Trêng MN Qu¶ng T©m ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NÔNG CỐNG TRƯỜNG MẦM NON TƯỢNG LĨNH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ BẢN THÂN – NGÀY 20/10 (4 tuần) (Thời gian thực hiện Từ ngày 03/10/2022 28/10/2022) Khối Mẫu giáo bé[.]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NÔNG CỐNG
TRƯỜNG MẦM NON TƯỢNG LĨNH
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ
BẢN THÂN – NGÀY 20/10 (4 tuần)
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/10/2022 - 28/10/2022)
Khối: Mẫu giáo bé (3 – 4 tuổi) TTCM:
TPCM:
Năm học 2022 - 2023
Trang 2TRƯỜNG MẦM NON TƯỢNG LĨNH MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – NGÀY 20/10 (4 tuần)
Khối: MG Bé ( 3 – 4 tuổi ) Từ ngày 03/10/2022 - 28/10/2022
1.
Phát
triển thể
chất
a Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:
- Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh ( thịt, cá, trứng, sữa, rau…)
- Biết tên một số món ăn hàng ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau
- Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Thực hiện được 1 số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn ( đánh răng, lau mặt, rửa tay = xà phòng trước, sau khi ăn Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách
- Có một số hành vi tốt về vệ sinh cá nhân và ăn uống khi được nhắc nhở…
- Biết khi trời lạnh phải mặc quần áo ấm, đi tất, khi đi ra nắng phải đội mũ Nhận ra 1 số vật dụng và nơi nguy hiểm không đến gần
b Phát triển vận động: - Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cho cơ thể
- Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản trong bài tập thể dục theo hướng dẫn ; phát triển hô hấp và các nhóm cơ: Tay, Chân, Bụng lườn và 1 số trò chơi vận động
- Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động (Tự cài, cởi cúc)
2.
Phát
triển
nhận
thức
a Khám phá khoa học:
- Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện
- Nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ thể, chức năng của chúng và cách giữ gìn vệ sinh thân thể
- Nhận biết 5 giác quan, chức năng và một số điều sơ đẳng về chăm sóc, vệ sinh các giác quan sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng quen thuộc
- Sử dung lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so với bản thân
b Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán:
- Trể nhận biết được tay phải - tay trái; phía trên – phía dưới; phía trước – phía sau của bản thân
- Nhận biết được các hình (vuông, tròn), biết các đồ vât có cùng dấu hiệu về hình dạng
c Khám phá xã hội: - Trẻ có một số hiểu biết về bản thân như: Tên, tuổi, giới tính, đặc điểm về hình dáng bề
ngoài, sở thích riêng - Nhận ra một vài mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng quen thuộc khi đươc hỏi
- Có 1 số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của thực phẩm, dinh dưỡng đối với sức khoẻ của bản thân
Trang 33
Phát
triển
ngôn ngữ
a.Nghe:
- Nghe hiểu và thực hiện được yêu cầu đơn giản của người khác
- Hiểu nghĩa từ khía quát gần gũi: Quần áo, đồ chơi, hoa quả
b Nói:
- Phát âm rõ ràng các tiếng, biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận cơ thể, các giác quan, các từ chỉ về chức năng của chúng Biết diễn đạt các nhu cầu, mong muốn và kể về bản thân bằng các câu đơn giản khi được hỏi Mạnh dạn và thích giao tiếp bằng lời nói với những người gần gũi xung quanh Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè, kể lại truyện đã được nghe…
- Kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: Thăm ông bà, đi chơi, xem phim
- Nói đủ nghe, không nói lí nhí
- c Làm quen với việc đọc, viết: Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh và gọi tên nhân
vật, thích vẽ, …
4 Phát
triển tình
cảm & kĩ
năng XH
a Phát triển tình cảm:
- Cảm nhận được sự yêu thương, chăm sóc của người thân đối với trẻ
- Quan tâm giúp đỡ những người thân gần gũi qua các công việc tự phục vụ đơn giản, thích chơi với các bạn Biết biểu lộ tình cảm yêu – ghét; nhận biết một số cảm xúc: vui, buồn, tức giận, sợ hãi… qua các cử chỉ, hành động và lời nói
b Phát triển kĩ năng xã hội:
- Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân
- Nói được điều bé thích, không thích
- Biết thực hiện một số qui định của trường, lớp và ở nhà khi được nhắc nhở
- Biết lắng nghe, có cử chỉ lễ phép, lịch sự với mọi người xung quanh
5
Phát
triển
thẩm mĩ
a Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình):
- Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước gương, ảnh
- Yêu thích cái đẹp, có khả năng cảm nhận cái đẹp của bản thân qua một số tác phẩm tạo hình, thơ, truyện, bài hát, múa …
b Một số kĩ năng trong âm nhạc và hoạt động tạo hình:
- Biết thể hiện kĩ năng phối hợp tay - mắt trong hoạt động nghe, hát, vận động đúng giai điệu, lời ca, nhịp điệu, bản nhạc
Trang 4- Sử dụng 1 số dụng cụ, vật liệu để tạo ra 1 số sản phẩm tạo hình theo ý thích.
- Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình): Thích tham gia các hoạt động múa, hát và thích hát một số bài hát về chủ đề bản thân
MẠNG NỘI DUNG: BẢN THÂN – NGÀY 20/10
BẢN THÂN
Tôi là ai ? (1 tuần)
- Một số đặc điểm riêng: Họ và tên, tuổi, giới tính, ngày
sinh nhật, dáng vẻ bề ngoài và những người thân gần gũi
của tôi
- Tôi có những điều thích và không thích; những hoạt
động tôi yêu thích và có thể làm được
- Tình cảm của tôi với những người thân và tôi có những
cảm xúc vui - buồn; sung sướng - tức giận; sợ hãi
- Hành vi ứng xử lịch sự và lễ phép
Cơ thể của tôi (1 tuần)
- Cơ thể tôi gồm các bộ phận khác nhau : tên gọi (đầu, thân mình, hai chân, hai tay ) và chức năng của chúng
- Tôi có 5 giác quan: Thị giác, thính giác, khứu giác,
vị giác, xúc giác và tôi biết mọi thứ xung quanh bằng giác quan
- Cơ thể khoẻ mạnh,giữ gìn vệ sinh cơ thể và các giác quan
Tôi cần gì để lớn lên, khoẻ mạnh? (1 tuần)
- Chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng: Ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau để lớn lên và khoẻ mạnh
- Tôi luôn được những người thân trong gia đình, cô bác trong trường mầm non yêu thương và chăm sóc, sống trong môi trường trong sạch
- Những đồ chơi yêu thích và bạn bè của tôi
Ngày 20/10 ( 1 tuần)
- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 20/10 là ngày phụ nữ
Việt Nam
- Trẻ tự trang trí bưu thiếp để tặng những người phụ nữ
thân yêu như: tặng bà, mẹ và cô giáo
- Trẻ múa hát các bài hát tặng mẹ, bà, cô giáo…
Trang 5MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – NGÀY 20/10 Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học:
- Trò chuyện, đàm thoại, tìm hiểu về bản thân: Họ, tên, tuổi,
giới tính, ngày sinh nhật; đặc điểm hình dáng bề ngoài; sở
thích; những người thân trong gia đình, bạn bè cùng lớp; các
bộ phận cơ thể, các giác quan và chức năng chính của chúng
- Trò chuyện, trải nghiệm đàm thoại qua tranh về: những người
chăm sóc bé, tình cảm của bé với những người gần gũi; những
cảm xúc khác nhau, hành vi ứng xử, giữ gìn vệ sinh cơ thể …
- Trò chơi: Nhận đúng tên; Tìm người nhà; Những món ăn tôi
thích; Trò chơi nhận biết các giác quan.
* Làm quen với toán:
- Dạy trẻ nhận biết tay phải- tay trái; phía trước – phía sau; phía
trên – phía dưới của bản thân.
- Thực hành luyện tập qua các trò chơi: Đôi tay kỳ diệu; Hình
nào bé biết; Tô, nối các hình có cùng dấu hiệu
- Trò chơi nhận biết giới tình, phân nhóm ( trai – gái,) Trò
chơi: Tôi có những gì?
Phát triển tình cảm và
kĩ n ă ng xã hội
- Qua trò chuyện nói tên, tuổi, giới tính của bản thân; Thể hiện những điều thích và không thích
- Sử dụng tranh, tìm hiểu những cảm xúc vui - buồn, tức giận - sợ hãi … qua tranh, và thực hành biểu lộ cảm xúc qua trò chơi đóng vai (Mẹ - con; Phòng khám răng; Cửa hàng thực phẩm/ siêu thị đồ chơi, …).
- Trò chơi tìm hiểu những người chăm sóc bé.
- Xây dựng công viên cây xanh/ vườn hoa;
Xếp bé đi công viên, đường về nhà bé.
- Trò chơi: “ Xếp vào đúng chỗ”
- Thực hành tự mặc áo và cởi áo, chải đầu, tự
đi giày, dép.
Phát triển ngôn ngữ
- Trò chuyện và kể về ngày sinh nhật bé.
- Kể lại những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân như: Thăm ông bà, đi chơi, xem phim
- Truyện: Cậu bé mũi dài;Câu chuyện của tay
phải tay trái ; Gấu con đau răng; Thỏ trắng biết lỗ; Đôi tai tôi dài quá;Gấu con béo tròn
- Kể chuyện qua tranh về giữ gìn vệ sinh, răng miệng…
- Thơ: “ Bé ơi”; Chơi ngoan; Bạn của bé; Đôi
mắt của em;Cái lưỡi; Tay ngoan, Mẹ và cô
- Chơi đóng kịch: Gấu con đau răng
- Làm truyện tranh về các giác quan; về những gì
bé thích, về môi trường xanh - sạch - đẹp, về các thức ăn cần cho cơ thể.
(Sưu tầm thêm các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, hò vè … có nội dung về chủ đề bổ sung vào hoạt động.)
Bản thân
Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng sức khoẻ:
- Nhận biết một số món ăn hàng ngày
- Nhận biết các loại thực phẩm có lợi đối với sức khoẻ của bé
- Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống, vệ sinh cá nhân
- Trò chuyện qua tranh về một số biểu hiện khi ốm đau, một số nơi nguy
hiểm cho bản thân
* Phát triển vận động:
- Tập các bài tập phát triển hô hấp và các nhóm cơ
- Tập các bài tập vận động cơ bản: Bật xa 25 cm; Tung bóng; Đi trong
đường hẹp; Bò theo hướng thẳng; Bò thấp chui qua cổng
- Trò chơi vận động: Về đúng nhà; Trời nắng, trời mưa; Chó sói xấu tính;
Tạo dáng, Máy bay, Bắt bóng, Mèo đuổi chuột và các hoạt động ngoài
trời.: Chuyền bóng; Xếp tháp;
Trang 6Trường mầm non Tượng Lĩnh
Khối: MG Bé Chủ đề tuần 1: Tôi là ai? ( Từ ngày 03 /10 - 07/10/ 2022)
§ãn trÎ - thÓ
dôc s¸ng
- Trß chuyÖn về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần Trß chuyÖn víi trÎ vÒ diÖn m¹o, h×nh d¸ng bÒ ngoµi trang phôc, kh¶ n¨ng së thÝch
- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe, theo dõi sức khỏe trẻ trong thời gian trẻ ở lớp
- TËp thÓ dôc theo nhạc bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” kết hợp với nơ
H§ häc cã
chñ ®ịnh
Văn hoc
Thơ: Đôi mắt của
em
KPKH
Trò chuyện vê bản thân bé
Toán
Nhận biết phía trên – phía dưới của bản thân
Tạo hình
Tô màu mũ bạn trai, bạn gái
Âm nhạc
NDTT: DH “Bạn có biết tên tôi”
NDKH: NH “Con chim vành khuyên”
TC: Ai nhanh hơn
Phát triển thẩm mĩ
* Tạo hình: - Tô màu mũ bé trai, mũ bé gái; Trang trí khăn mùi xoa; Tô màu mái tóc
bạn trai, bạn gái; Trang trí thiệp tặng mẹ, các loại hoa quả thực phẩm bé thích; chấm màu áo hoa của bé; vẽ vòng tay, quả bóng của bé; Vẽ con lật đật; Dán con lật đật
- Nặn hình người; làm con rối trai/ gái; nặn đồ chơi, đồ dùng tư trang, làm búp bê; xé dãi băng; dán những hình ảnh biểu thị những gì bé thích, bé không thích, những gì cần cho cơ thể, những hình ảnh biểu thị hoạt động của chân, tay và chức năng các
giác quan Chơi xếp hình ( Tôi tập thể dục, xếp nhà, bạn của tôi…).
* Âm nhạc: - Dạy hát: Bạn có biết tên tôi; Tóm được rồi; Bé em tập nói; Mừng sinh
nhật; Tay thơm, tay ngoan; Cô và mẹ; Hãy xoay nào; Rửa mặt như mèo các bài hát về các giác quan; Vận động theo nhạc, vỗ tay hoặc gõ phách;
- Nghe hát: Ru con; Càng lớn càng ngoan; Con chim vành khuyên; thật đáng chê Con mèo ra bờ sông; Chỉ có 1 trên đời; Biết vâng lời và nghe nhạc/ dân ca …
- Trò chơi âm nhạc: Đoán xem ai hát; Tai ai tinh; Ai nhanh hơn
(Sưu tầm thêm các bài hát ngoài chương trình có nội dung về chủ đề bổ sung )vào
Trang 7trời trai, bạn gái - TCVĐ: Tìm bạn, bắt trước tạo dáng, ai nhanh hơn, nu na nu nống, lộn cầu vồng, bạn ở đõu?
- Chơi tự do: Chơi với cỏc đồ chơi cú sẵn trên sân trường
Hoạt động
góc
1 Góc phân vai : Mẹ con, cửa hàng bách hoá, bác sĩ.
2 Góc xây dựng: Xây nhà của bé, ghộp hỡnh bộ và bạn, xếp đờng về nhà bé.
3 Góc âm nhạc : Hát hoặc biểu diễn những bài hát đã biết thuộc về chủ đề, chơi
với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau
4 Góc sách: Làm sỏch tranh về những gỡ bộ thớch,xem sách tranh liên quan đến chủ đề.Làm
truyện tranh “ Tụi là ai”
5 Góc khoa học: Xác định vị trí của các giác quan trên cơ thể bé và các bạn.
6 Góc tạo hình: Nặn đồ dùng của bé, tô màu bé trai, bé gái.
7 Góc thiên nhiên: Lau lá cây, chăm sóc cây, chơi với đồ chơi cát nớc.
Hoạt động
chiều
- ễn bài cũ: thơ “Đụi mắt của em” Toỏn “ NB phớa trờn – phớa dưới của bản thõn” ÂN “Bạn cú biết tờn tụi”
- Làm quen bài mới: Truyện “Thỏ trắng biết lỗi”, VĐ “Bật xa 25 cm”; Toỏn “NB tay phải – tay trỏi”
-Tập rửa tay theo đúng cỏc bước, đỳng thao tỏc Xem tranh về những cảm xúc của bé Nêu gơng cuối ngày
Hiệu phú CM: TTCM:
Nguyễn Thị Thương
Trường Mầm Non Tượng Lĩnh
Thời
Đón trẻ
-thể dục
sáng
- Trò chuyện với trẻ về diện mạo, hình dáng bề ngoài trang phục, khả năng sở thích
- Trũ chuyện với trẻ về sức khỏe, theo dừi sức khỏe trẻ trong thời gian trẻ ở lớp Trũ chuyện với phụ huynh về cỏc nhúm chất dinh dưỡng sau dịch để đảm bảo phỏt triển cho trẻ một cỏch toàn diện sau dịch
- Tập thể dục theo nhạc bài “Nào chỳng ta cựng tập thể dục” kết hợp với nơ
Trang 8HĐ học có
chủ định
Văn hoc
Truyện: Thỏ trắng biết lỗi
KPKH
Trũ chuyện vờ gương mặt của bộ
Toỏn
Nhận biết tay phải – tay trỏi của bản thõn
Thể dục
VĐCB: Bật xa 25 cm
TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
Âm nhạc
NDTT: VĐTN “Cỏi mũi ” NDKH: NH “Năm ngún tay
ngoan”
TC: Tai ai tinh
HĐ ngoài
trời
- Dạo quanh sân trường kể lại những điều trẻ thấy Quan sỏt sự thay đổi của thời tiết, trao đổi những vấn đề liờn quan đến thời tiết và sức khỏe Mặc quần ỏo phự hợp với thời tiết
- TCVĐ: Tìm bạn, bắt trước tạo dáng, Ai nhanh hơn, lộn cầu vồng, nu na nu nống, chi chi chành chành
- Chơi tự do: Chơi với cỏc đồ chơi cú sẵn trên sân trường
Hoạt động
góc
1 Góc phân vai : Nấu ăn, bán hàng,bác sĩ.
2 Góc xây dựng: Xây nhà của bé, vờn rau của bé.
3 Góc âm nhạc : Tập biểu diễn cỏc bài đó học trong chủ đề Tập sử dụng nhạc cụ.
4 Góc sách: Xem tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể.
5 Góc khoa học: Quan sát một số bộ phận trên cơ thể trẻ.
6 Góc tạo hình: Tô màu bé trai, bé gái, vẽ khuụn mặt bộ trai, bộ gỏi.
7 Góc thiên nhiên: chăm sóc vờn rau, gieo hạt…
Hoạt động
chiều
- Vận động nhẹ, hướng dẫn trũ chơi: Rồng rắn lờn mõy Làm cỏc hành động, thao tỏc với tay trỏi và tay phải bộ:
thao tỏc đỏnh răng đỳng, rửa tay đỳng cỏch Chơi ở các góc
- Làm quen bài mới: Thơ “Mẹ và cụ”, Toỏn “NB phớa trước – phớa sau của bản thõn”, ÂN hỏt “Cụ và mẹ”
-Vui văn nghệ, nờu gương bộ ngoan cuối tuần
Hiệu phú CM: TTCM:
Nguyễn Thị Thương
Trường mầm non Tượng Lĩnh
2022)
Thời
Trang 9Đón trẻ
-thể dục
sáng
- Trò chuyện với trẻ về ngày “Phụ nữ Việt Nam 20/10” Trao đổi với phụ huynh về sở thớch, khả năng của trẻ cú thể làm được Xem tranh truyện liờn quan đến chủ đề Trũ chuyện với phụ huynh về cỏc nhúm chất dinh dưỡng sau dịch để đảm bảo phỏt triển cho trẻ một cỏch toàn diện sau dịch
- Tập thể dục theo nhạc bài “Nào chỳng ta cựng tập thể dục” kết hợp với nơ
HĐ học có
chủ định
Văn hoc
Thơ “Mẹ và cụ” Trũ chuyện về ngày KPKH
phụ nữ Việt Nam 20/10
Toỏn
Nhận biết phớa trước – phớa sau của bản thõn
Tạo hỡnh
Trang trớ bưu thiếp tặng mẹ ( bà) nhõn ngày 20/10
Âm nhạc
NDTT: DH “Cụ và mẹ” NDKH: NH “Chỉ cú một trờn đời” TC: Ai nhanh hơn
HĐ ngoài
trời
- Quan sát: Bạn trai, bạn gái,trang phục của bạn trai bạn gái, quan sát kiểu tóc của bạn trai bạn gái QSbầutrời,cảnh vật xung quanh…
- TCVĐ: Chi chi chành chành, tìm bạn, bắt trước tạo dáng, Ai nhanh hơn, lộn cầu vồng, nu na nu nống
- Chơi tự do: Chơi với cỏc đồ chơi cú sẵn trên sân trường
Hoạt
động góc
1 Góc phân vai : Mẹ con, cửa hàng bách hoá, bác sỹ.
2 Góc xây dựng: Xây nhà của bé, ghép những người bạn thân của bé , xếp đờng về
nhà bé
3 Góc âm nhạc : Hát hoặc biểu diễn những bài hát đã biết thuộc về chủ đề, chơi với
các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau
4 Góc sách : Kể truyện theo tranh về bé, tô màu hành vi tốt, xem sách tranh liên quan
đến chủ đề
5 Góc khoa học: Xem tranh cỏc bộ phận của cơ thể Chơi trũ chơi “Ai nhanh hơn” nhận biết tay trỏi -
tay phải, phớa trước - phớa sau của bản thõn
6 Góc tạo hình: Xộ, dỏn trang trớ thiệp ngày 20/10 Tụ màu cỏc loại hoa,
7 Góc thiên nhiên: Lau lá cây, chăm sóc cây,chơi với đồ chơi cát nớc
Hoạt
động
chiều
- Vận động nhẹ, hướng dẫn trũ chơi: Rồng rắn lờn mõy Làm cỏc hành động, thao tỏc với tay trỏi và tay phải bộ:
thao tỏc đỏnh răng đỳng, rửa tay đỳng cỏch Chơi ở các góc
- Làm quen bài mới: Truyện “Gấu con bộo trũn”, TD “Bũ thấp chui qua cổng”, nờu gương bộ ngoan cuối tuần
Trang 10Hiệu phú CM: TTCM:
Nguyễn Thị Thương
Trường mầm non Tượng Lĩnh
Khối: MG Bộ Chủ đề tuần 4: Tụi cần gỡ để lớn lờn và khỏe mạnh (Từ 24/10 - 28/10/ 2022)
Thời
Đón trẻ
-thể dục
sáng
- Trò chuyện về những cảm xỳc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối tuần Trò chuyện với trẻ về diện mạo, hình dáng bề ngoài trang phục, khả năng sở thích
- Trũ chuyện với trẻ về sức khỏe, theo dừi sức khỏe trẻ trong thời gian trẻ ở lớp Trũ chuyện với phụ huynh về cỏc nhúm chất dinh dưỡng sau dịch để đảm bảo phỏt triển cho trẻ một cỏch toàn diện sau dịch
- Tập thể dục theo nhạc bài “Nào chỳng ta cựng tập thể dục” kết hợp với nơ
HĐ học có
chủ định
Văn hoc
Truyện: Gấu con bộo trũn
KPKH
TC: Bộ cần gỡ để lớn lờn và khỏe mạnh
Toỏn
Phõn biệt phớa trước – phớa sau, phớa trờn – phớa dưới của bản
thõn
Thể dục
VĐCB: Bũ thấp chui qua cổng
TCVĐ: Về đỳng nhà
Âm nhạc
Âm nhạc tổng hợp cuối chủ đề NH: Cỏi mũi TC: Ai nhanh hơn
HĐ ngoài
trời
- QS: Các loại cây rau, quan sát 4 nhóm thực phẩm, quan sát thời tiết trong ngày, nhặt lá xếp hình
- TCVĐ: Lộn cầu vồng, cây cao cõy thấp, gieo hạt, mèo và chim sẻ, bắt trước tạo dáng, Ai nhanh hơn, lộn cầu vồng, nu na nu nống
- Chơi tự do: Chơi với cỏc đồ chơi cú sẵn trên sân trường
Hoạt
động góc 1, Góc phân vai: nấu ăn, bán hàng,bác sĩ 2, Góc xây dựng: Xây vườn cõy ăn quả của bé.
3, Góc âm nhạc: Hát hoặc biểu diễn những bài hát đã biết thuộc về chủ đề, chơi với
các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau
4, Góc sách: Xem tranh ảnh về thực phẩm , rau quả.
5, Góc khoa học: Phân nhóm thực phẩm của tôi theo nhóm.
6, Góc tạo hình: Tô màu lơng thực, thực phẩm, vẽ đồ dùng của bé.