Giao an vnen lop 5 tuan 4

+ HS đọc tốt đọc đúng các tên riêng nước ngoài, từ khó, giọng đọc diễn cảm, thực hiện tốt các bài tập.. - Một số em đọc lại Hoạt động nhóm - HS luyện đọc trong nhóm: đọc từ, đọccâu, đọc

GIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẦN 4

Tiết 1Môn: Tiếng Việt

Bài 4A Hòa bình cho thế giới (tiết 1)

I Mục tiêu

Đọc - hiểu bài Những con sếu bằng giấy

+ Hướng dẫn các em chậm đọc đúng một đoạn của bài

+ HS đọc tốt đọc đúng các tên riêng nước ngoài, từ khó, giọng đọc diễn cảm, thực

hiện tốt các bài tập

- Nội dung

- Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình củatrẻ em

Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự chia sẻ, cảm

thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường

- Giới thiệu tranh minh họa

- Lưu ý HS đọc đúng các tên riêng nước

ngoài Hi-rô-si-ma; Na-ga-xa-ki;

- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi

- Theo dõi các nhóm thảo luận, kiểm tra

Cho các nhóm báo cáo

- GV nhận xét

Nếu câu 3 HS không biết nói , GV có

thể gợi ý

- Giáo dục HS bảo vệ môi trường (Bom

nguyên tử nổ ngoài người chết nó còn

gây ô nhiễm môi trường rất lớn) Mọi

người đều phản đối chiến tranh, chống

bom nguyên tử

Hoạt động cặp đôi

- Đại diện các nhóm trả lời

- Một số em nêu nghĩa của từ với lời giảinghĩa phù hợp

- Một số em đọc lại

Hoạt động nhóm

- HS luyện đọc trong nhóm: đọc từ, đọccâu, đọc đoạn, bài

Để bày tỏ nguyện vọng hòa bình+ Các bạn quyên góp tiền xây dựngtượng đài tưởng nhớ những nạn nhân đã

bị bom nguyên tử sát hại Chân tượngđài khắc những dòng chữ thể hiệnnguyện vọng của các bạn “Chúng tôimuốn thế giới này mãi mãi hoà bình”

- Nếu được đứng trước tượng đài em sẽnói:

- Gợi ý HS rút ra nội dung bài.

*Củng cố

- GV yêu cầu HS hiểu tốt : Em hãy nêu

suy nghĩ của mình đối với những nạn

nhân bị bom nguyên tử sát hại.

- GV giáo dục kĩ năng sống cho HS qua

bài

*Dặn dò

- Dặn luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

+ Chúng tôi căm ghét chiến tranh

+ Bạn hãy yên nghỉ Mọi người trên thếgiới luôn đấu tranh loại bỏ vũ khí hạtnhân

- Nội dung

Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thểhiện khát vọng sống, khát vọng hòabình của trẻ em

- HS ghi nội dung vào vở

Bài 11 Ôn tập và bổ sung về giải bài toán tỉ lệ nghịch (tiết 2)

I Mục tiêu

HS :

- Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch

- Giải bài toán về tỉ lệ nghịch theo hai cách

- Cả lớp làm bài tập 1, bài 2 HS làm tính nhanh làm thêm bài 3

- Giới thiệu bài.

BT1 Giải bài toán bằng hai cách

- Cho HS tự làm bài - Lưu ý các em

2 x 4 = 8 (thợ xây)

Đáp số: 8 thợ xây

Bài 2

Tóm tắt

8 giờ: 15 công nhân

2 giờ: …công nhân?

số người là:

7 x 10 = 70 (người)Muốn làm xong côngviệc trong 5 ngày cần

số người là:

70 : 5 = 14 (người)Đáp số: 14 người

I Mục tiêu

- Rèn hs kĩ năng diễn đạt ý của mình trước lớp

- HS tự tin mạnh dạn nêu ý kiến của mình về việc quản lí thời gian trước lớp

GV nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời:

- Em hãy nêu vì sao cần quản lí thời gian đúng cách

- Nêu ích lợi của việc biết quản lí tốt thời gian

- Trình bày thời gian biểu 1 ngày cảu em

Hoạt động 5: Tầm quan trọng của kĩ

năng quản lí thời gian

- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ

- Các nhóm thảo luận rồi báo cáo

- Xe cấp cứu đến muộn không cứuđược người và tài sản

- Bác sĩ không đến kịp gây tửvong cho bệnh nhân

- Đến phòng thi muộn ảnh hưởng đếnkết quả bài thi

- Em nêu ích lợi của việc biết quản lí

- Dặn các em thực hiện tốt nội dung

bài học Xem trước hoạt động thực

IIICác hoạt động dạy học.

1/Giới thiệu bài

-HS đọc-Làm bài cá nhân

- Chữa bài

a) ý 3 b) ý 1 c)ý 3 d) ý 1 e) ý 3

GV hỏi: - Qua bài văn Ao làng em thấy

tình cảm của tác giả đối với quê hương

Bài 3 Các giai đoạn của cuộc đời (tiết 2)

I Mục tiêu

Sau bài học:

-Trình bày được sự thay đổi về sinh học và xã hội ở các giai đoạn phát triển khác

nhau của con người

- Nêu được ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển cơ thể con người

Giáo dục kĩ năng sống cho HS: Kĩ năng nhận thức và xác định được giá trị của

lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói riêng.

- Giới thiệu bài.

BT2 Đóng vai thể hiện một gia đoạn

của cuộc đời và biểu diễn trước lớp.

+ Biết được các giai đoạn phát triển của

của con người có lợi ích gì?

Hình 4 Tuổi ấu thơ

Các nhóm thảo luận đóng vai trongnhóm rồi biểu diễn trước lớp

* Biết được đặc điểm của tuổi trưởngthành giúp mọi người hình dung được sựtrưởng thành của cơ thể mình, tránhđược những sai lầm, nông nổi của tuổitrẻ có kế hoạch học tập làm việc phùhợp với sứ khoẻ của mình

.

cuộc đời các em cần có ý thức với bản

thân để có sức khỏe tốt nhất, tránh làm

những việc không phù hợp với tuổi tác

- GV nhận xét tiết học - Nghe cô dặn dò.

Bài 12 Bảng đơn vị đo độ dài

I Mục tiêu

HS biết:

- Lập bảng đơn vị đo độ dài.

- Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liên tiếp và một số mối quan hệ thường gặp.Mục tiêu riêng: HS tính chậm làm bài 1, 3 HS thành thạo làm cả 3 bài

- Các nhóm tham gia trò chơi.

- Báo cáo với cô kết quả

a) 25m = 250dm b) 60m = 6dam

125 dm 1250 cm 500m = 5 hm

200 cm = 2000 mm 13 000 m = 13 kmc)1 1

10

mm cm

1 1

10

cm cm

1 1

678 cm = 6 m 78 cm

- Báo cáo kết quả với cô.

Bài 3Đáp án:

Bài 4A Hòa bình cho thế giới (tiết 2)

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng: Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tìm được từ trái nghĩa, đặt được câu câuvới cặp từ trái nghĩa.

+ HS đặt câu tốt ( đặt được 2 cặp từ trái nghĩa) ở BT4

- GV cho HS lần lượt thực hiện phần

tìm hiểu về từ trái nghĩa

- Gọi HS rút ra ghi nhớ.

B Hoạt động thực hành

BT1

- GV đến kiểm tra, giúp đỡ HS chậm

- Gọi một số cặp báo cáo

Hoạt động cá nhân

- HS làm vào vở bài tập

Đáp ána) rộng b) đẹp c) dướiHoạt động nhóm

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.

- Gv nhận xét

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

BT4

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập

- HS đặt theo yêu cầu

- Tham gia trò chơi

+ Hoà bình/ chiến tranh, xung đột+ Thương yêu/ căm ghét, căm giận,căm thù, ghét bỏ, thù ghét, thùhận,

+ Đoàn kết/ chia rẽ, bè phái, xung khắc

III Các hoạt động dạy và học :

+ Vì sao Phrăng Đơ Bô- en lại chạy

sang hàng ngũ quân đội ta?

- Cho HS tìm từ khó

- GV lưu ý hướng dẫn HS viết từ khó:

- GV đọc cho HS viết bài

- GV quan sát, giúp đỡ viết chậm

b) Trao đổi bài với bạn để chữa lỗi

+ Từ khó:Phrăng Đơ Bô -en, Bỉ,

Pháp, chiến tranh, năm 1949, xâm lược, Phan Lăng.

- HS tự đọc thầm bài, ghi vào nhápnhững từ khó

- Đọc thầm bài

- HS viết bài vào vở

- Đọc lại và tự soát lỗi

- Đổi bài cho bạn để chữa lỗi

- HS làm bài tập

a)

- Dấu thanh được đặt ở âm chính

- Tiếng nghĩa không có âm cuối, dấuthanh được đặt ở chữ cái dấu ghi nguyên

âm đôi

- Tiếng chiến có âm cuối , dấu thanhđược đặt ở chữ cái thứ 2 ghi nguyên âmđôi

Thực hành Tiếng Việt (Tiết 2)

I Mục tiêu

- HS biết dựa vào dàn ý chi tiết đã lập viết một bài văn miêu tả cảnh một đêm trăng

*Giúp đỡ HS chậm (Hào, Hân).

IIĐồ dùng dạy học

Tranh

IIICác hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài

GV liên hệ tiết trước giới thiệu

nội dung tiết này

2/Hướng dẫn HS thực hành

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề

- GV hướng HS tả cảnh một

đêm trăng

- Cho HS làm bài cá nhân

- Thu nhận xét tại lớp một vài

- Chuyển phân số thành phân số thập phân(BT1)

- Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính (BT2)

- Viết các số đo độ dài theo mẫu(BT3)

* HS làm toán tốt làm thêm bài tập 4

II Đồ dùng dạy học

HS: Thước

IIICác hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu bài

9 :

18 90

25

2 =

4 25

4

2



 =100 8

100

16 4 : 400

4 :

64 400

500

39 =

2 500

2

39



 =1000 78

- HS tự làm bài vào vở, rồi chữa bài trên bảnglớp

a)

6

35 6

15 6

20 2

5 3

10 2

1 2 3

1

b)11

9 3

2 

12

13 24

26 24

90 24

116 4

15 6

29 4

3 3 6

25 8

19 12

1 2 8

8 7

11 8

19 : 7

11 8

3 2 : 7

; 3

1 1

; 4

1 1

- HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô

Bài 2 Nước ta đầu thế kỉ XX và công cuộc tìm đường cứu nước (tiết 1)

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng:

- Nêu được vài biến đổi nổi bật về kinh tế, xã hội của nước ta những năm đầu thế kỉXX

- Bước đầu có kĩ năng tìm ra giữa biến đổi kinh tế và xã hội

Giáo dục HS tinh thần yêu nước

2- Hoạt động trải nghiệm

- Em có nhận xét gì về ba nhân vật lịch sử Trương Định, Nguyễn Trường Tộ, Tôn

Thất Thuyết

- Nhận xét

3- Bài mới :

- Giới thiệu bài

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

BT2 Khám phá những biến đổi trong

xã hội nước ta đầu thế kỉ XX

- Cho các cặp đọc và làm bài tập

Hoạt động cặp đôi.

- Báo cáo với cô kết quả

+V c) Vềkinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm

mỏ, đồn điền, đường ôtô, đường sắt

d) Ý đúng ô 1, 2, 3

Hoạt động cặp đôi.

- Báo cáo với cô kết quả

c) Ý đúng

- GV đến từng nhóm kiểm tra, giúp HS

cần trợ giúp

- Gọi và cặp báo cáo.

BT3 Tìm hiểu về tình cảnh của công

nhân và nông dân Việt Nam dưới tác

động của chính sách khai thác thuộc

địa.

- Cho các nhóm thảo luận

- Đến các nhóm nghe báo cáo

- Cho HS xem tranh phóng to

*Củng cố

- Kinh tế biến đổi có dẫn theo sự biến

đổi của xã hội không?

- GV chốt lại bài.

- Giáo dục HS lòng yêu nước Nhắc các

em hãy cố gắng học tập đế sau này xây

dựng nước ta ngày càng giàu đẹp, người

dân không còn phải chịu cực khổ như

- Điền vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày

Tình cảnh của người nông dân Tình cảnh của người công nhân

Nông dân bị mấtruộng đất đói khổcùng cực, nhà ởchỉ là những túplều hay bằng đấttrát

Hầm mỏ rất đôngcông nhân họ làmviệc rất nặng nhọcnhưng đồng lương

rẻ mạt nên cuộcsống vô cùng cựckhổ

- HS trả lời:

Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị

ở VN, sự xuất hiện của các ngànhkinh

tế mới kéo theo sự thay đổi của xã hội

Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành:thành thị phát triển, buôn bán mở manglàm xuất hiện các tầng lớp mới như:viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ,đặc biệt là giai cấp công nhân

- HS nghe

Rút kinh nghiệm

………

Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm

Tiết 1Môn:Toán

Bài 13 Bảng đơn vị đo khối lượng

I Mục tiêu

HS biết:

- Lập bảng đơn vị đo khối lượng.

- Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liên tiếp và một số mối quan hệ

thường gặp

Mục tiêu riêng:

+ HS làm toán chậm làm được bài 1, 2

+ HS hiểu bài nhanh tốt làm đúng cả 3 bài tập Làm thêm BT ứng dụng

II Đồ dùng dạy học

- GV: Phiếu học tập cho HS chơi trò chơi

- HS: Thước

III Các hoạt động dạy học.

- Giới thiệu bài

- Cho 5 Hs đọc to tên bài

- Các nhóm tham gia trò chơi.

- Báo cáo với cô kết quả

Hoạt động cá nhân

+ HS làm toán chậm làm được bài 1, 2

+ HS hiểu bài nhanh tốt làm đúng cả 3 bàitập Làm thêm BT ứng dụng

Bài 2

- HS làm bài Nộp vở chấm.

- Vài em báo cáo kết quả với cô

Bài 4B Trái đất là của chúng mình (tiết 1)

I Mục tiêu

- Đọc - hiểu bài Bài ca về trái đất

Trả lời được các câu hỏi trong SGK;

+ HS chậm thuộc học thuộc1, 2 khổ thơ)

+ HS học nhanh học thuộc lòng và đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ

* Giáo dục HS ý thức bình đẳng giữa các dân tộc, đoàn kết giũa các dân tộc.

- Cho 5 Hs đọc to tên bài.

- Cho các nhóm thảo luận câu hỏi

- Theo dõi các nhóm thảo luận, kiểm tra

Cho các nhóm báo cáo

- Đại diện vài cặp trả lời

- Một số em nêu nghĩa của từ với lời giảinghĩa phù hợp

Hoạt động nhóm Đọc câu, đọc đoạn, đọc bài

c) Trái đất có hình dáng như qủa bóng

2/ c) Mọi người trên trái đất đều đángquý, đáng yêu

3/ Chúng ta phải cùng nhau chống chiếntranh, chống bom nguyên tử, bom H,bom, A, xây dựng một thế giới hoàbình Chỉ có hoà bình , tiếng cười mớimang lại sự bình yên trẻ mãi không giàcho trái đất

Nội dung

Mọi người hãy sống vì hòa bình , chống

dân tộc, yêu quý bạn bè, cộng đồng các

dân tộc ở địa phương

Mục tiêu riêng: Lập dàn ý và viết được một đoạn văn

*HS năng khiếu: viết được một đoạn văn hay, biết dùng từ gợi tả, có hình ảnh, cảmxúc Trình bày sạch đẹp

- Cho 5 Hs đọc tên bài.

- Yêu cầu HS viết một văn từ 5 đến 8

câu Nên chọn viết một đoạn ở phần

thân bài

- Hướng dẫn các em cách trình bày đoạn

văn

- Nhắc các em viết viết sạch, đẹp

- Quan sát HS viết đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn viết

- GV cùng lớp nhận xét

- Khen những em viết văn hay

GV có thể đọc cho HS nghe những đoạn

- Các nhóm đọc và làm theo yêu cầu

- Báo cáo với cô

Hoạt động cá nhân.

- Em đọc

- Nghe cô nhắc nhở

- Em viết đoạn văn

- Em đọc đoạn văn đã viết

Thực hành Toán

(Tiết 2)

I Mục tiêu

- Học sinh thực hành các phép tính với phân số(BT1)

- Viết các số đo độ dài theo mẫu (BT2)

- Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số (BT3, 4)

Mục tiêu riêng

- HS học tốt làm thêm bài 5

IIĐồ dùng dạy học

- Hs: Thước

IIICác hoạt động dạy học.

1/ Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu của tiết học

12

31 24

62 24

20

42 6

5 4



b)

20

129 40

258 40

88 40

170 10

22 4

17 10

2 2 4

43 3

8 8

3 5 3

225 25

9 7

25 9

25 : 7

25 9

7 2 : 7

4

HS viết theo mẫu rồi đọc

- Giải bài toán, làm bài

- Chữa theo lời giải đúng

Bài giảiTổng số phần bằng nhau là:

5 + 4 = 9 (phần)

Số học sinh nữ học bơi là:

Bài tập 4

Thực hiện tương tự như bài 3

Khuyến khích HS học tốt làm thêm bài

5

3/ Củng cố, dặn dò

-Nhắc lại cách giải toán về tìm Hai số

khi biết tổng(hiệu) và tỉ Số của hai số

- Dặn HS nhớ cách làm

126 : 9  5 = 70 (học sinh)Đáp số: 70 học sinhBài giải

Hiệu số cây quýt và số cây bưởi là:

7- 4 =3 (phần)

Số cây bưởi là:

24 : 3  4 = 32 (cây)Đáp số: 32 cây

Bài : Thêu dấu nhân (Tiết 2)

I Mục tiêu

HS biết:

- Thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối đều nhau Thêu

được ít nhất năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm

- Rèn luyện tính cẩn thận, yêu thích sản phẩm làm được

- HS nam có thể thực hành đính khuy

- HS khéo tay thêu được ít nhất tám dấu nhân Các mũi thêu đều nhau

Đường thêu ít bị dúm Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản

phẩm đơn giản

II.Đồ dùng dạy học

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may được thêu trang trí bằng mẫu thêu dấu nhân

- Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp 5

III Các hoạt động dạy học

- GV giới thiệu, nêu mục tiêu cần đạt.

A Hoạt động thực hành

- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm

cần lưu ý khi thêu dấu nhân

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1

và sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực

hành của học sinh

- Gv nêu yêu cầu và thời gian thực hành:

Mỗi HS thêu trong thời gian khoảng 30

phút

- GV quan sát, uốn nắn những học sinh

thực hiện chưa đúng thao tác kỹ thuật

hoặc hướng dẫn thêm cho những HS

còn lúng túng

B Đánh giá và trưng bày sản phẩm

- GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản

phẩm

- Gọi HS nêu lại yêu cầu của sản phẩm

GV ghi lại yêu cầu của sản phẩm lên

bảng để học sinh dựa vào đó đánh giá

sản phẩm

- Gv cùng đại diện các nhóm đi tham

quan sản phẩm của các nhóm

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của

học sinh theo 2 mức:Hoàn thành và

chưa hoàn thành Những HS hoàn thành

- HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

- Hs đọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ởcuối bài để theo đó thực hiện cho đúng

- HS thực hành thêu Có thể thực hànhtheo nhóm để các em trao đổi, học hỏi,giúp đỡ lẫn nhau

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và

cử đại diện trình bày và giới thiệu sảnphẩm của nhóm mình với thầy cô vànhóm bạn

- Cử 2-3 học sinh đánh giá sản phẩmcủa bạn theo yêu cầu đã nêu

- Đại diện các nhóm có thể giới thiệusản phẩm trưng bày của nhóm mình

- Em nghe

I Mục tiêu

Mục tiêu riêng: Kể được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

+ HS chậm kể được một đoạn câu chuyện

+ HS kể hay kể được toàn bộ câu chuyện, nêu đúng ý nghĩa câu chuỵên

Hiểu được ý nghĩa câu chuyên: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngănchặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

Giáo dục kĩ năng sống cho HS:Thể hiện sự cảm thông Phản hồi lắng nghe tích cực.

Giáo dục HS yêu hòa bình, chống chiến tranh

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Giặc Mĩ không chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở

Mỹ Lai mà còn tàn sát, hủy diệt cả môi trường sống của con người (thêu cháy nhà cửa,ruộng vườn, giết hại gia súc…)