UBND HUYỆN KINH MÔN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 2017 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài 90 phút (Đề thi gồm 03 câu, 01 trang) Câu 1 (3 0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và[.]
Trang 1UBND HUYỆN KINH MÔN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2016 -2017 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8
Thời gian làm bài: 90 phút (Đề thi gồm: 03 câu, 01 trang)
Câu 1 (3 .0 điểm) : Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
“Huống chi ta cùng các ngươi sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan Ngó thấy sứ giặc đi lại nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi cú diều mà sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thoả lòng tham không cùng, giả hiệu Vân Nam Vương mà thu bạc vàng, để vét của kho có hạn Thật khác nào như đem thịt mà nuôi hổ đói, sao cho khỏi để tai vạ về sau!”
(Ngữ văn 8, tập 2, trang 57)
a) Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Do ai sáng tác?
b) Tác phẩm đó được viết trong hoàn cảnh nào của đất nước? Mục đích của tác giả khi viết tác phẩm đó là gì?
c) Trình bày giá trị nghệ thuật và nội dung của đoạn văn trên
Câu 2 ( 2.0 điểm ):
a) Hành động nói là gì? Có mấy cách thực hiện hành động nói?
b) Câu văn sau đây thuộc kiểu câu phân loại theo mục đích nói nào? Thực hiện hành động nói gì?
… - Anh phải hứa với em không bao giờ để chúng nó ngồi cách xa nhau.
(Khánh Hoài)
Câu 3 (5 .0 điểm ):
Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh
Hết
Họ tên học sinh:……… ………Số báo danh:…… … …… Chữ kí giám thị 1: ……… …Chữ kí giám thị 2:………… ………
Trang 2UBND HUYỆN KINH MÔN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8
(Hướng dẫn chấm gồm: 03 trang)
I YÊU CẦU CHUNG:
- Giám khảo cần nắm bắt kĩ nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá được một cách tổng quát và chính xác, tránh đếm ý cho điểm
- Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí Đặc biệt khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
II YÊU CẦU CỤ THỂ:
1
1 Mức tối đa: (3.0 điểm)
a) Đoạn văn trên trích từ tác phẩm “Hịch tướng sĩ" (0,25 điểm)
của Trần Quốc Tuấn (0,25 điểm)
b)
- Hoàn cảnh đất nước: quân Mông - Nguyên chuẩn bị xâm lược
nước ta lần thứ hai Nhà Trần đang chuẩn bị kháng chiến chống quân
Mông - Nguyên để bảo vệ đất nước. Tác phẩm được viết vào khoảng
trước cuộc kháng chiến chống quân Mông - Nguyên lần thứ hai
(1285) (0,5 điểm)
- Mục đích: để khích lệ tướng sĩ đề cao cảnh giác, chuẩn bị lực
lượng, học tập cuốn "Binh thư yếu lược" (Sách tóm tắt những điều
cốt yếu về binh pháp, do chính Trần Quốc Tuấn soạn), để chuẩn bị
kháng chiến chống quân xâm lược (0,5 điểm)
c) Nêu giá trị nghệ thuật và nội dung của đoạn văn:
Yêu cầu:
- Về hình thức: HS viết thành một đoạn văn hoàn chỉnh (0,25 đ)
- Về nội dung: HS có thể nêu tách riêng nghệ thuật và nội dung
cũng có thể gộp kết hợp cả nghệ thuật và nội dung (1.25 đ):
+ Với câu văn biền ngẫu, các từ ngữ giàu hình ảnh gợi tả, gợi cảm:
đi lại (nghênh ngang), sỉ mắng (triều đình) bắt nạt (tể phụ) (0,25đ)
tác giả đã tố cáo sự hống hách, ngạo mạn, ngang ngược của kẻ thù
(0,25 đ)
+ Một loạt động từ được sử dụng trong đoạn văn: đòi (ngọc lụa), thu
(bạc vàng), vét (của kho có hạn), tác giả còn chỉ rõ bản chất tham
lam đê hèn của bọn giặc (0,25 đ)
+ Những hình tượng ẩn dụ “cú diều”, “dê chó”, “hổ đói” chỉ sứ
0.5 1.0
1.5
Trang 3Nguyên (0,25 đ) không chỉ nói nên bản chất độc ác, hung hãn, tàn
bạo của quân giặc mà còn cho thấy nỗi căm giận và lòng khinh bỉ
giặc cao độ của Trần Quốc Tuấn (0,25 đ)
2 Mức chưa tối đa: (0.25 điểm - 2.75 điểm)
Tùy vào mức độ đạt được trong bài làm của học sinh mà giáo viên
đánh giá điểm cho phù hợp
3 Không đạt: (0 điểm)
Học sinh không làm bài hoặc làm lạc đề
2
1 Mức tối đa: (2.0 điểm):
a
- Hành động nói là hành động được thực hiện bằng lời nói nhằm
mục đích nhất định (0.5 điểm)
- Có 2 cách thực hiện hành động nói: (0.5 điểm)
+ Thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp với hành
động đó (cách dùng trực tiếp);
+ Thực hiện bằng kiểu câu khác (cách dùng gián tiếp)
b
- Câu văn thuộc kiểu câu cầu khiến (0.5 điểm)
- Thực hiện hành động điều khiển (0.5 điểm)
2 Mức chưa tối đa: (0,25 điểm - 1,75 điểm)
Tùy vào mức độ đạt được trong bài làm của học sinh mà giáo viên
đánh giá điểm cho phù hợp
3 Không đạt: (0 điểm):
Học sinh không làm bài hoặc làm lạc đề
1.0
1.0
3
1 Mức tối đa: (5.0 điểm)
a Các tiêu chí về nội dung bài viết:
Học sinh có thể làm nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo những
nội dung sau:
* Mở bài (0.5 điểm)
- Dẫn dắt vấn đề:
- Nêu vấn đề: Những chuyến tham quan, du lịch đem lại nhiều
l lợi ích cho người tham gia, nhất là đối với học sinh
* Thân bài: Nêu các lợi ích cụ thể (3.0 điểm)
- Về kiến thức, những chuyến tham quan, du lịch có thể giúp
chúng ta:
+ Hiểu được cụ thể hơn, sâu sắc hơn, sinh động hơn những
điều đã được học trong nhà trường qua những điều mắt thấy,
tai nghe (Dẫn chứng )
+ Mang lại nhiều bài học, kinh nghiệm mới có thể chưa có
trong sách vở, trong những bài học ở trường lớp (dẫn chứng)
- Về tinh thần, những chuyến tham quan, du lịch giúp:
+ Tìm thêm được thật nhiều niềm vui mới cho bản thân (Dẫn
chứng )
+ Có thêm tình yêu với thiên nhiên, với quê hương đất nước
4.0
Trang 4- Về thể chất, những chuyến tham quan, du lịch giúp ta thêm
khỏe mạnh, có sức chịu đựng bền bỉ, dẻo dai (Dẫn chứng )
* Kết bài (0.5 điểm)
- Khẳng định tác dụng của việc tham quan, du lịch: tham quan,
du lịch quả là một hoạt động thiết thực, bổ ích mà mọi người
cần tích cực tham gia
- Liên hệ bản thân
b Các tiêu chí khác:
* Hình thức (0.5 điểm)
- Tạo lập 1 văn bản hoàn chỉnh, kiểu bài: nghị luận chứng minh
(Nghị luận xã hội)
- Luận điểm rõ ràng, sắp xếp hợp lí, logic; lí lẽ, dẫn chứng xác đáng,
phù hợp; lập luận chặt chẽ, thuyết phục
- Kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm linh hoạt, diễn đạt trong
sáng, giàu cảm xúc, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu…
* Sáng tạo (0.5 điểm)
- Thể hiện ý tưởng riêng sáng tạo, phù hợp, mang tính cá nhân khi
trình bày suy nghĩ của bản thân về vấn đề
- Thể hiện sự tìm tòi trong diễn đạt, sử dụng đa dạng các kiểu câu
phù hợp với vấn đề nghị luận
2 Mức chưa tối đa: (0,25 điểm - 4,75 điểm)
Tùy vào mức độ đạt được trong bài làm của học sinh mà giáo viên
đánh giá điểm cho phù hợp.
3 Không đạt: (0 điểm)
Học sinh không làm bài hoặc làm lạc đề
1.0