Ngày soạn Ngày dạy Tuần 15 Tiết 58 Tập làm văn LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Tưởng tượng và vai trò tưởng tượng trong tự sự 2 Kĩ năng Tự xây dựng được dàn bài kể chuyệ[.]
Trang 1Ngày soạn:………
Ngày dạy :………
Tuần 15 - Tiết 58
Tập làm văn : LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
Tưởng tượng và vai trò tưởng tượng trong tự sự
2 Kĩ năng:
- Tự xây dựng được dàn bài kể chuyện tưởng tượng.
- Kể chuyện tưởng tượng
3 Thái độ:
Thể hiện tình cảm chân thành thông qua tưởng tượng.
II CHUẨN BỊ:
GV: SGV+SGK+Tham khảo
-Dàn bài( bảng phụ)
HS: Chuẩn bị trước dàn bài,đề bài
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Khởi động.5’
MT: GV kiểm tra kiến thức về
“ kể chuyện tưởng tượng”, giới
thiệu bài mới.
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
-Thế nào là kể chuyện tưởng
tượng ?
-Kiểm tra việc chuẩn bị dàn bài
của học sinh
3) Giới thiệu bài mới: Các em
đã biết được thế nào là kể
chuyện tưởng tượng trong tiết
học vừa qua Để các em nắm
vững hơn về kể chuyện tưởng
tượng, hôm nay chúng ta sẽ
luyện tập về kể chuyện tưởng
tượng
Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu
đề bài lập dàn ý cho đề văn kể
chuyện tưởng tượng 15’
- Theo nội dung đã học
- Lắng nghe
I ĐỀ BÀI LUYỆN TẬP:
Trang 2MT: Giúp hs nhắc lại các đặc
điểm của kể chuyện tưởng
tượng và vai trò của tưởng
tượng trong tự sự.
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-Ghi đề bài lên bảng
L: Nhắc lại những đặc điểm của
kể chuyện tưởng tượng
-Đặt câu hỏi để học sinh tìm
hiểu đề
H.Nội dung câu chuyện kể là
gì?
H.Đề bài em sẽ kể là kiểu bài gì
?
H.Ai là người kể chuyện, kể
ngôi thứ mấy ?
-Hướng dẫn học sinh lập dàn ý
H.Phần mở bài nêu ý gì?
(Sau 10 năm em bao nhiêu
tuổi ? Về thăm lại trường trong
dịp nào ?)
H.Theo em phần thân bài gồm
những ý gì ? Được sắp xếp như
thế nào ?
H.Tâm trạng của em trước lúc
đến thăm trường, khi đến thăm
trường, khung cảnh trường so
với trước như thề nào? tưởng
tượng các cuộc gặp gỡ với thầy
cô bạn bè ?
L: Thảo luận nhóm 5’
Gọi đại diện trình bày
L: Nhận xét, bổ sung
GV: Điều chỉnh treo bảng phụ
ghi dàn ya chung
-Học sinh đọc đề luyện tập, ghi nhận
- Theo nội dung đã học
- Chú ý, trả lời
-Nêu nội dung đề luyện tập
-Kiểu bài kể chuyện tưởng tượng
-Ngôi kể thứ nhất
- Chú ý
-Thảo luận nhóm để làm dàn ý
-Đại diện nhóm trình bày kết quả
-Nhận xét - bổ sung
- Quan sát, ghi nhận
*Ôn lại kiến thức cũ
*Đề: Kể chuyện 10 năm sau
em về thăm lại trường cũ hiện nay em đang học Hãy tưởng tượng những đổi thay
có thề xảy ra
A Tìm hiểu đề:
-Nội dung: Về thăm lại trường cũ sau 10 năm
-Kiểu bài: Bài kể chuyện tưởng tượng
-Ngôi kể: Em ngôi thứ nhất
B Lập dàn ý:
a) Mở bài:
-Mười năm là năm nào? Năm ấy em bao nhiêu tuổi ?
Em vẫn còn đi học hay đã đi làm ?
-Em về thăm trường cũ vào dịp nào ?(Khai giảng, 20/11,
bế giảng)
b)Thân bài:
-Tâm trạng trước khi về thăm: Bồn chồn, bồi hồi -Cảnh trường, lớp sau 10 năm xa cách có gì đổi thay……
-Gặp gỡ các thầy, cô giáo
cu, mới như thế nào ? -Gặp lại các bạn cũ, những
kỉ niệm cũ nhớ lại, thăm hỏi, hứa hẹn
c) Kết bài:
-Phút chia tay lưu luyến -Ấn tượng sâu đậm về lần
Trang 3Hoạt động 3: (24’) HDHS làm
bài tập.
MT: GV giúp hs lập dàn ý cho
một bài văn kể chuyện tưởng
tượng.
Viết thành văn từng phần theo
dàn bài chi tiết.
Tập nói theo dàn bài chi tiết
đã chuẩn bị.
Lắng nghe, nhận xét những
ưu, hạn chế và những điểm
cần khắc phục trong bài nơi
của bạn.
Lắn nghe ý kiến góp ý để điều
chỉnh bài nói của mình.
-Trước khi làm bài gợi ý cho
học sinh
H.Nội dung sẽ kể những gì ?
H.Ai là người kể?
H.Em chọn con vật gì?
H.Dùng biện pháp gì để kể ?
-Yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm
L: Đạ diện nhóm trình bày
L Nhận xét, bổ sung
GV: Điều chỉnh
L: HS tập nói theo dàn ý chi tiết
đã chuẩn bị
Chú ý: Khi kể phải đứng đối
diện với người nghe, lựa chọn
ngôn ngữ nói, ngữ điệu nói cho
phù hợp
- Gọi đại diện lên nói theo dàn
-Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết quả
-Nhận xét –bổ sung
- chú ý
- Thực hiện tại lớp
- Chú ý
- Trình bày phần tập nói
thăm trường ấy
II ĐỀ BÀI LUYỆN TẬP:
Đề a: Hãy mượn lời con cá tâm tình về tình trạng dòng sông bị ô nhiệm
1 Dàn ý:
a) Mở bài : con vật tự giới
thiệu về mình
Nêu lên vấn đề chung
b) Thân b ài:
-Cuộc sống của cá trước đây
? -Cuộc sống hiện tại của cá (dòng sông bị ô nhiễm nặng nề)
-Những mong muốn, lời khuyên
c) Kết bài
-Những tình cảm, suy nghĩ của con vật
- Lời kêu gọi bảo vệ môi trường
2 Tập nói theo dàn bài.
Trang 4L: Nhận xét về ưu, hạn chế của
ban
GV: Nhận xét, điều chỉnh
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe để điều chỉnh bài nói
IV HƯỚNG DẪN CÁC CÔNG VIỆC NỐI TIẾP:(1’)
-Xem lại bài Làm tiếp đề bài bổ sung đề b
- Tập kể thao dàn ý đó
-Chuẩn bị bài: "Động từ"
.Đặc điểm của động từ
.Động từ có những loại nào?
.Phần luyện tập thêm: Ôn tập cụm danh từ
* Rút kinh nghiệm :
………
………
………
………
………
………