Phụ lục II PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4 MÔN TIN HỌC 1 Kết nối tri thức với cuộc sống NXB Giáo dục Việt Nam ( Nguyễn Chí Công (Tổng Chủ biên), Hoàng Thị Mai (Chủ biên), Phan Anh, Nguyễn Thu[.]
Trang 1Phụ lục II PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 4
MÔN TIN HỌC 1.Kết nối tri thức với cuộc sống - NXB Giáo dục Việt Nam
( Nguyễn Chí Công (Tổng Chủ biên), Hoàng Thị Mai (Chủ biên), Phan Anh, Nguyễn Thu Hiền, Nguyễn Bá Tuấn, Hà Đặng
Cao Tùng, Đặng Bách Việt)
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
Bài 2: Gõ các
phím số Trang 12
Phần vận dụng sử dụng phần mềm Notepad
Phần vận dụng sử dụng phần mềm Notepad thay bằng phần mềm Wordpad
Phần mềm Wordpad có sẵn và tương đối giống phần mềm word thực tế
Bài 15: Thao
tác với Tệp và
thư mục
Trang 22,23,26 Cây thư mục hiển thị
tệp
Lấy hình ảnh thực tế về cây thư mục
Cây thư mục không hiển thị tệp
Bài 6 Sử dụng
phần mềm khi
được phép
Trang 27 Phần mềm miễn phí và
không miễn phí
Sử dụng phần mềm có bản quyền
Sử dụng phần mềm có bản quyền
Phần mềm miễn phí và không miễn phí
Để học sinh hiểu rõ phần mềm
là sản phẩm trí tuệ của tác giả trước tiên
Trang 29
Phần mềm miễn phí và phần mềm không miễn phí
Sửa lại: Yêu cầu các em nêu được phần mềm miễn phí mà
em biết trên điện thoại
Học sinh chưa tiếp xúc nhiều với máy tính nên phần mềm máy tính chưa nắm nhiều điện thoại sẽ hợp lý hơn
Bài 8 Định Trang 38 Luyện tập Để cụm từ Để cụm từ “Trường em” Học sinh quan sát trừu tượng
Trang 2dạng trang
chiếu
Bài 11: Chỉnh
sửa văn bản Trang 47
Sao chép, di chuyển một phần văn bản
Chọn văn bản Sao chép, di chuyển một phần văn bản
Thêm nội dung Chọn văn bản
Bài 13: Chơi
với máy tính Từ trang 59-62
Kích thước sân khấu, tọa độ, hướng nhân vật
Đề nghị thêm nội dung mới
1.Chân trời sáng tạo - NXB Giáo dục Việt Nam
(Quách Tất Kiên (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Phạm Thị Quỳnh Anh (đồng Chủ biên))
Bài 2 Gõ
bàn phím
đúng cách
Trang 11
Gõ nội dung 5 điều bác Hồ dạy Em hãy gõ số các số điện thoại đường dây nóng
1 Cấp cứu 115
2 Cảnh sát 113
3 Cứu hỏa 114 Bảo vệ trẻ em 19006530
Để các em được luyện tập
gõ các phím ở hàng số thành thạo
Bài 1
Thông tin
trên trang
Web
Trang 12 1 Các loại thông tin trên
trang Web Cụm từ:
“Trang Web có chứa siêu liên kết gọi là siêu văn
Sửa lại: Trang Web có chứa các loại thông tin văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, siêu liên kết gọi là siêu văn bản
Học sinh hiểu rõ hơn về siêu văn bản
Trang 3Thông tin
trên trang
Web
Trang 13-14 Hình 1 và hình 2 trong
bảng ghép nối
Điều chỉnh lại cho phù hợp
Học sinh chưa học các ứng dụng đa phương tiện nên khó nhận biết
Bài 5: Thao
tác với thư
mục, tệp
Trang 16
Kích hoạt phần mềm File explorer
Nháy đúp chuột vào biểu tượng This PC
Biểu tượng This PC xuất hiện ngoài màn hình nền nên dễ nhìn thấy, từ tiếng Anh ngắn hơn dễ smh[n Bài 5 Thao
tác với thư
mục và Tệp
Trang 25,26 Cây thư mục hiển thị tệp Lấy hình ảnh thực tế về
cây thư mục
Cây thư mục trên máy tính không hiển thị tệp Lỗi soạn thảo
Bài 10: Phần
mềm soạn
thảo…
Trang 41 Lưu văn bản Bổ sung phím tắt Ctrl+S
Mở rộng F12 = save as : phím chức năng lưu văn bản khi thay đổi hoặc lưu mới
Hình thành thói quen sử dụng phím tắt cho HS Hình thành cho HS cách
sử dụng phím nhanh
Bài 11B
Thực hành
luyện tập gõ
Trang 60 Khoảng cách bài này với
bài 2 Gõ bàn phím đúng
Nêu chuyển bài 11B sau bài 2
Giúp học sinh thực hành tốt về luyện gõ phím 10
Trang 4bàn phím cách quá xa ngón.
Bài 12: Làm
quen với
scratch
Từ trang 67- 70
Mở chương trình trò chơi trong Scratch
Mối liên quan giữa chương trình trò chơi Scrach và trờ chơi mèo bắt bóng
Giới thiệu các thành phần trên màn hình Scrach Kích thước sân khấu, tọa
độ, hướng nhân vật
Ý nghĩa các nhóm lệnh
Học sinh dễ hình dung về nhân vật được phép hoạt động trong kích thước sân khấu như thế nào Hướng ban đầu của nhân vật và thay đổi hướng nhân vật Hiểu cơ bản về ý nghĩa các khối lệnh
3 Cánh Diều - NXB Đại học SP
(Hồ Sĩ Đàm (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thanh Thủy (Chủ biên), Hồ Cẩm Hà, Nguyễn Chí Trung, Kiều Phương Thùy.)
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
Bài 1 Phần
cứng máy tính
Bài 2: Phần
mềm máy tính
Trang 5
Nên gộp 2 bài thành 1 bài
“Phần cứng và phần mềm máy tính”
Bỏ phần giới thiệu các thiết bị bên trong thân máy đi Đưa ra các khái niệm chung thế nào là phần cứng, phần mềm
Học sinh dễ phân biệt phần cứng với phần mềm máy tính
- Với hs tiểu học chưa cần thiết tìm hiểu các thiết bị bên trong thân máy
Trang 7
Hình 1: Biểu tường PowerPoint phiên bản
Biểu tường PowerPoint phiên bản 2019
- Bộ office đang dạy từ lớp 3 là
2019
Trang 52010 Trang 8
2 thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi phần mềm và phần cứng
Sửa thành “2 thao tác không đúng cách sẽ gây ra lỗi phần mềm và hư hại phần cứng”
- Dễ dàng cho học sinh hình
dung và tiếp thu hơn
Bài 1: Em tập
gõ hàng phím
số
Trang 10 Phần luyện tập, vận
dụng sử dụng phần mềm Wordpad
Phần luyện tập, vận dụng
sử dụng phần mềm Word thay bằng phần mềm Wordpad
- Phần mềm Word là phần mềm
ứng dụng nhiều trong thực tế, gần gũi với học sinh
Bài 2: Em tập
tìm thông tin
trên Internet
Trang 18 Hoạt động 1: Trên thế
giới, con sông nào dài nhất? Tên con sông đó
là gì?
Trên thế giới, con sông nào dài nhất?
- Câu hỏi trùng nhau câu trả lời
Tiêu đề bài: “Bài 2:
Em tập tìm thông tin trên Internet”
Sửa thành “Bài 2: Thực hành tìm kiếm thông tin trên Internet
Phù hợp, gần giũ với học sinh Logic bài học
-Bài 1: Tạo và
xóa thư mục,
đổi tên và xóa
tệp
Trang 20
Tiêu đề bài “Bài 1:
Tạo và xóa thư mục, đổi tên và xóa tệp”
Sửa thành “ Bài 1: Thao tác với tệp và thư mục”
- Dễ hiểu cho HS
- Giúp HS phân biệt tệp và thư mục
-Bài 2 Di
chuyển, sao
chép thư mục
và tệp
Trang 22 Hoạt động 1: Hình 1
Các bước di chuyển tệp vào thư mục
Bước 2 Hướng dẫn minh họa nên thao tác thư mục bên trái, phải của sổ…
- Học sinh dễ thao tác hơn.
Trang 6Bước 2 Chọn thư mục cần di chuyển
Bài 12 Tôn
trọng quyền
tác giả của
phần mềm
Trang 26 1 Phần mềm miễn phí
và không miễn phí
2 Không được vi phạm bản quyền phần mềm
1 Không được vi phạm bản quyền phần mềm 2
Phần mềm miễn phí và không miễn phí
- Để học sinh hiểu rõ phần mềm
là sản phẩm trí tuệ của tác giả trước tiên
Bài 1: Bố cục
trang trình
chiếu
Trang 29 3 chèn ảnh vào trang
trình chiếu
Sửa nội dung thành chọn vào thẻ Inser -> chọn nút lệnh Picture -> Chọn This Device…
- - Nọi dung củ chưa hợp lý, nếu
muốn chèn 2 ảnh thì sao? Nội dung hiện hành nên thêm vào phần mở rộng
Bài 6: Các thao
tác với khối
văn bản
Trang 44 Chọn và xóa một khối
văn bản
Tách thành hai nội dung:
1 Chọn một khối văn bản
2 Xóa một khối văn bản
- Thao tác chọn khối văn bản là thao tác xử lý chung, làm cơ
sở để thực hiện các thao tác xóa khối, sao chép, di chuyển khối nên thao tác chọn khối cần được tách riêng và làm rõ
- Nên đưa thêm cách thực hiện cắt, sao chép, dán bằng các tổ hợp phím tắt
Bài 2: Tạo
chương trình
Scrach đầu tiên
Trang 59 – trang
61
Tạo chương trình giới thiệu về bản thân
Tách thành 2 nội dung:
1 Khối lệnh hiển thị Nói, nói trong… giây,
- Học sinh sẽ được tìm hiểu về tác dụng của một số lệnh hiển thị sau đó áp dụng lệnh sự kiện
Trang 7suy nghĩ, suy nghĩ…
trong … giây Tạo chương trình giới thiệu
về bản thân
và lệnh hiển thị để tạo chương trình giới thiệu bản thân
4 Bộ sách ĐH Vinh (KIẾN TẠO CÔNG DÂN TOÀN CẦU)
(Cao Hồng Huệ (Chủ biên), Nguyễn Thị Thu Phương, Đào Thị Thêm, Nguyễn Phát Tài, Lê Minh Tuấn)
hiện tại
Đề nghị
Bài 3: gõ
hàng phím số
Trang 14 - Phần Vận dụng
- Sử dụng Notepad
- Thêm lưu ý gõ không dấu
- Đổi thành Wordpad
Học sinh chưa học cách gõ có dấu
- Nếu có dấu sẽ dùng Wordpad hợp lý hơn
Bài 10 Các
thao tác với
tệp và thư
mục
Trang 24 2 Đổi tên tệp, thư mục 2 Đổi tên tệp
Bài 9: Thao
tác với tệp,
thư mục
Từ trang 33- đến trang 35
Bổ sung thêm cách sao chép bằng tổ hợp phím CTRL +C, cách dán crtl+V, cách cắt crtl + X
Học sinh được biết thêm kiến thức mới phù hợp nội dung của bải
Bài 11 Bản
quyền phần
Trang 39 1 Phần mềm miễn phí
2 Phần mềm không miễn
1 Phần mềm có bản quyền Để học sinh hiểu rõ phần mềm
là sản phẩm trí tuệ của tác giả
Trang 8mềm phí
3 Phần mềm có bản quyền
2 Phần mềm miễn phí
3 Phần mềm không miễn phí
trước tiên
Bài 17 Xóa,
sao chep, di
chuyển văn
bản
Trang 63 Tựa bài và mục tiêu Thêm vào chữ “phần” => “Bài
17: Xóa, sao chép, di chuyển phần văn bản”
Logic với các đề mục cũng như nội dung bài dễ hiểu cho học sinh
Trang 64 4 Xóa phần văn bản
Bước 2 Nhấn phím Delete trên bàn phím hoặc chọn lệnh Cut trong thẻ lệnh Home
Bước 2 Nhấn phím Delete, phím Backspace trên bàn phím hoặc chọn lệnh Cut trong thẻ lệnh Home
HS xóa văn bản bằng nhiều cách hơn
Bài 12: Làm
quen với
scratch
Từ trang 67- 70
-Mở chương trình trò chơi trong Scratch
-Mối liên quan giữa chương trình trò chơi Scrach và trò chơi mèo bắt bóng
Giới thiệu các thành phần trên màn hình Scrach
Kích thước sân khấu, tọa độ, hướng nhân vật
Ý nghĩa các nhóm lệnh
Học sinh dễ hình dung về nhân vật được phép hoạt động trong kích thước sân khấu như thế nào Hướng ban đầu của nhân vật và thay đổi hướng nhân vật Hiểu cơ bản về ý nghĩa các khối lệnh
5 Bộ sách ĐH Vinh (ROBOT THÔNG MINH)
(Lê Khắc Thành (Chủ biên), Nguyễn Tân Ân, Ngô Thị Tú Quyên, Trịnh Đình Thắng, Nguyễn Thị Thuần.)
Trang 9Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
Bài 1 Phần cứng
và phần mềm
Trang 4 1 Phần mềm
2 Phần cứng
1 Phần cứng
2 Phần mềm
Liền mạch tư duy của hs với tên bài
Bài 3: Gõ hàng
phím số
Trang 14 - Phần Vận dụng
- Sử dụng Notepad
- Thêm lưu ý gõ không dấu
- Đổi thành Wordpad
Học sinh chưa học cách gõ có dấu
- Nếu có dấu sẽ dùng Wordpad hợp lý hơn
Bài 9: Thực hành
tìm kiếm thông tin
trên Internet
Trang 22 Thực hành 1 Viết Hoa chữ “Vịnh” Lỗi soạn thảo
Bài 10 Các thao
tác với tệp và thư
mục
Trang 24 2 Đổi tên tệp, thư mục
4 Xóa tệp, xóa thư mục
Gép 2 mục này thành
2 Đổi tên tệp, xóa tệp
Lớp 3 đã học đổi tên, xóa thư mục
Bài 12 Phần
mềm miễn phí và
không miễn phí
Trang 29 1 Phần mềm miễn phí và
không miễn phí
2 Phần mềm có bản quyền
1 Sử dụng phần mềm có bản quyền
2 Phần mềm miễn phí và không miễn phí
Để học sinh hiểu rõ phần mềm
là sản phẩm trí tuệ của tác giả trước tiên
Bài 14: Soạn thảo
văn bản
Trang 35 Bảng quy tắc gõ tiếng
việt
Đổi vị trí cột gõ chữ “ă” sau chữ “ư”
Giúp học sinh nhớ dễ dàng Liền mạch
Bài 24: Làm quen
với scratch
Từ trang 68- 71
1 Làm quen với phần mềm Scratch
Đưa thêm nội dung hướng nhân vật, tọa độ nhân vật, kích
Vì việc điều khiển nhân vật sẽ liên quan đến tọa độ và hướng
Trang 10thước của sân khấu của nhân vật, kích thước sân
khấu
6 NXB ĐH Huế
(Nguyễn Tương Tri (Tổng chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Văn Khang, Nguyễn Phúc Xuân Quỳnh)
Tên bài Trang/dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
Bài 1 Phần
cứng và phần
mềm máy tính
Trang 9
Điều em cần nhớ:
Bổ sung thêm: Phần cứng là các thiết bị có hình dạng, có thể nhìn thấy được
Phần mềm phục vụ con người thực hiện công việc
Để các em phân biệt được phần
cứng, phần mềm
Bài 2: Gõ các
phím trên
hàng phím số
Trang 10 Phần vận dụng sử dụng
phần mềm Notepad
Phần vận dụng sử dụng phần mềm Notepad thay bằng phần mềm Word
Phần mềm Word là phần mềm ứng dụng nhiều trong thực tế
Bài 2: Gõ Các
Phím trên
hàng phím số
Trang 13 (phần vận dụng)
Đổi cụm từ “có thể gõ không dấu” Thành “ không dấu”
ở chương trình lớp 3 các em chưa học gõ có dấu
Bài 4: Tìm
kiếm trên
Internet
Trang 17 Hướng dẫn học sinh thực
hiện với trình duyệt luôn
Nên nêu các trình duyệt có trên máy tính
Để học sinh có thể biết và làm quen với tất cả các trình duyệt
trên máy tính
Bài 11: làm
quen với soạn
Trang 45 Nếu văn bản có thay Thêm vào chức năng nút lệnh Nêu hết chức năng cả 3 nút
Trang 11thảo văn bản (Hình 11.6) đổi…không lưu lại Cancel
Bài 11: làm
quen với soạn
thảo văn bản
Trang 47
- Đổi cụm từ “có thể gõ
không dấu” - Thành “ không dấu”
- Ở chương trình lớp 3 các em chưa học gõ có dấu
Bài 12: Soạn
thảo văn bản Trang 49
2 Soạn thảo văn bản có
dấu
Thêm lưu ý trường hợp gõ tắt các chữ “ươ”, “oo”, “ư”, “ơ”
Lưu ý giúp Hs gõ nhanh hơn, phù hợp với hỗ trợ gõ dấu hiện
tại
Bài 16: Luyện
tập gõ bàn
phím
Trang 65 b) Chọn ngôn ngữ - Đưa nội dung này sang bài 2 - Logic bài học hơn
Bài 17: Làm
quen với lập
trình
Từ trang 68-72
Kích thước sân khấu, tọa độ, hướng nhân vật
Học sinh dễ hình dung về nhân vật được phép hoạt động trong kích thước sân khấu như thế nào Hướng ban đầu của nhân vật và thay đổi hướng nhân vật
Thanh Hóa., ngày 15 tháng 11 năm 2022
NHÓM TRƯỞNG
Lê Thị Thu Hồng