ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ TẠI ĐỊA PHƯƠNG kết quả triển khai; thuận lợi, khó khăn; nguyên nhân 1.. Công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện xây dựng trường MN LTLTT tạ
Trang 1Phụ lục II BÁO CÁO SƠ KẾT 02 NĂM THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỂ
“XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM”
GIAI ĐOẠN 2021-2025
(Kèm theo Kế hoạch số /KH-SGDĐT ngày 29/8/2021
của Sở GD&ĐT)
UBND
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: /BC-
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
……, ngày tháng …… năm 2023
BÁO CÁO
Sơ kết 02 năm triển khai thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy
trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021-2025
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
II ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHUYÊN
ĐỀ TẠI ĐỊA PHƯƠNG (kết quả triển khai; thuận lợi, khó khăn; nguyên nhân)
1 Công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện xây dựng trường MN LTLTT tại địa phương (ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân, biện pháp khắc phục)
2 Công tác truyền thông về Chuyên đề
3 Tổ chức rà soát, đánh giá khả năng đáp ứng yêu cầu các tiêu chí xây dựng trường mầm non LTLTT
4 Công tác tập huấn, bồi dưỡng, sinh hoạt chuyên môn, hướng dẫn thực hiện Chuyên đề; tham quan, học tập, chia sẻ kinh nghiệm triển khai thực hiện Chuyên đề
5 Công tác xây dựng mô hình điểm thực hiện chuyên đề
6 Công tác kiểm tra, giám sát, hỗ trợ các đơn vị, các cơ sở GDMN trong quá trình triển khai thực hiện Chuyên đề
7 Kinh phí triển khai thực hiện Chuyên đề
III ĐÁNH GIÁ VIỆC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CÁC TIÊU CHÍ CỦA
CHUYÊN ĐỀ (kết quả triển khai; tồn tại, hạn chế)
1 Xây dựng môi trường nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục
2 Xây dựng kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục
3 Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục
4 Đánh giá sự phát triển của trẻ
5 Phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng trong nuôi
sóc, giáo dục trẻ
IV ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
Những vấn đề cần hỗ trợ, bồi dưỡng từ địa phương, Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT./
Trang 2Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG