PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỐC OAI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỐC OAI KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2018 2019 MÔN NGỮ VĂN 8 Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1 (4 0 điểm) "Ta thường tới[.]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Năm học: 2018-2019 MÔN: NGỮ VĂN 8
Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (4.0 điểm)
"Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng.”
(Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn)
a Đoạn văn trên gồm mấy câu? Mỗi câu được trình bày theo mục đích nói nào?
b Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 6-8 câu trình bày cảm nhận của em về tâm trạng của Trần Quốc Tuấn qua đoạn văn trên?
c Kể tên hai văn bản nghị luận trung đại khác trong chương trình Ngữ văn 8 cũng nói về lòng yêu nước (Nêu rõ tên văn bản, tác giả)?
d Nêu thành công nghệ thuật chủ yếu của một trong ba văn bản trên?
Câu 2 (6.0 điểm)
“Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng,
………
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.”
a) Viết thuộc các câu thơ còn thiếu? Khổ thơ nằm trong bài thơ nào? Của ai? Nêu thời gian sáng tác?
b) Viết bài văn ngắn giới thiệu cái hay của bốn câu thơ trên?
- Hết
-Cán bộ coi kiểm tra không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
Họ tên, chữ kí của cán bộ coi KT ………
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: 4đ
a Đoạn văn gồm 2 câu (0,25 điểm)
Kiểu câu trần thuật – được dùng với mục đích biểu cảm (0,25 điểm)
b Viết đoạn văn: (2,0 đ)
Về hình thức: 0.5đ
+ Có dấu hiệu thụt lùi đầu dòng và các câu viết liền nhau đến hết đoạn
+ Đảm bảo số câu 6 – 8
+ Có câu chủ đề đứng đầu đoạn
Lưu ý:
- Viết đoạn văn không có câu chủ đề đứng đầu đoạn - 0.25đ
- Viết không đúng với hình thức một đoạn văn - 0.25đ
Về nội dung: 1.5đ
+ Câu chủ đề khái quát được đúng vấn đề: VD: Đoạn văn diễn tả cảm động nỗi lòng của chủ tướng Trần Quốc Tuấn trước sự ngang ngược của giặc và sự lâm nguy của đất nước + liệt kê một loạt hình ảnh thể hiện lòng căm thù giặc tột độ ( dẫn chứng)
+ nghệ thuật nói quá làm nổi bật nỗi uất ức của vị chủ tướng khi chưa trừng trị được lũ giặc cho hả giận ( dẫn chứng)
+ tâm nguyện sẵn sàng xả thân không tiếc mình vì Tổ quốc thật cao cả ( dẫn chứng)
c HS kể đúng tên văn bản, tác giả:
"Chiếu dời đô" của Lí Công Uẩn (0,5 điểm)
"Nước Đại Việt ta" (hoặc Bình Ngô đại cáo) của Nguyễn Trãi (0,5 điểm)
d Học sinh nêu được ít nhất 2-3 đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu của một trong 3 văn bản trên thì cho điểm tối đa (0,5 đ)
Căn cứ vào định hướng trong Ghi nhớ SGK hoặc Chuẩn kiến thức kĩ năng bài học
Câu 2: 6đ
a) HS chép chính xác những câu thơ ở giữa
Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;
Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm(0,25 đ)
- Viết đúng các câu thơ 0.25đ, sai 02 từ hoặc 02 lỗi chính tả không cho điểm
- Nằm trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh Viết năm 1939 (mỗi ý 0.25đ)
Trang 3b) Viết bài văn ngắn giới thiệu cái hay của bốn câu thơ (5đ)
* Về mặt hình thức:
- Bài văn ngắn, có bố cục rõ ràng
- Sử dụng phương thức biểu đạt chính là thuyết minh có kết hợp với chứng minh phân tích, bình luận
- Câu văn mạch lạc, không có nhiều sai sót về chính tả, diễn đạt
- Các ý rõ ràng, phù hợp
* Về mặt nội dung:
Giới thiệu những cái hay về nội dung, nghệ thuật của bốn câu thơ Kết hợp phân tích, đánh giá từ ngữ, biện pháp nghệ thuật để làm rõ lời giới thiệu
* Yêu cầu cần đạt:
- MB (1đ)
+ Giới thiệu xuất xứ, vị trí khổ thơ
+ Nêu đánh giá khái quát về khổ thơ (nằm ở phần cảm nhận của tác giả về cảnh đoàn thuyền và người dân chài lưới trở về, thể hiện cái nhìn tinh tế của nhà thơ về hai hình ảnh dân trai tráng và con thuyền)
- TB (3đ) Lần lượt giới thiệu cái hay của bốn câu thơ về nội dung và nghệ thuật
HS có thể có những cảm nhận cái hay khác nhau, song phải có cơ sở từ việc phân tích các chi tiết hình ảnh chính xác trong từng câu thơ, tránh việc suy diễn thiếu căn cứ Dưới đây là một số định hướng:
+ Giới thiệu và đánh giá được vẻ đẹp của hình ảnh “Dân trai tráng” ( có nêu được nghệ thuật)
+ Giới thiệu và phân tích, đánh giá được sự mới mẻ trong hình ảnh con thuyền
*KB (1đ)
+ Khái quát lại cảm nhận, đánh giá được sự tinh tế và tình yêu quê hương của Tế Hanh trong ý thơ.
(GV cần phát hiện, trân trọng những cái nhìn, cách giới thiệu về cái hay độc đáo, riêng, hợp lý của học sinh về khổ thơ Từ đó thống nhất trong tổ, nhóm linh hoạt trong khi cho điểm).