Một số biện pháp duy trì sĩ số lớp học online

Góp phần thực hiện mục tiêu chung của chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Đảm bảo học sinh có kiến thức, năng lực, phẩm chất cần thiết theo yêu cầu cần đạt đối với mỗi lớp học nói riêng và mỗi cấp học nói chung.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ PHÚC YÊN

TRƯỜNG TIỂU HỌC

=====***=====

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG BIỆN PHÁP

Tên biện pháp: Một số biện pháp duy trì sĩ số lớp học online Tác giả biện pháp:

Năm 2021 - 2022

MỤC LỤC

1 Lí do chọn biện pháp 1-2

2 Tên biện pháp: “Một số biện pháp duy trì sĩ số lớp học online” 2

3 Tác giả biện pháp 2

4 Lĩnh vực áp dụng biện pháp 2

5 Ngày biện pháp được áp dụng lần đầu 2

6 Mô tả bản chất của biện pháp 2

6.1 Cơ sở lí luận 2-3 6.2 Cơ sở thực tiễn 3-5 6.3 Biện pháp thực hiện 6

6.3.1 Biện pháp 1: Tuyên truyền, làm rõ vai trò và ý nghĩa quan trọng của việc dạy học online trong thời dịch………6-8 6.3.2 Biện pháp 2: Lựa chọn thời gian tổ chức buổi học hợp lí……… 8-10 6.3.3 Biện pháp 3: Phối hợp chặt chẽ vơi phụ huynh học sinh trong quá trình dạy học……… 10-11 6.3.4 Biện pháp 4: Chú ý đến những học sinh có hoàn cảnh đặc

biệt………11-12 6.3.5 Biện pháp 5: Xây dựng bài giảng sinh động, lồng ghép trò chơi học tập.13 7 Khả năng áp dụng biện pháp 13-15 8 Những thông tin cần được bảo mật 15

9.Các điều kiện cần thiết để áp dụng biện pháp 15

10 Đánh giá các lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng biện pháp theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng biện pháp lần đầu 16

10.1 Kết quả thực hiện biện pháp 16

10.2 Lợi ích của biện pháp 16

Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng biện pháp lần đầu 17

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG BIỆN PHÁP

1 Lí do chọn biện pháp.

“ Đi một ngày đàng, học một sàng khôn ” thực sự là một câu nói rất ý nghĩa,

đó là lời khuyên nhủ, nhắc nhở con người phải không ngừng học tập, khám phá những tri thức, những điều hay trong cuộc sống Việc học không thể nóng vội, không phải một sớm, một chiều mà phải duy trì liên tục trong suốt cuộc đời của mỗi con người

Giáo dục tiểu học với mục tiêu hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển

về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực cho học sinh Là một người giáo viên chủ nhiệm vừa là người dẫn dắt, người thầy, vừa là người mẹ, người bạn đồng hành cùng các em, mỗi người giáo viên chủ nhiệm phải có nhận thức hết sức đúng đắn về vai trò của mình đối với mục tiêu giáo dục nói chung

và với lớp học của mình nói riêng Một công việc không kém phần quan trọng trong công tác chủ nhiệm lớp đó là duy trì sĩ số học sinh

Việc duy trì sĩ số, đảm bảo chuyên cần ở trường tiểu học đóng một vai trò rất quan trọng trong việc học tập của học sinh Nó là nền tảng giúp các

em lĩnh hội kiến thức một cách đầy đủ và mang lại kết quả học tập tốt Việc các em nghỉ học, bỏ học, tham gia các buổi học không đầy đủ ảnh hưởng đến việc tiếp thu bài và kết quả học tập là điều khó tránh khỏi Hơn nữa trong 3 năm gần đây do dịch bệnh covid- 19 diễn biến phức tạp ảnh hưởng đến mọi mặt của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục Rất nhiều địa phương trong nước phải chuyển từ hình thức dạy học trực tiếp sang dạy học trực tuyến

và gặp không ít những khó khăn trong công tác dạy và học Trong đó phải kể đến vấn đề duy trì sĩ số trong các tiết học online, do những hạn chế về công

nghệ thông tin và sự xem nhẹ vai trò của tiết học online đối với một bộ phận không nhỏ giáo viên và phụ huynh chưa có cái nhìn đúng đắn, khách quan về lợi ích và vai trò của việc dạy học online đem lai Từ đó khiến cho việc duy trì sĩ số lớp học trực tiếp đã gặp không ít khó khăn nay việc duy trì, đảm bảo sĩ số học sinh trong tiết học online như một thách thức vô cùng lớn

Thực hiện phương châm “Tạm dừng đến trường, không dừng học” Để đảm bảo an toàn về sức khỏe cho người học nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu và khung thời gian năm học thì việc dạy và học online là vấn đề kiên quyết phải thực hiện trong tình hình dịch Việc tham gia đầy đủ, có hiệu quả các buổi học online góp phần đảm bảo nội dung chương trình, yêu cầu cần đạt đối với mỗi lớp học nói riêng và mỗi cấp học nói chung Một khi làm tốt được công tác duy trì sĩ số, sẽ giúp chúng ta hạn chế tình trạng học sinh nghỉ học, hổng kiến thức và thực hiện đúng mục tiêu Giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi Chính vì vậy tôi đề xuất biện pháp: “Một số biện pháp duy trì sĩ số lớp học online ”.

2.Tên biện pháp.

Một số biện pháp duy trì sĩ số lớp học online

3 Tác giả biện pháp

Họ và tên:

Địa chỉ tác giả: Trường Tiểu học – Phúc Yên – Vĩnh Phúc

Số điện thoại:

4 Lĩnh vực áp dụng biện pháp

Trường Tiểu học

5 Ngày biện pháp được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử (ghi ngày nào sớm hơn).

Ngày 11/05/2021

6 Mô tả bản chất của biện pháp.

6.1 Cơ sở lí luận.

Đối với mỗi chúng ta, việc học tập là vô cùng cần thiết và quan trọng Học

để chúng ta lĩnh hội kiến thức và phục vụ cho công việc, cho cuộc sống sau này

"Học, học nữa, học mãi” Chúng ta cần phải luôn học hỏi và học tập dù là bất kì

ai, bất kì chức vụ cao quý nào trong xã hội Đối với học sinh thì việc học tập thường xuyên, suốt đời được thể hiện trước tiên ở việc học sinh tôn trọng các buổi học Đi học chuyên cần, đầy đủ trong suốt quá trình học tập ở trường học Trong những năm gần đây do ảnh hưởng của dịch bệnh nên việc dạy học online đã không còn quá xa lạ với mỗi người giáo viên và học sinh Hiện tượng học sinh nghỉ học, tham gia tiết học online không đầy đủ đã trở thành mối quan tâm, trăn trở của những người làm nghề và cũng là mối quan tâm và lo lắng của các bậc phụ huynh và toàn xã hội

Câu hỏi “Làm sao để duy trì sĩ số trong tiết học online” Là một vấn đề nan giải và chiếm không ít thời gian của các nhà trường, cán bộ quản lí và đặc biệt là đối với người giáo viên chủ nhiệm

Nguyên nhân dẫn đến việc học sinh nghỉ học online hoặc không tham gia đầy đủ các tiết học có nguồn gốc phức hợp Đó có thể từ gia đình, nhà trường,

xã hội, bạn bè Tuy nhiên, với chức năng là một cơ quan giáo dục chuyên biệt, nhà trường vẫn luôn giữ vai trò chủ đạo trong việc giúp các em yên tâm học tập, tham gia học tập, cũng như vận động thuyết phục học sinh, phu huynh tham gia đầy đủ các tiết học, để đảm bảo nội dung, mục tiêu, yêu cầu cần đạt đối với mỗi lớp học, cấp học

6.2 Cơ sở thực tiễn.

Thông qua Hội nghị Viên chức đầu năm học, Ban giám hiệu luôn nhấn mạnh: “Làm thế nào để công tác duy trì sĩ số tốt, giúp học sinh ham thích học tập và đạt kết quả tốt theo kế hoạch chỉ tiêu của Nhà trường hằng năm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà Đảng và Nhà nước giao phó” Đặc biệt trong tình hình dịch bệnh nhà trường luôn nhấn mạnh phải linh hoạt, sẵn sàng chuyển

từ dạy học trực tiếp sang dạy học trực tuyến, đảm bảo sĩ số lớp học nhất là lớp học trực tuyến

Trong năm học 2021 - 2022, Tôi được Nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 1A2 với 46 học sinh trong đó có 19 học sinh nữ, 2 học sinh là con em dân tộc,

và nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn Trong quá trình chủ nhiệm lớp tôi luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo của ban giám hiệu nhà trường và sự phối hợp, giúp đỡ của các bậc phụ huynh trong công tác giảng dạy học sinh

Năm học 2020 – 2021 cũng diễn ra trong tình hình dịch bệnh và tôi được phân công chủ nhiệm lớp 1A2 với 39 học sinh Đến ngày 4 tháng 5 năm 2021 do ảnh hưởng của dịch bệnh covid-19 nên lớp phải chuyển từ dạy học trực tiếp sang dạy học trực tuyến Trong những ngày đầu tham gia học trực tuyến tôi nhận thấy sĩ số lớp học online không được duy trì đầy đủ như các buổi học trực tiếp tại trường Số học sinh tham gia học chỉ chiếm từ 48 đến 62 phần trăm số học sinh cả lớp, học sinh tham gia các buổi học không đầy đủ, buổi học, buổi nghỉ, điều đó khiến tôi rất lo lắng về kết quả học tập của lớp mình

Bảng khảo sát tuần 01 tháng 05 năm 2021 ( Học sinh lớp 1A2 có 39 học sinh năm học 2020-2021)

Tiêu

chí

đánh

giá

Buổi 1

(04/05/2021)

Buổi 2 (05/05/2021)

Buổi 3 (06/05/2021)

Buổi 4 (07/05/2021)

Buổi 5 (10/05/2021)

Số

lượng %

Số lượng %

Số lượng %

Số lượng %

Số lượng %

Sĩ số

học

sinh

Thực trạng đó xuất phát từ những lí do sau:

- Một bộ phận nhỏ giáo viên và phụ huynh có cái nhìn chưa đúng về lợi ích

và vai trò của việc học online đem lại, nhất là trong thời gian diễn ra dịch bệnh Covid 19

- Phụ huynh còn bận rộn với công việc, ít có thời gian quan tâm đến việc học của con em mình

- Hạn chế về công nghệ thông tin và tư duy ngại thay đổi trong cách dạy của giáo viên và cách học của học sinh

- Một số em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn không có thiết bị hỗ trợ trong học tập online

- Ý thức tự học của các em chưa cao Đặc biệt đối với học sinh lớp 1 thì việc các em tham gia học online cũng gặp không ít khó khăn và cần đến sự trợ giúp của bố mẹ hoặc người thân trong gia đình mới có thể tham gia tiết học online được

Để khắc phục được các thực trạng đó, tôi đã đưa ra một số biện pháp để duy trì sĩ số lớp học online và đã áp dụng vào thực tế của học sinh trong lớp mình Năm học 2021-2022 bắt đầu vào 23/08/2021 đến ngày 28/10/2021 do dịch bệnh diễn biến phức tạp nên phải chuyển từ dạy học trực tiếp sang dạy học trực tuyến Tôi đã áp dụng ngay các biện pháp để duy trì, đảm bảo sĩ số lớp học online Kết quả khảo sát thu được cụ thể như sau:

Bảng khảo sát tuần 04 tháng 10 năm 2021 (Học sinh lớp 1A2 có 46 học sinh năm học 2021-2022)

Tiêu

chí

đánh

giá

Buổi 1

(28/10/2021)

Buổi 2 (29/10/2021)

Buổi 3 (01/11/2021)

Buổi 4 (02/11/2021)

Buổi 5 (3/11/2021)

Số

Số

Số

Số

Số

sinh

6.3 Biện pháp thực hiện

6.3.1 Biện pháp 1: Tuyên truyền, làm rõ vai trò và ý nghĩa quan trọng của việc dạy học online trong tình hình dịch.

Ngay sau khi nhận được kế hoạch chỉ đạo của nhà trường chuyển từ dạy học trực tiếp sang dạy học trực tuyến tôi đã triển khai nội dung này tới các bậc phụ huynh trong lớp qua zalo nhóm lớp với đầy đủ 46/46 phụ huynh học sinh của lớp, đã hoạt động hiệu quả từ đầu năm học 2021- 2022

Khi vừa nhận được thông báo của tôi, một phần không nhỏ phụ huynh đã nêu ý kiến trong nhóm lớp như sau:

- Lớp 1 thì học online kiểu gì được cô giáo ơi ?

- Cô ơi thế học online này lâu không, bao giờ mới quay lại lớp học ?

- Cô ơi nhà em đi làm hết, ngày không có ai cho cháu vào học online được ?

- Cô ơi học online với các anh chị lớp lớn thì được nhưng với lớp một chúng em lo không hiệu quả cô giáo ạ ?

Một số phản hồi của phụ huynh lớp 1A2

Sau khi nhận được các phản hồi của phụ huynh về việc học online tại nhà của các con Tôi nhận th nếu không làm rõ cho phụ huynh thấy được vai trò cũng như ý nghĩa quan trọng của tiết dạy online trong tình hình dịch, thì việc có được một tiết học online thành công trong thời gian sắp tới sẽ là một điều rất khó khăn, vì một tiết học thiếu đi học sinh thì tiết học đó sẽ không có kết quả trọn vẹn Chính vì vậy tôi đã lên phương án xử lí như sau:

Bước 1: Tôi liên hệ ngay với ban đại diện chi hội lớp thông qua nhóm Zalo

riêng, lên phương án xử lí, phối hợp với ban chi hội lớp tuyên truyền, động viên

và giúp đỡ phụ huynh trong suốt quá trình học tập Gửi tin nhắn trấn tĩnh lại phụ huynh trong lớp, việc chuyển từ dạy học trực tiếp sang dạy học trực tuyến là điều không ai mong muốn Vì chẳng có điều gì tốt đẹp hơn bằng việc các em được đến trường đi học Tuy nhiên do hoàn cảnh dịch bệnh đang bùng phát, Đảng và nhà nước đã xem xét rất kĩ tình hình dịch bệnh để đưa ra hướng đi phù hợp, đảm bảo an toàn về sức khỏe cho học sinh, nhưng vẫn đảm bảo mục tiêu giáo dục và khung thời gian năm học

Bước 2: Nêu ra những lợi ích thiết thực của việc học online đem lại trong

tình hình dịch bệnh: Chúng ta phải nghĩ đến trường hợp xấu nhất nếu tình hình dịch bệnh kéo dài, thì thời gian các con ở nhà cũng kéo dài theo Nếu chúng ta không tiến hành học online để đảm bảo kiến thức cơ bản, thì rất khó đảm bảo được nội dung chương trình, khung thời gian năm học và học tập theo đúng độ tuổi của học sinh

Thực tế cho thấy việc học online một cách nghiêm túc trong học tập và có sự đầu tư về bài giảng, đem đến nhưng lợi ích thiết thực như sau:

- Kiến thức được truyền tải đến học sinh qua lớp học trực tuyến có thể không đầy đủ và hiệu quả bằng lớp học trực tiếp nhưng cái mà học sinh có được là sự cải thiện kĩ năng công nghệ thông tin, hình thành và phát triển năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, tính tự lập

- Giúp giáo viên truyền tải kiến thức đến học sinh một cách linh hoạt, nhanh chóng, hiệu quả

- Giúp học sinh theo được mạch bài giảng, nội dung kiến thức từ đó đạt được mục tiêu bài học và môn học

- Học sinh duy trì được nếp học hàng ngày, dừng đến trường nhưng không dừng học, học online vẫn đảm bảo số lượng bài học, môn học theo từng tuần học

- Dạy học trực tuyến, học online đã và đang sẽ trở thành xu hướng được tăng cường, củng cố và dần trở thành một xu thế tất yếu, nhiệm vụ chính trong các nhiệm vụ triển khai năm học để thích ứng với tình hình mới

Bước 3: Nêu ra tác hại của việc không tham gia học online trong tình hình

dịch

- Học sinh không tham gia các buổi học đầy đủ, dẫn đến thiếu hụt kiến thức, không đảm bảo yêu cầu cần đạt sau mỗi bài học và môn học cụ thể

- Kiến thức bị gián đoạn do học “Buổi nghỉ, buổi học” không tạo ra sự liên kết, tiếp nối sau mỗi tiết học, bài học, dẫn đến chất lượng học tập không hiệu quả

- Học sinh học tập thiếu tập trung, không có định hướng và sự dẫn dắt của giáo viên, mất đi nền nếp học tập đã xây dựng được từ đầu năm học

Lưu ý, giáo viên vừa nhắn tin động viên, phân tích cho phụ huynh hiểu trên zalo lớp vừa kết hợp gọi điện cho một số trường hợp cần thiết Kết hợp với chi hội lớp để tuyên truyền, động viện kịp thời tới các thành viên trong lớp

Kết quả: Giúp phụ huynh, học sinh có được cái nhìn đúng đắn, khách quan

và sự cần thiết, cấp bách của việc dạy và học online trong tình hình dịch bệnh hiện nay

6.3.2 Biện pháp 2: Lựa chọn thời gian tổ chức buổi học hợp lí

Thời gian học online cũng là một yếu tố vô cùng quan trọng, ảnh hưởng đến số lượng học sinh tham gia học và chất lượng của mỗi buổi học online Đặc biệt học sinh lớp 1 các em còn quá nhỏ và có sự hạn chế nhất định về công nghệ thông tin, sử dụng máy tính hoặc điện thoại thông minh trong quá trình học tập

trực tuyến Nên vấn đề thời gian được tôi đặc biệt chú trọng, thời gian nào học sinh tham gia đầy đủ nhất và có sự hỗ trợ của người thân nhiều nhất, để tạo những điều kiện tốt nhất cho buổi học diễn ra đạt hiệu quả Để đảm bảo sĩ số lớp học, trước khi bắt đầu buổi học online đầu tiên tiên tôi đã tạo một cuộc khảo sát trên zalo nhóm lớp Để nắm bắt cụ thể, chính xác, và lựa chọn thời gian dạy học linh hoạt, hợp lí, phù hợp với tình hình thực tế của lớp

Ví dụ: Tôi thực hiện khảo sát thông qua việc tạo bình chọn trên zalo nhóm lớp có nội dung là: “Học sinh có thể tham gia học tập trực tuyến vào khung thời gian nào trong ngày”?

Phương án 1: Học buổi sáng từ 8h – 10h

Phương án 2: Học buổi chiều từ 14h30 – 16h30

Phương án 3: Học buổi tối từ 19h15 – 21h15

Bảng kết quả khảo sát lớp 1A2

(lớp 1A2 với 46 học sinh)

Hình ảnh tham gia khảo sát lớp 1A2 trên Zalo nhóm lớp

Kết quả: Qua khảo sát tôi nhận thấy đa số phụ huynh chọn phương án 3, một

số nhỏ phụ huynh có nhắn tin học buổi nào cũng được Phần nhỏ chọn phương

án 2 và 1 do điều kiện thời gian và công việc của mỗi phụ huynh khác nhau.Dẫn đến khung giờ lựa chọn có sự chênh lệch

Sau khi khảo sát ý kiến phụ huynh trong lớp nhận thấy phương án 3 được lựa chọn nhiều nhất Tôi đã xin ý kiến của tập thể để dạy lớp vào khung giờ theo

số đông của lớp thì nhận được sự ủng hộ của cả lớp Những bạn chọn phương án

1 và 2 cũng rất vui vẻ và cho rằng nếu học buổi tối thì gia đình vẫn đảm bảo có người hỗ trợ các em và giúp các em tham gia buổi học online hiệu quả

6.3.3 Biện pháp 3: Phối hợp chặt chẽ vơi phụ huynh học sinh trong quá trình dạy học

Dạy học trực tuyến được xem là giải pháp phù hợp nhất hiện nay nhằm đảm bảo “giãn cách xã hội” nhưng “không dừng học” Và để việc dạy học trực tuyến được hiệu quả, duy trì sĩ số học sinh trong suốt quá trình học tập, không cách nào khác là phụ huynh – giáo viên – người học và toàn xã hội cần quyết tâm, chung sức, đồng lòng khắc phục khó khăn Trong tất cả các lực lượng trên thì giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh giữ vai trò then chốt Đối với học sinh nhỏ tuổi đặc biệt là học sinh lớp 1, với vai trò là giáo viên chủ nhiệm tôi mất rất nhiều thời gian để ổn định lớp học Các kĩ năng sử dụng máy tính, điện thoại đơn giản để đăng nhập vào phần mềm học trực tuyến, các bạn nhỏ có thể thực hiện thành thạo qua vài buổi phụ huynh kiên trì hướng dẫn; song những sự cố xảy ra bất ngờ như đường truyền kém khiến các em đang học bị gián đoạn hay việc giáo viên phải thay đổi tài khoản lớp học do những vấn đề về kĩ thuật khiến các em phải đăng nhập vào tài khoản khác, thậm chí phải chuyển buổi học khi