TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thanh Hóa, ngày 15 tháng 05 năm[.]
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Thanh Hóa, ngày 15 tháng 05 năm 2013
BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN
NĂM HỌC 2012 -2013
I ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA KHOA SPTH TRONG NĂM HỌC 2012 – 2013
1.1 Tổ chức:
Tổng số cán bộ, giáo viên: 17 Trong đó:
2 Tiến sĩ 7 Thạc sỹ 7 Đại học 1 trung cấp
Giảng viên chính: 3, Giảng viên:13 Cán bộ hành chính: 1
Tổng số sinh viên là 591 trong đó:
- Sinh viên chính qui: 435
- Sinh viên Liên thông tại chức 156
- Số SV năm thứ tư, năm thứ ba, năm thứ hai có thể tham gia tập dượt NCKH
là 310
1.2 Thuận lợi
- Trên cơ sở thực hiện tốt các văn bản hướng dẫn, quy định về hoạt động NCKH
và công nghệ của nhà trường như hướng dẫn 43/ĐHHĐ - QLKH về hướng dẫn thực hiện quy chế sinh viên NCKH ngày 8/02/2006, Quy định về quản lí các hoạt động NCKH và công nghệ trong trường ĐH Hồng Đức được ban hành kèm theo Quyết định số 64/QĐ - ĐHHĐ ngày 7/02/2006 của Hiệu trưởng trường ĐH Hồng Đức, cùng Quyết định thành lập Hội đồng Khoa học và đào tạo Khoa SPTH của Hiệu trưởng Trường đại học Hồng Đức, các họat động NCKH của Khoa được tiến hành một cách nghiêm túc, đồng bộ và đạt chất lượng cao hơn, nhằm phục vụ thiết thực cho công tác đào tạo của khoa và nhà trường
- Năm học 2012-2013, Khoa SPTH có 17 CBGD, trong đó có 9 cán bộ có trình
độ thạc sĩ - tiến sĩ, 03 giảng viên chính Đây là một thuận lợi lớn để khoa hướng công tác NCKH đi vào chiều sâu và chất lượng Bên cạnh đó, Chi bộ, Ban lãnh đạo khoa, các tổ chức đoàn thể và mỗi cán bộ giảng dạy luôn có ý thức gắn công tác giảng dạy
Trang 2với công tác nghiên cứu khoa học; xem đây là một hoạt động chủ đạo góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường Có thể nói năm học 2012-2013 là năm học mà toàn thể CBGD trong khoa tham gia tích cực vào việc tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực công tác NCKH và nhiệt tình hướng dẫn sinh viên NCKH đạt hiệu quả
- So với các năm học trước, năm học này số lượng cán bộ tham gia NCKH nhiều hơn số lượng các sản phẩm khoa học nhiều hơn, chất lượng tốt hơn Tuy số SV viên đăng kí tham gia NCKH ít hơn Nhưng sinh viên đã ý thức được tầm quan trọng của việc NCKH đối với sinh viên trong trường đại học Hơn nữa, sinh viên khoa SPTH có tinh thần say mê học tập, chịu khó rèn luyện nghiệp vụ và NCKH Đây cũng là một trong những thuận lợi để các cán bộ giảng dạy tổ chức tốt các hoạt động NCKH nhằm nâng cao chất lượng học tập của sinh viên như Hội thảo, ngọai khóa, câu lạc bộ và tham gia hướng dẫn sinh viên NCKH đạt chất lượng
1.3 Khó khăn
- Đội ngũ CBGD ít, phân tán ở nhiều chuyên ngành khác nhau, chưa có mối quan hệ liên kết rộng rãi nên khoa chưa tổ chức được những sinh hoạt NCKH ở tầm
cỡ lớn
- Số lượng sinh viên ít, trong khi đó số môn học nhiều, khiến cho việc lựa chọn, phân bổ sinh viên thực hiện đề tài ở các bộ môn gặp khó khăn
- Kinh phí hỗ trợ, khen thưởng của khoa và trường còn thấp, cơ cấu giải thưởng còn mang tính quân bình…chưa thực sự động viên CBGD và sinh viên trong khoa tham gia NCKH
II ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG NCKHSV NĂM HỌC 2012 – 2013
1 Hoạt động NCKH
Số đề tài NCKHSV cấp trường 02, cấp khoa 9 Các đề tài đã được cán bộ hướng dẫn và sinh viên thực hiện đúng tiến độ, đạt chất lượng tốt
Kết quả các đề tài NCKHSV:
- Đề tài cấp trường:
+ Đạt giải ba: của nhóm SV: Nguyễn Thị mai Dung K13 bộ môn Văn
+ Đạt giải khuyến khích: Nhóm SV Lê Thị Quỳnh K13 bộ môn Toán
Trang 3- Đề tài cấp khoa đạt 01 giải nhất, 01 giải nhì, 02 giải ba và 05 giải khuyến khích
*Giải nhất:
Đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập số học áp dụng lý thuyết chia hết nhằm bồi dưỡng năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh Tiểu học”
Của nhóm sinh viên: Lê Thị Quỳnh (NT) Lớp K13 Bộ môn: Toán
Kết quả điểm: 10
*Giải nhì:
Đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phân môn chính tả tại một số trường Tiểu học ở Thanh Hóa”
Của nhóm sinh viên: Nguyễn Thị Mai Dung (NT)
Lớp K13 Bộ môn: Văn – Tiếng Việt
Kết quả điểm: 10
*Giải ba:
1 Đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập về phân số trong chương trình Toán lớp 4 nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực suy luận cho học sinh Tiểu học”
Của nhóm sinh viên: Đinh Thị Mừng (NT) Lớp K13 Bộ môn: Toán
Kết quả điểm: Trung bình cộng: 9,5 Làm tròn: 9,5
2 Đề tài: “Xây dựng hệ thống các bài toán về chuyển động nhằm rèn luyện kỹ năng giải các bài toán có lời văn cho học sinh lớp 5”
Của nhóm sinh viên: Lê thị Hiền (NT) Lớp K33 Bộ môn: Toán
Kết quả điểm: 9,5
*Giải Khuyến khích:
1 Đề tài: “Khảo sát các bài tập về giải nghĩa của từ Tiếng Việt lớp 4, 5”
Của nhóm sinh viên: Lý Hồng Ngát (NT) Lớp K14B Bộ môn: Văn – Tiếng Việt
Kết quả điểm: 9,5
2 Đề tài: “Hệ thống các bài toán giải bằng phương pháp thử chọn trong chương trình toán lớp 4, 5 ”
Của nhóm sinh viên: Đinh Thị Ngọc Hồi (NT) Lớp K14A Bộ môn: Toán
Kết quả điểm:: 9,0
3 Đề tài: “Xây dựng hệ thống các bài toán bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học các hoạt động hình học ở Tiểu học ”
Của nhóm sinh viên: Phạm Thị Lan Hương (NT) Lớp K14B Bộ môn: Toán
Kết quả điểm: 9,0
4 Đề tài: “Xây dựng hệ thống các bài toán về phép chia hết và phép chia có dư trong chương trình toán Tiểu học”
Của nhóm sinh viên: Nguyễn Thùy Dung (NT) Lớp K33 Bộ môn: Toán
Trang 4Kết quả điểm: 9,0
5 Đề tài: “Tìm hiểu các dạng bài tập về câu trong chương trình TV lớp 4”
Của nhóm sinh viên: Lê Thị Thu (NT) Lớp K33 Bộ môn: Văn – Tiếng Việt
Kết quả điểm: 9,0
2 Ý tưởng sáng tạo: 01 (Sinh viên Phạm Thùy Dung K13)
III ĐÁNH GIÁ CHUNG
+ Mặt mạnh: Các CBGD trong khoa đều là những giảng viên lâu năm trong nghề, có kinh nghiệm giảng dạy, NCKH và hướng dẫn sinh viên NCKH tốt, nhiệt tình công tác, có tinh thần giúp đỡ nhau để hoàn thành nhiệm vụ được giao
+ Mặt yếu còn tồn tại:
- Công tác nghiên cứu khoa học: số lượng sinh viên đăng ký làm đề tài khoa học còn ít, sinh viên còn ngại khó chưa hăng hái trong công tác nghiên cứu khoa học
- Có những nhóm sinh viên đã đăng ký rồi vẫn bỏ cuộc
IV KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ.
- Năm học 2012 – 2013, Khoa đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ hướng dẫn SVNCKH được giao
- Đề nghị trường khen thưởng khoa về thành tích trong hoạt động hướng dẫn SVNCKH
- Kiến nghị:
+ Nhà trường có chế độ thưởng điểm học tập cụ thể cho sinh viên làm đề tài NCKH
+ Nhà trường tạo điều kiện cả về thời gian và kinh phí để giáo viên và sinh viên được thực hiện nhiều hơn nữa các đề tài NCKH mà giảng viên và sinh viên đã đăng kí
Ngày 15 tháng 5 năm 2013
Phó trưởng khoa Nguyễn Mạnh Chung