Bài 21 pháp luật nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Tuaàn 31 Ngaøy soaïn Tieát 30 Ngaøy daïy Bài 21 PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I Muïc tieâu baøi hoïc 1 Kieán thöùc Neâu ñöôïc phaùp luaät laø gì Neâu ñöôïc ñaëc ñieåm, baûn chaát v[.]

Tuần: 31 Ngày soạn:

dạy:

Bài 21: PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

I.Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Nêu được pháp luật là gì

- Nêu được đặc điểm, bản chất vai trò của pháp luật

- Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật

2 Kĩ năng:

- Biết đánh giá các tình huống pháp luật xảy ra hằng ngày ở trường và ở ngoài xã hội

- Biết vận dụng một số qui định của pháp luật đã học và cuộc sống hằng ngày

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật

- Phê phán hành vi việc làm vi phạm pháp luật

II.Những điều cần lưu ý:

1.Về nội dung:

- Pháp luật là hệ thống các quy tắc xử sự bắt buộc

do nhà nước ban hành và đảm bảo thực hiện

- Pháp luật chỉ phát sinh tồn tại và phát triển tront XH có giai cấp

- Bản chất pháp luật thể hiện tính giai cấp

- Đặc điểm:

1 Về phương pháp

Diễn giải, phân tích, chứng minh

2 Tài liệu, phương tiện

- HP, 1 số bộ luật

- Một số câu chuyện liên quan đời sống hằng ngày , tấm gương chấp hành pháp luật, bảo vệ pháp luật

III.Tổ chức hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 5’

- Nội dung HP 1992

- Cơ quan nào lập ra HP ? Sửa đổi hiến pháp

- HP 1992 có bao nhiêu điều ? Chương?

2 Tổ chức dạy và học bài mới:

a/ Giới thiệu bài 1’

Trong những bài học quyền và nghĩa vụ của công dân em đã biết rằng Nhà nước không chỉ ban hành văn bản pháp luật các quyền và nghĩa vụ đó mà còn đảm bảo thi hành chung bằng nhiều biện pháp Trong cách đó

nhà nước lập một số khuôn khổ pháp luật và môi trường thi hành pháp luật Trong đó công dân và tổ chức phải biết mình

a Có quyền gì ?

b Phải làm gì?

c Không được làm gì ?

d Làm như thế nào ?

 Để các em hiểu về pháp luật ta học bài học hôm nay

b/ Cấu trúc giáo án:

Hoạt động của

thầy Hoạt động của trò G T Nội dung HĐ1: Tìm hiểu phần

đặt vấn đề

Mục tiêu:Tìm hiểu

phần đặc vấn đề

Cách tiến hành:

GV gọi HS đọc phần

đặt vấn đề

GV lập bảng

Đie

àu Bắt buộc

công

dân

phải

làm

Biện pháp xử lý

74

189

Cấm

trả

thù

người

khiếu

nại tố

cáo

Huỷ

hoại

rừng

-Cải tạo không giam giữ 3 năm tù -Phạt tù từ 6 tháng đến 5 năm -phạt tiền -phạt tù

H: Những nội dung

trong bảng thể hiện

-HS đọc -HS dựa vào phương án đã chọn để điền các nội dung vào bảng

TL:

-Mọi người phải tuân theo pháp luật

-Ai vi phạm sẽ

bị nhà nước xử lý

4’

20

’

điều gì ?

-GV cho HS rút ra bài

học

-GV Kết luận, chuyễn

ý

HĐ2: Tìm hiểu nội

dung bài học:

Mục tiêu: Tìm hiểu

nội dung bài

Cách tiến hành:

GV đàm thoại để

giúp HS hiểu được

pháp luật là gì ?

GV giải thích về việc

thực hiện đạo đức

với thực hiện pháp

luật

GV dùng sơ đồ giải

thích

GV đặt câu hỏi

H:Cơ sở hình thành

đạo đức pháp luật

H: Biện pháp thực

hiện đạo đức pháp

luật

H: Không thực hiện

sẽ bị xử lý như thế

nào ?

H: Nhà trường đề ra

nội quy để làm gì ? vì

sao?

H:Cơ quan nhà máy xí

nghiệp đề ra quy định

để làm gì ? vì sao?

H:XH đề ra pháp luật

để làm gì ? vì sao? Từ

những vấn đề trên

rút ra pháp luật ?

-Chuẩn mực đạo

đức xã hội đúc -Do nhà nước đặt ra được ghi lại bằng các

kết từ thực tế

cuộc sống và

nguyện vọng

nhân dân

-Tự giác thực hiện

-Sợ dư luận xã

hội lương tâm

cắn rứt

văn bảng

-Bắt buộc thực hiện -Phạt cảnh cáo

-Phạt tù -Phạt tiền

-2HS phát biểu

-1 HS nhận xét

HĐ3: Học sinh

làm bài tập

Mục tiêu: Củng

cố bài

Cách tiến hành:

BT 1 SGK

Bình là học sinh

chậm tiến, Bình

thường xuyên vi

phạm nội quy nhà

trường, đi học

muộn, không làm

bài tập, mất trật

tự trong giờ học,

đôi lần còn đánh

nhau với bạn ở

trường Theo em ai

có quyền xử lý

những vi phạm

của Bình ? căn cứ

để xử lý vi phạm

của đó ? Trong

các hành vi trên

của Bình, hành vi

-Cả lớp làm (thảo luận ) -HS phát biểu

-HS khác nhận xét -GVCN xử lý -Căn cứ vào việc Bình vi phạm -Đánh bạn là vi phạm pháp luật

3’

1.Pháp luật là quy tắc xử sự chung có tính bắt buộc

do nhà nước ban hành, được nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp giáo dục thuyết phục, cưỡng chế

nào là vi phạm

pháp luật ?

-GV nhận xét

-GV cho HS nhắc lại

pháp luật là gì ?

3 Hoạt động tiếp nối: 5’

- Học bài: Pháp luật là gì ?

- Làm BT 2 SGK

- Xem nội dung bài học còn lại

**Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………