Tiết 87 Trả bài kiểm tra tiếng Việt và văn học hiện đại I Mục tiêu bài học Giúp học sinh Ôn lại kiến thức kĩ năng về phân tích, cảm thụ thơ và truyện hiện đại Thấy được những ưu điểm và hạn chế của mì[.]
Trang 1Tiết 87
Trả bài kiểm tra tiếng Việt và văn học hiện đại
I Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh: Ôn lại kiến thức kĩ năng về phân tích, cảm thụ thơ và truyện hiện đại
Thấy được những ưu điểm và hạn chế của mình trong việc nắm kiến thức và kĩ năng
II Tiến trình lên lớp
A Ổn định
B Kiểm tra bài cũ
C Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Chữa bài kiểm tra I Đề bài và đáp án
GV: Đọc lại đề cho HS nêu đáp
án từng câu trắc nghiệm
GV sửa lại cho đúng.
GV chép đề tự luận lên bảng nêu
yêu cầu và thang điểm cho từng
phần
HS Phân tích đề Phần trắc nghiệm (3 câu mỗi câu 1
điểm) Câu 1: B, câu 2: C, câu 3: C Phần tự luận,yêu cầu như tiết 7
Hoạt động 2: Nhận xét bài làm
của học sinh II Nhận xét bài của HS
GV: nêu nhận xét và đưa ra
những ví dụ cụ thể để điển hình ở
từng lớp để tuyên dương khích lệ
các em biết phát huy
1 Ưu điểm
Kiến thức tác phẩm khái quát nắm vững, hiểu chủ đề nội dung các bài thơ
Kĩ thuật làm trắc nghiệm nhanh, chính xác, phù hợp
Kể chuyện có 3 phần rõ ràng
2 Nhược điểm
Nắm kiến thức không chắc (một
số em)
Kể chuyện còn miễn cưỡng, chưa tự nhiên, chưa biết cách
Trang 2bộc kộ tâm trạng nhân vật “tôi”.
Diễn đạt dùng từ còn vụng về
Hoạt động 3 Hướng dẫn HS
chữa lỗi III Trả bài chữa lỗi
GV trả bài 1 GV trả bài cho HS
GV kẻ bảng chữa lỗi lên bảng
cho một số em tự ghi ví dụ và
điền vào lỗi nào, cách sửa
2 HS tự chữa lỗi
Số
TT dùngLỗi
từ
Lỗi diễn đạt
Lỗi chính tả
Sửa
1 2
Hoạt động 4: GV gọi điểm, gọi 1
em khá nhất đọc bài văn của
mình
D Dặn dò
Ôn tập kiến thức kì I
Xem lại bài làm
Chuẩn bị: Tập làm thơ 8 chữ
Trang 3Tiết 88 - 89
Tập làm thơ 8 chữ
(Giống tiết 54)
Tiết 88 - 89
Trả bài kiểm tra học kì 1
Mục tiêu bài học
Tự đánh giá kết quả làm bài kiểm tra học kì I Rút ra được những ưu khuyết điểm
về kiến thức, kĩ năng, phương pháp làm bài
Rút kinh nghiệm cho bài làm tiếp theo
Tiến trình lên lớp
1 Chép lại đề xác định mục đích yêu cầu của đề ra
2 Xây dựng dàn bài sơ lược và xác định những yêu cầu thể của từng câu hỏi, từng bài tập
3 Nhận xét tình hình làm bài của HS
4 Nhắc nhở một số điều cần lưu ý (kiến thức, cách trình bày )
5 Dặn dò HS chuẩn bị tốt cho tiết học đầu tiên ở học kì 2: Bàn về đọc sách.