SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2012 2013 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn NGỮ VĂN, LỚP 11 THPT HƯỚNG DẪN CHẤM A Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm[.]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2020 – 2021
-
HƯỚNG DẪN CHẤM
A. Hướng dẫn chung
Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách đếm ý chấm điểm
Do đặc trưng bộ môn nên giám khảo chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm, khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
Việc cụ thể hóa điểm ở các ý phải đảm bảo không vượt quá điểm tối đa so với thang điểm quy định
B Hướng dẫn cụ thể
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm)
1 Những biểu hiện của người có tinh thần phấn chấn mà văn bản đã đề cập đến: Mặt
mày họ rạng rỡ, da họ mềm mại, tóc họ mượt mà như tơ lụa, mặt họ như nước hồ sâu thẳm, cho dù là những nếp nhăn trên mặt người già cũng phảng phất như dòng chảy băng băng, tràn đầy sinh khí.
0.5
2 - Biện pháp tu từ nổi bật: so sánh
- Tác dụng:
+ Làm cho cách diễn đạt thêm phần sinh động, tăng tính gợi hình, gợi cảm
+ Giúp người đọc hình dung một cách cụ thể, rõ nét những lợi ích mà tinh thần phấn chấn đem lại cho mỗi người Từ đó, tăng sức thuyết phục cho lời khuyên con người hãy nâng cao tinh thần mình lên
+
(Lưu ý: Nếu HS xác định BPTT nổi bật là phép điệp, hoặc liệt kê và phân tích tác dụng sát với hiệu quả của BPTT đã xác định thì cho tối đa là 0.75 điểm)
1,0
3 Nội dung chính của văn bản:
Qua so sánh, đối chiếu, tác giả đã chỉ ra những sự đối lập cực độ ở các phương diện biểu hiện giữa những người có tinh thần phấn chấn và những người có tinh thần uể oải Cũng từ những sự đối lập đó, tác giả làm nổi bật lên những lợi ích của tinh thần phấn chấn và những tác hại của tinh thần uể oải Từ đó, kêu gọi mọi người hãy nâng cao tinh thần phấn chấn để thay đổi thế giới, bản thân được trẻ ra
và thành công
0,5
4 * HS có thể đưa ra những cách thức khác nhau, miễn là hợp lí và sát ý văn bản
(Mỗi ý được 0,25 điểm)
Ví dụ như:
- Rèn luyện thể lực để có một cơ thể khỏe mạnh; có sức khỏe, tinh thần sẽ phấn
chấn
- Yêu đời, yêu con người và cuộc sống.
- Sẵn sàng đối mặt với những thử thách
- Nỗ lực học tập và rèn luyện để trở thành người tài đức, để tự tin vào bản thân mình
- Tìm thấy những niềm vui trong công việc hiện tại
- Tham gia các hoạt động giải trí, công tác xã hội,
-
1.0
Trang 2II - LÀM VĂN (7.0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:
“Tôi muốn tắt nắng đi
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;”
a Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài giới thiệu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề
0.25đ
b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Cảm nhận đoạn thơ: Lòng ham sống bồng bột, mãnh liệt và quan niệm nhân sinh, thẩm mĩ mới mẻ của Xuân Diệu; những sáng tạo trong hình thức thể hiện của thi nhân
0.5đ
c Triển khai vấn đề nghị luận
Vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng 5,25đ
* Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm, đoạn trích và vấn đề cần nghị luận. 0.5
* Cảm nhận đoạn thơ
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đáp ứng các yêu cầu sau:
Về nội dung:
Cần làm nổi bật các ý:
- Lòng ham sống bồng bột, mãnh liệt và niềm khát khao giao cảm với đời của Xuân Diệu
+ Ước muốn “tắt nắng”, “buộc gió” để giữ lại “hương” và “màu” của cuộc sống
+ Niềm ngất ngây trước cảnh sắc trần gian: phát hiện và say sưa ca ngợi một thiên đường ngay trên mặt đất với bao nguồn hạnh phúc kì thú
- Quan niệm nhân sinh, thẩm mĩ mới mẻ của Xuân Diệu
+ Cuộc sống trần gian đẹp như một thiên đường
+ Trong thế giới này, đẹp nhất, quyến rũ nhất là con người giữa tuổi trẻ và tình yêu
3,25
Về nghệ thuật:
Cần làm nổi bật những đặc sắc nghệ thuật:
- Sự kết hợp giữa mạch cảm xúc và mạch luận lí
- Cách nhìn, cách cảm mới và những sáng tạo độc đáo về hình ảnh thơ
- Sử dụng ngôn từ mới mẻ, độc đáo; nhịp điệu dồn dập, sôi nổi, hối hả, cuồng nhiệt
-
(Lưu ý: Phần nghệ thuật phải được lồng vào phần nội dung)
1.0
* Đánh giá chung:
- Qua đoạn thơ, Xuân Diệu đã khắc họa thành công bức tranh cuộc sống trần gian đẹp như một thiên đường và thể hiện tinh tế lòng ham sống bồng bột, mãnh liệt;
niềm khát khao giao cảm với đời của mình cùng những quan niệm nhân sinh, thẩm
mĩ mới mẻ
- Đoạn thơ cũng góp phần làm nổi bật những nét cơ bản của phong cách nghệ thuật thơ Xuân Diệu
-
0.5
d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt 0.5đ
e Sáng tạo
Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận 0.5đ