Nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục bám sát chủ đề năm học “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, coi đây là khâu đột phá trong quản trị, dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục”..
Trang 1Trường THCS xã Mường Than báo cáo sơ kết thực hiện nhiệm vụ CNTT
năm học 2021-2022
1 Khái quát chung
Năm học 2021-2022 nhà trường luôn được cấp ủy Đảng, chính quyền xã, phòng GD&ĐT Than Uyên quan tâm sát sao chỉ đạo mọi hoạt động Đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, có năng lực chuyên môn nghiệp vụ, nhiệt tình, trách nhiệm trong giảng dạy và tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường Đa số các
em học sinh có ý thức học tập, chăm ngoan, tu dưỡng, rèn luyện đạo đức tốt, tích cực tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường Cơ sở vật chất: Đảm bảo đủ phòng học, trang thiết bị dạy học hiện đại song thiết bị phòng học bộ môn chưa đảm bảo để đáp ứng dạy học chương trình GDPT năm 2018
Nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục bám sát chủ đề năm học “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, coi đây là khâu đột phá trong quản trị, dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục” Quan tâm sửa chữa, bổ sung đồ dùng, TBDH; sửa chữa, bảo dưỡng máy tính phòng Tin học; khuyến khích giáo viên tích cực sử dụng TBDH và ứng dụng CNTT trong dạy học để nâng cao chất lượng dạy học, đẩy mạnh ứng dụng các phần mềm trong quản trị
2 Trang thiết bị ứng dụng CNTT
a) Hạ tầng CNTT:
- Số phòng máy tính: 01/14 máy (tỉ lệ: 2,2-> 3,0 HS/máy tính/tiết học)
- 06 máy tính, 06 máy in phục vụ công tác quản lý, hành chính;
- 17 máy chiếu đa năng, 08 máy chiếu vật thể phục vụ hoạt động dạy và học;
- Hệ thống mạng Internet gồm 04 đường truyền: 02 Viettel, 02 VNPT; mạng lan dãy nhà A, các phòng làm việc, phòng tin học
- Phòng học kết nối: 01 phòng
b) Việc mua sắm bổ sung, quản lý, bảo trì, sửa chữa thiết bị CNTT
- Năm học 2021-2022: mua sắm bổ sung 05 bộ máy vi tính 02 màn chiếu
- Sửa chữa máy tính, máy chiếu theo thực tế phát sinh
c) Dự kiến nhu cầu về hạ tầng CNTT trong năm học 2021-2022:
- Dự kiến trang sắm bổ sung 03 máy vi tính, 02 máy chiếu phục vụ công tác giảng dạy
3 Tình hình nhân sự CNTT
a, Thông tin tổ phụ trách CNTT:
TT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ được phân công
2 Nguyễn Thị Uyên Phó HT Phụ trách chỉ đạo CM trong lĩnh vực CNTT, duyệt bài viếttrước khi đăng lên hệ thống thông tin của nhà trường.
3 Nguyễn Thị Phương TT tổ VP Phụ trách cập nhật văn bản đi, đến trên hệ thống website:http://qlvb.laichau.gov.vn
4 Triệu Thị Châm Thư ký Quản lí và sử dụng phần mềm cơ sở dữ liệu ngành của Bộ
Trang 2GD&ĐT và những phần việc liên quan tại trang http://csdl.moet.gov.vn ; smas.edu.vn và phần mềm staschool và các phần mềm thống kê khác khi được PGD&ĐT triển khai sử dụng.
5 Nguyễn T LanPhương Giáo viên
Tổ trưởng tổ CNTT - phụ trách một số công việc về CNTT trong nhà trường, cụ thể:
1 Quản lí trang website của nhà trường, biên tập viên các bài viết trên trang web, phối hợp cùng các bộ phận trong nhà trường để đưa tin Phụ trách hướng dẫn học sinh tham gia thi Olympic tiếng Anh và các cuộc thi khác liên quan đến bộ môn tiếng Anh qua mạng internet.
2 Hỗ trợ nhân viên thiết bị để quản lí và sử dụng phòng học kết nối, hỗ trợ giáo viên tổ BMC trong các tiết dạy ứng dụng CNTT.
3 Quản lí và hướng dẫn giáo viên sử dụng các tính năng của website taphuan.csdl.vn.
4 Hướng dẫn và tập huấn cho giáo viên những phần việc liên quan đến CNTT khi được Hiệu trưởng phân công.
6 Đinh Thị Liên Giáo viên
Tổ phó tổ CNTT - Phụ trách một số công việc về CNTT
1 Chịu trách nhiệm chính về hướng dẫn, tập huấn hỗ trợ cho giáo viên trong dạy học kết nối Lên kế hoạch tổ chức tập huấn cho GV trong nhà trường về dạy học kết nối Phối kết hợp với các bộ phận để hướng dẫn cho CB, GV, NV và học sinh tham gia các cuộc thi có sử dụng CNTT.
2 Hỗ trợ nhân viên thiết bị để quản lí và sử dụng phòng học Tin,
hỗ trợ giáo viên tổ Tự nhiên trong các tiết dạy ứng dụng CNTT.
3 Hướng dẫn và tập huấn cho giáo viên những phần việc liên quan đến CNTT khi được Hiệu trưởng phân công.
7 Bùi Thị Ngoan Tổ phó tổ TN
Thành viên tổ CNTT - Phụ trách một số công việc trong CNTT trong nhà trường, cụ thể:
1 Tổ chức các hoạt động của tổ chức Plan có sử dụng phòng học kết nối, viết bài liên quan đến các hoạt động của
tổ chức plan Biên tập các video liên quan đến hoạt động Plan, phối hợp với các đồng chí trong tổ CNTT để đưa tin.
2 Hỗ trợ nhân viên thiết bị để quản lí và sử dụng phòng học kết nối, hỗ trợ giáo viên tổ XH trong các tiết dạy ứng dụng CNTT.
3 Hướng dẫn và tập huấn cho giáo viên những phần việc liên quan đến CNTT khi được Hiệu trưởng phân công.
8 Bùi Thị Thanh Thùy Bí thưĐoàn TN
Thành viên tổ CNTT - Phụ trách một số công việc trong CNTT trong nhà trường, cụ thể:
1 Chịu trách chính trong chụp ảnh, ghi hình, đưa hình ảnh, biên tập video liên quan đến các hoạt động của nhà trường lên hệ thống driver của phòng GD&ĐT.
2 Hỗ trợ nhân viên thiết bị để quản lí và sử dụng phòng học kết nối, hỗ trợ giáo viên tổ xã hội trong các tiết dạy ứng dụng CNTT.
3 Hướng dẫn và tập huấn cho giáo viên những phần việc liên quan đến CNTT khi được Hiệu trưởng phân công 9
Các tổ trưởng các tổ chuyên môn,
Chủ tịch CĐ, Bí thư Đoàn TN, Tổng
phụ trách Đội, GVCN, GV dạy
HĐNGLL, HĐHNTN
Chuẩn bị nội dung bài viết có nội dung các mảng công việc
phụ trách theo kế hoạch tuần, tháng Yêu cầu bài viết (dự thảo) theo kế hoạch tổ chức và hoàn thiện duyệt ngay sau
khi tổ chức hoạt động để tổ CNTT kịp thời đưa tin bài.
b, Công tác bồi dưỡng dưỡng kỹ năng ứng dụng, sử dụng các thiết bị CNTT và chuyển đổi số cho CBQL, giáo viên, nhân viên trong nhà trường
Nhà trường đã tổ chức tập huấn, hướng dẫn, tư vấn, bồi dưỡng về CNTT cho cán bộ, giáo viên và nhân viên thực hiện lồng ghép trong các buổi sinh hoạt
Trang 3tổ chuyên môn, họp hội đồng với các nội dung sau: Quy trình thực hiện khi dạy học kết nối, cách sử dụng các thiết bị tại phòng học kết nối; Cách thiết kế video; Ccs bước thực hiện bài giảng điện tử E-learing; Sử dụng phần mềm quản lý nhà trường Vnedu.vn, phần mềm quản lí văn bản qlvb.laichau.gov.vn
4 Kết quả ứng dụng CNTT trong công tác dạy - học
a) Tình hình chung về việc ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học:
Tổng số máy chiếu tại lớp học: 16/16 lớp
Cán bộ quản lí, giáo viên ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học đạt 31/31 = 100%
b) Các biện pháp để khuyến khích giáo viên tích cực ứng dụng CNTT trong giảng dạy
- Nhà trường khuyến khích giáo viên sử dụng bản mềm giáo án khi lên lớp, sử dụng hệ thống LMS để bồi dưỡng Chương trình giáo dục phổ thông 2018; Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị trường, tổ chức các hoạt động giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá, quản lý kết quả học tập của học sinh, liên hệ giữa nhà trường với cha mẹ học sinh và cộng đồng
- Đầu tư phòng học kết nối để phục vụ các hoạt động chuyên môn như: tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường, dạy học kết nối giữa các trường, ,
- Đầu tư trang sắm các thiết bị để hỗ trợ giảng dạy như máy chiếu đa năng, máy chiếu vật thể
- Sửa chữa bổ sung kịp thời thiết bị công nghệ thông tin phục vụ quản trị
và dạy học;
- Nhà trường khuyến khích giáo viên, tổ nhóm chuyên môn tích cực học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm thiết kế, tạo bài giảng điện tử, sử dụng thiết bị CNTT trong dạy học, giáo viên nhận thức rõ sự tiện lợi và hữu ích của việc ứng dụng CNTT vào tiết dạy
c) Các phần mềm, các công cụ được giáo viên sử dụng trong nhà trường: Mathpy (Phần mềm các công thức toán học), sphere2 (Phần mềm Máy chiếu vật thể), GSP45.exe (Phần mềm vẽ hình), PowerPoint (Phần mềm hỗ trợ bài giảng điện tử), Meet (Phần mềm dạy học trực tuyến), ứng dụng Zoom, google meet, tennis, trong dạy học kết nối; phần mềm camsia trong thiết kế video bài giảng điện tử trực tuyến
d) Đánh giá việc giáo viên sử dụng các thiết bị công nghệ thông tin trong dạy học
Giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức dạy học trên lớp và hướng dẫn học sinh học ở nhà, tận dụng các nhóm Zalo lớp, các phần mềm học tập để phối hợp với phụ huynh trong việc hướng dẫn học sinh tự học đạt hiệu quả tích cực
Giáo viên thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, các thiết bị như máy chiếu, máy chiếu vi vật thể là công cụ đắc lực mà giáo viên
sử dụng để dạy học trong các tiết học trên lớp
Trang 4- Ứng dụng CNTT trong dạy học:
+ Sử dụng máy tính: 100% CBQL, giáo viên sử dụng thành thạo máy tính trong soạn giảng;
+ Sử dụng máy chiếu: 1.186 lần
+ Sử dụng máy chiếu vật thể: 1089 lần
e) Dạy học kết nối :
- Thực hiện dạy học kết nối: 08 tiết (03 tiết kết nối trong trường, 01 tiết kết nối với trường THCS Phúc Than môn Toán và 01 tiết Văn, 01 tiết Sử, 01 tiết tiếng Anh kết nối với trường THCS Thị Trấn, 01 tiết tiếng Anh kết nối với trường THCS Ta Gia)
+ Dự giờ kết nối: 02 tiết (01 tiết GDCD và 01 tiết Sinh học với trường THCS xã Hua Nà)
5 Kết quả xây dựng và khai thác khovideo, thư viện học liệu điện tử.
- Kết quả tải video, ảnh lên kho video.thanuyen.edu.vn: Định kì hàng tuần, hàng tháng nhà trường đã đăng tải các hình ảnh, video về các hoạt động giáo dục trong nhà trường lên kho ảnh, video của phòng GD&ĐT
- Kết quả tải tài liệu lên thư viện học liệu điện tử: Nhà trường đã đăng tải
07 tiết (ngữ văn, hoá học, tiếng anh, toán đại, toán hình, sinh học, vật lí) lên kho tài liệu thư viện học liệu điện tử và đang hoàn thiện 02 tiết dạy học trực tuyến (lịch sử và địa lí) để đăng tải lên thư viện
- Kết quả quay video dạy học đã được phân công đối với cấp THCS: Nhà trường đã thực hiện 09 video dạy học trực tuyến theo đúng kế hoạch giao
- Kết quả thực hiện tham gia cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử theo văn bản số 619/HD-PGD&ĐT ngày 02/10/2021: Nhà trường đã có 01 sản phẩm tham gia dự thi Thiết kế bài giảng điện tử môn Lịch sử lớp 6 và được ban tổ chức tặng giấy chứng nhận tham gia cuộc thi
6 Kết quả thực hiện trang thông tin điện tử (website)
- Nhà trường đã có logo riêng được sử dụng làm ảnh đại diện Zalo, website của trường Trên website đã đăng tải các nội dung kế hoạch phát triển giáo dục của nhà trường, các quyết định được đăng tải trên website Công tác liên kết website với các mạng xã hội như youtube được nhà trường liên kết khá thường xuyên nhất là việc liên kết các video với youtube
- Có 45 bài viết, tin bài, video đã đăng từ thời điểm 01/08/2021 đến 20/12/2021;
- Có 13 bài viết được duyệt và đẩy lên Phòng GD&ĐT từ thời điểm 01/08/2021 đến 20/12/2021;
- Có 32041 lượt truy cập website nhà trường tính từ thời điểm 01/08/2021 đến 20/12/2021;
- Có hơn 1000 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh biết đến website của nhà trường
7 Tình hình sử dụng các phần mềm quản lý giáo dục
Trang 5a) Tình hình cài đặt, sử dụng các phần mềm :
- Phần mềm kế toán Misa: sử dụng thuận tiện, đáp ứng nhu cầu, chính xác, dễ thực hiện Hỗ trợ kĩ thuật của nhà cung cấp phần mềm nhanh, nhiệt tình, chính xác
- Phần mềm phổ cập giáo dục – chống mù chữ: Phần mềm có tính chính xác cao, số liệu không bị nhảy giữa các giai đoạn Tuy nhiên thời gian mở và đóng phần mềm còn ít, nhiều tỉnh mở cùng thời điểm nên bị nghẽn mạng, hầu như phải làm việc về đêm khuya Hỗ trợ kĩ thuật của nhà cung cấp phần mềm đảm bảo Kiến nghị: kéo dài thời gian mở phần mềm để tránh bị nghẽn mạng
- Phần mềm CSDL toàn ngành: Sử dụng thuận tiện, đảm bảo các thông tin cần thiết
- Phần mềm vnedu: Giảm bớt các loaị hồ sơ phải viết tay, tích hợp toàn
bộ các loại kế hoạch của GV: Sổ báo giảng, giáo án, sổ điểm, học bạ, sổ đăng bộ Hỗ trợ kĩ thuật của nhà cung cấp phần mềm kịp thời, nhiệt tình
- Phần mềm staschol: Cập nhật kịp thời những thay đổi về đánh giá HS theo TT mới Việc đồng bộ dữ liệu từ các phần mềm khác sang khá thuận lợi
Đề xuất, kiến nghị: Điều chỉnh thông tin ở một số bảng biểu để phù hợp với cách gọi của Thông tư mới
8 Ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dục
Nhà trường triển khai nền tảng quản trị tích hợp không gian làm việc số tạo môi trường làm việc và tương tác trực tuyến cho cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo, nhân viên
- Kết quả thực hiện ứng dụng hồ sơ điện tử: Từ đầu năm học nhà trường
đã triển khai việc sử dụng sổ điểm điện tử, học bạ điện tử, các thông tin trong sổ điểm điện tử, học bạ điện tử đáp ứng đúng, đủ nội dung, có xác nhận của người
có thẩm quyền, có chức năng gắn chữ ký số
- Nhà trường đã gửi đường link liên kết các thông báo, bài viết về các hoạt động giáo dục của nhà trường, các video,… từ website của phòng Giáo dục
và đào tạo, từ kênh youtube của nhà trường, website của nhà trường,… vào các nhóm zalo của các lớp chủ nhiệm để thông tin đến với phụ huynh học sinh Có 16/16 lớp có nhóm zalo của lớp để phụ huynh, GVBM, GVCN liên lạc thường xuyên với phụ huynh học sinh
- Triển khai sử dụng dịch vụ công trực tuyến: nhà trường đã thực hiện cập nhật đối tượng học sinh chuyển đi, chuyển đến trên cổng thông tin trực tuyến của tỉnh tại website https://dichvucong.laichau.gov.vn/
- Hệ thống quản lý văn bản và điều hành (VNPT-Ioffice), liên thông trao đổi văn bản điện tử: Nhà trường đã thực hiện phân quyền cho nhân viên văn thư tiếp nhận hệ thống quản lí văn bản điều hành để tiếp nhận văn bản đến và chuyển văn bản đi trên hệ thống Trong quá trình thực hiện việc tiếp nhận văn bản đến đầy đủ theo hệ thống và kịp thời xử lí cho BGH Công văn đi thực hiện còn bị mắc lỗi như số công văn còn bị cách vì chưa đưa hết công văn lưu vào sổ điện tử mà lưu trên máy và trên sổ viết tay, khi xử lí văn bản lên cấp trên còn chưa kiểm tra cách trình bày văn bản, lỗi phông chữ, lỗi cách trình bày văn
Trang 6bản ; Nhân viên văn thư có máy tính để làm việc để phục vụ cho công tác quản lí văn bản, được cán bộ Văn thư phòng Giáo dục hỗ trợ và trao đổi khi bị vướng mắc trong quá trình xử lí văn bản; năm học 2021-2022 là năm đầu tiên
sử dụng hệ thống quản lí văn bản mới nên còn chưa thành thạo và còn mắc lỗi
Kiến nghị đề xuất: Được tập huấn thường xuyên để nâng cao trình độ công nghệ và cũng như phần xử lí sổ công văn đi hạn chế bị mắc lỗi
- Ứng dụng công nghệ để tổ chức họp, tập huấn, hội nghị, hội thảo, dự giờ và tổ chức sinh hoạt chuyên môn, hình thức tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường: Thực hiện nghiêm túc, đảm bảo chất lượng
- Kết quả quá trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên (TEMIS) theo hướng dẫn của Bộ GDĐT qua Internet: Đảm bảo 100% đạt yêu cầu
9 Kết quả các cuộc thi trên mạng internet
- Đạt giải tác phẩm được yêu thích trong vòng bình chọn của cuộc thi Thiết kế video - Chủ đề thư viện trường em
- Nhà trường đã tổ chức thành công cuộc thi Olympic tiếng Anh qua mạng cấp trường đúng thời gian của ban tổ chức với 13 học sinh tham gia ở tất
cả các khối 6, 7, 8 và 9
10 Kết quả dạy môn tin học
- Điểm kiểm tra cuối học kì I: đạt 534/599 = 89,1% từ 5,0 trở lên (Trong đó: Điểm giỏi: 183/599=30,6%; điểm khá: 140/599 = 23,4%)
- Điểm trung bình môn học kì I: đạt 584/599 = 97,5% từ TB trở lên (Trong đó: Giỏi: 215/599 = 35,9%; Khá: 201/599 = 33,6%)
11 Kết luận
Nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục bám sát chủ đề năm học “Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, coi đây là khâu đột phá trong quản trị, dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục” Ngay từ đầu năm học nhà trường đã chủ động thành lập tổ CNTT, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên
Tổ CNTT đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng CNTT cho giáo viên và nhân viên trong nhà trường
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học được giáo viên khai thác tích cực và hiệu quả
Công tác dạy học kết nối được các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch ngay
từ đầu năm học và đã thực hiện kết nối dạy học với các trường trong huyện Trong cuộc thi thiết kế video về hoạt động của thư viện nhà trường đã đạt được giải Nhất cả về nội dung chuyên môn và nội dung bình chọn tác phẩm được nhiều khán giả yêu thích
Công tác dạy học trực tuyến bước đầu đã được thực hiện, giáo viên ở các
bộ môn đã biết cách thiết kế bài giảng trực tuyến thông qua một ứng dụng của một số phần mềm
Trang 7Các tiết dạy học kết nối còn mất nhiều thời gian do việc sử dụng các thiết
bị giữa các đơn vị kết nối chưa thành thạo, do đường truyền đôi khi không ổn định
12 Phương hướng thực hiện đến cuối năm học 2021-2022
Tiếp tục thực hiện kế hoạch công tác về CNTT theo kế hoạch đã xây dựng Tăng cường hơn nữa liên kết website của nhà trường với các kênh thông tin khác như facebook, youtube,…
Tiếp tục tổ chức các vòng thi cấp huyện, tỉnh của cuộc thi Olympic tiếng Anh trên mạng internet tại website ioe.vn
Tích cực ứng dụng CNTT trong dạy học, dạy học kết nối với các đơn vị trường bạn để chia sẻ kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, hình thức tổ chức dạy học, cách thức huy động HS vào các hoạt động học để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS trong các giờ học; tạo cơ hội cho HS các trường được làm quen, giao lưu, chia sẻ, tương tác và tự tin trong thảo luận, trình bày kết quả học tập của cá nhân, nhóm
13 Những kiến nghị đề xuất
Phòng giáo dục có thêm các video chia sẻ kinh nghiệm cách làm hay, sáng tạo về công tác CNTT
Trên đây là nội dung báo cáo sơ kết công tác công nghệ thông tin học kỳ
I năm học 2021-2022 của trường THCS xã Mường Than./