CHỦ ĐỀ 2 CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (Thời lượng 4 tiết) I MỤC TIÊU Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, môi trường sống của một số con vật Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán,[.]
Trang 1CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(Thời lượng 4 tiết)
I MỤC TIÊU
- Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, môi trường sống của một số con vật
- Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều
- Tạo dụng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên.
- Sách học mĩ thuật lớp 4
- Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2 Học sinh.
- Sách học mĩ thuật 4
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, đất nặn, các vật dẽ tìm như vỏ đồ hộp, chai lọ, đá sỏi, dây thép…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
2 Hướng dẫn thực hiện
- Yêu cầu HS lựa chọn con vật và hình thức để
thể hiện con vật
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Lựa chon con vật nào để tạo hình?
+ Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? Con vật
đó sống ở đâu?
+ Thể hiện con vật đó bằng chất liệu gì?
- GV nhận xét
2.1 Vẽ/ xé dán:
- Yêu cầu HS tham khảo H2.3 tr14 để tìm hiểu
và nhận biết cách vẽ/ xé dán bức tranh con vật
- GV tóm tắt cách tạo bức tranh con vật:
- HS trả lời
- HS quan sát và tìm hiểu
- HS lắng nghe
Trang 2+ Vẽ/ xé dán con vật tạo kho hình ảnh
+ Sắp xếp được con vật từ kho hình ảnh vào
giấy khổ to
+ vẽ/ xé dán thêm hình ảnh phụ
2.2 Nặn:
- GV minh họa các bước tạo hình
* Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại
* Cách 2: Từ 1 thỏi đất nặn vê, vuốt tạo thành
khối chính của con vật sau đó thêm chi tiết phụ
2.3 Tạo hình từ vật liệu tìm được:
- GV căn cứ trên vật liệu tìm được của HS lựa
chọn để tạo hình cho phù hợp
- GV tóm tắt:
+ Tạo khối chính của con vật từ vật liệu tìm
đươc
+ Ghép nối các khối chính và thêm các chi tiết
phụ
+ Vẽ/ xé dán các chi tiết trang trí để hoàn thiện
sản phẩm
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
chuẩn bị đồ dùng
- HS quan sát
- HS lắng nghe
Lắng nghe