Tiet 51 văn bản treo biển lợn cưới áo mới

Ngày soạn Ngày dạy Tuần 13 Tiết 51 Văn bản TREO BIỂN LỢN CƯỚI ÁO MỚI (Hướng dẫn đọc thêm) (Truyện cười) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Khái niệm truyện cười Đặc điễm thể loại của truyện cười với nhân[.]

Ngày soạn:………

Ngày dạy :………

Tuần 13 - Tiết 51

Văn bản : TREO BIỂN

LỢN CƯỚI ÁO MỚI ( Hướng dẫn đọc thêm)

(Truyện cười)

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức :

- Khái niệm truyện cười

- Đặc điễm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẫm

Treo biển, Lợn cưới áo mới

-Cách kể hài hước vễ người hành động không suy xét, không có chủ kiến trước những ý kiến của người khác

- Ý nghĩa chế giễu những kể hay khoe khoang, hợm hĩnh chỉ làm trò cười cho thiên hạ

- Những chi tiết miêu tả điệu bộ hành động, ngôn ngữ của hành động lố bịch, trái tụ nhiên

- Hiểu rõ hơn vễ thể loại truyện cười

- Hiểu, cảm nhận được nội dung , ý nghĩa và nghệ thuât

- Kể lại được truyện

2 Kĩ năng:

- Đọc - hiểu văn bản của truyện Treo biển; Lợn cưới , áo mới.

- Phân tích hiểu, ngụ ý của truyện

- Kể lại câu chuyện

-Nhận ra các ý chi tiết gây cười cho truyện

3 Thái độ:

Rút ra được bài học cho bản thân là cần có chủ kiến trong công việc, phê phán thói khoe của, một tật xấu trong xã hội

II CHUẨN BỊ:

GV: SGV+SGK+Tham khảo

-Tranh

HS: Chuẩn bị theo yêu cầu của giáo viên

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1 : Khởi động 5’

MT: GV kiểm tra kiến thức

văn bản “ Chân, Tay, Tai,

Mắt, Miệng”, giới thiệu bài

mới.

1) Ổn định lớp:

2) Kiểm tra bài cũ:

3) Giới thiệu bài mới:

Truyện cười Việt Nam rất

phong phú Có tiếng cười mua

vui, có tiếng cười ngạo nghễ,

có tiếng cười châm biếm để

phê phán thói hư tật xấu và đã

kích kẻ khác Tiết học này sẽ

phản ánh được một số đặc

điểm tiêu biểu của thể loại

truyện cười và sự độc đáo sâu

sắc của tiếng cười dân gian

Việt Nam

Hoạt động 2:(3’) Tìm hiểu

khái niệm truyện cười.

MT: GV giúp hs tìm hiểu

khái niệm về truyện cười.

-Yêu cầu học sinh đọc chú

thích*

H.Thế nào là truyện cười ?

Hoạt động 3: Hướng dẫn

học sinh đọc- hiểu văn bản “

Treo biển” 15’

Mt: gv giúp hs đọc diễn cảm

văn bản

- Kể lại câu chuyện.

- Cách kể hài hước vễ

người hành động không suy

xét, không có chủ kiến trước

những ý kiến của người

khác.

- Phân tích hiểu, ngụ ý của

truyện.

-Nhận ra các ý chi tiết gây

cười cho truyện.

GV hướng dẫn đọc: Đọc

trôi chảy, chú ý phân biệt

- Kiểm tra sự chuẩn bị

- Lắng nghe

-Đọc chú thích *

-Nêu khái niệm về truyện cười

- Nghe hướng dẫn

I GIỚI THIỆU CHUNG.

Truyện cười : Là loại truyện kể

về những hiện tượng đáng cười trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội

A TREO BIỂN:( Học chính thức)

I ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN.

1) Đọc:

giọng các nhân vật

-Đọc và kể trước một lần

L: Hs đọc

-Nhận xét

-Yêu cầu HS kể lại truyện

GV chuyển ý

H Cửa hàng nói đến trong

truyện bán gì?

H Tấm biển quảng cáo được

nhà hang treo lên có nội dung

như sau?

H: Tấm biển treo ở cửa hàng

"Ở đây có bán cá tươi" cho ta

biết những thông tin gì ?

H.Những thông tin đó có cần

thiết không ?

H: Việc treo biển là một việc

làm như thế nào đối với một

cửa hang vừa khai trương?

GV giảng:Treo một tấm biển

quảng cáo có bốn yếu tố thông

báo nội dung cho một cho một

cửa hàng bán cá Đó là một

việc làm cần thiết và bình

thương cho một cửa hàng vừa

mới khai trương

H.Có mấy người góp ý về tấm

biển quảng cáo đó ?

H: Những ý kiến đó như thế

nào? Và chủ của hàng đã giải

quyết ra sao?

H.Em có nhận xét gì về ý kiến

của từng người ?

H: Em có nhận xét gì về việc

cất luôn tấm biển của chủ cửa

hàng?

-Đọc theo hướng dẫn của giáo viên

-Nhận xét

- Kể lại truyện

- Bán cá

-“Ở đây có bán cá tươi”

-Có 4 yếu tố thông báo nội dung:

.Ở đây: địa điểm Có bán: hoạt động .Cá: mặt hàng Tươi: chất lượng

-Bốn yếu tố đó là cần thiết cho một tấm biển quảng cáo của cửa hàng bán cá

- Đây là việc làm cần thiết

- Lắng nghe

-Có 4 người góp ý về tấm biển quảng cáo đó

- Trình bày

-Đều rất có lí , nhưng mang tính chủ quan của từng người

- Sự việc trở nên bất thường, vì việc treo biển

đã không thực hiện được,

sự việc đi từ có đến không

2) Phân tích:

a Nội dung thông báo của tấm biển quảng cáo :

- Tấm biển quảng cáo: “Ở đây có bán cá tươi”

- Nội dung tấm biển đảm bảo bốn yếu tố cần thiết: địa điểm, hoạt động, mặt hàng, chất lượng

 Treo biển là việc làm cần thiết

 Sự việc bình thường,

b Các ý kiến và sự tiếp thu của chủ cửa hàng:

+ “tươi”:chất lượng  bỏ ngay

“tươi”

+ “ở đây”: địa điểm  bỏ ngay “ở đây”

+ “có bán”: hoạt động  bỏ ngay

“ở đây”

+ “cá”: mặt hàng  bỏ ngay “cá” + cất cái biển đi

 Góp ý nhiều , sự việc trở nên bất bình thường

H Đọc truyện, chi tiết

nào làm em cười? Khi

nào cái đáng cười bộc lộ

rõ nhất? Vì sao?

GV bình: Thông thường khi

làm một việc gì, qua nhiều

góp ý thì việc đó sẽ tốt hơn

Nhưng ở đây điều bất ngờ là

qua nhiêu góp ý thì từ việc

treo biển của chủ nhà hàng lại

trở thành cất luôn tấm tấm

biển Chia cái bất ngờ này đã

tạo nên tiếng cười

H: Vây Cái đáng cười ở đây

là gì?

H.Truyện ngụ ý khuyên ta bài

học gì về cuộc sống ?

GV giáo dục kĩ năng sống:

Trong cuộc sống, ta cần phải

cần lắng nghe ý kiến từ nhiều

phía nhưng cũng phải suy

nghĩ, thận trọng khi quyết

định Phải giữ được chủ kiến

của mình, không nê là người

ba phải, ai nói gì cũng làm

theo thi sẽ dẫn đến kết quả

không tốt cho bản than

Hoạt động 4: (5’) HDHS

tổng kết

MT: GV giúp hs nắm được

một vài nét tiêu biểu về nội

dung và nghệ thuật.

H.Yêu cầu học sinh nêu nghệ

thuật của bài ?

H: Nêu nội dung chủ yếu của

bài?

- Các ý kiến một chiều của khách và chủ cửa hàng thiếu chủ kiến làm theo lời khách mà không suy nghĩ

- Lắng nghe

- Trả lời

-Cần suy nghĩ, đắn đo thận trọng khi quyết định một việc gì đó

- Chú ý

-Nêu nghệ thuật bài

-Nêu nội dung bài

 Cười chê những người không

có lập trường, ai nói gì cũng cho là phải

II TỔNG KẾT:

1) Nghệ thuật:

- Xây dựng tình huống cự đoan,

vô lí và cách giải quyết 1 chiều không suy nghĩ của chủ nhà hàng

- Sử dụng những yếu tố gây cười

- Kết thúc truyện bất ngờ

2) Nội dung:

Mượn câu chuyện nhà hang bán

cá nghe ai góp ý về cái tên biển cũng làn theo, truyện tạo nên tiếng cười vui vẻ, có ý nghĩa phê phán

H: Nêu ý nghĩa của truyện?

Hoạt động 5:( (7') HDHS

đọc- hiểu văn bản “ Lợn

cưới, áo mới”

MT: GV giúp hs nắm được ý

nghĩa chế giễu những kể hay

khoe khoang, hợm hĩnh chỉ

làm trò cười cho thiên hạ.

- Những chi tiết miêu tả

điệu bộ hành động, ngôn

ngữ của hành động lố bịch,

trái tụ nhiên.

- Kể lại được truyện

- Hiểu rõ hơn vễ thể loại

truyện cười.

HD đọc: Chú ý giọng hài

hước nhưng kín đáo thể hiện

qua các ngữ "lợn cưới, áo

mới", chú ý nhấn mạnh giọng

nói của 2 chàng

- Yêu cầu HS đọc phân vai

theo 3 tuyến nhân vật

- Yêu cầu HS nêu từ khó

GV chuyển ý

H.Em hiểu thế nào là khoe

của?

H.Em hãy cho một ví dụ cụ

thể ?

H.Anh đi tìm lợn khoe của

trong trường hợp nào ?

H: Anh ta có những hành

động nào?

H.Lẽ ra anh phải hỏi như thế

nào ?

H.Anh khoe của có đúng lúc

- Ý nghĩa

- Nghe hướng dẫn

- Đọc theo HD của giáo viên

- Nêu từ khó

- Đem những gì mình có

ra kể cho người khác nghe

- Nêu ví dụ

-Anh đi tìm lợn khi nhà

có việc lớn (cưới)

- Tìm trong văn bản

“ Anh có thấy con lợn nào mới chạy qua không?”

- Không phù hợp

nhẹ nhàng những người thiếu chủ kiến khi làm việc, không suy xét kĩ khi nghe ý kiến người khác

3) Ý nghĩa:

Truyện tao tiếng cười hài hước, vui vẻ, phê phánnhững người hang động thiếu chủ kiến và nêu lên bài học về sự cần thiết phải biết tiếp thu có chọn lọc ý kiến của người khác

B LỢN CƯỚI, ÁO MỚI: (Hướng dẫn đọc thêm)

I ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:

1) Đọc:

2) Phân tích:

a Anh đi tìm lợn.

- Tất tưởi chạy đến

- Từ "cưới" không phù hợp chứa ý

không ?Từ "cưới" có phù hợp

không ?

H: Chứng tỏ anh là người như

thế nào?

H.Anh áo mới thích khoe của

đến mức nào ?

H.Anh áo mới trả lời có phù

hợp không ? Vì sao?

GV giảng: Trả lời về con lợn

anh lại khoe áo, dùng điệu bộ

chưa đủ anh còn dùng cả ngôn

ngữ "từ lúc tôi mặc chiếc áo

mới này”

H.Qua truyện này em hãy cho

biết vì sao em cười ?

H.Em hãy nêu nghệ thuật của

bài ?

H.Nội dung bài nói lên điều

gì?

H Ý nghĩa văn bản là gì?

- Khoe của

- Đứng đợi từ sángđến chiều

- Trả lời

- Thích khoe của một cách quá đáng của hai nhân vật

- Nêu nghệ thuật của bài

- Nêu nội dung của bài

- Nêu ý nghĩa của văn bản

gây cười

-> Khoe con lợn cưới

b Anh có áo mới.

- Anh áo mới đứng đợi từ sáng đến chiều chờ người xem

- Không phù hợp: hỏi về con lợn anh lại giơ vạt áo ra

-> Khoe áo mới

-> chi tiết thừa, gây cười

II TỔNG KẾT:

1) Nghệ thuật:

- Tạo tình huống truyện gây cười

- Miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ khoe lố bịch của hai nhân vật

- Sử dụng biện pháp phóng đại

2) Nội dung:

Phê phán người có tính khoe của,

một tính xấu phổ biến trong xã hội

3) Ý nghĩa văn bản:

Truyện chế giễu, phê phán người

có tính khoe của, một tính xấu phổ biến trong xã hội

* Phần bài tập thêm.( 7’)

MT: Rèn kĩ năng kể chuyện

K ể một vài câu chuyện cười mà em biết Qua đó rút ra ý nghĩa câu chuyện

- HS trình bày

- Nhận xét

- GV rút kinh nghiệm

IV HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :(3’)

-Xem lại bài, kể được truyện

- Vết đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình sau khi học xong truyện

-Chuẩn bị bài: Số từ, lượng từ.

.Xem trước , nắm được khái niện về số từ, lượng từ

Tìm ví dụ về số từ, lượng từ

* Rút kinh nghiệm: ………