TIEÁT 26Ngaøy soaïn 22/2/2011 Ngaøy daïy 28/2/2011 Tuaàn 26 Baøi 15 I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc + YÙ nghóa cuûa hoïc taäp + Noäi dung quyeàn vaø nghóa vuï hoïc taäp cuûa coâng daân + Söï quan taâm cuûa[.]
Trang 1TIẾT 26 Bài 15
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
+ Ý nghĩa của học tập
+ Nội dung quyền và nghĩa vụ học tập của công dân
+ Sự quan tâm của nhà nước xã hội đối với quyền và nghĩa vụ học tập của công dân và trách nhiệm gia đình, bản thân trong học tập
2 Kĩ năng: Phân biệt được biểu hiện đúng không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập
+ Bản thân thực hiện đúng nhiệm vụ học tập + Siêng năng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết quả tốt
3.Thái độ: Tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền học tập và yêu thích việc học ; tôn trọng quyền học tập của mình và của người khác
II Tài liệu phương tiện
- Điều 59 hiến pháp 1992
- Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em
- Luật giáo dục
- Những tấm gương học tập tiêu biểu
- Sự giúp đỡ của nhà nước, địa phương trong sự nghiệp giáo dục
III Hoạt động Dạy - Học:
1 Kiểm tra sĩ số: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (6 phút)
2.1 Pháp luật nước ta quy định như thế nào đối với người đi bộ và đi xe đạp
2.2 Trước nhà em xảy ra tai nạn giao thông người đi xe máy định bỏ chạy Em ứng xử như thế nào?
3 Giới thiệu bài: (2 phút)
GV cho HS xem ảnh Tổng bí thư Nông Đức Mạnh dự lễ khai giảng với HS trường tiểu học Trưng Vương (Hà Nội) và trước đây Bác Hồ gởi thư cho HS nhân ngày khai giảng
Ngày soạn :22/2/2011
Ngày dạy :28/2/2011
Tuần : 26
Trang 2Qua đó thể hiện sự quan tâm của Đảng và nhà nước trong việc học tập của người dân vì đó là quyền
và nghĩa vụ của mỗi người
4 Bài mới
T
G HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện đọc
Mục tiêu: Thấy được sự phát triển của giáo dục- Sự quan tâm của Đảng, nhà nước đối với giáo dục
PP: Đọc truyện- Thảo luận lớp
Cách tiến hành:
Gọi HS đọc truyện
SGK
Thảo luận lớp các
câu hỏi gợi ý
a Cuộc sống ở
huyện đảo Côtô
trước đây như thế
nào?
b Đặc biệt trong sự
đổi thay Côtô
ngày nay là gì?
c Gia đình nhà
trường và xã hội
đã làm gì để tất
cả trẻ em đều
được đến trường
học tập
GV: Hiện nay Đảng
và nhà nước quan
tâm tạo điều kiện
được sự ủng hộ
của ban ngành
thầy cô giáo
nhân dân nên tất
cả trẻ em trong độ
tuổi đi học đều
được đến trường
2 HS đọc
- Đảo hoang vắng
- Trình độ dân trí thấp
- Trẻ em thất học nhiều
- Trẻ em đến tuổi đều được đi học
- Thành lập hội khuyến học
- Trường học xây dựng khang trang có trường nội trú
HS con thương binh liệt sĩ khó khăn được giúp đỡ
I Tìm hiểu bài
Truyện đọc
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tìm hiểu ý nghĩa và những quy định của pháp luật về việc học tập Mục tiêu: Thấy được ý nghĩa của việc học tập, qui định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ học tập PP: Thảo luận nhóm,Bài tập liên hệ , Thông tin
Trang 3Cách tiến hành:
Thảo luận nhóm 3
phút
1 Đối với mỗi
người việc học tập
có ý nghĩa như
thế nào?
Nếu không học
tập sẽ thiệt thòi
như thế nào?
Liên hệ Gương HT
của Bác Hồ
GV: Đối với mỗi
người việc học tập
vô cùng quan trọng
Chốt ý ghi
2 Pháp luật nước
ta quy định như thế
nào về việc học
tập của công dân
Giáo viên giải
thích: Hướng nghiệp
cho học sinh học
bất kì ngành nghề
nào phù hợp khả
năng sở thích của
học sinh
Liên hệ bài tập a
Hãy kể những hình
thức học tập mà
em biết
GV: Những quy định
của pháp luật thể
hiện tính nhân đạo
của pháp luật
nước ta tạo điều
kiện cho công dân
học tập
Nhóm 1
- Học tập vô cùng quan trọng
có kiến thức có hiểu biết phát triển toàn diện người có ích
- Sẽ không tiếp thu được kiến thức, thiếu hiểu biết
- Lao động năng suất kém hiệu quả công việc không cao
Nhóm 2
- Học tập là quyền và nghĩavụ của công dân
+ Quyền + Nghĩa vụ
- Học bằng nhiều hình thức
+ Tự học qua sách báo
+ Vừa học vừa làm
+ Học ở lớp học tình thương
+ Học từ xa
II Nội dung
1 Ý nghĩa Việc học tập vô cùng quan trọng có học tập chúng ta mới có kiến thức có hiểu biết, được phát triển toàn diện trở thành người có ích
Bài tập a
2 Quy định của pháp luật
- Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân
+ Quyền: Công dân có thể học không hạn chế từ bậc tiểu học trở lên, học bất kỳ ngành nghề, học bất kỳ hình thức nào có thể học suốt đời
+ Nghĩa vụ: Trẻ em từ 6 đến 14 tuổi có nghĩa vụ bắt buộc
Trang 4hoàn thành bậc tiểu học
- Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho con em hoàn thành nghĩa vụ học tập
Hoạt động 3: Xử lý tình huống
Mục tiêu: Khắc sâu sự hiểu biết của học sinh qua nội dung bài học
PP:Xử lí tình huống
Cách tiến hành:
Tình huống:
An là HS giỏi lớp 5,
bổng dưng không
thấy An đi học nữa
Cô giáo và các
bạn đến nhà thì
thấy mẹ kế bắt An
ở nhà lao động
không cho đi học
Em sẽ làm gì để
giúp An được tiếp
tục đi học
GV: Mọi công dân
đều có quyền học
tập nhất là trẻ
em phải được
hưởng quyền học
tập theo công ước
liên hợp quốc
- An không được hưởng quyền học tập của trẻ em
- Em thuyết phục mẹ kế của An cho
An đi học lại
Hoạt động 4: Luyện tập củng cố đánh giá
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức
PP: Bài tập thực hành
Cách tiến hành
Bài tập đ
- Gọi HS nhận xét
GV nhận xét
HS đọc
HS trả lời Câu đúng là câu 3
Luyện tập
Bài tập đ
5 Hoạt động tiếp nối :( 2 phút )
- Học kỹ nội dung bài học
Trang 5- Hoàn thành bài tập a, đ
- Chuẩn bị bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân (tt)
+ Làm tiếp bài tập b, c, d
+ Tìm hiểu trách nhiệm của nhà nước trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân
+ Công dân cần làm gì để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập của mình
IV: Nhận xét - Rút kinh nghiệm tiết dạy
………
………
………
……….
TIẾT 26 Bài 15 I Mục tiêu: - Ý nghĩa của học tập + Nội dung quyền và nghĩa vụ học tập của công dân + Sự quan tâm của nhà nước xã hội đối với quyền và nghĩa vụ học tập của công dân và trách nhiệm bản thân trong học tập - Phân biệt được biểu hiện đúng không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập + Bản thân thực hiện đúng nhiệm vụ học tập + Siêng năng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết quả tốt - Tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền học tập và yêu thích việc học II Tài liệu phương tiện - Điều 59 hiến pháp 1992 - Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần :
Trang 6- Luật giáo dục
- Những tấm gương học tập tiêu biểu
- Sự giúp đỡ của nhà nước, địa phương trong sự nghiệp giáo dục
III Hoạt động Dạy - Học:
1 Kiểm tra sĩ số: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Việc học tập có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người
Pháp luật nước ta quy định như thế nào về việc học tập của công dân
3 Giới thiệu bài: (2 phút)
Pháp luật nước ta quy định công dân có quyền và nghĩa vụ học tập Vậy công dân học sinh cần làm gì để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập của mình Nhà nước có trách nhiệm gì trong việc tạo điều kiện
cho công dân học tập
4 Bài mới
T
G HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống Tìm hiểu trách nhiệm
của nhà nước Mục tiêu: Thấy được trách nhiệm của nhà nước đối
với quyền và nghĩa vụ học tập
Cách tiến hành:
- Tình huống
- Nhận xét
- Bài tập Tình huống
- Ở lớp 6A An và
Khoa tranh luận về
quyền học tập
An nói: Học tập
là quyền của
mình, học cũng
được, không học
cũng được, không
ai bắt buộc mình
Khoa nói: Tớ
chẳng muốn học
lớp này tí nào vì
lớp toàn bạn nhà
nghèo chán quá
Em nhận xét gì về
- An nói như vậy là sai mình phải thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập
- Khoa suy nghĩ như thế chưa đúng vì trẻ em nghèo, hoàn cảnh khó khăn vẫn có quyền học tập
Trang 7suy nghĩ của An và
Khoa
GV: Trẻ em nghèo
vẫn có quyền và
nghĩa vụ học tập
Trẻ khuyết tật có
quyền học tập
không
Bài tập c
Trẻ khiếm thị,
khiếm thính tàn
tật có quyền và
nghĩa vụ học tập
không ? Thực hiện
quyền và nghĩa vụ
học tập như thế
nào?
Vì sao trẻ em
nghèo, trẻ khuyết
tật, tàn tật vẫn
được đi học
- Trẻ khuyết tật vẫn có quyền và nghĩa vụ học tập
- Học ở trường dành riêng cho họ:
+ Trường mù Nguyễn Đình Chiểu + Trường câm điếc xã đàn
+ Lớp tình thương cho trẻ tật nguyền
- Nhà nước cộng đồng quan tâm tạo điều kiện cho trẻ em được hưởng các quyền học tập
Hoạt động 2: Phân biệt biểu hiện đúng và không đúng về học tập xác định trách nhiệm của học sinh Mục tiêu: Biết phân biệt được biểu hiện đúng và chưa
đúng về quyền và nghĩa vụ học tập
Cách tiến hành:
- Trò chơi Tổ chức trò chơi
thi đua giữa các
nhóm
1 Biểu hiện tốt
về quyền và nghĩa
vụ học tập
2 Biểu hiện chưa
tốt về thực hiện
quyền và nghĩa vụ
Nhóm 1
- Chăm chỉ học tập
- Tự giác học bài, làm bài đầy đủ
- Đi học đều đặn
- Phấn đấu học giỏi
Nhóm 2
- Lười học, trốn học
- Thiếu trung thực
c Trách nhiệm của nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục tạo điều kiện cho các em học tập
- Mở mang hệ thống trường lớp
Trang 8học tập
GV: Học sinh cần
khắc phục biểu
hiện chưa tốt để
thực hiện tốt
quyền và nghĩa vụ
học tập của mình
trong học tập
- Học lấy có
- Kết quả học yếu kém
- Bỏ học nửa chừng
- Không thuộc bài, không làm bài
- Miễn phí cho học sinh tiểu học
- Giúp đỡ cho học sinh khó khăn
* Trách nhiệm của học sinh thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập của mình Hoạt động 3: Luyện tập củng cố đánh giá
Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức qua nội dung
bài học Cách tiến hành:
- Bài tập
- Trò chơi sắm vai
Bài tập b
Liên hệ trường
lớp
Bài tập d
Tổ chức trò chơi
đóng vai
- Trần Quốc Khái
- Mạc Đĩnh Chi
- Nguyễn Ngọc Ký
HS liên hệ
HS chia nhóm thảo luận
Phân vai xử lý tình huống
1 HS Bố
1 HS Nam
- Xử lý tình huống: Nam có thể học ở lớp học tình thương vào buổi tối, ban ngày lao động để giúp gia đình
- C ác nhóm nhận xét
Luyện tập
Bài tập b
Bài tập d
Trang 9* Nam học lớp tình thương, vừa giúp đỡ bố, vừa thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập của mình
Giáo viên:
- Theo pháp luật nước ta quy định công dân có quyền và nghĩa vụ học tập Nhà nước xã hội tạo mọi điều kiện cho công dân học tập Đồng thời công dân cần thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập của mình
- Học sinh để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập cần khắc phục hạn chế, chăm chỉ học tập phấn đấu con ngoan trò giỏi trở thành người công dân có ích góp phần xây dựng đất nước
5 Hoạt động tiếp nối :( 2 phút )
- Học kỹ nội dung bài học - Hoàn thành các bài tập - Làm bài tập c - Ôn tập tất cả các bài từ bài 12, 13, 14, 15 - Xem lại các bài tập SGK - Các tình huống - Ca dao tục ngữ các bài Tuần sau kiểm tra 1 tiết IV: Nhận xét - Rút kinh nghiệm tiết dạy ………
………
………
……….
………
………
………
……….
………
………
………
……….
………
………
………
……….
………
………
Trang 10……….
………
………
………
……….