Tiết 3,4 nâng cao hiểu biết về văn bản mẹ tôi và cuộc chia tay của những con búp bê

Ngày soạn Ngày soạn Ngày dạy Tiết 3,4 NÂNG CAO HIỂU BIẾT VỀ VĂN BẢN MẸ TÔI VÀ CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Cảm nhậ được hình ảnh người mẹ và thái độ của bố đối với[.]

Ngày soạn : ……… Ngày dạy : ………

Tiết 3,4 : NÂNG CAO HIỂU BIẾT VỀ VĂN BẢN : MẸ TÔI

VÀ CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ

I Mục tiêu cần đạt :

1 Kiến thức :

- Cảm nhậ được hình ảnh người mẹ và thái độ của bố đối với En-ri-cô trong bài văn

- Cảm nhận được tình cảm trong sáng hồn nhiên của hai an hem Thành và Thủy

2 Kĩ năng :

Rèn kĩ năng viết Tập làm văn

3 Thái độ :

Giáo dục các em biết kính trọng , yêu thương cha mẹ , biết nhường nhịn nhau

II Chuẩn bị :

- Gv : Nghiên cứu tài liệu , soạn giáo án

- Hs : Đọc và hiểu những kiến thức cơ bản đã được cung cấp ở lớp

III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định – kiểm tra : ( 10’)

- Nêu nghệ thuật và nội dung của văn bản : “ Mẹ tôi” Cho biết vì sao bố lại viết

thư cho En-ri-cô ?

- Thi hào Nguyễn Du đã viết : “ Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ” Nhưng tại sao buổi sáng Thành dẫn Thủy đến chào từ biệt cô giáo và các bạn học lớp 4.B , Khi tâm trạng của em đang rất đau khổ thì trái lại , cuộc sống vẫn diễn ra sôi động , cảnh vật vẫn vui tươi ? Hãy giải thích ngắn gọn

2 Tiến hành hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hđ 1 : Khởi động

- Mục tiêu: Tạo tâm thế

vào bài cho hs

- Gv giới thiệu tựa bài và

mục tiêu cần đạt trong tiết

dạy này

Hđ 2 : Hd hs tìm hiểu đề

1 :

- Mục tiêu : Giúp hs hiểu

được hình ảnh người mẹ

hiền trong bức thư qua bài

“ Mẹ tôi ”

- Đề bài thuộc kiểu bài

gì?

- Đối tượng biểu cảm là

ai?

- Mở bài em sẽ nêu những - Suy nghĩ trả lời

I Đề 1 :

Hình ảnh người mẹ hiền được bố En-ri-cô nhắc đến trong bức thư qua bài “Mẹ tôi”

1 Tìm hiểu đề :

- Kiểu bài : Biểu cảm

- Đối tượng : Mẹ của En-ri-cô

2 Lập dàn ý :

a Mở bài :

- Phần hay nhất , cảm

ý gì ?

- Gv liên hệ thực tế giáo

dục hs : Con mà xúc

phạm tới mẹ là vô đạo vì

“người mẹ sẳn sàng bỏ

hết một năm hạnh phúc để

tránh cho con một giờ đau

đớn” , vĩ đại hơn là người

mẹ “ có thể hi sinh tính

mạng để cứu sống con”

Công cha nghĩa mẹ vô

cùng sâu nặng : “Công

cha như núi ngất trời

Nghĩa mẹ như nước ở

ngoài biển đông” …

- Thân bài em sẽ nêu

những ý nào ?

+ Trong bức thư cảm

động nhất là đoạn nào ?

- Nỗi cô đơn lớn nhất của

con người là gì ?

- Lúc ấy , tâm trạng của

con sẽ như thế nào khi

không còn mẹ trên đời ?

- Lúc này , dù con có hối

hận thì sự việc có tốt đẹp

hơn không ?

- Từ hình ảnh người mẹ

trong bài văn , em có suy

nghĩ gì về những bà mẹ

nói chung trên thế gian

này ?

- Chú ý lắng nghe

- Suy nghĩ trả lời

- Đoạn bố viết về mẹ

- Là khi không còn

mẹ trên đời

- Không thể sống thanh thản

- Đã muộn màng

- Đề rất mực thương con , che chở cho con

động nhất trong bức thư là người bố nói với con về hình ảnh thương yêu , về đức hi sinh cao cả và tình thương mênh mông của người mẹ hiền

- Dẫn câu “Mẫu tử tình thâm” và “ Đứ con là hạt máu cắt đôi của mẹ”

- Chuyển ý

b Thân bài :

- Cảm động nhất là khi bố

chỉ cho con thấy nỗi bất hạnh

“buồn thảm nhất của một đời người”là ngày mai con mất mẹ”

Mồ côi mẹ là nỗi đau lớn nhất của tuổi thơ

- Nỗi cô đơn của đứa con (dù lớn khôn khỏe mạnh) không thể nào kể xiết , vì thiều tình thương ấp ủ của mẹ hiền

“con sẽ vẫn tự thấy mình chỉ là một đứa trẻ tội nghiệp yếu đuối

và không được chở che”

- Lúc ấy , con sẽ cay đắng ,

sẽ không thể sống thanh thản ,

sẽ không một phút nào yên tĩnh

vì lương tâm cắn rứt , con nhớ lại “những lúc đã làm cho mẹ đau lòng , đã làm cho mẹ buồn phiền”

- Lúc ấy dù có hối hận , dù con có cầu xin linh hồn mẹ tha thứ thì cũng chỉ vô ích mà thôi

vì mẹ đã mất từ lâu rồi

- “Mẹ hiền như chuối ba hương Như xôi nếp mật , như đường mía lau” Đó là ca dao của nhân dân ta Ở đây , từ hình ảnh người mẹ hiền trong tâm hồn đứa con người bố đã

- Đạo làm con em phải

làm gì cho mẹ vui lòng ?

- Kết bài em sẽ nêu những

ý gì ?

- Cho hs thực hành viết ra

giấy tùng phần : Mở bài ,

than bài , kết bài

- Gv đọc và nhận xét bài

của từng em

- Cho hs trao đổi bài với

nhau để đọc rút kinh

nghiệm

- Gv ghi đề bài lên bảng

- Luôn biết vâng lời

mẹ , hiếu thảo với mẹ

- Suy nghĩ trả lời

- Thực hành viết ra giấy

- Nộp bài cho gv kiểm tra

- Trao đổi bài để đọc rút kinh nghiệm

- Ghi vào tập

viết một câu thật hay nói về lòng hiếu thảo , về đạo làm con , lời khuyên con càng trở nên sâu sắc và thấm thía “Tình yêu thương kính trọng cha mẹ

là tình cảm thiêng liêng hơn cả”

- Bởi lẽ , lòng hiếu thảo là cái gốc của đạo làm người những kẻ bất hiếu thật “đáng xấu hổ và nhục nhã” vì đã “chà đạp lên tình yêu đó”

c Kết bài :

- Qua bức thư , ta thấy lời

giáo huấn không hề khô khan

mà vô cùng xúc động – chứa chan tình phụ- tử , mẫu- tử Bố vừa giận vừa thương con , bố

đã dạy con về lòng hiếu thảo , biết kính trọng và biết ơn cha

mẹ

- Tóm lại , bài “Mẹ tôi” là một bài ca tuyệt đẹp của

“Những tấm long cao cả”, A-mi-xi đã để lại trong lòng ta hình ảnh cao đẹp than thương của người mẹ hiền , đã giáo dục

ta bài học hiếu thảo của đạo làm con

3 Viết bài :

4 Đọc – Kiểm tra :

II Đề 2 : Phân tích tình cảm yêu

thương , nhường nhịn nhau của hai anh em Thành và Thủy trong truyện “ Cuộc chia tay của những con búp bê” của

- Đề này thuộc kiểu bài

gì?

- Nội dung phân tích là

gì?

- Em định sẽ nêu những ý

nào trong phần mở bài ?

- Thân bài em sẽ nêu

những ý gì ?

- Phân tích

- Tình cảm yêu thương , nhường nhịn nhau của hai an hem Thành và Thủy

- Giới thiêu hoàn cảnh của hai anh em Thành và Thủy Và tình cảm của hai anh

em

- Suy nghĩ trả lời

Khánh Hoài

1 Tìm hiểu đề :

- Kiểu bài : Phân tích

- Nội dung : Tình cảm yêu thương, nhường nhịn nhau của hai anh em Thành và Thủy

2 Dàn ý :

a Mở bài :

- Bi kịch gia đình

- Tình cảm gắn bó của hai anh em

- Chuyển ý

b Thân bài :

- Suốt đêm nghe em gái

khóc thì Thành cũng đau khổ

“Nước mắt cứ tuôn ra như suối”

- Mờ sang Thành đi ra vườn , đau khổ ngồi xuống gốc cây hồng xiêm