Ngày soạn Ngày soạn Ngày dạy Tiết 19,20 I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Khái niệm câu đặc biệt Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong văn bản Đặc điểm của luận điểm trong văn nghị luận Cách lập l[.]
Trang 1Ngày soạn :……… Ngày dạy : ……… Tiết 19,20 :
I Mục tiêu cần đạt :
1 Kiến thức :
- Khái niệm câu đặc biệt
- Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong văn bản
- Đặc điểm của luận điểm trong văn nghị luận
- Cách lập luận trong văn nghị luận
2 Kĩ năng :
- Nhận biết câu đặc biệt
- Phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong văn bản
- Sử dụng câu đặc biệt phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp
- Nhận biết được luận điểm , luận cứ trong văn bản nghị luận
- Trình bày được luận điểm , luận cứ trong bài làm văn nghị luận
3 Thái độ :
II Chuẩn bị :
- Gv : Nghiên cứu tài liệu : SGK ,SGV , …soạn giáo án
- Hs : Đọc và soạn trước bài ở nhà
III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học :
1 Ổn định – Kiểm tra : ( 5’)
- Thế nào là câu rút gọn ? Nêu mục đích của việc rút gọn câu
- Khi rút gọn câu cần chú ý điều gì ?
- Thế nào là luận điểm , luận cứ và cách lập luận ?
2 Tiến hành hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hđ 1 : Khởi động
- Mục tiêu : Tạo tâm thế
vào bài cho hs
- Gv : Giới thiệu tiêu đề và
mục tiêu cần đạt của tiết dạy
Hđ 2 : Hd hs tìm hiểu mục
I
- Mục tiêu : Giúp hs nắm
được khái niệm câu đặc biệt
, nhận biết , phân tích được
tác dụng của câu đặc biệt
vách sử dụng
- Thế nào là câu đặc biệt ?
- Chú ý lắng nghe
- Nêu khái niệm
1’
40’ I Câu đặc biệt :
1 Thế nào là câu đặc
Trang 2Cho ví dụ
- Câu đặc biệt có những tác
dụng nào ?
- Gv cho hs thực hiện các
bài tập sgk
- Cho hs trình bày kết quả
- Gv nhận xét , bổ sung
Hđ 3 : Hd hs tìm hiểu mục
II
- Mục tiêu : Giúp hs nhận
biết được luận điểm , luận
cứ và biết trình bày luận
điểm , luận cứ trong bài văn
nghị luận
- Trong đời sống , lập luận
là làm sao ?
- Lập luận trong văn nghị
câu đặc biệt Và cho ví dụ về câu đặc biệt
- Nêu tác dụng của câu đặc biệt
- Thực hiện các bài tập sgk
- Trình bày kết quả
- Chú ý ghi nhận
- Nêu cách lập lậun trong đời sống
- Nêu sự khác
42’
biệt ? Câu đặc biệt là loại câu
không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ và vị ngữ
Ví dụ :
- Trời ơi ! Cứu tôi với !
Nó sắp cắn tôi kìa !
2 Tác dụng của câu đặc biệt
Câu đặc biệt thường
được dùng để :
- Xác định thời gian , nơi chốn diễn ra sự việc được nói đến trong đoạn
- Liệt kê , thông báo về
sự tồn tại của sự vật , hiện tượng
- Bộc lộ cảm xúc
- Gọi đáp
3 Luyện tập :
II Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận
1 Lập luận trong đời sống :
Lập luận là đưa ra luận
cứ nhằm dẫn dắt người nghe , người đọc đến một kết luận hay chấp nhận một kết luận mà kết luận đó là
tư tưởng (quan điểm ) , ý định của người nói , người viết
2 Lập luận trong văn nghị luận :
Lập luận trong văn nghị
Trang 3luận có gì khác với lập luận
trong đời sống ?
- Cho hs thực hiện các bài
tập trong sgk
- Gọi hs đọc bài tập
- Cho hs trình bày cách lập
luận của mỗi truyện
- Gv nhận xét , bổ sung kết
quả
nhau giữa lập luận trong đời sống và lập luận trong văn nghị luận
- Thực hiện các bài tập trong sgk
- Đọc bài tập
- Trình bày cách lập luận của mỗi truyện
- Chú ý ghi nhận
luận đòi hỏi phải khoa học
và chặt chẽ Nó phải trả lời các câu hỏi :
- Vì sao mà nêu luận điểm đó ?
- Luận điểm đó có những nội dung gì ?
- Luận điểm đó có cơ sở thực tế không ?
- Luận điểm đó có tác dụng gì ?
3 Luyện tập :
a Thầy bói xem voi :
→ Luận điểm : Muốn hiểu biết đầy đủ sự vật , sự việc phải xem xét một cách toàn diện
b Ếch ngồi đáy giếng:
→ Luận điểm : Không được chủ quan kiêu ngạo
3 Hướng dẫn công việc về nhà :( 2’)
- Học bài thật kĩ và xem lại các bài tập đã giải
- Chuẩn bị hai tiết tiếp theo : Thêm trạng ngữ cho câu và tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh
* Rút kinh nghiệm :
………
………
………
………
………
………
………
………