Tiet 43 tập làm văn luyện nói kể chuyện

Ngày soạn Ngày dạy Tuần 11 Tiết 43 Tập làm văn LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể và ngôi kể trong văn tự sự Yêu cầu của việc kể một câu chuyện của bả[.]

Ngày soạn:………

Ngày dạy :………

Tuần 11 - Tiết 43

Tập làm văn : LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- Chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể và ngôi kể trong văn tự sự.

- Yêu cầu của việc kể một câu chuyện của bản thân

2 Kĩ năng:

Lập dàn ý, trình bày rõ ràng, mạch lạc một câu chuyện của bản thân trước lớp

3 Thái độ:

Cần thể hiện cảm xúc thật khi nói

II CHUẨN BỊ:

GV: SGV+SGK+Tham khảo

-Dàn bài

HS: Bài nói ở nhà

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Khởi động 5’

MT: GV kiểm tra kiến thức về

thứ tự kể, giới thiệu bài mới.

1) Ổn định lớp:

2) Kiểm tra bài cũ:

-Thứ tự kể trong văn tự sự

được sắp xếp như thế nào ?

-Có thể đảo thứ tự kể được

không? Kể ngược như vậy có

tác dụng gì ?

3) Giới thiệu bài mới:Để làm

được một bài văn hoàn chỉnh

các em cần phải lập dàn bài

thật tốt và tập nói lưu loát Để

các em nói mạch lạc và lưu

loát Hôm nay chúng ta sẽ

luyện nói kể chuyện ……

Hoạt động 2 HDHS tìm hiểu

yêu cầu nói 5’

MT: Giúp hs nắm được yêu

cầu về nội dung và hình thức

của việc luyện nói kể chuyện.

- Theo nội dung đã học

- Lắng nghe

I YÊU CẦU NÓI:

-Đưa ra yêu cầu nói.

-Nội dung phải đầy đủ, chính

xác

-Hình thức là nói chứ không

phải đọc và diễn đạt phải trôi

chảy, rõ ràng, đúng chính tả,

ngữ pháp

Hoạt động 3 (10’): HDHS

tìm hiểu đề bài

MT: Giúp hs nắm lại những

kiến thức về thể loại tự sự:

chủ đề, dàn bài, đoạn văn, lời

kể và ngôi kể trong văn tự sự.

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

H: Đề thuộc kiểu văn bản nào?

Nói về chủ đề gì?

H: Khi kể sự việc cần đảm bảo

những yếu tố nào?

H: Có mấy ngôi kể? Dùng ngôi

thứ mấy cho đề trên?

H: Kể theo thứ tự nao?

-Cung cấp dàn bài cho học

sinh

H.Nhân dịp nào đi thăm?

H.Ai tổ chức, đoàn gồm những

ai?

H.Dự định đến thăm gia đình

nào? Ở đâu ?

H.Chuẩn bị cho cuộc đi như thế

nào ?

H.Tâm trạng của em trước khi

đi ?

H.Trên đường đi?

H.Những người dân trên đường

khi gặp em ?

H.Lúc gặp họ hàng ruột thịt ?

H.Thái độ của em đối với ông

bà ?

Hoạt động 4: Tiến hành nói

- Nghe và thực hiện

-Đọc đề bài

- Kiểu văn bản tự sự, kể về một chuyến về quê

- Cần 6 yếu tố ( đã học)

- Có hai ngôi kể, dung ngôi thứ nhất

- Hs trình bày

-Trả lời theo từng câu hỏi của giáo viên

1 Nội dung:

Đầy đủ, chính xác các ý của dàn bài

2 Hình thức:

- Nói chứ không phải đọc

- Diễn đạt trôi chảy, rõ ràng

- Đúng chính tả, ngữ pháp

II XÂY DỰNG DÀN BÀI:

*Đề: Kể lại một chuyến về thăm

quê của em

*Dàn bài

a) Mở bài:

-Lí do về thăm quê(nội ngoại….)

b) Thân bài:

-Cảnh chuẩn bị trước khi lên đường về quê(Đồ đạc,.quà) -Kể quang cảnh chung của quê hương

-Lúc gặp họ hàng ruột thịt -Thái độ của em đối với ông bà

-Lúc gặp những bạn bè cùng lứa

c) Kết bài:

-Chia tay, cảm xúc về quê hương

III TIẾN HÀNH NÓI:

trước lớp (24’)

MT: Giúp hs tập kể một câu

chuyện của bản thân và tập

nhận xét phần trình bày của

bạn.

L: HS nêu lại đề

L: Chia nhms thảo luận Cử đại

diện trình bày phần luyện nói

GV lưu ý:

-Đây là bài văn nói chứ không

phải đọc

-Mắt nhìn thẳng vào các bạn, tự

tin

-Gọi đại diện từng nhóm lên

nói trước lớp

L: Nhận xét:

GV: Nhận xét và ghi điểm

-Tuyên dương những hs thực

hiện tốt

- Sửa chữa những hs còn hạn

chế

- Nêu lại đề

-Chia nhóm thảo luận

-Đại diện từng tổ lên nói trước lớp

- Chú ý thực hiện

- Trình bày trước lớp

-Nhận xét – bổ sung

- Chú ý

- Phát huy

- Khắc phục

* Đề: Kể lại một chuyến về

thăm quê của em

*Lần lượt lên nói trước lớp

- Nhóm 1:

- Nhóm 2:

- Nhóm 3:

- Nhóm 4:

IV HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’)

-Xem lại cách luyện nói để phát huy và khắc phục

-Chuẩn bị bài mới:"Cụm danh từ"

.Đọc bài

.Xem cụm danh từ gồm những phần nào ?

Tìm ví dụ về cụm danh từ

* Rút kinh nghiệm