Giao-An-Lop-Ghep-4-5-Tuan-8.Pdf

com - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - HS Nêu yêu cầu của bài - HS Tự làm bài và chữa bài.. com - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài thơ ngộ nghĩ

Trang 1

VnDoc com - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

GIÁO ÁN LỚP GHÉP 4 + 5

TUẦN 8

Thứ hai ngày tháng năm 20

Tiết 1 Chào cờ

Tập đọc

Kì diệu rừng xanh I/ Mục

1 Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc

diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ

- HS Nêu yêu cầu của bài rồi tự

làm bài và chữa bài

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: 02 HS

- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông

Đa, trả lời các câu hỏi về bài học

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

- GV Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba đoạn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng

Trang 2

- HS Nêu yêu cầu của bài

- HS Tự làm bài và chữa bài

- Chuẩn bị: Tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và

trả lời câu hỏi theo đoạn trong

nhận được vẻ đẹp của bức tranh thiên

nhiên được miêu tả trong bài

tiêu

1 Đọc trơn toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp

2.Hiểu ý nghĩa của bài:

Giúp HS nhận biết: Viết thêm chữ số không vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số không (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không

thay đổi

* HS Làm BT 3

Trang 3

Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp

* Thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được câu hỏi 3

- Câu thơ nào được lặp lại nhiều

lần trong bài?Việc lặp lại câu

thơ ấy nói lên điều gì?

- Mỗi khổ thơ nói lên một điều

ước của các bạn nhỏ Những

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết học trước

90 cm = m

- GV nhận xét và ghi điểm kết quả

của HS từ đó GV rút ra kết luận như

SGK/40

- Tương tự ý b GV tiến hành như ý a

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

Trang 4

+ Thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhẩm học thuộc lòng bài thơ

+ Thi học thuộc lòng từng khổ,

cả bài (Thuộc và đọc diễn cảm

được bài thơ)

+ Sửa chữa, uốn nắn

- Khi thêm hay bớt chữ số 0 vào bên

phải của số thập phân thì số thập phân ấy như thế nào?

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Về nhà làm bài vào vở bài tập

Chiều thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018

Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên (T2) I/ Mục

tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài Trung

thu độc lập

2 Kĩ năng: Nghe – viết đúng một đoạn

trong bài Trung thu độc lập Tìm và

viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu

bằng r / d / gi để điền vào ô trống, hợp

với nghĩa đã cho

* Kể lại câu truyện cười (BT2a) cho

mọi người cùng nghe

- GDBVMT:GD tình cảm yêu quý vẻ

đẹp của thiên nhiên đất nước

Học xong bài này, HS biết:

- Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia

đình, dòng họ

- Thể hiện lòng biết ơn tổ

- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ

Trang 5

II/

ĐDDH

- Ba, bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội

dung BT2 a hoặc b

- Bảng lớp viết nội dung BT3a hoặc b +

một số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để

HS thi tìm từ

- Các tranh, ảnh, bài báo nói

về Ngày Giỗ Tổ Hùng

Vương

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ,

truyện, nói về lòng biết ơn tổ tiên

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV Mời 1 em đọc cho hai bạn viết ở

bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các

Hướng dẫn HS nghe – viết

- GV Đọc đoạn văn cần viết

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những

từ ngữ mình dễ viết sai, cách trình bày

- HS Đọc thầm truyện vui hoặc đoạn

văn, làm bài vào vở ( Kể lại câu

truyện cười (BT2a) cho mọi người

a Giới thiệu bài:

b Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ

Hùng Vương (BT4, SGK)

-HS Đại diện các nhóm HS lên

giới thiệu các tranh, ảnh, thông tin mà các em thu thập được về

Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

- HS Thảo luận cả lớp theo các

gợi ý sau:

+ Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên?

+ Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ

Tổ Hùng Vương vào ngày mồng 10 tháng 3 hằng năm thể hiện điều gì?

- GV gọi HS Đại diện các nhóm lên trình bày

GV kết luận về ý nghĩa của

Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

c Giới thiệu truyền thống tốt

đẹp của gia đình, dòng họ (bài

tập 2,SGK)

- GV mời HS lên giới thiệu về

truyền thống tốt đẹp của gia

đình, dòng họ mình

- GV chúc mừng các HS đó và

hỏi thêm:

Trang 6

+ Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó?

GV rút ra kết luận

d HS đọc ca dao, tục ngữ, kể

chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết

ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK)

- HS thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề trên

- GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm

phải tiết kiệm tiền của như thế nào

2 Kĩ năng: Biết tiết kiệm, giữ gìn

sách vở, đồ dùng, đồ chơi … trong

sinh hoạt hàng ngày

3 Thái độ: Biết đồng tình, ủng hộ

những hành vi, việc làm tiết kiệm ;

không đồng tình với những hành vi,

việc làm lãng phí tiền của

- GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm

quần áo, sách vở, đồ dùng trong

cuocj sống hằng ngày là góp phần

BVMT và TNTN

1 Nghe – viết chính xác trình bày

đúng một đoạn của bài Kì diệu

rừng xanh

2 Biết đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê, ya

- GDBVMT:Cc em biết yu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu quý

- Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô

tô nội dung bài tập 3

III: Các hoạt động dạy học

Trang 7

g, h, k là tiết kiệm tiền của ; các

việc làm còn lại là lãng phí tiền của

- Tự liên hệ bản thân Vì sao cần

phải tiết kiệm tiền của

- Nhận xét, khen những em đã biết

tiết kiệm tiền của và nhắc nhở

những em khác thực hiện việc tiết

kiệm nó trong sinh hoạt hàng ngày

Thảo luận nhóm và đóng vai.( BT5)

- HS thảo luận và đóng vai một tình

HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở bài tập

- GV Gọi HS lên bảng viết nhanh

Trang 8

8

3 – 5’ GDBVMT:

- Thực hành tiết kiệm tiền của, sách

vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước …

trong cuộc sống hàng ngày

LTVC MRVT: Thiên nhiên

I/ Mục

tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS biết

cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số

đó

2 Kĩ năng: Tìm được hai số

khi biết tổng và hiệu của chúng thông qua giải toán BT1,2

*HS bài tập 3

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các

sự vật, hiện tượng của thiên nhiên; làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về những vấn đề của đời sống, xã hội

2 Nắm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên

HS khá, giỏi hiểu được ý nghĩa của các thành ngữ BT2, có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm được ở ý

d BT3

- GDBVMT:Bồi dưỡng tình cảm yu quý, gắn bĩ với mơi trường.

II/

ĐDDH

- Bảng phụ đã ghi sẵn ví dụ SGK và kẻ một bảng theo mẫu SGK

- Từ điển HS, hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

- Một số tờ phiếu để HS làm bài tập 3- 4 theo nhóm

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS1: Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa

của từ đi

Trang 9

30 + 10 = 40 -HD HS rút ra công thức tính như SGK

Thực hành

- Bài 1:

- HS Tự làm bài rồi chữa bài

GIẢI Đáp số: Bố: 48 tuổi Con: 10 tuổi

16 bạn trai

- Bài 3:

-HS Tự làm bài rồi chữa bài

+ Cho nửa lớp làm bài theo cách tìm số bé trước, nửa lớp còn lại làm bài theo cách tìm

số lớn trước

4 Củng cố- Dặn dò:

- Nêu lại 2 cách giải loại toán

- HS2: Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đứng

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

Trang 10

ngoài

Toán

So sánh số thập phân I/ Mục

tiêu

1 Nắm quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lí nước ngoài

2 Biết vận dụng quy tắc đã học để

viết đúng những tên người, tên địa

lí nước ngoài phổ biến, quen

thuộc.Làm đúng các BT1,2

* Ghép đúng tên nước với tên thủ

đô của nước ấytrong một số

trường hợp quen thuộc (BT3)

Giúp HS biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc

ghi sẵn nội dung BT1,2

Bảng phụ viết nội dung ……

Trang 11

- HS trả lời các câu hỏi sau:

+ Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy

-GV: Cách viết một số tên người,

tên địa lí nước ngoài đã cho có gì

- Muốn so sánh hai số thập phân ta

có thể thực hiện như thế nào?

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Yêu cầu về nhà làm bài trong vở

bài tập

Chiều, thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2018

Tiết 1

Trang 12

1 Kiến thức: Hiểu truyện, trao đổi

được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng

lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí

Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

* Kể được câu chuyện một cách hoàn chỉnh, có kết hợp được giọng

kể của bạn

-HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK, nêu được trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp

II/

ĐDDH

- Tranh minh họa truyện Lời ước

dưới trăng phóng to

- Một số sách, báo, truyện viết về ước mơ

nhiên, môi trường xung quanh

- Câu chuyện về con người với thiên nhiên (cung cấp cho học sinh nếu các em không tìm được) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV Kiểm tra 2em kể 2 đoạn

truyện Lời ước dưới trăng theo

tranh phóng to, trả lời các câu hỏi SGK

- Nhận xét

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Các hoạt động:

Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

- GV gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3

gợi ý SGK Cả lớp theo dõi

- Gạch dưới những chữ quan trọng của đề bài: được nghe, được đọc, ước mơ đẹp, viển vông, phi lí

-HS lần lượt kể câu chuyện Cây

Trang 13

5 5

mơ cao đẹp hay về một ước mơ viển vông, phi lí? Nói tên truyện em lựa chọn

HS thực hành kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

-HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- GV gọi HS Thi kể chuyện trước

lớp Mỗi em kể chuyện xong, trao đổi, đối thoại về nhân vật, chi tiết, ý

nghĩa truyện (Kể được câu chuyện

một cách hoàn chỉnh, có kết hợp được giọng kể với điệu bộ)

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn chọn được truyện hay, bạn kể chuyện hấp dẫn, bạn đặt được câu hỏi hay

4 Củng cố- Dặn dò:

- Giáo dục HS có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; xem trước để chuẩn bị nội dung cho BT kể chuyện tiết sau

- HS nói tên câu chuyện sẽ kể

c HS kể chuyện

- GV nhắc HS chú ý kể câu

chuyện một cách tự nhiên, theo

trình tự hướng dẫn trong gợi ý 2

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi

về nhân vật chi tiết, ý nghĩa

Toán Luyện tập I/ Mục

Giúp HS củng cố về:

- So sánh hai số thập phân; sắp xếp các số thập phân theo

thứ tự xác định

- Làm quen với một số đặc

Trang 14

14

2.Hiểu ý nghĩa của bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ước

mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên

* Nêu và nói được tác dụng của một số từ nhấn giọng

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

- GV Kiểm tra 3 em đọc thuộc lòng

bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ,

trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- Nối tiếp đọc 2 lượt

- Đọc phần chú thích cuối bài để hiểu

-HS Thảo luận cặp,trình bày

- Ngày bé, chị phụ trách Đội từng mơ

ước điều gì?

- Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày

ấy có đạt được không?

-Chị phụ trách Đội được giao việc gì?

- Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS trình bày kết quả làm việc

Trang 15

- Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó?

- Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày?

Tập đọc Trước cổng trời I/ Mục

BT2,4

*HS Làm BT 3,5

1 Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ

Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng,

thân thương của bức tranh vùng cao

2 Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ

đẹp của cuộc sống trên miền núi cao – nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, trong lành cùng những con người chịu thương, chịu khó, hăng say lao

động làm đẹp cho quê hương

3 Thuộc lòng một số câu thơ

II/

ĐDDH

- GV gọi 2 HS đọc lại bài Kì diệu rừng

Trang 16

khi biết tổng và hiệu của chúng

- HS Tự làm bài rồi chữa bài

- Bài 2:

GV Gợi ý cách làm

- Tự làm bài rồi chữa bài

GIẢI Đáp số: Chị: 22 tuổi

- Nêu lại cách tìm hai số khi biết

xanh và trả lời các câu hỏi trong bài

-GV Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba đoạn

- HS đọc thuộc lòng baì thơ

- GV Tổ chức cho HS thi đọc thuộc

lòng

- GV và HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Trang 17

tổng và hiệu của chúng

- Làm các bài tập: Bài 1b,c ; 2; 4

/ 48

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc

Toán Luyện tập chung I/ Mục

hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc

kép trong khi viết

* Kể lại câu chuyện Trạng

sẵn nội dung BT Hướng dẫn cả

lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy

nghĩ, trả lời các câu hỏi

- Chốt lại

- Bài 3:

1/ Ổn định:

- HS làm bài trên bảng: Điền dấu

thích hợp vào chỗ … (hoặc ô trống):

54,8 54,79 ; 40,8 39,99 7,61 7,62 ; 64,700 64,7

Trang 18

- HS Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ

trả lời câu hỏi

+ GV Gợi ý: Đề bài của cô giáo

và các câu văn của bạn HS có

phải là những lời đối thoại trực

tiếp giữa hai người không

- Bài 3:

+ HS tìm những từ ngữ có ý

nghĩa đặc biệt trong đoạn a và b

rồi đặt những từ đó trong dấu

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên bảng con

- GV Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS trình bày bài trên bảng

LTVC Luyện tập về từ nhiều nghĩa I/ Mục

tiêu

Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS củng cố về

- Kĩ năng thực hiện phép tính cộng, trừ, vận dụng một số itnh1 chất của phép cộng, tính giá trị biểu thức số

- Giải bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng

3 Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính

- Bảng phụ viết sẵn BT SGK - Bảng phụ ghi bài tập 2 - Bộ dụng

cụ chia nhóm ngẫu nhiên

Tiêu đề	Giáo án lớp ghép 4 + 5 tuần 8
Trường học	VnDoc
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	20...

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	606,77 KB