Biểu mẫu 16 Kèm theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đáo tạo SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG TRUNG CẤP ÁNH SÁNG THÔNG BÁO
Trang 1Biểu mẫu 16 ( Kèm theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đáo tạo )
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG TRUNG CẤP ÁNH SÁNG
THÔNG BÁO
Công khai cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp, năm học 2011 – 2012
Kế toán, Kiểm toán,
I Điều kiện tuyển sinh Tuyển sinh trên cả
nước, Đối tượng: tốt nghiệp PTTH, BTVH, học sinh chưa tốt nghiệp THPT, BTVH, học sinh tốt nghiệp THCS
Tuyển sinh trên cả nước, Đối tượng: tốt nghiệp PTTH, BTVH, học sinh chưa tốt nghiệp THPT, BTVH, học sinh tốt nghiệp THCS
Tuyển sinh trên cả nước, Đối tượng: tốt nghiệp PTTH, BTVH, học sinh chưa tốt nghiệp THPT, BTVH, học sinh tốt nghiệp THCS, học sinh có bằng dược tá, điều dưỡng hoặc chứng chỉ đào tạo dược tá, điều dưỡng từ 9 đến
12 tháng
Tuyển sinh trên cả nước, Đối tượng: tốt nghiệp PTTH, BTVH, học sinh chưa tốt nghiệp THPT, BTVH,
Tuyển sinh trên cả nước, Đối tượng: tốt nghiệp PTTH, BTVH, học sinh chưa tốt nghiệp THPT, BTVH,
II Chương trình đào tạo mà cơ sở
giáo dục thực hiện Chương trình đào tạoTCCN:
- Hệ 2 năm,
- Hệ 2 năm 3 tháng,
- Hệ 3 năm 6 tháng
Chương trình đào tạo TCCN hệ 2 năm, hệ 2 năm 3 tháng, hệ 3 năm 6
tháng
Chương trình đào tạo TCCN hệ 2 năm, hệ
2 năm 3 tháng, hệ 3 năm 5 tháng, hệ 18 tháng
Chương trình đào tạo TCCN hệ 2 năm và
hệ 2 năm 3 tháng
Chương trình đào tạo TCCN hệ 2 năm và
hệ 2 năm 3 tháng
III Yêu cầu thái độ học tập của học
sinh học đầy đủ, nghiêmTham gia các buổi
túc, tập trung lắng nghe, tham gia thảo luận, biết tự nghiên cứu tài liệu để học tập nâng cao
Tham gia các buổi học đầy đủ, nghiêm túc, tập trung lắng nghe, tham gia thảo luận, biết tự nghiên cứu tài liệu để học tập nâng cao
Tham gia các buổi học đầy đủ, nghiêm túc, tập trung lắng nghe, tham gia thảo luận, biết tự nghiên cứu tài liệu để học tập nâng cao
Tham gia các buổi học đầy đủ, nghiêm túc, tập trung lắng nghe, tham gia thảo luận, biết tự nghiên cứu tài liệu để học tập nâng cao
Tham gia các buổi học đầy đủ, nghiêm túc, tập trung lắng nghe, tham gia thảo luận, biết tự nghiên cứu tài liệu để học tập nâng cao
IV Các hoạt động hỗ trợ học tập,
sinh hoạt của học sinh ở cơ sở
Tham gia làm sổ sách báo cáo, tổ chức học tập thi đua
Thi tay nghề về lắp ráp, sửa chữa và bảo trì các thiết bị vi tính, thiết kế
Trực tiếp sử dụng các thiết bị tại phòng thực hành dược lý,
Trực tiếp sử dụng các dụng cụ, máy móc đo đạc, tham
Trực tiếp sử dụng các dụng cụ, máy móc đo đạc, tham
Trang 2giáo dục giữa các lớp cácngành các mẫu quảng cáo,logo… bào chế, hóa thựchành tại các bệnh
viện
gia thống kê, kiểm
kê đất đai tổ chức học tập thi đua giữa các lớp
gia thống kê, kiểm
kê đất đai tổ chức học tập thi đua giữa các lớp
V Điều kiện cơ sở vật chất của cơsở giáo dục cam kết phục vụ học
sinh (như phòng học, trang thiết
bị, thư viện )
Phòng học máy lạnh, máy chiếu projector, thư viện với nhiều đầu sách, trang thiết
bị phục vụ học tập đầy đủ
Phòng học máy lạnh, máy chiếu projector, thư viện với nhiều đầu sách, trang thiết bị phục vụ học tập đầy đủ, phòng thực hành
Phòng học máy lạnh, máy chiếu projector, thư viện với nhiều đầu sách, trang thiết
bị phục vụ học tập đầy đủ, phòng thí nghiệp thực hành
Phòng học máy lạnh, máy chiếu projector, thư viện với nhiều đầu sách, trang thiết
bị phục vụ học tập đầy đủ
Phòng học máy lạnh, máy chiếu projector, thư viện với nhiều đầu sách, trang thiết
bị phục vụ học tập đầy đủ
VI Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản
lý, phương pháp quản lý của cơ
sở giáo dục
Tất cả giáo viên đều
có chứng chỉ sư phạm, trình độ từ cử nhân đại học trở lên, quản lý theo khoa
Tất cả giáo viên đều có chứng chỉ sư phạm, trình
độ từ cử nhân đại học trở lên, quản lý theo khoa
Tất cả giáo viên đều
có chứng chỉ sư phạm, trình độ từ cử nhân đại học trở lên, quản lý theo khoa
Tất cả giáo viên đều
có chứng chỉ sư phạm, trình độ từ cử nhân đại học trở lên, quản lý theo khoa
Tất cả giáo viên đều
có chứng chỉ sư phạm, trình độ từ cử nhân đại học trở lên, quản lý theo khoa VII Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng,
trình độ ngoại ngữ đạt được
Vững về lý thuyết và thành thạo về thực hành, trình độ ngoại ngữ tương đương A
Vững về lý thuyết và thành thạo về thực hành, trình độ ngoại ngữ tương
đương A
Vững về lý thuyết và thành thạo về thực hành, trình độ ngoại ngữ tương đương A
Vững về lý thuyết và thành thạo về thực hành, trình độ ngoại ngữ tương đương A
Vững về lý thuyết và thành thạo về thực hành, trình độ ngoại ngữ tương đương A VIII Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp
theo các khóa học
Học sinh trở thành
kế toán viên, nhân viên quỹ tín dụng ngân hàng, nhân viên kinh doanh xuất nhâp khẩu, nhân viên thuế…
Học sinh trở thành chuyên viên làm việc tại các phòng internet, nhân viên
IT tại các công ty, quản lý
hệ thống máy tính, nối mạng tại công ty
Học sinh trở thành dược sỹ trung học, kiểm nghiệm dược liệu, kỹ thuật viên bào chế, điều dưỡng viên tại các bệnh viện, trạm y tế, nhân viên bán thuốc…
Học sinh trở thành
kỹ thuật viên đo đạc, quản lý đất đai tại các cơ quan chuyên môn, các địa phương
Học sinh có thể trở thành kỹ thuật viên
đo đạc, trắc địa tại các cơ quan chuyên môn, các địa phương
IX Khả năng học tập tiếp tục của học
sinh
Học sinh có đủ kiến thức để học liên thông lên cao đẳng, đại học, có khả năng
tự học để nâng cao nghề nghiệp chuyên
môn
Học sinh có đủ kiến thức
để học liên thông lên cao đẳng, đại học, có khả năng tự học để nâng cao nghề nghiệp chuyên môn
Học sinh có đủ kiến thức để học liên thông lên cao đẳng, đại học, có khả năng
tự học để nâng cao nghề nghiệp chuyên
môn
Học sinh có đủ kiến thức để học liên thông lên cao đẳng, đại học, có khả năng
tự học để nâng cao nghề nghiệp chuyên
môn
Học sinh có đủ kiến thức để học liên thông lên cao đẳng, đại học, có khả năng
tự học để nâng cao nghề nghiệp chuyên
môn