Bài tập lớn tìm hiểu tư tưởng hồ chí minh về vấn đề tư cách đảng viên và vấn đề người cán bộ vận dụng tư tưởng của người về vấn đề này trong bối cành hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN *** BÀI TẬP LỚN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ BÀI Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề tư cách Đảng viên và vấn đề người cán bộ Vận dụng tư tưởng của Người về vấn đề n[.]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

-*** -BÀI TẬP LỚN

MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

ĐỀ BÀI: Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề tư cách Đảng viên và vấn đề người cán bộ Vận dụng tư tưởng của Người về vấn đề này trong bối cành hiện nay

MỤC LỤC

Trang

I Tư tưởng Hồ Chí Minh về tư cách Đảng viên 1

II Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề người cán bộ 4

1 Tư cách và tác phong người cán bộ 4

2 Lựa chọn, sử dụng cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí

Minh 8III Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ đáp

ứng yêu cầu chuẩn hoá đội ngũ cán bộ trong giai đoạn hiện

nay 13

1 Bối cảnh xã hội hiện nay 14

2 Thực trạng khiếm khuyết trong vấn đề tư cách Đảng viên và

người cán bộ ngày nay 15

3 Cải cách, nâng cao phẩm chất năng lực Đảng viên và vấn đề

người cán bộ 16 Tài liệu tham khảo 21

LỜI MỞ ĐẦU

Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc 

về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng sang tạo và phát triển chủ nghĩa Mác – Lê Nin vào điều kiện cụ thể của Việt Nam, là sự kết tinh tinh hoa văn hóa của dân tộc và trí tuệ của thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người. Tư tưởng Hồ Chíminh là ngọn cờ dẫn dắt sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta, trong đó tưtưởng về cán bộ và công tác cán bộ là một bộ phận cấu thành quan trọng trong hệthống tư tưởng chính trị của Chủ tịch Hồ Chí Minh Sinh thời, Chủ tịch Hồ ChíMinh luôn đặc biệt coi trọng vai trò của đội ngũ cán bộ, luôn đặt công tác cán bộlên vị trí hàng đầu trong các công tác của Đảng và Nhà nước Tư tưởng Hồ ChíMinh về cán bộ và công tác cán bộ có giá trị lý luận và thực tiễn to lớn bởi trong

đó đã kết tinh tinh hoa của triết học chính trị phương Đông và phương Tây, củatriết học chính trị Mác – Lênin, đặc biệt là sự đúc kết từ chính quá trình Người pháthiện, đào tạo, sử dụng đội ngũ cán bộ trong cách mạng Việt Nam, là một trongnhững nội dung quan trọng và cốt yếu trong công tác xây dựng Đảng và Nhà nước

I Tư tưởng Hồ Chí Minh về tư cách Đảng viên

Là người sáng lập Đảng ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh rất coi trọng vấn đề độingũ đảng viên của Đảng Theo Người, đảng viên của Đảng Cộng sản là đội ngũchiến sĩ cách mạng, nhưng người ưu tú nhất, tiên tiến nhất và giác ngộ nhất tronggiai cấp công nhân Vì vậy, trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của mình,Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn luôn quan tâm đến việc giáo dục, rèn luyện phẩm chấtđội ngũ đảng viên Ngay từ năm 1925, bài giảng đầu tiên của Người cho những cán

bộ cách mạng trẻ tuổi của Việt Nam là vấn đề “tư cách một người cách mệnh”.

1 Lý tưởng cao cả của mỗi Đảng viên là phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi trên nước ta và trên thế giới

Nghiên cứu những bài nói và viết của Người, chúng ta đều thấy mối quantâm hàng đầu của Người là xây dựng một đội ngũ cán bộ đảng viên của Đảng thật

sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư

Sự giác ngộ lý tưởng cộng sản, lòng trung thành với sự nghiệp cách mạng củaĐảng, của giai cấp công nhân, suốt đời hy sinh phấn đấu vì độc lập tự do của Tổquốc, vì chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản là phẩm chất hàng đầu mà Chủtịch Hồ Chí Minh đặt ra cho mỗi đảng viên cộng sản

Người căn dặn mỗi đảng viên "không một phút nào được quên lý tưởng cao

cả của mình là phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi trên đất nước ta và trên toàn thế giới"; phải biết đặt lợi ích của

giai cấp, của dân tộc lên trên lợi ích của cá nhân, luôn vững vàng trước mọi khókhăn, vô luận trong hoàn cảnh nào cũng phải đặt lợi ích của Đảng lên trên hết; nếu

khi "lợi ích chung của Đảng mâu thuẫn với lợi ích riêng của cá nhân thì phải quyết

hy sinh lợi ích của cá nhân cho lợi ích của Đảng" Người chỉ rõ: suốt đời phục vụ

Đảng, phục vụ nhân dân "là phẩm chất cao quý của người cách mạng Đó là đạo

đức cách mạng Đó là tính Đảng, tính giai cấp, nó bảo đảm cho sự thắng lợi của đảng, của giai cấp, của nhân dân" Người đánh giá rất cao những đảng viên luôn

luôn trung thành với sự nghiệp cách mạng của giai cấp và của dân tộc, suốt đời hysinh phấn đấu vì độc lập tự do của Tổ quốc, vì chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộngsản, đồng thời phê phán nghiêm khắc những kẻ lợi dụng địa vị để mưu cầu lợi ích

cá nhân làm tổn hại đến lợi ích của giai cấp công nhân và nhân dân lạo động

2 Năng lực vững vàng

Chủ tịch Hồ chí Mình đòi hỏi mỗi đảng viên cộng sản cùng với phẩm chấtcách mạng cao quý còn phải có năng lực, vì có năng lực mới hoàn thành tốt được

nhiệm vụ của Đảng giao cho Người dạy rằng, "Đảng yêu cầu cán bộ và đảng viên

chẳng những thạo về chính trị, mà còn phải giỏi về chuyên môn, không thể lãnh đạo chung chung” Muốn vừa thạo về chính trị, vừa giỏi về chuyên môn, mỗi đảng

viên phải ra sức "học tập chủ nghĩa Mác - Lênin và đường lối, chính sách của

Đảng, học tập văn hoá, kỹ thuật và nghiệp vụ; không ngừng nâng cao trình độ chính trị, tư tưởng và năng lực công tác của mình” Bởi vì, có học tập lý luận Mác

- Lênin mới củng cố được đạo đức cách mạng, giữ vững lập trường, nâng cao hiểu

biết và trình độ chính trị, mới làm tốt được công tác Đảng giao cho mình; “có nắm

vững đường lối cách mạng mới hiểu rõ mình phải làm gì và đi theo phương hướng nào để thực hiện mục đích của Đảng trong giai đoạn cách mạng hiện nay” Người

cũng chỉ rõ rằng, muốn học tập có kết quả tốt, phải có thái độ đúng và phương

pháp đúng, lý luận phải liên hệ với thực tế, phải “biến những điều đã học thành

hành động cách mạng thực tế Học phải đi đôi với hành, chứ không phải học để nói suông”

3 Liên hệ mật thiết với quần chúng, phát huy quyền làm chủ tập thể và sức mạnh sáng tạo to lớn của quần chúng

Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, một yêu cầu quan trọng về phẩm chất đảngviên là liên hệ mật thiết với quần chúng, phát huy quyền làm chủ tập thể và sứcmạnh sáng tạo to lớn của quần chúng Bởi lẽ, Đảng là đội tiên phong của quầnchúng, nhưng Đảng chỉ có sức mạnh nếu giữ vững được mối liên hệ chặt chẽ vớiquần chúng Muốn làm cho quần chúng phấn khởi, tin tưởng, người đảng viên

"phải nâng cao tinh thần phụ trách trước Đảng và trước quần chúng, hết lòng hếtsức phục vụ nhân dân Phải yêu kính nhân dân Phải thật sự tôn trọng quyền làmchủ của nhân dân Tuyệt đối không được lên mặt “quan cách mạng” ra lệnh, ra oai.Phải nắm vững quan điểm giai cấp, đi đúng đường lối quần chúng, thành tâm họchỏi quần chúng, kiên quyết dựa vào quần chúng, giáo dục và phát động quần chúngtiến hành mọi chủ trương, chính sách của Đảng và của Nhà nước Phải thật thà,ngay thẳng, không được giấu dốt, giấu khuyết điểm, sai lầm Phải khiêm tốn, gầngũi quần chúng, không được kiêu ngạo Phải luôn chăm lo đến đời sống của quần

chúng Phải “chí công, vô tư” và có tinh thần “lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ”.

“Người nghiêm khắc phê phán những đảng viên “xa rời quần chúng, không muốn

học hỏi quần chúng ngại làm việc tổ chức, tuyên truyền và giáo dục quần chúng mắc bệnh quan liêu, mệnh lệnh Kết quả là quần chúng không tin, không phục, không yêu ” và họ không làm nên trò trống gì

4 Ý thức tổ chức và kỷ luật, phục tùng nghiêm chỉnh kỷ luật của Đảng, giữ gìn sự đoàn kết tống nhất trong Đảng

Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhân cách đảng viên cộng sản luôn nhấn mạnhvấn đề xây dựng ý thức tổ chức và kỷ luật, phục tùng nghiêm chỉnh kỷ luật củaĐảng, giữ gìn sự đoàn kết thống nhất trong Đảng Bởi lẽ, sức mạnh vô địch củaĐảng là ở tinh thần kỷ luật tự giác, ý thức tổ chức nghiêm Người chỉ rõ: “Đảng tatuy nhiều người, nhưng khi tiến đánh thì chỉ như một người Đó là nhờ có kỷ luật

Kỷ luật của ta là kỷ luật sắt, nghĩa là nghiêm túc và tự giác” Người đòi hỏi mỗi

đảng viên cần phải làm kiểu mẫu về phục tùng kỷ luật, chẳng những kỷ luật củaĐảng mà cả kỷ luật của các đoàn thể nhân dân và của cơ quan chính quyền Tronggiáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, người yêu cầu mọi đảng viên phải ra sức góp phầnxây dựng và giữ vững sự đoàn kết nhất trí trong Đảng Bởi lẽ, đoàn kết là sứcmạnh, là then chốt của thành công Do đó, tất cả cán bộ, đảng viên, dù ở cương vịkhác nhau, làm công tác khác nhau, cũng đều phải đoàn kết nhất trí để làm trònnhiệm vụ, "giữ gìn sự đoàn kết nhất trí của Đảng như giữ gìn con ngươi của mắtmình"

II Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề người cán bộ

Tổ chức, cán bộ là công tác đối với con người Đây là một công việc đòi hỏi

phải có tính khoa học và nghệ thuật cao Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: "Cán bộ

là cái dây chuyền của bộ máy Nếu dây chuyền không tốt, không chạy thì động cơ

dù tốt, dù chạy toàn bộ máy cũng tê liệt Cán bộ là những người đem chính sách của Chính phủ, của đoàn thể thi hành trong nhân dân, nếu cán bộ dở thì chính sách hay cũng không thể thực hiện được" Người căn dặn: "Muôn việc thành công hay thất bại, đều do cán bộ tốt hoặc kém"

Với mục đích đưa chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam, trong sự khát khaogiành độc lập, tự do cho Tổ quốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến côngtác đào tạo cán bộ Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ được thể hiện ở những nộidung cơ bản sau:

1 Tư cách và tác phong người cán bộ

1.1 Người cán bộ phải có đạo đức cách mạng

a/ Đạo đức cách mạng là gốc của người cán bộ

Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá cao đạo đức truyền thống của dân tộc, coi đó

là một sức mạnh tinh thần to lớn trong sự nghiệp giải phóng dân tộc Từ khi cách

mạng có Đảng lãnh đạo, Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng chỉ giác ngộ chính trịchưa đủ, mà còn phải thấm nhuần, tu dưỡng đạo đức cách mạng Đây chính là nhân

tố làm cho sức mạnh cách mạng tăng lên bội phần, góp phần vào chiến thắng kẻthù ngoại xâm và nghèo nàn, lạc hậu Bàn về vai trò của đạo đức cách mạng, Chủtịch Hồ Chí Minh viết: "… Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đứcthì dù tài giỏi đến mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân Vì muốn giải phóngcho dân tộc, giải phóng cho loài người là một công việc to tát mà tự mình không cóđạo đức, không có căn bản, tự mình hủ hóa, xấu xa thì còn làm nổi việc gì?"

Đã là cán bộ cách mạng thì phải có đạo đức cách mạng Giữ được đạo đức cáchmạng mới là người cán bộ chân chính Bởi vì, mọi việc thành hay bại là do cán bộ

có thấm nhuần đạo đức cách mạng hay không

b/ Nội dung đạo đức cách mạng trong tư tưởng Hồ Chí Minh

Thứ nhất là, trung với nước, hiếu với dân.

Từ xưa đến nay ở Việt Nam, trong quan hệ văn hóa - đạo đức thì mối quan

hệ giữa dân và nước, giữa nhân dân với Tổ quốc là mối quan hệ lớn nhất, có vai tròchi phối mọi quan hệ khác Do đó, trung với nước, hiếu với dân là phẩm chất đạođức hàng đầu Người khuyên cán bộ, đảng viên phải gắn bó với dân, thương dân,lấy trí tuệ ở dân, học hỏi dân Cán bộ phải đi sát với dân, thiết thực bày vẽ cho dân:

"Việc gì lợi cho dân, ta phải hết sức làm Việc gì hại đến dân, ta phải hết sứctránh" Đó là một tổng kết mang tính chân lý về mối quan hệ giữa cán bộ với dân

Thứ hai là, thương yêu con người, tình thương đồng bào, đồng chí.

Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, tình thương yêu con người là một trongnhững phẩm chất đạo đức cao đẹp Người đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải trở thànhnhững tấm gương có sức cảm hóa, có tính gương mẫu trong mọi hoạt động và phảiluôn luôn chú ý đến phẩm chất yêu thương con người, nhất là tình yêu thươngđồng bào, đồng chí, luôn bao dung, độ lượng, kể cả đối với những người trót lầm

đường lạc lối nhằm đánh thức lương tri, đánh thức phần thiện trong con người củahọ.

Thứ ba là, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.

Đó là nét đặc trưng của đạo đức theo quan niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh,

là phẩm chất trung tâm của đạo đức cách mạng Việc tu dưỡng, rèn luyện phảiđược thực hiện hàng ngày, hàng giờ, trong công tác, sinh hoạt gia đình, xã hội, ởmọi không gian, thời gian và lấy chính bản thân mình làm đối tượng Phẩm chấtnày là một biểu hiện cụ thể của phẩm chất "trung với nước, hiếu với dân" Bởi vì

"cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư" sẽ tạo khả năng giữ vững độc lập, xâydựng đất nước

Thứ tư là, tinh thần trách nhiệm.

Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, người có tinh thần trách nhiệm là khi Đảng,Chính phủ hoặc cấp trên giao cho việc gì, bất kỳ to hay nhỏ, khó hay dễ, thì cũngđem cả tinh thần và sức lực làm cho đến nơi đến chốn, vượt mọi khó khăn, làm chothành công; luôn nắm vững chính sách, đi đúng đường lối quần chúng và làm trònnhiệm vụ Điều đó đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải gương mẫu trong lao động, đemhết nhiệt tình, trí tuệ làm cho lao động của mình, của tập thể đạt được năng suất vàhiệu quả ngày càng cao trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, góp phần làm chocông cuộc kháng chiến, kiến quốc mau đến thành công

1.2 Người cán bộ phải tích cực học tập

Để lao động đạt hiệu quả cao đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải có tinh thần họctập không ngừng Vì vậy, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh "mỗi cán bộ, đảng viên phảihọc lý luận, phải đem lý luận áp dụng vào công việc thực tế Phải chữa bệnh kém

lý luận, khinh lý luận và lý luận suông", phải tự nguyện, tự giác, xem công tác họctập cũng là nhiệm vụ mà người cán bộ cách mạng phải hoàn thành cho được, do đó

mà tích cực chủ động hoàn thành kế hoạch học tập, nêu cao tinh thần chịu khó, cốgắng không lùi bước trước bất kỳ khó khăn nào trong việc học tập.

Một thái độ học tập đúng là phải nêu cao tác phong học tập, suy nghĩ và tự

do tư tưởng Đọc tài liệu thì phải đào sâu, hiểu kỹ, không tin một cách mù quángtừng câu một trong sách, có vấn đề chưa thông suốt thì mạnh dạn đề ra và thảoluận cho vỡ lẽ Đối với bất cứ vấn đề gì đều phải đặt câu hỏi "vì sao?", đều phảisuy nghĩ kỹ càng xem nó có hợp với thực tế không, có thật là đúng lý không, tuyệtđối không nên nhắm mắt tuân theo sách vở một cách xuôi chiều

1.3 Người cán bộ phải có tác phong dân chủ

Trong những bài viết, bài nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh ta thấy rõ yêu cầuđối với cán bộ, đảng viên như khiêm tốn, giản dị, cách làm việc, cách tổ chức, nóichuyện, tuyên truyền, khẩu hiệu, viết báo Bên cạnh đó, Người còn đề cập đến cáchlãnh đạo, cách công tác, cách dân chủ, tác phong độc lập suy nghĩ

Khả năng tổ chức thực hiện đường lối của người cán bộ được quyết định bởicách làm việc theo quan điểm quần chúng, chứ không phải làm việc theo cách quanliêu Đây là bài học lớn từ tấm gương của Lênin như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉra: Với phương pháp khéo léo của mình, Lênin đã lay động được quần chúng nhândân chưa giác ngộ và lạc hậu nhất trong các nước thuộc địa Chủ tịch Hồ Chí Minhcho rằng, thực hành dân chủ là cái chìa khóa vạn năng có thể giải quyết mọi khókhăn Cán bộ, đảng viên phải xung phong gương mẫu, bàn bạc một cách dân chủvới mọi người, khuyên mọi người phát biểu ý kiến

1.4 Người cán bộ phải có phong cách nói đi đôi với làm

Nói đi đôi với làm là một truyền thống, một chuẩn mực hành vi đạo đức củadân tộc Việt Nam Người dạy: muốn đánh giá đúng con người không phải chỉ căn

cứ vào người đó nói và viết như thế nào, mà quan trọng là phải xem người đó làm

như thế nào Người yêu cầu cán bộ phải thống nhất giữa nói và làm, tư tưởng phảichuyển hóa thành hành động cụ thể, hoàn thành nhiệm vụ, thực hiện lý tưởng cao

cả của Đảng và dân tộc

Kiểm tra là công đoạn cuối cùng của quá trình nói và làm Chính sách đúng

là nguồn gốc của thắng lợi Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, khi đã có chính sáchđúng, thì sự thành công hoặc thất bại của chính sách đó là do cách thức tổ chứccông việc, lựa chọn cán bộ và do kiểm tra Nếu ba việc đó không được thực hiệntốt, thì chính sách đúng mấy cũng vô ích Đó là tư tưởng cơ bản, nhất quán, chỉ đạoquá trình xây dựng, rèn luyện đội ngũ cán bộ của Đảng trong cuộc đời hoạt độngcách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh

2 Lựa chọn, sử dụng cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh

2.1 Vị trí, vai trò trong công tác đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ

Hiểu rõ tầm quan trọng của công tác đào tạo, bồi dưỡng, huấn luyện cán bộ,

công chức, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn khẳng định: "cán bộ là cái gốc của mọi

công việc, vì vậy huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng" Người nhấn

mạnh: Đảng ta tổ chức trường học cho cán bộ là để nâng cao trình độ lý luận củaĐảng, đặng giải quyết sự đòi hỏi của nhiệm vụ cách mạng và tình hình thực tế đểĐảng ta có thể làm tốt hơn công tác của mình, hoàn thành tốt hơn nhiệm vụ cáchmạng vĩ đại của mình Theo tư tưởng của Người, cán bộ, công chức phải khôngngừng học tập cả về lý luận và thực tiễn Đảng chăm lo công tác đào tạo, bồidưỡng đội ngũ cán bộ, công chức bởi vì nhiệm vụ cách mạng rất khó khăn và phứctạp, mỗi thời kỳ lại có những khó khăn, phức tạp riêng, chính vì vậy công tác đàotạo, bồi dưỡng là công tác thường xuyên và lâu dài

Đề cao vai trò, trách nhiệm và yêu cầu đối với người làm công tác đào tạo,bồi dưỡng cán bộ, công chức, Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ ra yêu cầu tiêu chuẩn củangười thầy: người huấn luyện của đoàn thể phải làm biểu mẫu về mọi mặt, đó là: tư

tưởng, đạo đức, lề lối làm việc Như vậy, tiêu chuẩn yêu cầu trước hết phải làngười được đào tạo và có khả năng truyền đạt về chuyên môn mà mình huấn luyện,giảng dạy; người thầy gương mẫu cả về tư tưởng, đạo đức, tác phong làm việc vàngười thầy phải là người thường xuyên học tập, nghiên cứu.

2.2 Những khuyết điểm và hạn chế trong công tác lựa chọn, sử dụng cán bộ 2.2.1 Trong công tác tiến hành đánh giá người cán bộ

Hồ Chí Minh cũng chỉ rõ có không ít tật bệnh đã xuất hiện khi tiến hành

đánh giá cán bộ, chẳng hạn “Bệnh tự cao tự đại, bệnh ưa người ta nịnh mình, bệnh

đem một cái khuôn khổ chật hẹp, nhất định mà lắp vào tất cả mọi người khác nhau v.v ” Đây đều là những căn bệnh mà để cho người làm công tác cán bộ cũng như

mắt đã mang kính có màu, không bao giờ thấu rõ cái mặt thật của những cái mìnhtrông Vì thế, để công tác đánh giá cán bộ được đúng đắn và khách quan, trước hết

những người làm công tác cán bộ khi đánh giá, xem xét cán bộ còn phải “tự biết

mình”, tức là biết được “sự phải trái của mình” Vì theo Hồ Chí Minh “muốn biết

đúng sự phải trái ở người ta, thì trước phải biết đúng sự phải trái của mình Nếukhông biết sự phải trái ở mình, thì chắc không thể nhận rõ người cán bộ tốt hayxấu” Phải biết, hiểu rõ cán bộ để nhìn thấy và khơi dậy những điểm tốt, điểmmạnh cũng như nhận ra những điểm yếu của cán bộ, qua đó đưa ra cách sử dụngcán bộ cho phù hợp với trình độ và khả năng của họ

2.2.2 Trong cách tuyển chọn và sử dụng người cán bộ

Hồ Chí Minh phê phán những bệnh sau đây: “1 Ham dùng người bà con,

anh em quen biết, bầu bạn, vì cho họ tốt hơn người bên ngoài; 2 Ham dùng những

kẻ khéo nịnh hót mình mà chán ghét những người chính trực; 3 Ham dùng những người tính tình hợp với mình mà tránh những người tính tình không hợp với mình”.