Bài 13 luyện nói tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm tự sự

Tuần 13 Tiết 65 Bài 13 LUYỆN NÓI TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM TỰ SỰ Ngày dạy I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong kể chuyện Tác dụng của việc sử d[.]

Tuần 13: Tiết 65:

Bài 13: LUYỆN NÓI: TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ

NỘI TÂM TỰ SỰ Ngày dạy:

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1.Kiến thức:

-Tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong kể chuyện

-Tác dụng của việc sử dụng các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong văn kể chuyện

2.Kĩ năng:

-Nhận biết được các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong văn kể chuyện

-Sử dụng các yếu tố tự sự, nghị luận và miêu tả nội tâm trong văn kể chuyện -Trình bày trước tập thể câu chuyện có kết hợp luận và miêu tả nội tâm

3.Thái độ:

Tích cực vận dụng đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự

II.CHUẨN BỊ:

-GV: Sách GK, giáo án

-HS: học bài, đọc trước bài, soạn bài trả lời các câu hỏi SGK

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ: KT 15 phút

3.Bài mới:

*Vào bài:

*Hoạt động 1: Kiểm tra và ra đề

GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS: Lập đề cương

Đề 1: Diễn biến của sự việc:

+ Nguyên nhân dẫn đến việc làm sai của em

+ Sự việc gì? Mức độ “ có lỗi” đối với bạn

+ Có ai chứng kiến hay chỉ 1 mình em biết

- Tâm trạng:

+ Tại sao em phải suy nghĩ, dằn vặt? Do em tự vấn lương

tâm hay ai nhắc nhở?

+ Em có suy nghĩ cụ thể như thế nào? Lời tự hứa với bản

thân ra sao?

Đề 2:

- Không khí chung của buổi SH

+ Là buổi SH định kỳ hay đột xuất

+ Có những nội dung gì? ( phê bình, góp ý kiến cho Nam)

+ Thái độ của các bạn đối với Nam ra sao?

- ý kiến của em:

+ Phân tích nguyên nhân khiến các bạn hiểu lầm

I.Chuẩn bị ở nhà:

+ Lý lẽ và dẫn chứng dùng để khẳng định Nam là người

bạn tốt

+ Thái độ của mọi người khi nghe em trình bày

+ Cảm nhận của em về sự hiểu lầm đáng tiếc đó

Đề 3: Cần lưu ý những điểm sau:

- Xác định ngôi kể: Ngôi thứ 1 ( tôi )

- Xác định cách kể: đóng vai nhân vật Vũ Nương để kể

(suy nghĩ, tình cảm… )

*Hoạt động 2: hướng dẫn luyện tập trên lớp

(GDKNS) II/ Luyện nói trên lớp

- GV gọi lần lượt từng tổ trình bày

- HS nhận xét: ưu, khuyết điểm

GV nhận xét đánh giá

II/ Luyện nói trên lớp -HS trình bày

IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ

*Củng cố: Kết hợp các yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm trong đoạn văn tự

sự có vai trò gì?

*HD: Viết hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị bài Lặng lẽ Sa Pa.