Giáo án sinh hoạt dưới cờ chuẩn lớp 7 cánh diều 35 tiết Môn hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp bộ sách cánh diều.

Giáo án sinh hoạt dưới cờ chuẩn lớp 7 cánh diều 35 tiết Môn hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp bộ sách cánh diều. Giáo án sinh hoạt dưới cờ chuẩn lớp 7 cánh diều 35 tiết Môn hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp bộ sách cánh diều. Giáo án sinh hoạt dưới cờ chuẩn lớp 7 cánh diều 35 tiết Môn hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp bộ sách cánh diều. Giáo án sinh hoạt dưới cờ chuẩn lớp 7 cánh diều 35 tiết Môn hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp bộ sách cánh diều. Giáo án sinh hoạt dưới cờ chuẩn lớp 7 cánh diều 35 tiết Môn hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp bộ sách cánh diều.

Trang 1

THÁNG 9

TUẦN 1 - CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM

Thời gian thực hiện: 04 tiết

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Nắm được những nét truyền thống và nổi bật của nhà trường

- Biết được những việc làm cụ thể để phát huy truyền thống nhà trường và ýnghĩa của việc phát huy truyền thống nhà trường

* Dành cho HSKT hòa nhập: tham gia trò chơi tiếp sức, quan sát, đọc thông tinnhững tấm ảnh, giấy khen, bằng khen trong phòng Hội Đồng (hoặc phòngtruyền thống) của Nhà trường

* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra

trong buổi tọa đàm một cách triệt để, hài hòa

3 Phẩm chất

- Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô

- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tìm hiểu về truyềnthống nhà trường, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải quyết các nhiệm

vụ chung

- Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng và giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch đẹp

- Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để họctập tốt

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Đối với giáo viên

- Tranh ảnh, tư liệu về truyền thống nhà trường

Trang 2

- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.

- Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động

- Máy tính, máy chiếu (Tivi)

- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ

2 Đối với học sinh

- Tìm đọc, ghi lại thông tin nổi bật của nhà trường trong các hoạt động dạy vàhọc, văn nghệ, thể dục - thể thao trên website của nhà trường, ở phòng truyềnthống, qua trao đổi với thầy cô

- Tìm hiểu về các tấm gương thầy cô, học sinh có kết quả nổi bật trong hoạtđộng dạy học, văn nghệ, thể dục – thể thao

III Tiến trình dạy học

TIẾT 1: KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

Hoạt động: Văn nghệ chào mừng với chủ đề Mái trường mến yêu

a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen vớitrường mới, bạn mới

b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị tâm thế sẵn sàng, chỉnh sửatrang phục để chờ đến tiết mục biểu diễn của lớp mình

c Sản phẩm: Thái độ, sự hưởng ứng, hợp tác, niềm vui, hứng khởi của HS

d Tổ chức thực hiện:

+ GV gửi BTC nhạc cho tiết mục VN (có thể lưu vào USB)

+ HS HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị tâm thế sẵn sàng, chỉnh sửa trangphục để chờ đến tiết mục biểu diễn của lớp mình

+ GV động viên HS bình tĩnh, biểu diễn tốt tiết mục của lớp mình

+ GV và các HS còn lại vỗ tay và xem các tiết mục văn nghệ

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động : Tiến trình buổi lễ Khai giảng năm học 2022 -2023

a Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòngyêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinhxương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc,giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển

b Nội dung: HS hát quốc ca, TPT nhận xét

c Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS và TPT

- Tổng phụ trách điều khiển chào cờ

I Ổn định - Chào cờ- hát Quốc ca.

Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh thân mến!

Trang 3

Lời đầu tiên tôi xin thay mặt BTC chương trình buổi lễ ngày hôm nay xin gửi

tới quý vị đại biểu, quý thầy cô cùng toàn thể các em học sinh lời chào trân trọng và lời chúc tốt đẹp nhất! Chúc buổi lễ thành công rực rỡ! (Trống)

Và sau đây, để bắt đầu chương trình buổi lễ, xin mời đội nghi thức vào vị trí

Và xin kính mời quý vị đại biểu, quý thầy cô cùng toàn thể các em học sinh đứng lên làm lễ chào cờ

- 1 phút chỉnh trang y phục

- Tất cả hướng về quốc kì NGHIÊM! CHÀO CỜ – CHÀO! (Trống) QUỐC CA!

Xin kính mời quý vị đại biểu, quý thầy cô cùng toàn thể các em học sinh an

tọa!

II Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu:

1/ Tuyên bố lý do:

Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô cùng toàn thể các em học sinh thân mến!

Vậy là một mùa hè đầy sôi động và hạnh phúc bên gia đình, người thân đã

trôi qua Nay gió heo may đã về, mùa thu đã sang, đã đến lúc các em học sinh chuẩn bị sẵn sàng để bước vào năm học mới

Hòa chung không khí tưng bừng của ngày hội “Toàn dân đưa trẻ đến trường” Thực hiện sự chỉ đạo của phòng GD&ĐT huyện Thạch An, được sự nhất trí của

Đảng Ủy, HĐND, UBND huyện (xã….) Hôm nay ngày 05/09/2022 trường THCS……… long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học mới –

năm học 2022 – 2023 Đó cũng chính là lý do của buổi lễ ngày hôm nay!

(Trống)

2/ Giới thiệu đại biểu: Đến với trường nhân buổi lễ hôm nay:

*Về phía LĐ huyện: xin trân trọng giới thiệu và vinh dự đón tiếp:

……….

………

* Về phía PGD huyện:xin trân trọng giới thiệu và vinh dự đón tiếp: ………

………

* Về phía LĐ Địa phương: xin trân trọng giới thiệu và vinh dự đón tiếp: ………

………

Trang 4

* Về phía Ban đại diện CMHS

………

*Về phía nhà trường: Xin trân trọng giới thiệu thầy ………

– Hiệu trưởng trường THCS ……….

Cùng các đồng chí là lãnh đạo Đảng ủy – HĐND - UBND xã, các đồng chí là đại diện các ban ngành, đoàn thể xã, các ông bà trong Hội cha mẹ học sinh, tập thể CB, GV, NV trong nhà trường và đặc biệt là sự có mặt của toàn thể các em học sinh yêu quý Một lần nữa, xin nhiệt liệt chào mừng và vinh dự đón tiếp các đ/c lãnh đạo, quí vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng các em học sinh về tham dự buổi lễ khai giảng năm học ngày hôm nay! (Trống) 3/ Sau đây tôi xin thông qua nội dung chương trình khai giảng A - PHẦN LỄ 1/ Chào cờ - Hát Quốc ca 2/ Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu 3/ Đọc thư của Chủ tịch nước gửi thầy, cô giáo và học sinh nhân ngày khai giảng 4/ Báo cáo của thầy Hiệu trưởng về thành tích năm học 2021-2022 và những tiêu chí phấn đấu trong năm học 2022-2023 5/ Nghi thức đón học sinh đầu cấp 6/ Hiệu trưởng phát biểu, tuyên bố khai giảng và đánh trống chào mừng năm học mới B/ PHẦN HỘI Học sinh tham gia các trò chơi dân gian, thể thao tại sân trường C/ TỌA ĐÀM (Giữa đại biểu và nhà trường) III/ Nội dung chương trình: 1/ Đọc thư của chủ tịch nước: Vừa rồi tôi đã thông qua chương trình khai giảng năm học mới Kính thưa quý vị đại biểu, quý thầy cô cùng toàn thể các em học sinh thân mến! Bác Hồ đã dạy“Vì lợi ích 10 năm trồng cây, vì lợi ích 100 năm trồng người” Thực hiện lời di chúc của Người, Đảng, Nhà nước ta luôn dành sự quan tâm đầu tư mọi nguồn lực để đưa nền giáo dục Việt Nam phát triển nhanh, bền vững đáp ứng với xu thế hội nhập toàn cầu Nhân ngày khai giảng năm học 2018-2019, Chủ tich nước CHXHCN Việt Nam Nguyễn Xuân Phúc đã gửi thư động viên, chúc mừng các thầy cô giáo và các em học sinh trong cả nước Sau đây, xin kính mời ………đọc nội dung bức thư này Xin trân trọng kính mời ông Xin cám ơn ………

Trang 5

Vừa rồi chúng ta rất xúc động được nghe những lời động viên, chúc mừng cácthầy cô giáo và các em học sinh của CT nước Với sự khích lệ và mong mỏi của

chủ tịch nước trong bức thư, chắc chắn mỗi thầy cô giáo và các em HS trường THCS ……… sẽ cố gắng phấn đấu hết mình để đáp lại sự quan

tâm của Đảng và Nhà nước

2/ Hiệu trưởng phát biểu:

Trong năm học 2021-2022 vừa qua, trường THCS ………đã

có 1 năm hoạt động khá hiệu quả cùng với những thành tích cũng rất đáng tựhào, điều đó đã tạo niềm tin và hi vọng cho thầy và trò của nhà trường tiếp tụcphấn đấu trong năm học mới

Sau đây, xin trân trọng kính mời thầy ……… – Hiệu trưởng trường THCS ………sẽ Báo cáo thành tích năm học

2021-2022 và những tiêu chí phấn đấu trong năm học 2022-2023 Xin trân trọngkính mời thầy!

3/Nghi thức đón HS đầu cấp:

Kính thưa các đồng chí lãnh đạo, quý vị đại biểu, quý thầy cô giáo cùng các em học sinh thân mến!

Năm học 2022-2023 trường THCS ………chào đón .

em học sinh lớp1 với bao niềm vui, niềm tự hào phấn khởi Toàn thể thầy cô vàcác anh chị là học sinh đi trước chúc các em sức khỏe, chăm ngoan, học giỏi, đạtđược thành tích cao trong các hoạt động của trường Xin nồng nhiệt đón chào

các em! (Trống)

Và cùng với sự háo hức khi bước chân vào ngôi trường mới, cấp học mới, hẳncác em còn bỡ ngỡ nhiều Thầy cô và các anh chị luôn dành cho các em nhữngtình cảm yêu thương nhất, những bông hoa tươi thắm nhất

Và sau đây, mời em ……… HS lớp 9 lên trao bó hoa tươi

thắm đến các em học sinh khối 6 thay cho những lời chúc tốt đẹp nhất, tình cảm

yêu thương nhất của các anh chị khối 2 đến K9 gửi đến các em khối 1 Và mời

em lớp 6/ đại diện cho em HS khối lớp 1 lên nhận bó hoa này Xin trân trọng mời các em!(Trống)

Đóa hoa này chính là sự động viên, là lời nhắn nhủ từ các anh chị đi trước dànhđến cho các em HS lớp 6 Bên cạnh đó, thầy cô và các anh chị rất muốn nghenhững cảm nghĩ từ chính các em để chúng ta có thể đồng hành và tạo đượcnhững thành công mới

Trang 6

- Đó là những lời hứa và mục tiêu phấn đấu về học tập và rèn luyện của các em, mong các em sẽ thực hiện tốt để trở thành những người con ngoan trò giỏi, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

4/ Tuyên bố khai giảng:

Mùa thu, mùa khai trường, học sinh nô nức đón mừng ngày khai giảng năm học mới Bởi ngày này có ý nghĩa vô cùng quan trọng cho những ước mơ và

hoài bão của các em Sau đây, để chuẩn bị đón mừng tiếng trống khai trường, đón mừng thời khắc quan trọng bắt đầu 1 năm học mới, xin kính mời quý vị đại biểu, quý thầy cô cùng toàn thể các em học sinh đứng lên, và xin trân trọng kính mời thầy ……… – Hiệu trưởng trường THCS ………sẽ phát biểu và Tuyên bố khai giảng, đánh trống chào mừng năm học mới Xin trân trọng kính mời thầy!

- Tiếng trống trường đã vang lên giục giã, như lời động viên thầy và trò của

trường THCS ………tiến lên phía trước trên con đường chinh

phục tri thức mới Chúng ta sẽ quyết tâm để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học này

5/ Kết thúc:

Nghi lễ khai giảng đã kết thúc, xin trân trọng kính mời quí vị Đại biểu và quí thầy cô về phòng Khách để dự buổi tọa đàm với nhà trường Xin mời các thầy

cô được phân công sẽ hướng dẫn các em HS tiến ra phía trước sân trường để tiếp tục phần Hội dành cho các em ngày hôm nay Xin trân trọng cám ơn!

………

* Rút kinh nghiệm của giáo viên: ………

………

Trang 7

TUẦN 2 - CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM TIẾT 4: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờchào cờ

b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ

- Liên đội trưởng nhận xét thi đua tuần

- TPT nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới

2 Hoạt động 2: Trò chơi tiếp sức.

a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học

b Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức.

c Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức.

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học Trong thời gian 3 phút, lần lượt viết tên thầy cô giáo (môn dạy) trong trường và các bạn trong lớp học.

+ Đội nào viết được nhiều, đúng tên các thầy cô giáo trong trường(môn giảng dạy) hoặc các bạn trong lớp học thì đội đó giành được chiến thắng.

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ và tham gia trò chơi

- GV dẫn dắt HS vào hoạt động: Các em thân mến, vậy là một năm học ở ngôi trường học mới đã trôi qua Một năm học mới với biết bao cảm xúc đọng lại trong mỗi người Những cảm xúc khi các em trở thành HS THCS thật đáng trân trọng Bên cạnh niềm tự hào, háo hức xen lẫn những hồi hộp, băn khoăn…của

Trang 8

các bạn học sinh lớp 6, thì chắc hẳn trong tất cả mỗi chúng ta cũng đã có những suy nghĩ, cảm nhận, tự hào về nhà trường cũng như nắm được những nét nổi bật

và truyền thống của nhà trường qua những tấm ảnh lưu niệm, giấy khen, bằng khen trong phòng Hội Đồng(phòng truyền thống) của Nhà trường Để nắm rõ hơn về những nét truyền thống, nổi bật của nhà trường, cũng như biết được những việc làm cụ thể để phát huy truyền thống nhà trường, ý nghĩa của việc phát huy truyền thống nhà trường, chúng ta cùng nhau tìm hiểu trong tiết sinh

hoạt dưới cờ ngày hôm nay với chủ đề: “Tự hào trường em”

3 Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống nhà trường (13 phút)

3.1 Nội dung 1: Tìm hiểu truyền thống nhà trường

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những điều em tự hào về truyềnthống nhà trường; chia sẻ điều em tự hào nhất về nhà trường; giới thiệu đượcnhững nét truyền thống, nét nổi bật, tự hào về nhà trường thông qua sản phẩm;chia sẻ được cảm xúc khi tìm hiểu về nhà trường và các sản phẩm

b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

d Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Trong suốt một năm học lớp 6, các em cũng đã có những hiểu biết nhất định về ngôi trường THCS của mình như lịch sử của ngôi trường, tên các thầy cô giáo và bộ môn các thầy cô đảm nhiệm,….

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

? Hãy nêu những điều em tự hào về nhà trường.

? Chia sẻ điều em tự hào nhất về nhà trường.

- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Giới thiệu những truyền thống, nét nổi bật, tự hào về ngôi trường THCS của em thông qua các gợi ý (Mỗi nhóm thực hiện một yêu cầu, kết quả thảo luận đã chuẩn bị ở nhà)

- Lịch sử hình thành và phát triển nhà trường:

+ Tên trường

+ Các dấu mốc thời gian quan trọng trong lịch sử phát triển của nhà trường:+ Năm ra đời

+ Các năm phát triển: thay đổi về đội ngũ sư phạm, số lượng học sinh; các bằng

khen, danh hiệu, giải thưởng của nhà trường, của giáo viên

+ Cơ sở vật chất của nhà trường: đầy đủ trang thiết bị, hiện đại, sạch sẽ,…với sựủng hộ lớn mạnh của phụ huynh,…

+ Sự kiện nổi bật liên quan đến trường:

- Về giáo dục:

Trang 9

+ Đối với các thầy cô giáo: sự kiện liên quan đến các cuộc thi giáo viên dạy giỏi, các sáng kiến kinh nghiệm được ứng dụng vào giảng dạy,…

+ Đối với HS: sự kiện liên quan đến các cuộc thi HSG các cấp của HS,…

- Về hoạt động xã hội:

+ Hoạt động tình nguyện, trồng cây xanh, dọn vệ sinh trường lớp,….

+ Hoạt động ngoại khóa, tham quan, du lịch,…

+ Hoạt động văn nghệ chào mừng các sự kiện lớn, hội thi văn nghệ, thể dục – thể thao,…

- Tấm gương thầy cô, học sinh:

+ Trong hoạt động dạy và học: tấm gương về cô giỏi trò giỏi, chăm ngoan

+ Trong hoạt động văn nghệ, thể dục – thể thao: tấm gương HS có năng khiếu nổi bật, tích cực luyện tập về các hoạt động hát, múa, vẽ, đá bóng, cầu lông,… + Tấm gương thầy cô, học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng luôn cố gắng vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao và đạt thành tích cao trong học tập + Tấm gương thầy cô, học sinh hoạt động nghiên cứu khoa học tích cực, nghiêm túc, đồng thời tham gia nhiệt tình các hoạt động xã hội

- GV yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc về việc tìm hiểu truyền thống nhà trường và các sản phẩm của em cùng các bạn.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét kết quả thảo luận của HS

GV chiếu các thông tin về truyền thống nhà trường

GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung mới

* Sản phẩm dự kiến:

- Lịch sử hình thành và phát triển nhà trường:

+ Tên trường: THCS ………

+ Các dấu mốc thời gian quan trọng trong lịch sử phát triển của nhà trường: + Năm thành lập: ………

+ Các Hiệu trưởng của từng thời kì: Năm …………- ………… Thầy (Cô):………

Năm …………- ………… Thầy (Cô):………

- Các danh hiệu thi đua qua các thời kì

Trang 10

Năm học 2017-2018: Tập thể lao động tiên tiến

Năm 2019-2020: Chủ tịch UBND tỉnh tặng bằng khen

Năm 2021: Nhà trường được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia cấp độ 2

- Trường đạt chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn

- Trường được công nhận kiểm định chất lượng cấp độ 3

- Thư viện trường đạt thư viện tiên tiến

- Về giáo dục:

+ Hàng năm trường có HSG cấp huyện, cấp tỉnh, có HS đỗ trường THPTChuyên Cao Bằng

+ Đội ngũ các thầy cô đạt chuẩn và trên chuẩn

+ Nhiều năm nhà trường có GV dạy giỏi cấp huyện và cấp tỉnh tiêu biểu:

Cô ……… GVG cấp tỉnh môn GDCD

Cô ……… GVG cấp tỉnh môn Toán

Cô ……… GVG cấp huyện môn Toán

+ Có nhiều tấm gương bạn bè để cố gắng noi theo và học tập

+ Cơ sở vật chất của nhà trường hiện đại, tốt, đáp ứng được yêu cầu học tập

- Để lan tỏa niềm tự hào đó cần:

+ Tuyên truyền giới thiệu với bạn bè, người thân về lịch sử, sự kiện và các thànhtích nổi bật của ngôi trường

+ Thường xuyên rèn luyện, phấn đấu và trau dồi về kiến thức, kĩ năng,…đểxứng đáng là một trong những học sinh của ngôi trường

- Giới thiệu những truyền thống, nét nổi bật, tự hào về ngôi trường THCS emthông qua các sản phẩm:

+ Trưng bày sản phẩm: Mô hình trường học bằng các vật liệu, pano, áp phích vềhình ảnh trường,…

+ Thuyết trình: bài thuyết trình về lịch sử nhà trường,…

+ Biểu diễn nghệ thuật:

+ Hát bài về ngôi trường: Mái trường mến yêu, Bụi phấn, Nhớ ơn thầy cô,…+ Vẽ về mái trường, thầy cô, bạn bè mà em yêu mến

3.2 Nội dung 2: Phát động tuần lễ thi đua Giữ gìn trường lớp sạch sẽ trong toàn

trường

Trang 11

+ Nhà trường/ Thầy cô TPT Đội phổ biến và phát động tuần lễ thi đua Giữ gìn trường lớp sạch sẽ giữa các khối lớp HS trong toàn trường với các tiêu chí thi

đua cụ thể đảm bảo tính phù hợp, khả thi, dễ quan sát, dễ đánh giá

TPT lập sổ theo dõi cho các lớp:

Hành vi tích cực Điểm

thưởng Hành vi tiêu cực Điểmtrừ

Vệ sinh lớp sạch 5 Vệ sinh bẩn khu vực lớp 5

Ngăn bàn gọn gàng ngăn

nắp 5 Ngăn bàn lộn xộn, chứa rác (vỏ bim, kẹo, bánh…) 5

Khu vực sân phụ trách sạch

sẽ

5 Chưa vệ sinh khu vực sân

phụ trách

10

Đổ rác đúng nơi quy định 5 Vứt rác bừa bãi 10 Phân loại rác, gây quỹ đội 10 Vô ý thức khạc nhổ 10

- Quy định thời gian giám sát:

+ Các buổi sáng từ 6h45 đến 7h15

+ Nghỉ giữa tiết 2 (hoặc 3)

+ Cuối tiết 5

+ Đầu giờ chiều: Từ 13h00 đến 13h30

+ Giữa tiết 2 buổi chiều

+ Cuối tiết 4 buổi chiều

- Nhà trường/ Thầy cô TPT Đội công bố danh sánh ban giám sát tuần lễ thi đua

Giữ gìn trường lớp sạch sẽ (Đại diện BGH, đại diện Liên đội Thiếu niên Tiền

phong HCM, lớp trực tuần, đội cờ đỏ…)

* Rút kinh nghiệm của giáo viên:

………

TUẦN 3 - CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM

Trang 12

TIẾT 7: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

2 Hoạt động 2: Phát huy truyền thống nhà trường (10 phút)

1 Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đưa ra được những việc làm cụ thể để

phát huy truyền thống nhà trường và ý nghĩa của việc phát huy truyền thống nhàtrường

2 Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.

3 Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

4 Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Thảo luận, xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch buổi tọa đàm với chủ đề Phát huy truyền thống nhà trường.

- GV gợi ý cho HS:

+ Mục tiêu của buổi tọa đàm:

- Nâng cao hiểu biết về truyền thống nhà trường.

- Tăng thêm niềm tự hào về truyền thống nhà trường.

- Tích cực đưa ra những việc làm cụ thể để phát huy truyền thống nhà trường.

+ Những nội dung chính của buổi tọa đàm:

- Ý nghĩa của việc phát huy truyền thống nhà trường.

Trang 13

- Chia sẻ ý kiến cá nhân theo các vai trò khác nhau về cách thức phát huy truyền thống nhà trường.

- GV yêu cầu HS chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia buổi tọa đàm

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Thảo luận, xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch buổi tọa đàm với chủ

đề Phát huy truyền thống nhà trường:

+ Ý nghĩa của việc phát huy truyền thống nhà trường:là một trong những nộidung đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục, rèn luyện toàn diện, nhâncách, phẩm chất của học sinh, khơi dậy tình trường lớp, yêu quê hương, đấtnước, lòng tự hào dân tộc trong thế hệ trẻ

+ Cách thức phát huy truyền thống nhà trường:

- Với Ban giám hiệu nhà trường:

+ Xây dựng, bổ sung kho dữ liệu về giáo dục truyền thống của trường

+ Tổ chức nhiều hình thức sinh động, dễ tiếp thu, cảm nhận với học sinh như:sân khấu hóa, hội thi, hội diễn theo chủ đề để thu hút đông đảo học sinh

+ Chú trọng phát hiện, bồi dưỡng tuyên dương các tập thể, cá nhân có thành tíchxuất sắc trong thực hiện

+ Đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, góp phần hìnhthành các kỹ năng thói quen tốt trong môi trường học đường, ngoài xã hội như:Ứng xử văn hóa, thân thiện, lành mạnh, chủ động học tập, nghiên cứu khoa học,thường xuyên đọc sách, trau dồi kiến thức

+ Tích cực vận động học sinh sống đẹp, chia sẻ, học tập những câu chuyện đẹp

về lối sống trong xã hội trong học sinh, sinh viên

- Với Ban đại diện cha mẹ học sinh:

+ Nhiệt tình ủng hộ các kế hoạch, phong trao của nhà trường

+ Động viên HS tham gia nhiệt tình vào các phong trào của nhà trường

- Với Ban chỉ huy Liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh:

+ Tổ chức chuyên mục sinh hoạt đầu tuần, mít tinh kỷ niệm, gặp mặt truyềnthống, các cuộc thi tìm hiểu, tổ chức các cuộc du khảo “Về nguồn”, hội diễn vănnghệ

+ Mỗi trường đều có những truyền thống, thành tích nổi

bật trong các hoạt động dạy và học, văn nghệ, thể dục,thể thao, mà học sinh cảm thấy tự hào.

Trang 14

+ Kết quả học tập và rèn luyện mà các em đạt được góp phần phát huy truyền thống nhà trường – nơi mà các em đang theo học.

3 Hoạt động 3: Phát động phong trào sáng tác chủ đề Những người bạn quanh tôi.

a) Mục tiêu:

- Phát triển được mối quan hệ hòa đồng với bạn bè và hài lòng về mối quan hệ này

- Hợp tác được với bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh

b) Nội dung: Phát động cuộc thi triển lãm tranh, ảnh với chủ đề: Những người bạn quanh tôi.

c) Sản phẩm: HS lắng nghe GV – TPT Đội phổ biến nội dung và thể lệ cuộc thi d) Tổ chức thực hiện:

+ Nhà trường/ Thầy cô TPT Đội phát động cuộc thi sáng tác nghệ thuật với chủ

đề Những người bạn quanh tôi.

+ Các hình thức có thể lựa chọn: Viết bài cảm nhận; quay một video clip haowcj chụp ảnh, làm thơ, vẽ tranh, thiết kế trang fanpage,…

+ Nội dung: Về những người bạn của mình, tình cảm bạn bè,…

+ Yêu cầu về sản phẩm: Sáng tạo, chân thực, thẩm mĩ

+ Thời gian nộp sản phẩm: Sau 1 tuần (TUẦN 4)

………

Trang 15

TUẦN 4 - CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM TIẾT 10: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

2 Hoạt động 2: Triễn lãm tranh, ảnh về những khoảnh khắc đẹp của tình bạn.a) Mục tiêu:

- Phát triển được mối quan hệ hòa đồng với bạn bè và hài lòng về mối quan hệnày

- Hợp tác được với bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết đượcnhững vấn đề nảy sinh

b) Nội dung: Tổ chức triển lãm tranh, ảnh về tình bạn

+ HS được phép đi tham quan khu vực triển lãm tranh, ảnh và cuối giờ chào cờ

và thời gian ra chơi trong ngày hôm đó Sau đó sẽ thu lại tranh, ảnh và trưng bàysản phẩm xuất sắc trong phòng truyền thống

3 Hoạt động 3: Chia sẻ những câu chuyện hay về tình bạn

Trang 16

người kia đau nhưng anh lại không nói gì, chỉ lẳng lặng viết lên cát: "Hôm nay, người bạn tốt của tôi đã tát vào mặt tôi".

Rồi hai người họ vẫn tiếp tục bước đi, đến khi tìm thấy một ốc đảo, họ quyếtđịnh dừng chân và tắm mát trước khi bắt đầu cuộc hành trình mới vào ngày mai

Vô tình, người bạn vừa bị tát sơ ý trượt chân xuống một bãi lầy và ngàycàng lún sâu xuống May mắn thay, người bạn kia đã kịp thời cứu anh

Khi vừa tỉnh lại, người bạn suýt nữa gặp nguy đã khắc ngay một dòng chữ trên

tảng đá cạnh đó: "Hôm nay, người bạn tốt của tôi đã cứu tôi một mạng". Anh bạn kia lúc này mới ngạc nhiên hỏi: "Sao lúc tôi tát anh, anh viết trên cát còn bây giờ anh lại khắc lên đá?".

"Khi ai đó làm ta tổn thương, tốt nhất là hãy viết hết những ấm ức của mình lên cát, để gió thổi hết những hờn trách đó đi Còn để biết ơn một người, phải khắc

nó lên đá, để không có gió bụi nào làm phai nhòa được".

Đó là câu trả lời của người bạn trong suốt chặng đường đã trải qua có cả nhữngtổn thương lẫn sự biết ơn to lớn Thế mới thấy được một tình bạn đẹp là như thếnào. Mỗi người trong chúng ta sao không giữ cho mình người bạn tốt qua nhữnghành động và suy nghĩ như thế? Tổn thương hay tức giận đó chỉ là chuyện xảy

ra nhất thời, những ngày tháng tốt đẹp của tình bạn mới là chuyện xảy ra mãimãi

Trang 17

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1 Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.

2 Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả

lời câu hỏi Trình bày kế hoạch tham gia một số hoạt động về học tập, văn nghệ, thể dục - thể thao của em trong năm học này.

4 Tổ chức thực hiện:

- GV giao nhiêm vụ cho HS: Trình bày kế hoạch tham gia một số hoạt động

về học tập, văn nghệ, thể dục - thể thao của em trong năm học này.

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ:

1 Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.

2 Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả

lời câu hỏi Tìm hiểu và giới thiệu một tấm gương học sinh có kết quả nổi bật trong trường về học tập, văn nghệ, thể dục – thể thao.

Trang 18

- Hoà đồng hợp tác với các bạn

- Sưu tầm một số tình huống mà em đã thể hiện về sự hoà đồng với các bạn\

Rút kinh nghiệm

Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú Đánh giá thường xuyên (GV đánh giá HS, HS đánh giá HS) - Vấn đáp - Kiểm tra thực hành, kiểm tra viết - Các loại câu hỏi vấn đáp, bài tập thực hành - Các tình huống thực tế trong cuộc sống * Rút kinh nghiệm của giáo viên: ………

………

Trang 19

THÁNG 10

TUẦN 5 – CHỦ ĐỀ: EM ĐANG TRƯỞNG THÀNH

Thời gian thực hiện: 5 tiết

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Nhận biết cảm xúc của bản thân trong các tình huống cụ thể

- Khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân

- Biết cách rèn luyện kiểm soát cảm xúc

- Mục tiêu đối với HSKT: biết lắng nghe, quan sát các hoạt động

* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra

trong thảo luận một cách triệt để, hài hòa

3 Phẩm chất

- Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bản thân và mọi người

- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân trong ccas tình huống cụthể - Trách nhiệm: HS có ý thức rèn luyện bản thân để góp phần xây dựng tậpthể đoàn kết, hòa đồng, lành mạnh…

Trang 20

- Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học chủ đề, biết vượt qua khó khăn để rènluyện bản thân trở nên tốt hơn.

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Đối với giáo viên

- Sưu tầm những câu ca dao tục ngữ, danh ngôn, câu chuyện về kiểm soát cảmxúc của con người trong cuộc sống

- Sưu tầm tranh ảnh về các biểu hiện cảm xúc của con người

- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7

- Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động

- Máy tính, máy chiếu (Tivi)

- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ

2 Đối với học sinh

- Tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn, câu chuyện về kiểm soát cảm xúccủa con người trong cuộc sống;tranh ảnh về các biểu hiện cảm xúc của conngười

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 13: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TÌM KIẾM TÀI NĂNG TRONG TRƯỜNG THCS

2 Hoạt động 2: Trò chơi Tiếp sức.

Trang 21

a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò trơi Tiếp sức.

c Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi.

d Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức.

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học Trong thời gian 3 phút, lần lượt viết tên những tấm gương vượt khó thành công trong học tập và cuộc sống mà em biết trong sách hoặc ngoài đời.

+ Đội nào viết được nhiều, đúng tên thì đội đó giành được chiến thắng.

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ và tham gia trò chơi

- GV dẫn dắt HS vào hoạt động mới

3 Hoạt động 3: Thông báo thể lệ cuộc thi tìm kiếm tài năng trong trường.

a Mục tiêu:

- Là một trong các chuỗi hoạt động chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10.Tạo ra sân chơi để các em học sinh có thể thể hiện mình Giúp các em thể hiệnđược tài năng mà các em chưa có cơ hội thể hiện

- Cuộc thi sẽ giúp các bạn học sinh có cơ hội được giao lưu, học hỏi, trải nghiệm

và hoàn thiện bản thân; Qua đó lựa chọn những hạt nhân nòng cốt tham gia cáchoạt động phong trào và là nhân tố cho việc thành lập các CLB năng khiếu, sởthích trong nhà trường

- Tạo điều kiện để HS thể hiện các khả năng trên nhiều lĩnh vực và khuyếnkhích phát triển tiềm năng của HS

b Nội dung: Thông báo thể lệ cuộc thi tìm kiếm tài năng, tuyên truyền rộng rãitới 100% đội viên trong toàn trường

c Sản phẩm: HS ghi nhớ thông tin về thể lệ cuộc thi

- Vòng loại: dự kiến ngày 10/10/2022, thứ sáu.

- Vòng chung kết: dự kiến ngày 15/10/2022, thứ bảy.

Lưu ý: Bài dự thi của thí sinh được BTC sắp xếp theo danh sách đăng kí.

+ Thể lệ cuộc thi:

1 Đối tượng dự thi:

Trang 22

- Các cá nhân, tập thể học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 hiện đang theo học tại trường,

có năng khiếu về âm nhạc (hát, thổi sáo, kèn, đàn…), hội họa, võ thuật, khiêu

vũ, nhảy, khả năng dẫn chương trình, ảo thuật

- Học sinh có thể dự thi cá nhân hoặc thi theo nhóm không quá 6 người

2 Quy định về bài dự thi:

- Mỗi bài dự thi thực hiện không quá 7 phút

- Bài dự thi khi biểu diễn phải đúng với thể loại và nội dung đã đăng ký vớiBTC qua website

- Nếu phần dự thi về âm nhạc: Các cá nhân, nhóm, đội tự trang bị nhạc vàchuyển về cho Ban Tổ Chức trước khi diễn ra cuộc thi

- Trang phục phải phù hợp với thuần phong mỹ tục của người Việt Nam và phùhợp với thể loại và nội dung của bài dự thi

- Thí sinh tự chuẩn bị về phần trang phục, đạo cụ biểu diễn và kinh phí tập luyệncho bài dự thi

BGK nhận xét và giơ Icon biểu tượng Like và Dislike để chấm điểm

- Biểu tượng Like là đồng ý;

- Biểu tượng Dislike là không đồng ý;

- Dựa trên kết quả quá bán là đồng ý tức là thí sinh và tiết mục đó được vàovòng trong và nhận từ BGK tấm vé đi tiếp vào vòng trong

- Ngoài ra, BGK sẽ trao “Quyền đặc biệt”, tức là thí sinh được đi thẳng vàovòng chung kết đối với tiết mục thực sự ấn tượng, thực sự xuất sắc;

- Với những tiết mục được vào vòng trong, BGK sẽ đưa ra gợi ý cần thay đổi đểvòng sau tiết mục hay hơn…

b Vòng chung kết:

- Thang điểm 10 dựa các tiêu chí: tính khó, tính nghệ thuật, tính sáng tạo, tính tài năng Riêng vòng chung kết có thêm bình chọn của khán giả

- Tính điểm trung bình cộng của Ban giám khảo

4 Cách thức đăng ký bài dự thi:

Thí sinh đăng ký tham gia chương trình với GVCN các lớp

+ GV thông báo về cơ cấu giải thưởng (Dự kiến trình bày trong Kế hoạch tổ chức cuộc thi thông qua BGH nhà trường)

Trang 23

TUẦN 6 – CHỦ ĐỀ: EM ĐANG TRƯỞNG THÀNH

TIẾT 16: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

SỰ THANH LỊCH TRONG HỌC TẬP, ỨNG XỬ.

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự thanh lịch trong học tập và ứng xử.

a Mục tiêu:

Tiêu đề	Giáo án sinh hoạt dưới cờ chuẩn lớp 7 Cánh Diều 35 tiết
Trường học	Trường THCS Cánh Diều
Chuyên ngành	Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	1,5 MB