GIÁO ÁN CHI TIẾT TIẾT DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM Bài Thiết kế sản phẩm trồng cây và hoa từ rác thải nhựa * GIAI ĐOẠN 1 CHUẨN BỊ GV đã giao việc trước khi diễn ra tiết học * GIAI ĐOẠN 2 KHÁM PHÁ Hoạt độn[.]
Trang 1GIÁO ÁN CHI TIẾT TIẾT DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM Bài: Thiết kế sản phẩm trồng cây và hoa từ rác thải nhựa
* GIAI ĐOẠN 1 : CHUẨN BỊ
- GV đã giao việc trước khi diễn ra tiết học
* GIAI ĐOẠN 2: KHÁM PHÁ
- Cô xin chào tất cả các em Cô rất vui vì được
gặp lại các em trong tiết học ngày hôm nay
Để tiết học được hiệu quả, bây giờ cô trò mình
cùng khởi động hát và nhảy theo giai điệu sôi
động của bài hát: Chiến binh xanh nhé!
- Cô mời các em đứng dậy
- Bật nhạc
- Các em đã thấy có nhiều năng lượng hơn
chưa?
- Cô mời các em ngồi xuống
- Các em cho cô biết bài hát vừa rồi nhắc tới
vấn đề gì?
- Cô cũng đồng ý với câu trả lời của các em
Để hiểu thêm về thực trạng môi trường hiện
nay, cô mời các em cùng theo dõi video sau
đây
- Chiếu video về thực trạng môi trường
- Trong video vừa rồi nhắc tới loại rác thải
nào?
- Em cảm nhận điều gì qua video trên?
- Cô đồng tình với ý kiến của các em Nếu tình
trạng này còn diễn ra thì môi trường sống của
chúng ta đang bị đe dọa nghiêm trọng
- Theo em, rác thải nhựa có thể tái sử dụng
được không?
- Vậy theo em biết thì rác thải nhựa có thể tái
chế dùng vào những việc gì?
- Vâng ạ!
- Hs đứng dậy nhẹ nhàng ra khỏi vị trí ghế ngồi
- Hs hát và nhảy theo giai điệu
- Rồi ạ!
- Hs di chuyển ngồi về vị trí ban đầu
- Cần phải bảo vệ môi trường ( không vứt rác vừa bãi)
- Hs lắng nghe
- Hs theo dõi video
- Rác thải nhựa
Hs 1: Rác thải nhựa đang là hiểm họa cho môi trường
Hs 2: Lượng rác thải nhựa mà con người thải
ra môi trường rất lớn
Hs 3: Em thấy ý thức bảo vệ môi trường của mọi người chưa tốt
Hs 4: Môi trường sẽ ô nhiễm nghiêm trọng nếu con người vẫn xả rác thải nhựa bừa bãi
- Có ạ
- Dùng để giỏ, chậu trồng cây và hoa
- Làm đồ dùng đựng rác, làm xô đựng nước tưới cây
Trang 2- Đúng rồi các em ạ, rác thải nói chung và rác
thải nhựa nói riêng có thể tái chế và sử dụng
vừa tiết kiệm mà vừa bảo vệ môi trường
Trong tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp hôm
nay, cô cùng các em tham gia một hoạt động
rất thú vị đó là: Thiết kế sản phẩm trồng cây
và hoa từ rác thải nhựa Đây là tiết học tích
hợp kiến thức các môn học: Toán, KH, KT,
Công nghệ, Mĩ thuật và Âm nhạc đấy các em
ạ
- Gọi 1 Hs đọc lại tên bài học
- Cũng với nội dung này, cô đã chia lớp thành
6 nhóm và cùng các em lên ý tưởng thiết kế 1
sản phẩm từ rác thải nhựa để trồng cây hoặc
hoa để chúng ta chung tay bảo vệ môi trường,
các em về nhà đã tìm hiểu và chuẩn bị chưa?
- Cô mời các nhóm lên báo cáo phần chuẩn bị
của mình
- Cô tuyên dương ý thức chuẩn bị cho bài học
của các em rất tốt
- Để làm được những sản phẩm đó thì các em
đã tìm hiểu thêm những nội dung nào?
- Cô đồng tình với việc biết tận dụng mạng
intenet để tìm tòi kiến thức của các em Nhưng
các em cũng lưu ý là chúng ta chỉ tra cứu
những nội dung trong bài học thôi nhé!
- Qua việc tìm hiểu đó, theo em trong quá
trình làm sản phẩm chúng ta cần lưu ý điều gì?
- Cô tuyên dương tất cả các em!
- 1 Hs đọc
- Rồi ạ!
- Đại diện Hs từng nhóm báo cáo (có phần chuẩn bị báo cáo riêng cho Hs)
- Hs vỗ tay
- Chúng em tra cứu trên mạng internet để xem một số mẫu chậu trồng cây và hoa và cách làm ạ!
- Vâng ạ
+ Hs 1: Chúng ta phải làm thật cẩn thận vì dùng dao kéo có thể sẽ đứt tay
+ Hs 2: Nếu chất liệu nhựa cứng quá thì nên nhờ người lớn cắt hộ để đảm bảo an toàn + Hs 3: Không nô đùa khi đang làm sản phẩm
vì đồ dùng có dao, kéo, keo dán có thể gây nguy hiểm
* GIAI ĐOẠN 3: GIẢI THÍCH
- Để chuẩn bị tốt cho tiết học, cô đã gửi một số
video về cách làm các chậu, giỏ trồng cây
hoặc hoa làm từ rác thải nhựa các em đã xem
chưa?
- Chúng ta cùng xem lại một đoạn video gợi ý
thiết kế sản phẩm nhé!
- Rồi ạ
Trang 3- Bật video ( tổng 1 phút)
- Đoạn video minh họa cách làm chậu trồng
cây từ vật liệu nào?
- Để hoàn thành được một sản phẩm, các em
cần thực hiện những bước nào?
- Cô thấy các em đã tìm hiểu rất kĩ các công
đoạn để tạo thành sản phẩm Bước 1 các em đã
có sự chuẩn bị ở nhà, bây giờ các em sẽ thực
hành với 3 bước còn lại Cô tin rằng ngay sau
đây sẽ được chiêm ngưỡng các ý tưởng tuyệt
vời của các em Chúng mình đã sẵn sàng
chưa?
- Hs xem
- Can nhựa đựng nước giặt…
- Bước 1: Lên ý tưởng, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu
- Bước 2: Làm sản phẩm
- Bước 3: Trang trí sản phẩm
- Bước 4: Trồng cây hoặc hoa vào chậu
- Rồi ạ!
* GIAI ĐOẠN 4: THỰC HÀNH
- Trước khi thực hành, cô đưa ra tiêu chí đánh
giá sản phẩm để chúng mình cùng cố gắng
hoàn thiện tốt sản phẩm của nhóm nhé!
- Chiếu sile tiêu chí, gọi 1 Hs đọc tiêu chí
- Gv phát phiếu đánh giá và nói: Các em sẽ
dựa vào các tiêu chí trên để hoàn thành sản
phẩm nhóm mình nhé!
- Gv đi quan sát, hỗ trợ các nhóm
- Hs đọc
- Hs thực hành làm sản phẩm
* GIAI ĐOẠN 5: ĐÁNH GIÁ
- Sau một thời gian làm việc rất tích cực, các
nhóm đã hoàn thành xong sản phẩm của mình
- Trong quá trình làm các em có gặp khó khăn
gì không?
- Bây giờ các em sẽ lắng nghe và đánh giá sản
phẩm của nhóm bạn theo các tiêu chí trong
phiếu nhé!
- Gv chiếu slide các tiêu chí
- Cô mời lần lượt các nhóm lên chia sẻ
- Gọi các nhóm nhận xét về sản phẩm của
nhóm bạn
- Cô tuyên dương phần trình bày ý tưởng của 6
nhóm
- Qua phần trình bày ý tưởng của các nhóm,
các em thấy các bạn đã sử dụng sản phẩm để
- Lần lượt đại diện các nhóm lên chia sẻ ( đã
có phần chuẩn bị riêng cho các nhóm)
- Vỏ chai nhựa của chúng em cứng nên nhóm
e đã nhờ bố mẹ cắt hộ……
- Hs nhận xét
- Hs trình bày
- Để ở ban công các lớp để trang trí trường lớp
- Hs vỗ tay
Trang 4làm gì?
- Như vậy sản phẩm của các em, không những
bảo vệ môi trường mà còn góp phần làm xanh,
sạch, đẹp trường lớp
- Các em đã đánh giá xong sản phẩm của
nhóm bạn chưa?
- Cô nhờ 3 bạn: Trâm Anh, Thùy Dương, Gia
Bảo đi thu phiếu và cùng cô tổng hợp kết quả
- Trong lúc chờ kết quả, các em cùng hát theo
giai điệu ca khúc: Trái Đất này là của chúng
mình
- Gv công bố kết quả
- Chắc hẳn qua tiết học hôm nay, các em đã
học tập thêm rất nhiều điều hay Để chia sẻ
điều đó, trong vòng 5 phút các em hãy viết ra
3 điều em biết và 1 điều em thắc mắc nhé!
- Gv đi đến từng nhóm lắng nghe, giải đáp
luôn sau đó gọi 2 nhóm nêu ý kiến
- Còn rất nhiều các ý kiến thắc mắc của các
em nữa thì cô trò chúng ta sẽ cùng nhau giải
đáp vào các tiết học sau nhé!
- Qua tiết học bạn nào cho cô biết kiến thức
môn KH, KT được vận dụng trong bài học là
gì?
- Kiến thức môn Toán được vận dụng như thế
nào?
- Đúng rồi, cô hi vọng các em sẽ áp dụng tốt
kiến thức các môn học vào cuộc sống Cô
cũng mong, sau tiết học này, không chỉ với rác
thải nhựa mà với các loại rác thải khác có thể
tái sử dụng, các em hãy tìm tòi và sử dụng thật
hợp lí vừa bảo vệ môi trường mà vừa mang lại
nhiều sản phẩm hữu ích hơn Ngoài ra cô cũng
hi vọng các em sẽ chăm sóc các sản phẩm cây
và hoa ngày hôm nay thật tốt nhé Các em có
đồng ý không?
- Mời các em nghỉ!
- Hs thảo luận và đánh giá theo tiêu chí ( có phiếu đánh giá riêng đã chuẩn bị )
- Hs trả lời
- 3 hs đi thu phiếu và lên bàn giáo viên tổng hợp kết quả
- Hs hát
- 2 nhóm bất kì nêu ý kiến
- Vâng ạ
- Kĩ thuật cắt ghép, kĩ thuật trồng cây
- Đo, tính toán chiều cao của chậu cây để trồng cây cho hợp lí…
- Có ạ