Export HTML To Doc Soạn bài Văn bản tường trình (ngắn nhất) Mục lục nội dung Soạn bài Văn bản tường trình (ngắn nhất) I ĐẶC ĐIỂM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH II CÁCH LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH Soạn bài Văn[.]
Trang 1Soạn bài: Văn bản tường trình (ngắn nhất)
Mục lục nội dung
I ĐẶC ĐIỂM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH:
II CÁCH LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH:
Soạn bài: Văn bản tường trình (ngắn nhất)
I ĐẶC ĐIỂM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH:
1
* Văn bản 1:
- Người viết bản tường trình là học sinh Phạm Việt Dũng, người nhận là cô giáo dạy môn văn
- Lí do và mục đích phải viết bản tường trình: Dũng không kịp viết bài tập cô đã giao cho và em mong muốn được lui lại thời gian để có thể hoàn thành nên viết đơn này
- Nội dung:Dũng trình bày những sự việc dẫn tới chuyện em chưa kịp làm bài tập làm văn cô giáo dạy văn giao cho
- Thể thức: đầy đủ
- Thái độ của người viết: thành thật
*Văn bản 2:
Trang 2- Người viết là học sinh Vũ Ngọc Kí, người nhận là thầy hiệu trưởng trường
- Lí do và mục đích phải viết bản tường trình: Vũ Ngọc Kí bị mất xe và viết bản tường trình mong nhà trường có thể quan tâm,giải quyết giúp
- Thể thức: đầy đủ
- Thái độ: rõ ràng, ngắn gọn, đủ ý
=>Một số trường hợp ở lớp,ở trường phải viết bản tường trình: đánh nhau,mất đồ,không làm kiểm tra,
II CÁCH LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH:
1 Trong các tình huống đó thì tình huống a, b phải viết bản tường trình vì hai trường hợp đó có
mức ảnh hưởng nghiêm trọng đến tập thể cao:
a Lớp trưởng phải đại diện cho lớp viết bản tường trình để gửi cho cô giáo chủ nhiệm và thầy hiệu trưởng
b Ai làm hỏng dụng cụ thí nghiệm thì chính bản thân học sinh đó phải viết bản tường trình gửi đến thầy,cô phụ trách bộ môn đó