Chủ đề thế giới thực vật chủ đề nhánh 4 hoa quả quanh bé

Chủ đề nhánh 4 HOA QUẢ QUANH BÉ I MỤC TIÊU Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe Trẻ 4 tuổi Biết rèn luyện sức khỏe Biết ích lợi của một số loại hoa quả đối với sức khỏe con người Trẻ 5 tuổi Bi[.]

Chủ đề nhánh 4: HOA QUẢ QUANH BÉ

I MỤC TIÊU

 Phát triển thể chất:

* Dinh dưỡng và sức khỏe:

Trẻ 4 tuổi:

- Biết rèn luyện sức khỏe

- Biết ích lợi của một số loại hoa quả đối với sức khỏe con người

Trẻ 5 tuổi:

- Biết rèn luyện sức khỏe

- Biết được lợi ích của hoa quả đối với sức khỏe con người

- Hay đặt câu hỏi

Chỉ số 47:Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động

+Có ý thức chờ đợi tuần tự trong khi tham gia các hoạt động: xếp hang hoặc chời đến lượt, không chen ngang, không xô đẩy người khác trong khi chờ đợi, ví dụ: xếp hang lần lượt để lên cầu tuột khi chơi ngoài sân, xếp hang lần lược lên ô tô khách, chờ đến lượt được chia quà, lấy đồ ăn…; chờ đến lượt nói khi trò chuyện mà không cắt ngang người khác để được nói…

+Biết nhắc nhở các bạn chờ đến lượt: nhắc các bạn xếp hang, đề nghị bạn không được tranh lượt…

- Trẻ biết tên gọi , ích lợi của một số loại hoa gần gũi quen thuộc

- Trẻ biết các loại hoa cần được chăm sóc bảo vệ

Thích chăm sóc cây cối con vật quen thuộc

+Quan tâm hỏi han về sự phát triển, cách chăm sóc cây, con vật quen thuộc +Thích được tham gia tưới, nhổ cỏ, lau lá cây; cho con vật quen thuộc ăn, vuốt

ve âu yếm các con vật non

 Phát triển ngôn ngữ:

Trẻ 4 tuổi:

Trẻ biết đọc thơ, câu chuyện, đọc thơ to rõ,kể chuyện theo trình tự

Trẻ 5 tuổi:

- Đọc thuộc thơ , kể thuộc chuyện và biết minh họa bài thơ, đĩng kịch câu

chuyện

Chỉ số 71: Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định:

+Kể lại được câu chuyện ngắn dựa vào trí nhớ hoặc qua truyện tranh đã được

cơ giáo, bố mẹ kể hoặc đọc cho nghe với đầy đủ yếu tố (nhân vật, lời nĩi của các nhân vật, thời gian địa điểm và diễn biến theo đúng trình tự nội dung của câu

chuyện.

+Lời kể rõ rang, thể hiện cảm xúc qua lời kể và cử chỉ, nét mặt.

- Trẻ mơ tả được một vài đặc điểm nổi bật của một số loại hoa ( về màu sắc, hìnhdạng, cấu tạo, mùi hương…)

- Kể tên một số loại hoa mà trẻ biết

 Phát triển thẩm mỹ:

Tạo hình:

Trẻ biết dán hình, biết thao tác vẽ, nặn tạo ra được sản phẩm

Trẻ 5 tuổi:

Chỉ số 103: Nĩi được ý tưởng trong sản phẩm tạo hình của mình

+Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân VD: con sẽ làm một gia đình chú hề, cĩ hề bố, hề mẹ, hề con… +Đặt tên cho sản phẩm đã hồn thành: VD: con sẽ đặt tên là “những chú hề vui nhộn”

- Trẻ tạo ra được một số loại hoa từ: Lá cây, các loại vật liệu địa phương

Âm nhạc:

Trẻ 4 tuổi:

- Biết tên bài hát và hát theo nhạc

- Biết vận động nhịp nhàng cả bài , hưởng ứng khi nghe cơ hát

Trẻ 5 tuổi:

- Hát đúng lời,đúng giai điệu bài hát Vườn cây của ba

- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp nhịp điệu cảu bài hát hoặc bản nhạc( vỗ tay, vẫy tay, lắc lư …

 Phát triển tình cảm xã hội

Trẻ 4 tuổi:

Thích thú tham gia các hoạt động

Trẻ 5 tuổi:

Chỉ số 21:Nhận ra và khơng chơi một số đồ vật cĩ thể gây nguy hiểm;

+Gọi tên một số đồ vật gây nguy hiểm.

+Khơng sử dụng những đồ vật dễ gây nguy hiểm để chơi khi khơng được người lớn cho phép.

+Nhắc nhở hoặc báo người lớn khi thấy bạn sử dụng những đồ vật gây nguy hiểm

- Biết tham gia chơi với bạn thể hiện vai chơi của mình Chơi khơng la hét vàtạo ra được sản phẩm khi chơi

- Trẻ chọn vai chơi theo ý thích của mình và hồn thành tốt vai chơi

- Trẻ tự tin thể hiện vai chơi, khơng bỏ dỡ hoặc chờ sự giúp đỡ của người khác

- Yêu quí chăm sóc cây trồng, nhận biết được sự cần thiết giữ gìn mơitrường xanh, sạch đẹp

- Có thói quen bảo vệ cây cối trong thiên nhiên, không ngắt lá, bẻcành.Cĩ một số kỉ năng cần thiết bảo vệ, chăm sĩc cây

II MẠNG NỘI DUNG

+Tưới nước, nhổcỏ, xới đất, bónphân, bắt sâu

* Điều kiện sống: +Đất

+Nước +Ánh sáng +Không khí

HOA QUẢ QUANH BÉ

Lợi ích

- Hoa làm đẹp cho thiên nhiên

- Hoa dùng để trang trí nhà của

- Hoa dùng để ướp trà rất ngon và thơm hoa để làm thức ăn , hoa làm thuốc …

- Quả: Cung cấp cho

cơ thể nhiều vitamin

và khống chất giúp sáng mắt, da mịn máng, thơng minh

* Một vài đặc điểm nổi bật

- Màu sắc: Đỏ, hồng,vàng, trắng

- Hoa: Cánh hoa trịn, cánh dài, lá cĩ răng cưa, thân cĩ gai,thân khơng gai, hoa

cĩ mùi hương

-Quả: Hình trịn, hình dài,vỏ nhẵn, vỏ sần, một hạt, nhiều hạt, cĩ vị ngọt, cĩ vịchua, cĩ nhiều vitamin và khống chất

III MẠNG HOẠT ĐỘNG

Phát triển TC-XH:

Phân vai: Cửa hàng bán hoa, quả, bé làm nội trợ

- Xây vườn cây ăn quảLắp ráp kĩ thuật

Trò chơi âm nhạc: Ai đoán đúng

KẾ HOẠCH NHÁNH IV Hoa , Quả quanh bé

Hơ hấp 2: Ngửi hoa

- Tay 1: Tay đưa ra trước, ra sau

- Bụng 1: Đứng cúi về trước.

- Chân 5: Bật các phía

HĐNT - Trị chuyện về các loại hoa quả quanh bé

- Trị chơi dân gian: Lộn cầu vịng

PTNN:

Thơ : Hoa kết trái

PTNT:

Trị chuyện

về một số loại hoa quảquanh bé

PTTM:

- Hát:Vườn cây của ba

NH : Hạt gạo làng taTC: Ai đốn đúng

PTTC:

Bật xa 50cm

40-Hoạt

động gĩc

* Gĩc phân vai: Cửa hàng hoa, quả, nấu ăn,bé tập làm nội trợ.

* Gĩc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả,ghép nút, lắp ghép kĩ thuật

* Gĩc học tập: TCHT: Kể đủ ba thứ

Ghép từ, tơ chữ, số đã học.Xem sách tranh, làm sách tranh theo chủ đề.Chơi đơ mi nơ, đổ xúc xắc, chơi so hình,bảng chun học tốn, bàn tính học đếm

* Gĩc nghệ thuật: Tạo bức tranh chung về vườn cây ăn quả, tơ tượng

các loại hoa , quả Nặn hoa, quả,làm đồ chơi bằng lá cây.Làm những bơng hoa, quả từ vật liệu địa phương BDVN

*Gĩc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Chơi đong nước, chơi với cát,lắp

ghép hàng rào lớn, quan sát sự hút nước của hoa

Trẻ 4 tuổi: Biết tập theo cơ từng động tác

Trẻ 5 tuổi:Cháu tập đều, đẹp các động tác , chú ý tập theo cơ, phát triển cơ thể khỏe

- Cơ tập chính xác các động tác , phối hợp tay chân nhịp nhàng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1:Khởi động

Cho trẻ đi vòng trịn các kiểu chân, đi tăng dần tốc độ, chạy, đi chậm dầnsau đó đứng thành 3 hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động

-Bài tập phát triển chung ( 2lần x 8 nhịp)

*Hô hấp 2: Ngửi hoa

- TTCB:Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuơi

- TH: Hai tay đưa lên mũi làm động tác ngửi hoa

*Tay 1 : Đưa ra phía trước, sau

- TTCB: Đứng thẳng, hai chân ngang vai

- N 1: Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu

- N 2: Đưa 2 tay ra phía trước cao ngang vai

- N 3: Đưa 2 tay ra phía sau

- N 4:Trở vể TTCB Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên

*Bụng 1: Đứng cúi về trước

- TTCB: Đứng thẳng,2 tay thả xuơi

- N 1:Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu

- N 2: Cúi xuống , 2 chân thẳng, tay chạm đất

- N 3:Đứng lên, 2 tay giơ cao

- N 4: Đứng thẳng 2 tay xuơi theo người Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên

*Chân 5: Bật về các phía

- TTCB: Đứng thẳng,2 tay chống hơng

- N 1:Nhảy lên phía trước

- N 2:Nhảy lùi về phía sau

- N 3: Nhảy sang bên phải

- N 4: Nhảy sang bên trái Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên

Hoạt động 3: Hồi tỉnh

-Cho cháu đi vòng trịn hít thở nhẹ nhàng

thành thạo côngviệc của ngườimua và ngườibán.

Trẻ 4 tham giachơi cùng bạn

- Trẻ 5 tuổi nấuđược nhiềumón ăn đảm

dưỡng, hợp vệsinh

Trẻ 4 tuổi thựchiện được vaichơi

-Trẻ 5 tuổi trangtrí đĩa quả đẹpmắt

Trẻ 4 tuổi biếtphụ nấu ăn , dọnbàn ăn

-Giữ vệ sinhsạch sẽ nơinhóm chơi

1 số loạihoa, quảbằng nhựa,mos

- Đồ chơi nấu

ăn, tạp dề

Một số loạihoa quảthật, khănlau, dĩa con

- Chơi Cửa hàng bán hoa, quả:cháu bày hàng lên kệ quét dọnbụi bẩn,sắp xếp theo từng loại mờikhách đến mua, khi có kháchđến mua thì hỏi khách mua gì vàđưa ra giá, sau đó lấy hàng báncho khách Người bán có tháiđộ vui vẻ với khách hàng.Khách hàng nói được tên mónhàng, nhận và trả tiền đúng.Khách hàng đến mua không chenlấn xô đẩy,gây ồn ào nơi cửahàng, mua xong phải trả tiền

- Cháu đi chợ mua rau quả tươi vềchế biến nhiều món ăn, cácmón ăn đảm bảo vệ sinh, nấuxong mời góc xây dựng đếndùng

- Bé tập làm nợi trợ: Cắm hoa,trang trí đĩa quả, cháu làm xongquét dọn nơi trang trí

Trẻ 5 tuổi sắpxếp bố cụchợp lí, đẹp mắt

tuổi: biết giữ gìn

Hàng ràoxây

dựng,một sốloại cây ănquả, hoa ,cỏ,gạch

Xây vườn cây ăn quả cĩ nhiều loạicây khác nhau .Xung quanh xâyhàng rào để bảo vệ công trình

Lắp ghép kỹ

thuật, ghép

nút

cơng trình xâydựng ,chơi cùngbạn

Trẻ 5 tuổi biếtghép nút kĩ thuật Trẻ 4 tuổi biếtthực hiện theo

Đồ chơi lắpghép

- Lắp ghép hình cây cối, bơng hoa

-Trẻ 5 tuổi tô chữ cái đã học đúng qui trình

Cháu 5 tuổi biết ghép từ

Cháu 5 tuổi tơ số đúng qui trình

Cháu 4 tuổibiết xem tranh kểchuyện

Cháu 5 tuổi biết làm sách tranh

Cháu 5 tuổi biết chơi đơminơCháu 5 tuổi biết

Một số tranh

lơ tơ về hoa, quả

Pho tơ vở chữ cái

Bảng ghép từ,chữ cái rời, keo…

Pho tơ vở tốn

Sách tranh theo chủ đề

Sưu tầm tranhảnh theo chủ

đề, kéo, hồ dán…

Bộ đơminơ theo chủ đề

- 1 cháu trong nhĩm làm nhĩm trưởng.Khi bạn nhĩm trưởng nêu 1 từ chỉ loạinào đĩ thì các bạn cịn lại trong nhĩm

sẽ kể đủ 3 thứ phù hợp với từ đĩ Bạn

kể sau khơng được lặp lại những thứ

mà bạn trước đã kể Ví dụ: Trẻ nĩi

“quả nhiều hạt” trẻ phải kể đủ 3 thứ là:

đu đủ, dưa hấu,mảng cầu Bạn nào đếnlược mà khơng kể được thì mất lượcchơi

Cháu tơ màu chữ cái in rỗng, tơ chữ in

mờ đã học

Cháu gắn chữ thành cụm từ theo mẫu

Cháu tơ màu chữ số in rỗng, tơ chữ số

in mờ đã học

- Cháu xem sách, xem tranh kể chuyện sáng tạo theo tranh, khi xemsách lật từng trang nhẹ nhàng kẻo sách

Cháu 5 tuổi biết chơi ghép hình tương phảnCháu 4 tuổi biết chơi cùng bạn

Cháu 5 tuổi biếtnĩi giờ

Cháu 5 tuổi biết chơi bảng chun học tốn

Bộ đỗ xúc xắc

Bộ so hình

Bộ luồn hạt

Bộ ghép hình tương phản

Bộ đồng hồ số

Bộ bảng chun học tốn

2 trẻ chơi đỗ xúc xắc, trẻ tù tì với nhauxem ai đỗ trước, khi đỗ cục xúc xắc trúng hình gì thì chọn cờ của mình đặt ngay hình đĩ và đến lược của bạn đỗ,

cứ như thế cho đến hết hình Ai nhiều

Con chọn những hình cĩ tính chất trái ngược nhau ghép lại với nhau ví dụ: hình cĩ quả trịn ghép với hình cĩ quả dài…

Cháu đặt kim giờ và kim phút ngay vị trí nào thì cháu nĩi đúng giờ ngay vị trí đĩ

Cơ giáo dục cháu khi chơi xong đồchơi để đúng nơi qui định

Con lấy những vịng trịn (dây thun cĩ

độ dãn) đặt vào những cột đứng theo hình dọc hoặc những hình tùy theo ý thích của bé

-Màu nước,

cọ, giấyA0

Cháu vẽ bức tranh chung trên giấyA0 về vườn cây ăn quả

ra sản phẩm.

Trẻ 4 tuổi biết thực hiện theo bạn.

Trẻ 5 tuổi biết sửdụng các kỹ năng

tơ vẽ nặn phốihợp màu sắc theo

ý thích

Trẻ 5 tuổi biết làhoa, quả …

Trẻ 4 tuổi biếtlàm theo

Trẻ 5 tuổi biếtmúa hát , nghenhạc, biết sử dụngnhạc cụ, hào hứngkhi biểu diễnTrẻ 4 tuổi mạnhdạn biểu diễn vớibạn

-Một sốloại lá cây

Màu , tranh ,giấy vẽ, đấtnặn

nguyên vậtliệu mở

Đĩa nhạc,nhạc cụ gõ,xắc xơ, gáodừa…

- Làm đồ chơi bằng lá cây: Làmđồng hồ, con trâu

Trẻ vẽ nặn , tơ màu cắt dán nhữngbơng hoa, quả thành bộ sưu tập

Trẻ biết gắn thêm bộ phận của hoa ,quả, biết tơ màu hoa quả …

- Hát múa, có nội dung theo chủđiểm, cháu có thể mời nhómkhác đến tham gia biểu diễn

- Trẻ 5 tuổi biết làm bồn hoa bằng cát

Trẻ 4 biết đong nước vào chai

Cây hoa, bìnhtưới

Cát nước, chainhựa, quặngđong nước,khuơn in

- Chăm sóc cây con: Tưới cây,lau lá, nhặt lá vàng úa bỏ vàosọt rác

- Gánh hoa, quả đem đến cửahàng bán

-Cháu dùng cát đắp thành bồn hoa, inhình bằng cát

- Chơi cẩn thận khơng làm ướt quần

áo, khơng làm văng cát lên người

Quan sát sự

hút nước của

hoa

Trẻ 4 tuổi biết in hình cát.

Biết rữa tay bằng

xà phòng trước khi ăn, sau khi đi

vệ sinh và khi tay bẩn;

+Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sing và khi tay bẩn.

+Khi rửa không vẩy nước

ra ngoài, không làm ướt quần áo.

+Rửa sạch tay không còn mùi xà phòng.

Trẻ 5 tuổi biết được hoa cần rất nhiều nước để hoa không

bị héo

Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân- kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng ngày:

+Phát hiện

ra nguyên nhân của một hiện tượng đơn giản +Dự báo được kết quả của một hành động nào đó nhờ vào suy luận

+Giải thích bằng mẫu câu “ tại vì…nên…”

Trẻ 4 tuổi nhận biết được màu của hoa

nước có phamàu

Cháu quan sát hoa và thấy được sự hútnước của hoa

và hoa đã đổi màu sau thí nghiệm

Cháu nhận tín hiệu chọn góc chơi

Ở các góc cháu nhận vai chơi và thỏa thuận nhóm chơi

Cháu bày đồ chơi và chơi theo vai đã chọn

Cô nhập vai chơi cùng trẻ ,quan sát theo dõi, gợi ý giúp cháu chơi tốt vai của mình

* Nhận xét sau khi chơi

Cô đến từng góc, tuyên dường góc chơi tốt, động viên góc chơi chưa tốt

Thu dọn đồ dùng, vệ sinh

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜITrị chuyện về số loại quả.

I MỤC TIÊU

Kiến thức:

Trẻ 4 tuổi: Biết gọi tên , nhận xét đặc điểm của một số loại hoa quả

Trẻ 5 tuổi: Biết gọi tên , nhận xét đặc điểm của một số loại hoa quả

Kĩ năng:

Trẻ 4 tuổi:Phối hợp các kỹ năng đã học tạo ra được một số sản phẩm theo chủ đề Trẻ 5 tuổi:Phản ứng nhanh nhẹn qua các trị chơi

Thái độ:

-Giáo dục trẻ chăm sóc cây

-Tham gia chơi sôi nổi hào hứng đúng luật

II CHUẨN BỊ

-Sân rộng, sạch, thoáng mát

- Một số loại hoa, quả

- nước rửa tay, khăn lau

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Cho cháu ra sân hít thở không khí trong lành

* Cho cháu quan sát quả đu đủ:

Tên em chẳng thiếu chẳng thừa

Chín vàng ngon ngọt nhiều người muốn ăn

- Cô giới thiệu quả đu đủ

- Cho cháu nêu nhận xét về quả đu đủ :

+ Qủa có hình gì ? ( Trẻ 4 tuổi trả lời)

+ Màu sắc như thế nào ? ( Trẻ 5 tuổi trả lời)

+ Da quả như thế nào ? ( Trẻ 4 tuổi trả lời)

+ Bên trong quả có gì ? quả có vị gì ? ( Trẻ 5 tuổi trả lời)

+ Qủa có chất dinh dưỡng gì ? ( Trẻ 5 tuổi trả lời)

- Cô tóm ý : quả đu đủ khi sống có màu xanh khi chín có màu vàng , quả có vỏ lán , bên trong quả có nhiều hạt , có vị ngọt , quả có chất vitamin rất bổ cho cơ thể , nên khi ăn con nhớ rữa sạch quả gọt bỏ vỏõ , ăn bỏ hạt , vỏ hạt con bỏ vào giỏ rác không được vứt bừa bãi để bảovệ môi trường luôn sạch sẻ

* Cho cháu quan sát quả xồi:

+ Qủa có hình gì ? ( Trẻ 4 tuổi trả lời)

+ Màu sắc như thế nào ? ( Trẻ 5 tuổi trả lời)

+ Da quả như thế nào ? ( Trẻ 4 tuổi trả lời)

+ Bên trong quả có gì ? quả có vị gì ? ( Trẻ 5 tuổi trả lời)

+ Qủa có chất dinh dưỡng gì ? ( Trẻ 5 tuổi trả lời)

- Cô tóm ý : quả đu đủ khi sống có màu xanh khi chín có màu vàng , quả có vỏ lán , bên trong quả có 1 hạt ,khi chín có vị ngọt khi sống cĩ vị chưa, quả có chất vitamin rất bổ cho cơ thể , nên khi ăn con nhớ rữa sạch quả gọt bỏ vỏõ , ăn bỏ hạt , vỏ hạt con bỏ vào giỏ rác không được vứt bừa bãi để bảo vệ môi trường luôn sạch sẽ

* Cho trẻ so sánh quả đu đủ và quả xoài:

- Giống nhau: Đều là cây ăn quả

- Khác nhau: Quả đu đủ có nhều hạt,quả xoài có 1 hạt

* Giáo dục cháu biết chăm sóc cây, bảo vệ cây cối…khi ăn quả phải rủa sạch bỏ vỏ,hat vào sọt rác để giữ vệ sinh môi trường

Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Lộn cầu vòng

* Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2 trẻ cùng xoay nửa

vòng tròn để lộn cầu vòng

* Cách chơi: Hai bé đứng đối diện nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài

đồng dao.Lộn cầu vòng nước trong nước chảy Có cô mười bảy, Có chị mười ba , Haichị e ta cùng lộn cầu vòng.Đọc đến “ Cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người

và lộn đầu qua tay của bạn kia Sau câu nói 2 bé đứng quay lưng vào nhau Tiếp tụcđọc bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ

Hoạt động 3:

- Cô chia lớp thành các nhóm

+ Chơi làm một số loại hoa ,quả từ vật liệu địa phương

+ Nặn ,vẽ các loại hoa, quả

+ Chơi với lá cây

+Ném bóng, ném poling

+ Nhảy dây, kéo mo cau, đi trên gáo dừa, dán diều

+ Bán hoa quả

+ Chăm sóc hoa trong vườn trường

Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát theo dõi, gợi ý cháu có kỉ năng yếu, chú ýđến cháu hiếu động

Cô nhận xét, khen trẻ

* Kết thúc:

Biết rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn;

+Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sing và khi tay bẩn.

+Khi rửa không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo.

+Rửa sạch tay không còn mùi xà phòng

Vệ sinh- vào lớp