, flư hâur, zar tsuv, hlôngr luz nênhx, hâur jaol,mêr njis, cơưvndê,zênhv,môngl cơưv

Hiểu nội dung bài nói lên tình cảm cha con, lo cho con đi học để thànhngười có ích

Biết kính trọng và tự hào về người bố

- Năng lực văn học, năng lực hiểu văn bản, năng lực thẩm mĩ

- Phẩm chất: Có ý thức sử dụng ngôn ngữ cho phù hợp.

Tranh trong SGK

A Hoạt động mở đầu: Khởi động

-Kiểm tra HS đọc bài “Suôz păngz hu”

-Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh

Trang 40

- GV đọc mẫu bài tập đọc, hướng dẫn cách

đọc

- GV gọi HS đọc

- GV chia đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV cho HS đọc từ khó : cơưv ntơưr,

Hnuz,tsênhv ndu njôngr,hnao cao, flư

hâur,zar tsuv, hlôngr luz nênhx,hâur jaol,

mêr njis, cơưv ndê,zênhv, môngl cơưv

+ ndu njôngr(nhớ rõ)Zaos tsês lêx cangr

tsênhv ndu hnao txir nhaoz hênhr lul flư

tâuz hâu hak uô changl,nưl uô muôs

mênhv mal,cao ndu njôngr(dù lâu vẫn còn

nhớ chiều hôm bố ở huyện về xoa đầu tôi

nói thế nào,rồi ông rưng rưng nước mắt)

+ flư(xoa)muôz cxeik têl juôx tâuz hâu(tay

vò vò đầu)

+Hlôngr(đổi)Paor tsês luz nênhx txaor

nhêv cha luz nênhx yaz jông đuô(từ bỏ

cuộc đời vất vả để có cuộc đời tốt hơn)

+ Mênhr mal(rưng rưng)Maoz saz nhuôs

lơưv cơưv đêz,lus cuô muôs,

Hak cuô muôs mênhv mal(thương con ứa

nước mắt,nước mắt rưng rưng)

dung bài

Câu 1: luz pêv hâur jăngx cơưv,heik txus

zaos six chênhz tưs?(câu chuyện trong bài

học nói tới thời gian nào?)

Câu 2: Tul txir,xangr cuôs tul… tuz môngl

kreir tưs?(Người bố muốn con trai đI

đâu,làm gì?)

Câu 3: Nrar tưx hak tul txir muôx saz jông

tru tul tuz(Tìm những từ nói về người bố

thương yêu con trai)

- HS nghe

Tiêu đề	Giáo án mông tuần 1,2,3,4 (năm học 2021 2022)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Mông
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2021-2022
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	178
Dung lượng	548,83 KB

Giáo án mông tuần 1,2,3,4 (năm học 2021 2022))

NAOX NHAOZ HUV VÊV XÊNHZ