Tuaàn 24 Ngaøy soaïn Tieát 23 Ngaøy daïy I) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1) Kieán thöùc Giuùp HS hieåu tính chaát nguy hieåm vaø nguyeân nhaân chính cuûa caùc vuï tai naïn giao thoâng Taàm quan troïng cuûa TT[.]
Trang 1Tuần: 24 Ngày soạn:
Tiết: 23 Ngày dạy:
I) MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1) Kiến thức: Giúp HS hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân chính của
các vụ tai nạn giao thông Tầm quan trọng của TTATGT Hiểu những qui định cần thiết về luật GTĐB Hiểu ý nghĩa của việc chấp hành luật lệ ATGT và các biện pháp đảm bảo ATGT khi đi đường
2) Thái độ : HS có ý thức tôn trọng các qui định về TTATGT, ủng hộ những
việc làm về TTATGT và phản đối những việc làm không tôn trọng TTATGT
3) Kỹ năng : Nhận biết một số dấu hiệu chỉ dẫn GT thông dụng và biết xử lý
những tình huống đi đường thường gặp Biết đánh giá ha hành vi đúng hay sai của
người khác vế thực hiện TTATGT Thực hiện nghiêm chỉnh TTATGT
II CÁC KỈ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
KN thu thập và xử lí thơng tin về TTATGT
KN tư duy phê phán, đánh giá những hành vi xthực hiện đúng và chưa đúng
PL về giao thơng
KN ra quyết định và giải quyết các TH cĩ liên quan đến an tồn giao thơng
III CÁC PH ƯƠNG PHÁP / KỈ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG
Động não + Thảo luận nhóm ; phân tích tình huống
Hỏi và trả lời ; trình bày 1 phút + Tổ chúc trị chơi
IV PHƯƠNG TIỆN D ẠY HỌC :
- Luật GTĐB 2008, một số biển báo giao thông
- Bảng thống kê số liệu về tình hình TNGT
- Tranh ảnh, băng hình các vụ TNGT và các tình huống đi đường
- Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập
V TI ẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1.Kiểm tra s ự chu ẩ n b ị c ủ a HS : (5’)
- Em hãy nêu một số quyền và nghĩa vụ CD, các quyền và bổn phận của trẻ
em vào bảng sau: (Chuẩn bị trước bảng phụ)
- Theo em, HS cần rèn luyện những gì để trở thành CD có ích cho đất nước?
Trang 22 D ạ y bài mới :
a) Khám phá: (2’)
- GV: Như các em đã biết, GTVT là huyết mạch của nền kinh tế quốc dân, là
điều kiện quan trọng để nâng cao cuộc sống của mọi người GT có quan hệ chặt chẽ đến mọi mặt của đời sống xã hội Vậy có những loại đường GT nào?
- HS: Trả lời
- GV: Có rất nhiều loại đường GT Trong bài học hôm nay các em sẽ tìm
hiểu TTATGTĐB.
Ghi tên bài học lên bảng
b) Kết nối:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS T
G
NỘI DUNG
HĐ1: HDHS tìm hiểu tình hình TNGT hiện nay
a Mục tiêu: giúp HS hiểu chất nghiêm trọng của tình hình TNGT hiện nay ở Việt
Nam
b Cách tiến hành.
- Treo lên bảng Bảng
thống kê tình hình
TNGT qua 1 số năm từ
năm 2012 đến năm
2014
- Cho HS quan sát số
liệu những tháng đầu
năm 2015
? Qua số liệu trên, em
có nhận xét gì về tình
hình TNGT?
* Chốt lại: Như vậy
TNGT ngày càng gia
tăng, nhiều vụ nghiêm
trọng đã xảy ra, trở
thành mối quan tâm lo
lắng của từng gia đình,
của toàn xã hội
- Tiếp tục cho HS quan
sát tranh ảnh về các vụ
TNGT:
- Quan sát bảng thống kê
- Nhận xét: Tai nạn GT ngày càng gia tăng
- Trả lời:
1 Lo lắng về các vụ TNGT ngày càng gia tăng Sợ TNGT, có người mất đi cuộc sống, có
8’ I Tìm hiểu bài:
1 Thơng tin ,
sự kiện
2 Khai thác:
Trang 3Hỏi: 1 Em có suy nghĩ
gì khi xem các hình ảnh
đó?
2 TNGT đã để lại hậu
quả gì?
* Chốt lại: Hậu quả
của TNGT rất là lớn
UBATGT của tổ chức y
tế thế giới đã cảnh báo:
Hiện nay, TNGT là
nguyên nhân thứ 9 gây
tử vong cho nhân loại
trên toàn thế giới
Trong 20 năm tới sẽ trở
thành nguyên nhân thứ
3 (Báo An ninh thủ đô
số 856 ngày
31-5-2002) Vậy nguyên
nhân nào dẫn đến tai
nạn giao thông, các em
tiếp tục tìm hiểu
người mất sức lao động, để lại
di chứng suốt cả cuộc đời
2 Hậu quả: Thiệt hại về tài sản và tính mạng con người (chết, tàn tật, mất sức lao động)
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông
a/ Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết một số loại biển báo thông dụng b./ Tiến hành:
GV: - Tổ chức cho học
sinh thảo luận theo
nhóm nhỏ nội dung câu
hỏi:
+ Nguyên nhân nào dẫn
đến tai nạn giao thông
nhiều như hiện nay?
+ Trong đó nguyên
nhân nào là chính?
HS:
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời , các nhóm nhận xét
Trả lời: - Phương tiện giao
thông ngày càng nhiều Chất lượng đường xá xấu.Thiết bị cầu đường xuống cấp, ý thức tham gia giao thông thấp
- Ý thức của người tham gia
10’
1 Nguyên nhân phổ biến của tai nạn giao thơng:
Do ý thức của người tham gia giao thơng chưa tốt, đường xấu
Trang 4- Gọi học sinh trình bày
kết quả
- GV nhận xét và ghi
nhanh ý đúng lên bảng
Hỏi: - Ai có trách
nhiệm này?
- Biện pháp nào
giúp ta đảm bảo an
toàn giao thông khi đi
đường?
giao thông coi thường pháp luật và không hiểu biết về trật tự an toàn giao thông (đua xe trái phép, phóng nhanh , đánh võng trên đường, đi xe hàng đôi, hàng ba, đi không đúng chiều qui định )
Trả lời: - Tất cả mọi người
- Phải học tập và hiểu biết pháp luật về an toàn giao thông Tự giác tuân theo qui định của pháp luật về đi đường Chống coi thường hoặc cố tình vi phạm pháp luật về đi đường
và hẹp, người tham gia giao
phương tiện giao thơng khơng đảm bảo an tồn…
nguyên nhân phổ biến nhất là do ý thức của người tham gia giao thơng ( kém hiểu biết pháp luật về
an tồn giao thơng hoặc biết nhưng khơng tự giác chấp hành)
c/ Kết luận: Giao thông là huyết mạch của nền kinh tế quốc dân, là điều
kiện quan trọng để nâng cao cuộc sống của mỗi người, phục vụ đắc lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước Vì vậy an toàn giao thông là hạnh phúc của mọi người, mọi nhà Cho nên vấn đề khắc phục tai nạn giao thông là vấn đề cấp bách và rất cần thiết
Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại biển báo giao thông
a/ Mục tiêu: Giúp hs nhận biết một số loại biển báo thông dụng
b/Tiến hành:
- Cho học sinh tìm hiểu
các tín hiệu đèn giao
thông
Hỏi: - Khi tham gia giao
thông đường bộ em thấy
những kiểu đèn tín hiệu
nào?
- Cho biết ý nghĩa các
đèn tín hiệu đó?
GV: Cho học sinh xem
Trả lời: - Các tín hiệu: đèn
đỏ, vàng, xanh
- Đèn đỏ: Cấm đi
- Đèn vàng: đi chậm lại
- Đèn xanh: được đi
- Ghi nội dung vào vở
- Học sinh quan sát
Trả lời: - Cấm : Hình tròn,
10
’ II Bài học:
2.Tín hiệu đèn giao thơng và một
số biển báo thơng dụng trên đường
a) Đèn tín hiệu giao thông:
- Đèn đỏ: Cấm đi
- Đèn vàng: đi chậm lại
- Đèn xanh: được đi
Trang 5các biển báo Giới thiệu
tên biển báo
Hỏi: Nhận xét về màu
sắc, hình dáng của các
biển báo?
viền đỏ, nền trắng
- Hiệu lệnh: Tròn, nền xanh lam, hình vẽ màu trắng
- Nguy hiểm: Tam giác đều, viền đỏ nền vàng, hình vẽ màu đen
- Chỉ dẫn: Hình chữ nhật, hình vuông nền xanh lam
Biển báo:
- Biển báo cấm: hình tròn, viền đỏ -Hiệu lệnh: hình tròn, nền xanh lam
- Nguy hiểm: hình tam giác, viền đỏ
c/ Kết luận: Chốt lại các ý và cho hs ghi
3/Thực hành/ luyện tập:
a/ Mục tiêu: KN tư duy phê phán, đánh giá những hành vi thực hiện đúng và
chưa đúng PL về giao thơng , KN ra quyết định và giải quyết các TH cĩ liên quan đến an tồn giao thơng
b/ Tiến hành:
GV: Cho học sinh làm
bài tập b trang 46 SGK
Hỏi: - Biển báo nào cho
phép người đi bộ được
đi?
- Biển báo nào cho phép
người đi xe đạp được đi?
- GV cho học sinh làm
thêm bài tập: Nối các ý
tương ứng ở cột A với cột
B sao cho phù hợp( Phụ
lục)
HS: Quan sát các biển báo ở bài
tập b
Trả lời:
- Biển báo 423b và 305
- Biển báo 304
- Học sinh lên bảng làm, học sinh khác nhận xét
8
’ III Bài tập:b) SGK trang 46
Phụ lục:
- Biển báo cấm
- Biển báo nguy hiểm
- Biển báo hiệu lệnh
- Hình tròn, nền xanh lam
- Hình tròn viền đỏ
- Hình tam giác viền đỏ
4 Vận dụng : (2’)
- Học thuộc bài
- Xem trước bài tập còn lại
- Tìm hiểu về tình hình tai nạn giao thông ở địa phương
* Rút kinh nghiệm: