Trường Giáo viên giaoan link Trang 1 Lôùp 2 Baøi 5 NAËN HOAËC VEÕ, XEÙ DAÙN CON VAÄT I MUÏC TIEÂU Hoïc sinh nhaän bieát ñöôïc hình daùng, ñaëc ñieåm vaø veû ñeïp cuûa moät soá con vaät con vaät Hoïc s[.]
Trang 1Lớp 2 - Bài 5
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
I MỤC TIÊU:
- Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật con vật
- Học sinh biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật
-Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo cảm nhận riêng
- Học sinh thêm yêu quý con vật
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:- Sưu tầm tranh, ảnh về con vật Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn
2 Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật Đất nặn và đồ dùng cần thiết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định lớp
2 Bài cũ.- Giáo viên kiểm tra dụng cụ
học tập của học sinh
3 Bài mới Giáo viên giới thiệu bài Ghi
đề bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh
ảnh về các con vật và gợi ý cho học sinh
tìm hiểu tên, các bộ phận hình dáng của
chúng khi hoạt động chạy nhảy ra sao?
Giữa các con vật này có điểm gì giống
nhau và điên gì khác?
Ngoài những con vật trong tranh em còn
thấy nhựng con vật nào nữa?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh chọn
những con vật thích hợp để, nặn để vẽ
Em thích con vật nào nhất? Vì sao? Em
hãy nêu những hình dáng chung điển
hình con vật mà mình định vẽ?
- Học sinh tìm hiểu nội dung
- Con chó, con mèo, con gà, con vịt, Con vật có thân, có đầu, có đuôi, có chân, Con mèo khi bắt chuột người hơi thấp xuống, hai chân trước co lại Chân sau duổi,
- Đều có thân, chân đầu, đuôi,
- Con trâu, co bò, con hươu, con nai,
- Học sinh chú ý
- Con chó, hay bắt chuột giữ nha
- Chân cao thân hơi cong, có tai vừa, đuôi dài,
- Học sinh quan sát một số con vật
- Tìm hình dáng chung của con vật
Trang 2Hoạt động 2: Cách nặn
- Giáo viên gợi ý học sinh cách nặn
- Nhớ lại hình dáng con vật mà mình sắp
nặn
+ Chọn màu đất nặn cho con vật
+ Nhào đất trước khi nặn
* Có thể nặn con vật theo hai cách:
- Nặn từng bộ phận của con vật rồi ghép
dính các bộ phận với nhau Nhào đất
thành hình thỏi rồi vốt nắn, káo tạo thành
hình dáng chung của con vật Hoàn chỉnh
hình Tạo dáng đi, đứng, chạy nhảy cho
sinh dộng Giáo viên nặn con vật theo
hai cách trên cho học sinh quan sát tìm
hiểu
Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên cho học sinh nặn bài theo
nhóm
- Gợi ý cho học sinh yếu tìm được hình
cân đối Giáo viên đến từng bàn và theo
dõi hướng dẫn thêm cho học sinh
- Khi nặn cần giữ gìn vệ sinh sạch sẽ,
không dây bẩn ra ngoài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Giáo viên cho học sinh trưng bày sản
phẩm của nhóm mình và nhận xét
- Cách nặn
- Nặn từng bộ phận rồi ghép các bộ phận lại với nhau
- Nặn con vật từ một thỏi đất
- Học sinh quan sát
- Học sinh làm bài
- Học sinh nhận xét bài
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp
Trang 3- Giáo viên dựa vào bài của học sinh
nhận xét thêm và xếp loại bài cho học
sinh
- Nhận xét chung tiết học
- Học sinh nghe
* Dặn dò
- Về quan sát và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình
- Tìm hiểu thêm về màu sắc Xem bài học sau
*Nhữngthiếu sót cần bổ sung:
………
………
………
………