MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2022 2023 MÔN TOÁN LỚP 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI 90 phút TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng.
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II-NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: TOÁN LỚP 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút
T
T kiến thức Nội dung Đơn vị kiến thức
Thời gian (phút )
Số CH
Thời gian (phút )
Số C H
Thời gian (phút )
Số CH
Thời gian (phút )
Số CH
Thời gian (phút )
1
Hàm số đồ
thi và ứng
dụng
5
Phương trình
đường thẳng Phương trình tổng quátPhương trình tham số 2 2 2 2 2 2 4 4 1 12 4 4 1 0 18 6 1.3 0.8
Vị trí tương
đối giữa hai
đường thẳng,
góc và
khoảng cách
Vị trí tương đối giữa
- Các câu hỏi ở cấp độ nhận biết và thông hiểu là các câu hỏi trắc nghiệm khách quan 4 lựa chọn, trong đó có duy nhất 1 lựa chọn đúng
- Các câu hỏi ở cấp độ vận dụng và vận dụng cao là các câu hỏi tự luận
- Số điểm tính cho 1 câu trắc nghiệm là 0.2 và tự luận được quy định rõ trong hướng dẫn chấm
Trang 3PHẦN I: TRẮC NGHIỆM
1 Hàm số
– Nhận biết được những mô hình thực tế (dạng bảng, biểu đồ, công thức) dẫn đến khái niệm hàm số
– Mô tả được các khái niệm cơ bản về hàm số: định nghĩa hàm số, tập xác định, tập giá trị, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến, đồ thị của hàm số
– Mô tả được các đặc trưng hình học của đồ thị hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến
Câu 1 Đại lượng là hàm số của đại lượng cho bởi bảng sau Tập xác định của hàm số đã cho là
Câu 2 Đại lượng là hàm số của đại lượng cho bởi bảng sau Tập giá trị của hàm số đã cho là
Câu 3 Nồng độ bụi PM 2.5 trong không khí theo thời gian trong ngày 25-3-2021 tại một trạm quan trắc ở thủ
đô Hà Nội cho bởi bảng dưới đây Hãy cho biết nồng độ bụi trong ngày có giá trị lớn nhất bằng bao nhiêu
Câu 4 Nồng độ bụi PM 2.5 trong không khí theo thời gian trong ngày 25-3-2021 tại một trạm quan trắc ở thủ
đô Hà Nội cho bởi bảng dưới đây Hãy cho biết thời điểm nào trong ngày nồng độ bụi có giá trị
Câu 5 Nồng độ bụi PM 2.5 trong không khí theo thời gian trong ngày 25-3-2021 tại một trạm quan trắc ở thủ
đô Hà Nội cho bởi bảng dưới đây Hãy cho biết nồng độ bụi thời điểm 12 giờ trong ngày
Câu 6 Cho hàm số Chọn phương án trả lời sai.
Trang 4Câu 7 Tập xác định của hàm số là
2 Hàm số bậc hai
– Thiết lập được bảng giá trị của hàm số bậc hai
– Vẽ được Parabola (parabol) là đồ thị hàm số bậc hai.
– Nhận biết được các tính chất cơ bản của Parabola như đỉnh, trục đối xứng
– Nhận biết và giải thích được các tính chất của hàm số bậc hai thông qua đồ thị
Câu 8 Cho hàm số bậc hai Trục đối xứng của đồ thị hàm số có dạng
Câu 9 Cho hàm số bậc hai Đồ thị hàm số đã cho cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng
Câu 10 Trong các hàm số sau hàm số nào là hàm số bậc hai.
Câu 11 Cho hàm số bậc hai Toạ độ đỉnh của đồ thị hàm số đã cho là
Câu 12 Cho hàm số bậc hai Hàm số nghịch biến trên miền
Câu 13 Cho đồ thị của một hàm số bậc hai đã cho có dạng như hình vẽ dưới đây Trong các hàm số sau hàm số
nào có đồ thị như hĩnh vẽ
Trang 53 Dấu của tam thức bậc hai
– Giải thích được định lí về dấu của tam thức bậc hai từ việc quan sát đồ thị của hàm bậc hai
– Giải được bất phương trình bậc hai
Câu 14 Trong các bất phương trình cho dưới đây, bất phương trình nào là bất phương trình bậc hai ẩn
Câu 15 Trong các bất phương trình cho dưới đây, bất phương trình nào nhận là nghiệm
Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau
A cùng dấu với mọi
B cùng dấu với mọi
C cùng dấu với mọi
Câu 17 Tìm các giá trị của tham số để tam thức bậc hai âm với mọi
Câu 18 Cho tam thức bậc hai Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau
Câu 19 Tập nghiệm của bất phương trình
Câu 20 Tập nghiệm của bất phương trình
4 Phương trình bậc hai và ứng dụng
– Giải được phương trình chứa căn thức có dạng:
Trang 6;
Câu 21 Trong các phương trình sau, phương trình nào nhận làm nghiệm
Câu 22 Trong các phương trình sau, phương trình nào nhận làm nghiệm
Câu 23 Tập nghiệm của phương trình là
5 Phương trình đường thẳng
– Mô tả được phương trình tổng quát và phương trình tham số của đường thẳng trong mặt phẳng toạ độ – Thiết lập được phương trình của đường thẳng trong mặt phẳng khi biết: một điểm và một vectơ pháp tuyến; biết một điểm và một vectơ chỉ phương; biết hai điểm
Câu 25 Trong mặt phẳng toạ độ cho đường thẳng có phương trình Đường thẳng đã cho có một vectơ pháp tuyến là
Câu 26 Trong mặt phẳng toạ độ , điểm thuộc đường thẳng có phương trình tổng quát nào sau đây?
Câu 27 Trong mặt phẳng toạ độ , phương trình tổng quát của đường thẳng đi qua hai điểm
là
Câu 28 Trong mặt phẳng toạ độ , đưởng thẳng đi qua điểm và có một vectơ pháp tuyến
có phương trình tổng quát là
Trang 7Câu 29 Trong mặt phẳng toạ độ cho đường thẳng có phương trình Đường thẳng đã cho có một vectơ chỉ phương là
Câu 30 Trong mặt phẳng toạ độ cho đường thẳng có phương trình Điểm nào sau đây thuộc đường thẳng?
Câu 31 Trong mặt phẳng toạ độ cho đường thẳng đi qua điểm và có một vectơ chỉ phương
có phương trình tham số là
Câu 32 Trong mặt phẳng toạ độ , phương trình tham số của đường thẳng đi qua hai điểm
là
6 Vị trí tương đối của hai đường thẳng
– Nhận biết được hai đường thẳng cắt nhau, song song, trùng nhau, vuông
góc với nhau bằng phương pháp toạ độ
– Thiết lập được công thức tính góc giữa hai đường thẳng
– Tính được khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng bằng phương
pháp toạ độ
– Giải thích được mối liên hệ giữa đồ thị hàm số bậc nhất và đường thẳng
trong mặt phẳng toạ độ
Xét hệ phương trình Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau
A Hệ có nghiệm duy nhất khi và chỉ khi cắt B Hệ vô nghiệm khi và chỉ khi trùng
C Hệ vô nghiệm khi và chỉ khi cắt D Hệ có nghiệm duy nhất khi và chỉ khi trùng
Trang 8Câu 34 Trong mặt phẳng toạ độ , cho hai đường thẳng và Góc giữa hai đường thẳng được xác định bởi
Câu 35 Trong mặt phẳng toạ độ , cho điểm và đường thẳng Khoảng cách
từ đến đường thẳng bằng
PHẦN II: TỰ LUẬN
Vận dụng được kiến thức của hàm số vào giải quyết bài toán thực tiễn (ví dụ: xây dựng hàm số bậc nhất
trên những khoảng khác nhau để tính số tiền y (phải trả) theo số phút gọi x đối với một gói cước điện thoại, ).
Vận dụng được kiến thức về hàm số bậc hai và đồ thị vào giải quyết bài toán thực tiễn (ví dụ: xác định
độ cao của cầu, cổng có hình dạng Parabola, )
Vận dụng được bất phương trình bậc hai một ẩn vào giải quyết bài toán thực tiễn (ví dụ: xác định chiều cao tối đa để xe có thể qua hầm có hình dạng Parabola, )
Vận dụng được kiến thức về phương trình đường thẳng để giải toán
Câu hỏi:
Thực hiện các bước vẽ đồ thị của hàm số bậc hai (1 điểm)
Dùng định lí dấu tam thức bậc hai giải bất phương trình bậc hai (0,5 điểm)
Viết phương trình tổng quát, phương trình tham số của đường thẳng (0,5 điểm)
Vận dụng được kiến thức về phương trình đường thẳng để giải toán (0,5 điểm)
Vận dụng được kiến thức về hàm số bậc hai và đồ thị bất phương trình bậc hai một ẩn vào giải quyết bài toán thực tiễn (0,5 điểm)
Một số câu hỏi tham khảo:
Câu 36 Vẽ đồ thị hàm số bậc hai
Câu 37 Vẽ đồ thị hàm số bậc hai
Câu 38 Bằng các xét dấu tam thức bậc hai hãy giải bất phương trình
Câu 39 Bằng các xét dấu tam thức bậc hai hãy giải bất phương trình
Câu 40 Bằng các xét dấu tam thức bậc hai hãy giải bất phương trình
Câu 41 Bằng các xét dấu tam thức bậc hai hãy giải bất phương trình
Câu 42 Viết phương trình đường thẳng đi qua hai điểm
Câu 43 Viết phương trình đường thẳng đi qua hai điểm
Trang 9Câu 44 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ cho tam giác cân tại đỉnh có trọng tâm , phương trình đường thẳng là và phương trình đường thẳng là Tìm tọa
độ các đỉnh
Câu 45 Cho hai điểm và Viết phương trình đường thẳng đi qua và cách một khoảng bằng 2
Câu 46 Một cửa hàng bán bưởi Đoan Hùng của Phú Thọ với giá bán mỗi quả là đồng Với giá bán này thì mỗi ngày cửa hàng chỉ bán được quả Cửa hàng dự định giảm giá bán, ước tính nếu cửa hàng cứ giảm mỗi quả đồng thì số bưởi bán tăng thêm được là quả Xác định giá bán để của hàng thu được lợi nhuận cao nhất, biết rằng giá nhập về ban đầu cho mỗi quả là đồng
Câu 47 Hai con tàu đang ở cùng một vĩ tuyến và cách nhau Đồng thời cả hai con tàu cùng khởi hành, một tàu chạy về hướng nam với , còn tàu kia chạy về vị trí hiện tại của tàu thứ nhất với vận tốc Hãy xác định thời điểm mà khoảng cách của hai tàu là nhỏ nhất?
Câu 48 Hai bạn An và Bình trao đổi với nhau:
An nói: Tớ đọc ở một tài liệu thấy nói rằng cổng Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội có dạng một parabol, khoảng cách giữa hai chân cổng là 8m và chiều cao của cổng tính từ một điểm trên mặt đất cách chân cổng 0,5m là 2,93m Từ đó tớ tính ra được chiều cao của cổng parabol đó là 12m
Sau một hồi suy nghĩ, Bình nói: Nếu dữ kiện như bạn nói, thì chiều cao của cổng parabol mà bạn tính ra ở trên
là không chính xác
Dựa vào thông tin mà An đọc được, hãy tính chiều cao của cổng Trường để xem kết quả bạn An tính được có chính xác không?