TIEÁT 24Ngaøy soaïn 8/2/2011 Ngaøy daïy 14/2/2011 Tuaàn 24 Baøi 14 I Muïc tieâu 1 Kieán thöùc Tính chaát nguy hieåm vaø nguyeân nhaân cuûa tai naïn giao thoâng Nhöõng quy ñònh cuûa PL ñoái vôùi ngöôøi[.]
Trang 1TIẾT 24 Bài 14
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Tính chất nguy hiểm và nguyên nhân của tai nạn giao thông
- Những quy định của PL đối với người đi bộ, đi xe đạp và QĐ đối với trẻ em
- Nhận biết các tính hiệu đèn giao thông
- Tầm quan trọng của trật tự an toàn giao thông
2 Kỹ năng:
- Nhận biết một số dấu hiệu chỉ dẫn thông dụng về giao thông
- Biết đánh giá hành vi đúng sai của người khác
- Thực hiện nghiêm chỉnh và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
3 Thái độ:
- Ủng hộ những việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông
- Phản đối những việc làm không tôn trọng trật tự an toàn giao thông
II Tài liệu phương tiện
- Luật giao thông đường bộ
- Bộ biển báo giao thông
- Số liệu về tình hình trật tự an toàn giao thông ở các nước và địa phương
- Tranh ảnh về trật tự an toàn giao thông
III Các hoạt động chủ yếu:
1 Kiểm tra sĩ số: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Công dân và nhà nước có liên hệ với nhau như thế nào? Nêu một số quyền và nghĩa vụ của công dân và trẻ em? Học sinh cần làm gì để trở thành người công dân có ích cho đất nước
3 Giới thiệu bài: (1 phút)
Một số nhà nghiên cứu nhận định rằng: Sau chiến tranh và thiên tai thì tai nạn giao thông là thảm họa thứ 3 gây ra cái chết và thương vong cho loài người Vì sao khẳng định như vậy
Vì sao vấn đề an toàn giao thông là vấn đề nóng bỏng của toàn xã hội Chúng ta cần làm gì để khắc phục tình trạng đó
Ngày soạn :8/2/2011
Ngày dạy :14/2/2011
Tuần : 24
Trang 2Tiết học hôm nay tìm hiểu: Tình hình tai nạn giao thông -Nguyên
nhân -Biện pháp khắc phục
4 Bài mới
T
10
’
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất nghiêm trọng của tai nạn giao thông
Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tình hình tai nạn giao thông
PP: Đọc thông tin- Nhận xét
Cách tiến hành:
Gọi HS đọc thông tin sự
kiện
GV treo bảng thống kê tình
hình tai nạn giao thông
a Nhận xét tình hình tai
nạn giao thông mức độ
thiệt hại về người do tai
nạn gây ra
GV: Tai nạn giao thông
ngày càng tăng nhiều vụ
nghiêm trọng xảy ra trở
thành mối quan tâm lo
lắng của toàn xã hội
nguyên nhân nào xảy ra tai
nạn giao thông
2 HS đọc
1 HS đọc gợi ý a
- Số vụ tai nạn giao thông có chiều hướng gia tăng
- Số người chết và bị thương mỗi năm một tăng
I Tìm hiểu bài Đọc thông tin
8’ Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân
Mục tiêu: Nắm được nguyên nhân xảy ra tai nạn giao thông
PP: Thông tin SGK - Liên hệ thực tế
Cách tiến hành:
Gọi HS đọc sự kiện SGK
b Nguyên nhân dẫn đến
tai nạn giao thông?
Nguyên nhân nào là phổ
biến nhất?
Thảo luận lớp 2 phút
- Đua xe trái phép
- Chạy quá tốc độ
- Uống rượu bia
- Phóng nhanh vượt ẩu, lạng lách
- Đướng xá xuống cấp không đáp ứng yêu cầu
- Xe cộ ngày càng nhiều
* Nguyên nhân phổ biến -Ý thức người dân còn coi
Đọc sự kiện Gợi ý b
Trang 3GV liên hệ tình hình tai
nạn giao thông ở Bến Tre
Tính chất nghiêm trọng
của tai nạn giao thông
nỗi đau của từng gia đình
là sự nhức nhói của toàn
xã hội Vì vậy sự cần thiết
và cấp bách phải khắc
phục tai nạn giao thông
thường pháp luật
- Không chấp hành tốt trật tự an toàn giao thông
15
’
Hoạt động 3: Làm bài tập
Mục tiêu: Biết và hiểu được những qui định của luật an toàn giao thông đường bộ
PP: Quan sát tranh ảnh- Nhận xét – đánh giá - Thảo luận nhóm - Trò chơi Cách tiến hành:
c Làm thế nào để tránh
được tai nạn giao thông
bảo đảm an toàn khi đi
đường
Người điều khiển giao
thông
GV treo tranh ảnh
- Cảnh sát giao thông
- Tín hiệu đèn
Nêu ý nghĩa tín hiệu
đèn
Em hãy quan sát nhận xét
hình dạng màu sắc Nêu
từng loại biển báo
GV treo biển báo HS
- Chấp hành tốt hệ thống báo hiệu giao thông
- Cảnh sát
Vàng dừng lại Đỏ cấm đi Xanh được đi
Hình dạng Màu sắc
Gợi ý c
a Để đảm bảo an toàn giao thông khi
đi đường phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông
- Hiệu lệnh người điều khiển giao thông
- Tín hiệu đèn
- Biển báo hiệu
- Vạch kẻ đường
- Cọc tiêu (tường bảo vệ hàng rào chắn)
b Các loại biển
Trang 4nhận dạng
Ta có thể phân biệt các
loại biển báo bằng cách
nào?
Khi nhìn vào các loại biển
báo giúp ta biết được điều
gì?
Thảo luận nhóm 3 phút
HS chơi trò chơi
Tìm hiểu ý nghĩa của các
loại biển báo
Ý nghĩa của biển báo
cấm
Biển báo nguy hiểm có
ý nghĩa như thế nào
Biển hiệu lệnh có ý
nghĩa gì?
- Các nhóm bổ sung, nhận
xét
Giáo viên kết luận: Hệ
thống báo hiệu giao thông
nhằm đảm bảo an toàn khi
giao thông tránh những
hành vi làm che khuất biển
báo, gãy đỗ biến dạng biển
báo hành vi vi phạm
pháp luật
HS cần chấp hành
nghiêm chỉnh trật tự an
toàn giao thông
- Thể hiện điều cấm
- Báo điều nguy hiểm phía trước cần đề phòng
- Báo điều phải thi hành
báo thông dụng
- Biển báo cấm: Hình tròn viền đỏ, nền trắng hình vẽ màu đen thể hiện đều cấm
- Biển báo nguy hiểm hình tam giác đều, nền vàng, viền đỏ, hình vẽ màu đen Điều nguy hiểm cần đề phòng
- Biển hiệu lệnh Hình tròn màu xanh lam, hình vẽ trắng Báo điều nguy hiểm phải thi hành
5’ Hoạt động 3: Luyện tập củng cố đánh giá
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức những qui định về luật giao thông đường bộ PP: Bài tập - Tình huống sắm vai
Cách tiến hành:
- Biển báo nào cho phép
người đi bộ được đi ?
- Biển báo nào cho phép
người đi xe đạp được đi ?
HS chọn ảnh
305 , 423b Biển 304
Nhóm thảo luận phân
Luyện tập
Trang 5GV cho HS chọn ảnh
GV nhận xét
Bài tập: Học sinh đóng vai
Tình huống
An là một học sinh hay
quậy phá trước cửa nhà
An Có một biển báo cấm
đi ngược chiều
Sau khi đá banh về áo
ướt đẫm mồ hôi An vội cởi
áo máng lên biển báo
Mai đi học về thấy vậy
Ứng xử như thế nào?
Nhóm nhận xét
vai xử lý tình huống
- Xử lý
Hành vi che khuất biển báo
- An vi phạm pháp luật an toàn giao thông
Giáo viên: Để đảm bảo trật tự khi đi đường chúng ta cần chấp hành tốt hệ thống báo hiệu giao thông Học sinh cần tìm hiểu những quy định của pháp luật về trật tự an toàn giao thông và nghiêm chỉnh chấp hành tốt
5 Hoạt động tiếp nối :( 2 phút )
- Học kỹ nội dung bài - Các loại biển báo hình dạng màu sắc ý nghĩa - Chuẩn bị bài 14: Thực hiện trật tự an toàn giao thông (tt) + Những quy định chung của pháp luật về đi bộ, xe đạp + Những quy định về an toàn đường sắt + Trẻ em có được sử dụng xe máy không? + Chuẩn bị bài tập c, d, đ IV: Nhận xét - Rút kinh nghiệm tiết dạy ………
………
………
……….